问：新教育实验学校通过"学科阅读书目"和"晨诵午读暮省"等行动推广阅读。您认为，面对城乡资源差 异，如何确保乡村学校的阅读资源供给与城市同步？ 答：我一直认为，教育最重要的使命是帮助人形成自我教育的能力，所以，我们把阅读作为非常重要的 抓手来推进，将阅读看作教育最重要的基础。教育在很大程度上是为了培养孩子的阅读能力、阅读兴趣 和阅读习惯。一个人如果这方面的基础打牢了，他的自主学习的能力和终身学习的能力就形成了，教育 的主要任务也就基本完成了。 美国著名教育学者艾瑞克·唐纳德·赫希曾在《知识匮乏》一书中提出过这样一个观点：社会存在不公平 的重要原始起点是教育的不公平，而教育不公平中很重要的方面是阅读的不公平。 答：参与新教育实验的1万多所学校里，发展并不平衡，鱼龙混杂很难避免。如果分三类的话，一类是 做得成绩非常显著的，是我们的标杆性学校；一类虽然在做，但还没有真正把握要领；还有一类，虽然 挂了新教育的牌子，但并没有把新教育的行动理念、课程文化落实到自己学校。有人因此曾经质疑大规 模教育实验的价值与效果。我认为，在教育发展的过程当中，大规模、高品质、个性化的确曾经被视 为"不可能大三角"，但是，在数字化的时代， ...