核心观点 - 安徽省肥东县通过构建多元化、差异化的老年教育体系，高质量推进“老有所学”行动，显著提升了老年教育的覆盖面和参与度，让老年人在学习中获得快乐并融入社会发展 [1][6] 课程设置与教学模式 - 课程设置涵盖诵读、书画等经典课程，并挖掘鹤仙麦秆画等本土非遗资源，共11门核心课程实施分层教学，配套3套校本教材以适配不同需求 [3] - 教学模式升级为“线上+线下+实践”三维课堂，通过升级红色与管仲文化研学线路，全年举办32场研学活动，吸引超过2000名老年人参与 [3] - 为覆盖乡村地区，开展教学开放周并推行“订单式送教下乡”，派出8名优秀教师走遍6个乡镇，带来10余场课程，使500余名基层老年人在家门口学有所获 [3] 乡镇基层实践与特色 - 包公镇开设反诈、民生、健康“三维课堂”，其中举办18场反诈宣讲，并提供一对一政策解读与慢病防控知识普及，全方位服务老年人 [4] - 桥头集镇健乐老年大学与乡村企业合作打造“银发赶集”场景，并依托生态优势开发文旅研学线路，实现“学习+康养+助农”的融合模式 [4] - 店埠镇构建“15分钟老年教育圈”，地域覆盖率超过90%，全年举办28场文艺汇演和书画展览，丰富老年人精神文化生活 [4] 体系构建与成果数据 - 整合县校引领、乡镇实践、社会参与多元力量，构建差异化发展体系，打造家门口的“幸福学堂” [6] - 截至2025年12月底，当地新增8800名老年人走进课堂，全县参与学习教育的老年人总数达到6.47万人 [6]

古村落改造与文旅发展 - 潜经村通过"一家一品"改造升级34幢古民居，投入资金800多万元，保留传统民居韵味的同时实现焕新 [1] - 现存60多幢古民居中，对13幢进行"写生基地+微民宿+文创旅游"模式改造，引进10多家书画摄影工作室及文创公司 [2] - 将300平方米废弃老民居改造为雁山潜经文化中心，成为"艺术写生+作品展览+商品文创"核心载体 [2] 艺术与文化产业生态 - 创建30余平方米微型博物馆"雁山区历史文化展示馆"，陈列从史前螺蛳壳标本到清代建筑构件等跨时代文物 [3] - 吸引漓江画派创作基地、广西美术家协会写生基地等6大艺术机构入驻，形成"一家一个艺术馆"格局 [3] - 2021年初至2023年6月举办近百场书画展、摄影展等活动，年游客量突破25万人次 [3][4] 商业模式创新 - 采用"桂花小苑"等微民宿案例，通过艺术展览与文艺创作激活闲置民居商业价值 [2] - 开发非遗研学、旅拍等新业态，结合多民族风情与漓江生态打造差异化文旅产品 [2][3] - 通过"一月一展"持续制造文化热点，形成可持续的游客吸引力与内容产出机制 [4]