"AI让知识流动起来，实时对接企业产线数据，使得新技术转化为课程的时间是原来的15%，毕业生适 应岗位周期缩短了40%。"何保华介绍，学校与企业合作打造了"追光逐电"教育大模型，能够实时追踪 中国光谷"光芯屏端网"产业集群的技术迭代。 "当某家企业的工厂升级工艺时，系统能立刻拆解技术案例，生成动态能力图谱。如今，我们的课程每 半年更新37%，直接服务产业链的最新需求。"何保华说。 在武汉职业技术大学酒店管理课堂上，AI正深度参与每个学生的成长。何保华介绍，当学生在语言沟 通训练中，遇到方言理解障碍，AI会自动生成方言识别训练模块；当学生在情绪管理训练中，遇到客 户投诉，AI能清楚识别学生情绪管理不足，动态设计训练沙盘。"在真实的岗位上，学生客情处置合格 率达91%，智能排班能力从25%提升到78%。AI让教育从'流水线'变成'私人定制'。"何保华说。 武汉城市职业学院开发的AI评价平台能为学生提供个性化分析与评价，从事职业教育已32年的该学院 教授禹诚表示，该平台能通过分析学生特长偏好、知识和能力情况，实时调整学习内容和进度，向学生 智能推送个性化学习任务，帮助学生查漏补缺、不断精进。 近日，一项由浙江机电职 ...

江西省瑞金市瑞金中等专业学校工业机器人实训基地，老师在指导学生在操作智能机械臂。新华社发 日前，在2025年世界数字教育大会期间，"共融共生：职业教育智慧化生态构建"平行会议举办。来自20 个国家和地区的百余位嘉宾参会讨论。 伴随人工智能、大数据、云计算等技术的迅猛发展，职业教育正经历重要转型。如何用数字技术赋能课 堂？怎样打破传统教学模式，培养更贴合市场需求的技能型人才？这些问题都是与会嘉宾讨论的重点。 数字技术融入教学 数字人教师、AI在线助教、智能学伴……近几年，职业教育受AI大模型等技术影响，在课堂教学形 式、学校数智治理等多个方面呈现新变化。 "随着数字技术的发展，我的工作正面临几个挑战。"武汉城市职业学院教授禹诚分享了她在一线教学中 的体会。"首先是课堂吸引力不足。现在的学生自幼便精通电脑、手机等电子产品的使用，他们对传统 的课堂教学方式兴趣不大；二是实训效果欠佳。机械制造技能的提升需要大量实操训练，但受实训设 备、安全、时空等条件限制，实训效果难以保证；三是统一教学难度大。我的学生来源多元复杂，部分 学生有较好的技能基础，部分学生技能基础较弱，因此统一教学难度大。" 禹诚说，中国古代教育家孔子提 ...