文章核心观点 - 甘肃省临夏州积石山县在地震灾后恢复重建中，通过住房安置、产业扶持和社区建设，不仅实现了“三年任务两年完成”的快速重建，更推动了各民族互嵌式融合发展，将重建成果转化为持续发展动能 [1][14] 灾后重建与民生安置 - 积石山县胡林家乡朝阳社区是最大的安置点，容纳了近千户4000余名受灾群众，提供90多平方米到150平方米的“菜单式户型”以满足差异化需求 [1] - 灾后恢复重建工作已实现“三年任务两年完成”，当地将重建嵌入长远发展，全力推进学校、安置房建设和产业联农带农富农机制 [14] 产业发展与就业促进 - 关家川乡建成投用137座灾后恢复重建的蔬菜大棚，主要种植人参果及少量辣椒、西红柿，产品基本销往南方城市 [13] - 蔬菜大棚项目提供稳定就业，常态化用工每天100多人，产销旺季时需300多人，未来可能根据市场拓展规模 [13] - 安置群众在蔬菜大棚工作可获得每月3500元的稳定收入，并实现就近就业，方便照顾家庭 [12] 民族团结与社区融合 - 临夏州委统战部打造“团结村里话新景，石榴花开幸福来”品牌，建设幸福巷、和谐巷、同心广场等活动场所，促进各族居民在共同空间里互嵌发展 [5] - 当地探索出“石榴籽”工程、社区“邻里节”、民族团结故事会等工作载体，创建了6个全国民族团结进步示范区，并实现省级示范区全覆盖 [8][10] - 通过实施“各族青少年交流计划”，组织各族青少年研学382批8.8万人次，在35所学校设立“石榴籽”工作室，促进青少年交往交流交融 [10] 文化教育与精神建设 - 临夏州把铸牢中华民族共同体意识纳入干部教育、党员教育、国民教育、社会教育体系，并深化“石榴籽”教育工程和“十百千万”培根工程 [8] - 当地大力挖掘黄河文化、齐家文化等历史内涵，成功创建临夏世界地质公园、炳灵寺世界文化遗产旅游区国家5A级景区，并有38项民间传统文化入选各级非物质文化遗产名录 [9] - 通过打造21个“文旅+民族团结”示范景区，推出6条文旅融合、10条研学旅行精品线路，推动各民族在文化、经济、社会等方面全方位嵌入 [10]

核心观点 - 大型原创舞剧《雪山大地》在上海开启巡演首站 该舞剧改编自茅盾文学奖获奖作品 是2025年上海市对口援建青海果洛州的重点文化项目[1] - 项目以“文艺演出+产品推介+产业对接”三位一体模式 打造综合性推广平台 旨在以文化展演与产业推广双轮驱动 助力文旅商融合发展[1] 项目内容与主题 - 舞剧核心主题为“游牧转定居·同心向未来” 通过民族舞蹈、多媒体视觉与地域配乐 再现雪山草原生活变迁与各族群众守望相助的情谊[1] - 项目艺术化诠释了铸牢中华民族共同体意识的核心要义[1] 项目影响与推广 - 演出期间 果洛州组织了13家本土文旅企业在上海集中展示民族手工艺品、非遗文创产品与地方特色美食[1] - 该舞剧后续还将赴北京及青海本地继续巡演[2]

修法必要性 - 国家通用语言文字是中华文化基础要素和中华民族鲜明标识 是国家重要象征 推广普及事关国家统一、民族团结、经济社会发展、历史传承、文化认同和中华民族伟大复兴 [2] - 法律实施以来取得历史性成就 全国普通话普及率已超过80% 识字人口使用规范汉字比例超过95% 文盲率下降至2.67% [2] - 落实党中央决策部署需要 将加大国家通用语言文字推广力度 促进铸牢中华民族共同体意识等要求转化为法律规范 [3] - 进一步强化国家通用语言文字法律地位需要 回应社会呼声 增强全社会规范使用意识 [3] - 加强新时代语言文字工作需要 解决推广普及不平衡 公共服务、网络空间、对外交流中使用需进一步规范 以及适应信息化、数字化、智能化发展要求等问题 [4] 修法指导与过程 - 修法坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 贯彻落实党的二十大及历次全会精神和习近平总书记关于语言文字工作的重要指示批示精神 [5] - 修法工作列入十四届全国人大常委会立法规划 成立专门领导小组、工作小组和专家咨询组 开展广泛调研并多次征求意见 草案已由全国人大教科文卫委全体会议讨论通过 [6] 草案主要内容：加强领导与完善原则 - 在总则中增加规定 强调国家语言文字事业坚持中国共产党的领导 [7] - 在立法目的中增加“铸牢中华民族共同体意识 坚定文化自信” [7] - 明确国家通用语言文字“是国家法定全国通用的语言文字” [7] - 增加使用应有利于培育弘扬社会主义核心价值观 有利于传承发展中华优秀文化和构筑中华民族共有精神家园 [7] - 强化权利保护 增加“任何组织或者个人不得妨碍公民学习和使用国家通用语言文字” [7] 草案主要内容：健全使用规则 - 加强国家通用语言文字教育 明确“受教育者在完成义务教育时应当能够基本掌握国家通用语言文字” [8] - 规范外国语言文字使用 明确境内国际展览、会议等确需使用外国语言文字的 应同时使用国家通用语言文字 [8] - 推进国家通用语言文字的信息化、数字化、智能化建设 [8] - 增加对网络空间用语用字规范要求 政府主办或提供公共服务的互联网信息平台使用的国家通用语言文字应符合国家规范和标准 [8] 草案主要内容：加强服务保障与管理 - 明确县级以上政府应将语言文字事业纳入相关规划 所需经费列入本级预算 国家加强民族地区、农村和边远地区推广普及的条件保障 [8] - 营造学习使用社会氛围 将每年9月第三周确定为国家通用语言文字推广普及宣传周 [8] - 规范普通话等级要求 特定从业人员标准由国务院行业主管部门会同语言文字工作部门规定 [8] - 统一有关概念 将“对外汉语教学”改为“国际中文教育” [8] 草案主要内容：明晰执法与违法责任 - 进一步明确行业主管部门管理和监督本行业语言文字工作的规定 [9] - 将法律责任单设一章 明确执法部门 细化处罚措施 [9] - 对违反规定干涉他人学习和使用国家通用语言文字的行为 增加依法给予治安管理处罚或追究刑事责任的规定 [9] - 对社会关注的公共服务行业、公共场所和设施、网络视听节目等方面的用语用字作了进一步规范 [9]

活动概况与核心目标 - 2025年冬季融铸式研学实践活动全面开展 其第一期“小学期访学”活动于12月25日启动 为期8天 [1][5] - 活动旨在打造一堂“行走的思政课” 通过体系化、阶梯式、沉浸式活动 有形有感有效铸牢中华民族共同体意识 [7][8][9] - 活动围绕“小学期访学”、“我到北京上春晚”、“我到北京迎新年”三大主题展开 致力于推动各地学生与北京学生交往交流交融 [7][8] 活动具体内容与形式 - 小学期访学以“见字如面”书信结对仪式为起点 推动京藏学生1:1结成成长伙伴 共有30组学生一对一结对 [3][7] - 活动采用“同学、共研、同赛、共演、结对”的多元实践模式 包括随班听课、心理破冰游戏、主题班会、科学实验、沙画创作等 [1][5][7] - 京藏学生采用混合分组模式参与“班超联赛” 在团队竞技中协作攻坚 [7] - 活动期间学生将参观天安门广场升旗仪式、瞻仰毛主席纪念堂、参观故宫博物院等标志性场所 [8] - 1月23日至30日 京藏疆青蒙五地学生将参与北京台春晚录制 2月2日至8日 内蒙古学生将与北京学生一起体验沉浸式“京味儿年” [8] 活动参与方与影响 - 首批参与小学期访学的为西藏拉萨市当雄县中学的35名师生 他们与北京市文汇中学学生共同开展活动 [1] - 此次活动是继暑期1500名“小石榴”北京研学后的创新举措 旨在让更多对口受援地学生在基础教育阶段“来一次北京、看一次升旗、交一个朋友” [8] - 北京市计划进一步探索从幼儿园到高中贯穿15年教育周期的体系化活动体系 打造交往交流交融新模式 为对口支援教育工作创建全国示范 [9]

法律修订核心内容 - 十四届全国人大常委会第十九次会议于12月27日表决通过新修订的国家通用语言文字法，该法自2026年1月1日起施行 [1] - 新修订的法律共五章32条，在立法目的中增加“铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信” [1] - 法律总则中增加“任何组织或者个人都不得妨碍公民学习和使用国家通用语言文字” [1] 具体规范与推广措施 - 明确每年9月的第三周为国家通用语言文字推广普及宣传周 [1] - 增加对网络空间用语用字的规范要求，规定网络视听节目及网络游戏等网络出版物应当以国家通用语言文字为基本的用语用字 [1] 法律责任与执行 - 法律责任单设一章，明确执法部门并细化处罚措施 [1] - 规定干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关部门进行批评教育、责令改正，可以给予警告；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚 [1]

展览概况 - “星汉璀璨 民博藏珍”中华民族文物展于12月26日在中央民族大学民族博物馆开幕 [1] - 展览将作为常设展长期开放，观众可通过官方公众号预约参观 [6] 展览内容与规模 - 展览共展出300余件（套）文物，搭配图文、多媒体等展项进行立体呈现 [1] - 展览以文化生态区域为线索，分为8个单元，构建了“文明星空—辽阔疆域—生生之民”三重叙事体系 [3] - 展品包括赫哲族的鱼皮衣与桦皮背篓、达斡尔族的曲棍球杆与围鹿棋子、壮族的四耳铜鼓、纳西族的东巴文书籍与七星披肩等 [3] - 各民族的生产工具、生活用品、文化典籍等文物与其传统服饰成组展示，营造浓郁的生活气息 [3] 展览设计与理念 - 展陈设计采用低饱和度色调的宋式美学风格，搭配诗意化文字说明 [4] - 展厅视觉核心由中华各民族共有的龙凤符号与何尊上的“中国”铭文构成，各民族文物如群星环绕 [4] - 展览旨在立体呈现中华各民族文化交流互鉴、和美共生的发展脉络 [1] - 展览展现了中华各民族在特定生态环境中的生产生活实践与文化创造 [3] - 展览立体呈现了中华各民族生息于广袤山河之间，在交往、交流、交融中共处、共鸣、共生的和美图景 [3] 展览意义与定位 - 该展览是中央民族大学民族博物馆“铸牢中华民族共同体意识”系列展的重要组成部分 [4] - 展览旨在搭建历史与现实交融的文化平台，让公众通过文物深刻体悟中华文明的深厚底蕴 [4] - 展览引导观众在古今对话中感受各民族交往交流交融的历史脉络 [4]

项目背景与启动 - 2013年春节后，青海省民族宗教事务委员会正式立项翻译《现代汉语词典》[1] - 项目以《现代汉语词典》第7版为蓝本，旨在形成一部完整呈现现代汉语面貌、实现汉藏语言深度融通的工具书[1] - 项目核心专家桑杰教授迅速组建了一支由15名来自高等院校、教育教材机构、民族语文和政府翻译机构等单位的汉藏翻译专家组成的团队[1] 翻译工作的挑战与原则 - 团队制定了严格的翻译原则、实施细则、审定规则和包括个人初审、交叉修改、集中审议、复审修订、统稿终审在内的严密流程[3] - 翻译工作面临巨大挑战，特别是在处理文化负载词、成语典故、专有名词和科技术语时，需要反复推敲和打磨[4] - 团队坚持完整、准确、简洁、实用的原则，力求在藏语中保持汉语的文化原义，例如对“班门弄斧”、“胸有成竹”等词进行创造性翻译[4] 团队的努力与奉献 - 团队平均年龄60岁，在攻坚阶段付出了巨大努力，经常工作到后半夜[5][6] - 团队成员克服了诸多个人困难，例如有老专家因牙病只能吃糌粑，才让本左眼累出毛病戴了大半年眼罩边治疗边工作，多杰太身兼多职导致健康问题频发[6] - 桑杰教授在病重期间直至2023年春季去世前，仍在病床上坚持审阅样稿[5] 项目成果与出版 - 2022年，《现代汉语词典》（汉藏词汇对照版）作为阶段性成果正式出版发行[5] - 2024年7月，完整的词典最终出版，成功填补了汉藏双语辞书领域长期缺乏权威、系统、对照版工具书的空白[6] - 该词典总计一千余万字，收录了七万个汉语词条，并对应二十万个藏语译文[6] 词典的特点与设计 - 词典每个词条都标注汉语拼音，提供准确释义和实用例句，并对应藏文词汇、释义及例句[7] - 词典系统且权威，例如仅“指”字相关的词条就有六十多个，涵盖了基础表达、专业术语、典故和口语说法，并详细标注了拼音声调、词性和藏语释义[8] - 词典解决了新词术语翻译不规范、不统一的问题，为新闻、科技等领域提供了规范的译法[7] 词典的应用与影响 - 词典成为藏族学子、群众学习使用国家通用语言文字的优质载体和重要工具书[7] - 词典为藏语新闻工作者（如青海广播电视台的措毛杰）提供了准确翻译的依据，守住了“准确传播”的底线，提升了工作效率[7][9] - 词典为学术研究（如青海民族大学学生卡毛吉的论文写作）和民族语文教学与研究（如才项多杰教授的工作）提供了根本支持[6][10] - 词典有助于促进各民族之间的文化认同与情感认同，是推动铸牢中华民族共同体意识的重要工具[10] - 词典不仅是国内各族群众的语言工具，也已成为国际藏学研究的关键钥匙[10]

文章核心观点 - 《北国风光》副刊通过文学化书写，立体呈现了内蒙古多民族的历史文化、时代变迁与民族融合，是铸牢中华民族共同体意识的一次鲜亮文化实践 [1][2][3] 内容与特点 - 副刊内容几乎穷尽历史、地理、文化、民俗、水利等一切有故事有韵味的内容 [1] - 作品基于作者们多年来致力于历史、地理、文化的田野式考察与文学化书写 [1] - 具体展现了内蒙古的民族融合、文化交融与现代文明 [2] 风格与价值 - 具有翔实准确全面的资料呈现、诗意美妙深沉的文明升华、精炼凝重明朗的作者主体感情倾注三大鲜明特点 [2] - 作者们将博学与文采较好结合，生动活泼而又端正严肃地言说内蒙古的历史进程、时代变迁与现实发展 [2] - 形象概括出内蒙古文学创作文韵绵绵、生生不息的状态 [3] - 凸显了各民族作者在共同历史进程中的参与感与归属感，表达了文化的创新性与艺术表现上的突破性 [3] 主旨与意义 - 在传播“铸牢中华民族共同体意识”的前提下，展现内蒙古的壮美、辽阔、和谐、美好 [2] - 旨在立体呈现内蒙古的“文化脉络”与其中跃动的“时代精神” [2] - 故事绵延，文化悠远 [4]

活动概况 - 由黄南州委、州政府、州委宣传部联合人民网举办的“行走的思政课·同上一堂民族团结思政大课”活动于12月24日在黄南州委党校拉开帷幕 [2] - 活动吸引了黄南州、同仁市领导干部与州中学、州民族高中的100名学生代表参加 [3] 理论探讨与案例分享 - 专家指出，民族团结是在尊重差异中凝聚共识，在中华文化沃土中让各民族文化交相辉映 [3] - 以同仁市隆务老街为例，其作为各民族交流交往交融的地区中心，通过如回族老板的馍馍店等具体场所，成为联结民族情感的窗口 [3] - 面对现代化冲击，可借鉴北京牛街经验，通过文旅融合路线、培养百姓宣讲员、打造数字人等方式，在保护中发展老街，服务于铸牢中华民族共同体意识 [3] 教育领域的实践 - 果洛西宁民族中学作为上海与青海共建的异地寄宿制学校，其878名学生大多来自果洛牧区 [4] - 该校通过组织学生赴上海开展红色研学、赴北京参加升旗仪式、参观军事博物馆，以及开发音乐思政课等方式，以思政教育浸润民族交融 [4] 社区治理与服务 - 新疆乌鲁木齐市天山区固原巷社区打造了以“凯丽说事点”（“凯丽”意为“善良的心”）为核心的服务载体 [4] - 该社区组建了130人的志愿调解员队伍，主动靠前服务，解决群众难题，促进社区各族群众和睦共处 [4] 金融与经济服务 - 建设银行黄南州分行设立的“卡毛加工作室”被视为民族地区金融服务的特色与亮点 [5] - 普惠金融的扶持被认为正助力民族地区实现共同富裕 [5] 黄南州的发展路径总结 - 黄南州被总结为走出了一条独具特色的“黄南之路” [5] - 该路径以建筑、美食、唐卡等文化传承为纽带，以教育赋能和红色思政教育为根基，以社区服务提升治理效能，以经济服务夯实发展基础，全方位推进民族团结进步事业 [5]

文章核心观点 - 兴海县以铸牢中华民族共同体意识为主线 通过机制创新 宣教融合 实践推动等多方面协同发力 推动民族团结进步事业提质增效 [1][2] 聚力机制创新 - 将民族工作摆在突出位置 成功选树全国及全省民族团结进步先进个人2名 [1] - 积极配合完成《海南藏族自治州民族团结进步条例》修订调研工作 扎实推进《海南藏族自治州铸牢中华民族共同体意识纪略》兴海篇章编纂工作 [1] 聚力宣教融合 - 依托“百姓宣讲团”等载体开展对象化 分众化宣讲活动 覆盖3万余人次 [1] - 举办铸牢中华民族共同体意识专题理论讲座3场次 编发专题知识读本2000余册 [1] - 在中央 省州级媒体刊发稿件近1200篇 [1] 聚力实践推动 - 聚焦青少年群体 将民族团结教育融入“大思政课” 依托“青骑兵”宣讲团等开展“伙伴计划” 知识竞赛等活动51场 覆盖1.2万人次 [2] - 扎实推进社区“石榴籽家园”建设 打造子科滩镇城北社区“345”工作法等典型 实现州县两级示范社区全覆盖 [2] - 创新开展“民族团结进步+”融合发展行动 与乡村振兴 生态文明 基层治理 移风易俗等工作深度融合 [2] - 高质量举办“圣洁海南·生态兴海”走进三江源摄影大赛暨2025年赛宗旅游文化系列活动 开展“百姓大舞台”文明实践系列活动 格萨尔说唱剧《辛丹之和》巡演 文化科技卫生“三下乡”等系列活动78场次 受惠群众达2.7万人次 [2]