此外，霍福鹏表示，"人工智能+"将让生活品质更加美好。在社会服务方面，有序推动人工智能在辅助 诊疗、健康管理、医保服务等场景的应用，将大幅提升基层医疗服务水平，智能陪伴、助残设备、智慧 养老等应用也将改善人民群众的生活品质；在文化产业方面，利用人工智能辅助将创作更多具有中华文 化元素和标识的文化内容，进一步繁荣文化生产、增强文化传播、促进文化交流。 新华财经北京8月29日电 国务院近日发布《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》。国家发展改革委 创新驱动发展中心（数字经济研究发展中心）主任霍福鹏29日在该委新闻发布会上表示，"人工智能 +"行动将推动居民消费实现从"有没有"向"好不好"的转变。人工智能将加快与元宇宙、低空飞行、增材 制造、脑机接口等前沿技术融合和产品创新，推动新产品、新形态不断涌现，持续释放新消费潜力。 （文章来源：新华财经） "'人工智能+'将让教育学习更有效率。人工智能将深度融入教育教学的全要素、全过程，贯穿课堂教学 与课后学习，推动教育从'知识传授'向'能力培养'转型。"霍福鹏说，比如，针对学生个体特点开发智能 学伴、智能教师应用等情景化、定制化的教育产品，可以加快实现大规模因材施教。又 ...

8月29日，在国家发展改革委8月份新闻发布会上，国家发展改革委创新驱动发展中心主任霍福鹏就"人 工智能+"行动与人民生活相关问题回答智通财经记者提问。 第二，教育学习更有效率。人工智能将深度融入教育教学的全要素、全过程，贯穿课堂教学与课后学 习，推动教育从"知识传授"向"能力培养"转型。比如，针对学生个体特点开发智能学伴、智能教师应用 等情景化、定制化的教育产品，可以加快实现大规模因材施教。又比如，在一些教育资源相对不发达的 地区或者农村学校，人工智能可以帮助学生同步学习优质课程，促进教育公平。除了学生之外，社会大 众也积极学习人工智能知识与技能，形成全民学习、全民应用的良好氛围。 第三，生活品质更加美好。在社会服务方面，有序推动人工智能在辅助诊疗、健康管理、医保服务等场 景的应用，将大幅提升基层医疗服务水平，智能陪伴、助残设备、智慧养老等应用也将改善人民群众的 生活品质；在文化产业方面，利用人工智能辅助将创作更多具有中华文化元素和标识的文化内容，进一 步繁荣文化生产、增强文化传播、促进文化交流。 第四，消费结构更趋优化。"人工智能+"行动将推动居民消费实现从"有没有"向"好不好"的转变。一方 面，服务消费新 ...

新华财经北京8月28日电（记者陆宇航余蕊）"与此前实施的'互联网+'行动相比，此次'人工智能+'行动 实现了从'信息连接与扩散'向'知识运用与创造'的跃升，推进经济社会智能化改造升级，推动我国全面 步入智能经济和智能社会发展的新阶段。"国家发展改革委创新驱动发展中心（数字经济研究发展中 心）主任霍福鹏表示。 近日，国务院印发《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》。当前，人工智能技术的发展进入了哪一 阶段？"人工智能+"行动的深入实施将如何赋能经济社会高质量发展、促进民生福祉？在这个过程中， 又应当如何防范人工智能发展所面临的风险和挑战？带着这些疑问，记者对霍福鹏进行了专访。 系统性看待人工智能发展释放更大应用潜力 "当前，人工智能进入到一个新的发展阶段，需要我们以更系统性的视角去看待其发展。"霍福鹏表 示，"在技术层面，过去关注算法等单点技术突破，现在则涉及算法、数据、算力等整个技术体系的升 级。在应用层面，过去大家可能看到人工智能在语音助手、图像识别等个别点上的应用，现在则扩展到 医疗、教育、金融、交通、工业制造等多个领域。这些不只是局部的、技术点上的现象。因此，也就有 必要出台更加系统性的文件，加强顶层 ...

一纸《意见》，让人工智能的想象从产业走向了课堂。 昨日，国务院印发《关于深入实施「人工智能+」行动的意见》（简称「意见」），在经济、产业、社 会多个领域提出全面推动人工智能深度融合的发展战略。值得注意的是，教育被反复提及，并被明确纳 入「人工智能+民生福祉」和「强化基础支撑能力」的重点板块。文件强调要「推行更富成效的学习方 式」，推动人工智能融入教育全要素、全过程，创新智能学伴、智能教师等模式，促进教育公平与质量 提升。 学校如何重塑教学方式，企业又如何从卖课平台转型为「智能学习伙伴」的提供者？ 学习方式的革命：AI驱动的人机协同教育 在《意见》中，最引人注目的表述之一是：「把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学 伴、智能教师等人机协同教育教学新模式。」这一 句话，背后蕴含着学习方式的根本性变革。 第一是强调从「知识传授」到「能力培养」。传统教育的核心是知识传递，而 AI 驱动的教育强调能力 塑造。政策明确提出「推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变」。这意味着课堂不再是以考试为 中心的单一评价，而是注重培养学生的创造力、批判性思维、跨学科整合与解决问题的能力。 在实践层面，AI 可以通过模拟实验 ...

核心观点 - 国务院发布《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》 提出通过"人工智能+"重点行动推动智能经济和智能社会发展 明确2027年、2030年和2035年三阶段发展目标 [1][3] 产业发展规划 - 培育智能原生产业新模式新业态 鼓励企业将人工智能融入战略规划和组织架构 推动产业全要素智能化发展 [3] - 定义智能原生产业为以人工智能为核心基因创造的新产品、服务或商业模式 例如大模型内容创作平台、自动驾驶系统、智能体和通用机器人 [4] - 推动工业全要素智能联动 加快人工智能在设计、中试、生产、服务、运营全环节落地应用 [4] - 加快人工智能驱动育种体系创新 发展智能农机、农业无人机、农业机器人等智能装备 [4] - 加快服务业向智能驱动的新型服务方式演进 在金融、法律、交通、物流等领域推动新一代智能终端和智能体广泛应用 [4][5] 应用普及目标 - 到2027年新一代智能终端和智能体应用普及率超70% 到2030年超90% [3] - 大力发展智能网联汽车、人工智能手机和电脑、智能机器人、智能家居、智能穿戴等新一代智能终端 [6] - 加快人工智能与元宇宙、低空飞行、增材制造、脑机接口等技术融合和产品创新 [6] 消费与民生应用 - 拓展服务消费新场景 培育智能服务业态 发展提效型和陪伴型智能原生应用 [6] - 提升文娱、电商、家政、物业、出行、养老、托育等生活服务品质 [6] - 探索人机协同新型组织架构 培育智能代理等创新型工作形态 在劳动力紧缺和环境高危岗位应用 [6] - 推动人工智能在辅助诊疗、健康管理、医保服务等医疗场景应用 提高基层医疗服务能力和效率 [7] 教育文化应用 - 把人工智能融入教育教学全要素 创新智能学伴和智能教师等人机协同教育教学新模式 [7] - 构建智能化情景交互学习模式 推动灵活自主学习 [7] - 利用人工智能辅助创作具有中华文化元素的文化内容 壮大文化产业 [7] 基础设施与政策支持 - 布局建设国家人工智能应用中试基地 搭建行业应用共性平台 降低应用创新门槛 [8] - 通过在制造、医疗、交通、金融、能源资源等重点领域布局应用中试基地 培养人工智能专业人才和孵化创新主体 [8] - 加大人工智能领域金融和财政支持力度 发展壮大长期资本、耐心资本和战略资本 [8]

数字技术赋能职业教育转型 - 职业教育正经历由人工智能、大数据、云计算等技术驱动的重要转型，数字技术被用于解决课堂吸引力不足、实训效果欠佳和统一教学难度大等问题[2][3] - AI工具如数字人教师、AI在线助教和智能学伴被引入教学，AI评价平台可提供个性化学习分析和任务推送，实时调整学习内容和进度[3][4] - 山东旅游职业学院利用大模型技术生成教师数字人形象，自动生成微课，提升教学效率和趣味性[4] - 北京工业职业技术学院将AI技术应用纳入通识教育，与科大讯飞合作引入语音识别、图像识别和大模型技术，提升学生技术交互能力和就业竞争力[4] 产教融合新模式 - 杭州职业技术学院联合浙江大学、西子电梯、凌迪科技等单位，共建"数实融合"教学空间，开发5G+AR远程维保、井道无人机巡检等实训场景，并打造服装"虚拟工厂"实现全链路数字化模拟[6] - 小米集团联合138所院校成立"新一代智能技术产教融合共同体"，吸引350所院校和500家生态企业加入，通过产教融合帮助学生掌握智能汽车诊断工具与AI运维平台，实现课堂到产业的无缝衔接[6] - 金山办公联合武汉大学、武汉职业技术大学发布"春芽计划"，为1000万名职业院校学生搭建产教融合云平台，将数字化工具融入实训场景，促进技术技能与产业需求对接[6] 校企合作双向赋能 - 企业深度参与职业教育可精准对接产业需求和技术变革，同时通过技术研发、成果转化和员工培训提升自身核心竞争力[7] - 小米的海外服务商网络为职业院校学生提供国际化实习就业通道，并将海外市场需求反馈至国内院校，共同开发符合当地特点的课程与认证体系[6]