教学创新方法 - 采用以学生为中心的教学理念 通过深度交流获取学生反馈 改进教学方式 [1] - 重构跨学科知识图谱 解决工科微生物课程应用性不足 交叉融合欠缺等问题 [1] - 实施分层教学 将学习资源分为基础能力与进阶创新 配套3级项目导向供自选 [1] 教育技术应用 - 开发多模态智能评价平台 具备学习效果动态评估 成绩预测 能力肖像等功能 [2] - 平台采用教育大数据技术 为每位学生建立专属动态评价模型 [2] - 结合人工课代表机制与智能评价结果 实现教学方案动态优化 [2] 教学成果 - 通过创新方法显著提升学生课程参与度 建立深厚师生关系 [2] - 教学改革有效解决个性化学习路径模糊问题 激发学生专业兴趣 [1]

教学方法创新 - 采用以学生为中心的教学理念 通过走近学生 鼓励表达课程建议和学习感悟来获取真实反馈 [1] - 重构教案并构建跨学科知识图谱 解决工科院校微生物类专业课程应用性不足和交叉融合欠缺的问题 [1] - 实施因材施教 提供个性化学习资源 分为基础知识能力和进阶交叉创新两类 并配套3级项目导向供学生自选 [1] 教育技术应用 - 搭建基于教育大数据的在线学习多模态智能评价平台 功能包括课程全过程学习效果评价和期末成绩预测预警等 [2] - 平台拥有自主知识产权 可为每位学生提供专属动态评价模型 涵盖学科学习能力肖像和学习潜能评价 [2] - 结合智能评价结果与深度交流 通过设置多位课代表了解学生需求并进行动态优化与调整 [2] 教学成果 - 通过上述方法 学生对该课程的兴趣显著提升 与教师建立起深厚情谊 [2] - 教学改革一定程度上缓解了工科院校微生物类专业课程个性化学习路径模糊的难点 [1]

财务数据和关键指标变化 - 2025年第二季度净收入同比增长21.8% 订阅收入达3.2亿雷亚尔 同比增长15% 非订阅收入增长98%至2900万雷亚尔 [13] - 2025销售周期至今净收入达14.88亿雷亚尔 同比增长13.6% 其中订阅收入13.4亿雷亚尔 占比90% [14] - 调整后EBITDA在2025销售周期增长8.1%至4.62亿雷亚尔 利润率31.1% 同比下降1.6个百分点 [15] - 自由现金流在2025销售周期达2.23亿雷亚尔 同比增长147% EBITDA转化率提升至57.7% [18][19] - 净债务EBITDA比率从2024年第二季度的2.28倍降至1.9倍 [23] 各条业务线数据和关键指标变化 - 核心订阅业务连续四年保持两位数增长 2025周期增长16% [6] - 互补解决方案业务增长24% 主要得益于学生基础扩大和市场渗透加速 [7] - B2G业务新增客户收入达1400万雷亚尔 主要来自市政客户 [8] - Start Anglo双语学校已签约50份合同 目前运营7个校区 计划2026年新增8个运营单元 [10][43] - 非订阅业务增长11%至9800万雷亚尔 主要来自旗舰学校学费和大学预科课程学生增长21% [14] 各个市场数据和关键指标变化 - 政府业务方面 已获得5000万雷亚尔新合同 预计年底前将新增一个州级客户 [30] - Para州合同2024年确认6900万雷亚尔收入 2025年第二学期收入预计将在本周期内确认 [8] - 在市政市场持续扩大客户基础 战略重点是将B2G业务向州和市级政府多元化发展 [8] 公司战略和发展方向和行业竞争 - 持续推动业务多元化 重点发展Start Anglo学校和B2G业务作为新增长点 [10][30] - 2026年将推出Plural.ai新工具 聚焦教育公平和个性化学习 [11] - 行业竞争激烈 但公司凭借全面的产品组合保持竞争优势 [29] - 通过自动化收款流程 集中支付调度和供应商条款重新谈判等措施提升运营效率 [19] 管理层对经营环境和未来前景的评论 - 对2026年商业周期持乐观态度 预计互补产品将继续保持20%以上增长 [28] - 尽管信贷环境仍具挑战性 但坏账准备金率已从3.4%改善至3.1% [16][21] - 预计2025全年自由现金流转化率将达到50% 较2024年的41.8%显著提升 [20] - 选举年对B2G业务影响中性 新政府可能带来新业务机会 [32] 其他重要信息 - 毛利率下降2.4个百分点至62% 主要因B2G收入减少和产品组合变化 [15] - 商业费用增加0.6个百分点 主要与2026年商业周期扩张相关 [16] - 应收账款平均账期153天 与业务季节性一致 [22] - 净债务9.17亿雷亚尔 包括7.17亿雷亚尔母公司发行的债券 [23] 问答环节所有的提问和回答 问题: 商业周期和竞争环境现状如何 B2G新合同在选举年的前景如何 [26][27] - 互补产品需求强劲 预计将继续保持20%以上增长 市场竞争激烈但公司产品组合优势明显 [28][29] - B2G业务已获得5000万雷亚尔新合同 预计年底前新增一个州级客户 选举年影响中性 新政府可能带来机会 [30][32] 问题: EBITDA利润率改善是否与优质学校占比提升有关 B2G下半年展望如何 [35] - 利润率改善得益于优质产品销售增长和规模效应 预计Q4利润率将略高于30% [36] - B2G业务前景积极 将确认Para州合同下半年收入 预计新增市政客户和至少一个州级客户 [37][38] 问题: Start Anglo新签约合同何时投入运营 非订阅业务增长驱动因素是什么 [41][42] - 已签约50份合同 预计2026年新增8个运营单元 其余将在2027-2028年开业 [43] - 非订阅业务增长主要来自两所旗舰学校学费和大学预科课程学生增长21% [44]

产品发布与核心功能 - 新一代作业帮AI学习机P50正式发布，依托自研银河大模型与全链路学情数据，首次实现"AI超级老师"功能，构建"认知地图"动态生成1-2周个性化学习计划并每日微调 [1] - P50学习机核心功能包括"AI超级老师""AI精准练"和"AI通关练"，通过三层架构（大模型中枢+学情数据库+资源调度引擎）实现智能闭环决策 [1][4] - "AI超级老师"通过语音多模态交互完成学情诊断、路径规划及资源调度，解决家庭学习场景五大痛点，标志学习机进入超级智能体时代 [4][5] 技术突破与交互创新 - 银河大模型通过中国信通院5级评估，精准识别学科术语及口语化表达，支持自然对话式交互（如语音提问几何题辅助线画法） [3][5] - 技术核心突破在于教育场景深度耦合：语音交互解决双手占用需求，微周期计划基于遗忘曲线设计，形成数据与经验双向赋能的个性化教育方案 [7] - 大模型能力覆盖全科作业批改、多模态解题、知识问答和中英文写作等场景，行业领先 [3] 内容体系与资源升级 - P50学习机搭载九大课程体系（覆盖295个教材版本）和十大金牌练习（含校内同步练、考前真题练等），分层分类满足基础巩固到备考突破需求 [6] - 学练资源通过大模型实现动态推送，自动过滤已掌握知识点，精准匹配高频题与能力题，构建高效练习路径 [5][6] - 课程内容针对新学期教材变化更新，校内同步课覆盖295个版本，练习资源从八大升级至十大体系 [6] 市场表现与用户需求 - 作业帮学习机2024年成为超百万家庭选择，用户调研显示家长需精准了解学习问题，学生需科学计划与正向反馈 [3] - 产品设计基于3000多次用户调研，解决"薄弱点定位""资源筛选"等核心痛点 [3][5] 未来发展方向 - 持续优化大模型性能（如解题准确性、创新性）并拓展学情数据分析深度，推动定制化解决方案 [7] - 计划融入多模态交互与情感计算技术，实现AI与真人教师协同教学（AI负责诊断训练，教师专注思维引导） [8] - 战略目标是通过技术与数据融合推动教育行业向个性化、精准化发展 [7][8]

节目介绍 - 推出面向青少年的音频节目「Knock Knock 世界」，每期10分钟，涵盖商业、科技、社会和文化话题 [1] - 提供免费试听3期节目，全年130+期节目限时折扣价299元（原价365元） [1][4] - 话题包括关税、大阪世博会、卡牌、小天才手表、手机使用、太空旅行、美国鸡蛋荒等 [2] 教育行业观察 - 美国出现大学生毕业即失业现象，技术快速发展导致岗位消失与出现，教育系统滞后 [6] - 现行教育系统基于工业革命时代设计，批量培养标准化人才而非个性化发展 [7] - 技术革新（如AI）推动教育变革需求，未来需注重学习能力、思辨能力、沟通能力等核心素养 [7][11][14] 教育创新实践 - 硅谷出现AltSchool、Minerva University等创新学校，强调个性化学习和项目制教学 [11] - 关键能力数据：家长认为批判思维（85%）、创造力（75%）、沟通（66%）、协作（74%）对未来成功最重要 [9] - 青少年阶段（如初中）是培养好奇心与探索精神的关键窗口期 [15][16] 节目定位与团队 - 节目定位为非虚构内容补充，激发青少年好奇与思辨能力 [15][17] - 制作团队由「声动活泼」「十分之一」资深成员组成，包括媒体、科技、投资领域专家 [17][18] - 内容设计结合用户研究，填补青少年非虚构当下信息的市场缺口 [16][17]

教育系统与技术发展的脱节 - 当前教育系统仍基于100年前工业革命时代的框架 旨在培养工厂或文书系统的螺丝钉型人才 但这类岗位正被机械自动化和计算机替代[4] - 技术迭代速度远超教育系统变革速度 导致毕业生技能与岗位需求严重不匹配 美国出现大量大学生毕业即失业现象 部分学生因背负学生贷款陷入财务困境[3] - 硅谷创新学校如AltSchool和Minerva University尝试颠覆传统教育 强调培养学习能力 思辨能力 分析框架和沟通能力等底层能力以适应快速变化的就业市场[8] AI时代所需核心能力 - 调研显示85%家长和94%学区管理者认为批判性思维是未来最重要的技能 创造力(75%/78%) 沟通能力(66%/77%) 协作能力(74%/87%)紧随其后[6] - 硅谷工程师案例表明 面对技术迭代时 内核能力如自信 自洽 探索精神 好奇心等决定个体适应能力 这些能力需在基础教育阶段培养[12] - AI时代对信息甄别和判断能力提出更高要求 人类需保持主动思考 不能依赖AI提供的可能含误导性的方案[13] 青少年教育内容缺口与创新实践 - 8-15岁少年内容消费存在结构性缺口 非虚构类当下性内容(如新闻)严重不足 社交媒体碎片化信息加剧信息茧房问题[20][21] - 青少年视角独特 例如对电动汽车议题的关注点已从"为何替代油车"转向体验提升和行业变革 需专门内容引导其好奇心[22] - 创新教育项目"十分之一"通过非虚构内容连接知识与现实世界 三年实践证实青少年能深度理解复杂议题并反哺成人认知[14][27] 播客节目创新模式 - 新节目"Knock Knock世界"定位9岁以上青少年 每期10分钟晨间播客 涵盖商业 科技 社会文化议题 通过现象解读培养深层思考[31] - 采用青少年参与制 邀请9-13岁用户担任特约顾问 从命名到内容审核全程参与 确保内容匹配真实需求[26] - 定价采用早鸟优惠策略 首年292元(原价365元) 通过3期试听节目降低体验门槛[32]