体育教育
搜索文档
在粤北山区镇,打造机器人编程课 | 驻在千镇万村㉗
南方农村报· 2026-01-06 10:30
项目背景与核心目标 - 东莞谢岗镇驻界址镇帮镇扶村工作队通过引入“软力量”,旨在撬动乡村教育内核,激发内生动力[6][7][11] 科创教育举措 - 工作队联合东莞专业教育机构,将“机器人编程”课程首次引入界址镇校园,让学生从基础知识学习到上手组装[12][13] - 为延续教学效果,工作队定期组织科创送教,为参加市级科技比赛的队伍提供支持,并推动成立镇级机器人编程科创小组[17] - 谢岗爱心人士捐赠了崭新教学一体机及机器人编程教学套件,夯实了科创教育基础[18] 体育教育提升 - 工作队推动谢岗镇实验中学联合青少年体育俱乐部,为当地学生带来专业的体育课程,内容涵盖立定跳远技巧、篮球实战及中考体育备考经验[19][20] - 随课程抵达的还有一批批篮球、足球、羽毛球拍等体育器材[21] - 通过建立三校体育教研沟通机制,共享教案并进行线上联合教研,更新了山区体育教学理念与方法[22] 校园与社区环境改造 - 工作队协调社会力量,完成了界址中学学生宿舍的全面改造,包括更换200套全新床架、78扇新门,以及粉刷超过4000平方米的墙面[25][26] - 在崇化村,工作队将闲置地改造为“四小园”,建设了客家文化长廊、趣味客家话墙,并绘制了“红军长征路”跳格子与“科技强国梦”飞行棋等兼具美感与教育功能的设施[27][28][29] 物资与资金援助 - 工作队开展“书香润童心”行动,由谢岗热心企业与公益人士捐赠图书、文具、速印纸等物资[31][32] - 东莞市谢岗新阶联等组织为优秀学子发放助学金,捐赠支持学校生物园建设,并赠送“自强不息”牌匾与励志书法[33][34] 心理健康支持体系 - 工作队创建“阳光心灵驿站”,并链接谢岗镇心安居社会心理服务站的专业力量,为七至九年级学生开展“与情绪共舞”专题心理团辅活动,运用绘画疗愈、情景模拟等方法[38][39][40] - 推动界址中学与韶关学院建立帮扶机制,新增“防范校园欺凌”专题讲座,并邀请仲恺农业工程学院教授通过“农科讲堂”为教师和家长传授青春期心理知识与沟通技巧[42][43] - 开通由东莞理工学院大学生志愿者担任回信人的“悄悄话小信箱”,为学生提供倾诉心事和寻求解答的私密通道[44][45]
“坚持梦想,总会充满能量”(对话体坛名将)
人民日报· 2025-12-26 11:13
冰雪运动行业与个人职业发展 - 中国首枚冬奥会金牌获得者杨扬,在20多年的运动生涯中共获得59个世界冠军,退役后致力于冰雪运动推广并担任世界反兴奋剂机构副主席 [4][5] - 中国通过筹办冬奥会,冰雪运动的竞技水平和普及推广均得到提升,体育运动的质和量都提高了 [4] - 杨扬退役后设立冠军基金,旨在帮助退役运动员开启第二段人生,并创办商业化运作的专业冰场,以帮助更多接触滑冰的孩子在专业性上走得更远 [9] 体育训练与竞技经历 - 中国短道速滑国家队建队初期训练条件一般,与花样滑冰队、冰球队共用首都体育馆冰场,需错时训练,队伍氛围积极向上,通过观察高水平选手比赛来积累经验 [6] - 1998年长野冬奥会,中国女子3000米接力队在半决赛打破世界纪录但决赛被判犯规,个人项目上因大赛经验不足及世界冠军头衔带来的压力未能夺金,此次失利加深了对项目的理解并积累了经验 [7] - 2002年盐湖城冬奥会,杨扬在1500米项目获得第四名后调整心态,专注于500米比赛的每个技术动作,最终为中国实现冬奥会金牌“零的突破” [7] 体育管理与国际参与 - 杨扬自1999年进入国际滑联运动员委员会,认为中国体育的发展与国际接轨以及国家的强大,为其在国际体育组织担任一系列角色提供了机会 [8] - 担任北京冬奥组委运动员委员会主席期间,负责与多部门对接,传递运动员诉求以确保冬奥会以运动员为中心,这段经历带来了跨行业跨领域的全局性观察和学习 [9] - 未来计划在国际体育组织继续发挥作用,并持续推广冰雪项目 [12] 体育教育理念与运动员发展 - 体育教育对青少年成长至关重要,能锻炼身体和意志品质,帮助其学会面对竞争、输赢以及如何进步成长,建议增加校园赛事以营造更浓厚的体育文化氛围 [10] - 建议运动员在运动生涯中珍惜时间、多学习多成长、勇于尝试、不自我设限,并做好职业规划,为退役后的“跨界”人生做好准备 [11] - 认为坚持做正确的事,很多看似付出的过程其实也在滋养自己 [12]
避免陷入应试窠臼,让体育回归“育”的本意
人民日报· 2025-11-07 20:42
体育教育现状与挑战 - 全国不少中小学日益重视体育课,要求每天开设1节体育课,大课间体育活动不少于30分钟,并让每名学生掌握1至2项运动技能 [1] - 当前面临的新课题是如何在开齐开足体育课的基础上实现“开好”,现有教学存在几十人同堂上课难以实现水平进阶,以及因害怕学生受伤导致活动“无难度、无强度、无对抗”的问题 [1] - 体育运动需达到一定运动负荷才能有效提高心肺功能、增强肌肉力量、促进骨骼生长,否则难以助力学生强身健体 [1] 体育教育的核心目标与方法 - 体育教育的目标是“育体”与“育心”相结合,需通过“教会、勤练、常赛”来实现,关键在于完善课程设计、提高运动强度、增加“出汗”和“对抗”性体育 [1] - 团队项目如篮球、足球需在接近真实比赛的对抗中,学生才能体会规则意义和团队战术奥妙,简单的活动无法让学生深入理解体育精神 [2] - 应避免体育教育陷入应试窠臼,测试成绩并非衡量体育素养的唯一标准,需注重对精神风貌和综合素质的培养 [2] 体育教育的创新实践与未来方向 - 各地正通过推行“体育家庭作业”、打破班级界限按兴趣选课、利用智能设备监测运动负荷等方式进行创新探索 [3] - 体育教育的深刻转变需卸下怕学生吃苦的心理包袱,走出为考而学、为考而练的思维误区,让体育回归促进人的全面发展的本意 [3] - 体育教育的终极意义在于让青少年在运动中增强体魄、在比赛中理解合作、在挑战中锤炼意志、在胜负间学会尊重与包容 [3]
让体育回归“育”的本意(金台随笔)
人民日报· 2025-11-07 06:11
中小学体育教育现状与挑战 - 全国不少中小学日益重视体育课,要求每天开设1节体育课,大课间体育活动不少于30分钟,并让每名学生掌握1至2项运动技能 [1] - 当前面临的新课题是在开齐开足体育课后如何“开好”体育课,例如大班教学难以实现水平进阶,以及因害怕学生受伤导致活动“无难度、无强度、无对抗” [1] - 体育课的核心目标是增强学生体质和促进身心健康,但若运动负荷不足,则无法有效提高心肺功能、增强肌肉力量、促进骨骼生长 [1] 体育教育的育人功能与误区 - 体育的“育”在于“文明其精神”,团队项目如篮球、足球需要在接近真实比赛的对抗中让学生体会规则和团队战术 [2] - 需避免体育教育陷入应试窠臼,测试成绩并非衡量体育素养的唯一标准,过度计较量化指标会忽略对精神风貌和综合素质的培养 [2] - 对运动极致的追求应源于参与者的内驱力,如对运动本身的热爱,而非为提升考试成绩进行的机械枯燥训练 [2] 体育教育改革与创新实践 - 关键在于科学的课程设计、教师引导和人文关怀,具体实践包括推行“体育家庭作业”、打破班级界限按兴趣选课、利用智能设备监测运动负荷等 [3] - 体育教育需要深刻转变理念,卸下怕学生吃苦的心理包袱,走出为考而学的思维误区,实现从“育体”到“育魂”的回归 [3] - 体育运动的最终意义是促进人的全面发展,让学生在运动中增强体魄、理解合作、锤炼意志、学会尊重与包容 [3]
最好的家庭教育观:体育是标配,美育是高配,德育是顶配
洞见· 2025-11-01 20:35
文章核心观点 - 真正的家庭教育不是单一的分数角逐,而是生命质量的构建,其清晰逻辑为体育是标配、美育是高配、德育是顶配 [6] 体育是标配 - 体育是教育的基础,体育运动不仅可以强身健体,还可以锻炼脑子,完善人格 [8][9] - 孩子的身体是一切的根本,运动量不足会导致健康问题 [10] - 体育运动是对大脑最好的投资,美国“零点体育课”实验显示,参加活动的1.9万名学生变得更健康聪明,经常跑步的人脑源性神经营养因子(BDNF)浓度更高,大脑更有活力 [10][11][12][13] - 体育运动可以健全人格,体育馆里的运动和比赛是微缩的社交社会,能让孩子理解规则、学会合作、懂得尊重对手,体验高潮与低谷、顺境与挫折 [15][16][17][18][20] 美育是高配 - 美育直指心灵,不单是弹琴、画画等具体技能,更是一种感知幸福、表达自我、连接世界的能力,能让孩子的内心世界变得丰盈和柔软 [25][26][27] - 芬兰的森林课堂让孩子寻找“气味”并给植物起名字,法国的“味觉课程”让孩子尝试各种食物,这些考试不考的无用之事是孩子重要的成长养分 [30][31] - 审美力已成为一种核心竞争力,一个被美浸润过的灵魂能在任何境遇中活出诗意、尊严与力量,童年的审美奠定人一生的审美倾向和生活品质 [32][33][34] 德育是顶配 - 育的含义是“养子使作善”,对一个孩子来说,德育永远比高分重要 [37][38] - 为学的根本首先是学做人,智识越多越好,但若做不成一个人,智识越多越坏 [39][42] - 内卷时代只关注分数会导致高分低能的悲剧,少管所的孩子大部分之前成绩很好,但因品德教育缺失而犯罪 [44][48] - 成为怎样的人有高下之别,只盯着分数、疏于道德管教只会害了孩子,父母最好的爱是教孩子学会做人 [45][48][49]
林丹国际羽毛球项目落户澄迈
海南日报· 2025-10-19 09:44
公司合作项目 - 澄迈县人民政府与丹辉(广州)体育文化有限公司及北京外国语大学附属海南外国语学校签订林丹国际羽毛球项目合作协议 [1] - 林丹国际羽毛球训练馆拟选址于北京外国语大学附属海南外国语学校 [1] - 项目规划建设专业级羽毛球场地 [1] 项目目标与影响 - 项目旨在打造海南地区乃至全国知名的学生体育教育品牌 [1] - 为学生提供通往更高水平体育赛事和发展的平台 [1] - 将带来先进的体育教育理念和教学方法 [1] - 将助推海南体育事业发展 [1]
研判2025!中国少儿游泳培训行业发展历程、市场政策、产业链、市场规模、竞争格局及发展趋势分析:市场格局高度分散[图]
产业信息网· 2025-10-10 09:40
行业概述 - 游泳培训是一种有组织、有计划的教学活动,旨在帮助学员安全、有效地掌握游泳技能,按培训对象不同可分为少儿游泳培训和成人游泳培训两大细分市场 [1] - 少儿游泳培训是针对少儿的专项教育活动,以水为媒介,在专业教练指导下通过科学系统的课程设计,达成生存技能、运动技能、身心发展等核心目标,是集安全教育、体育锻炼和品格培养于一体的综合训练 [1] 发展历程 - 20世纪80年代-90年代,少儿游泳培训开始兴起,主要以业余体校和少数游泳俱乐部为主,培训规模较小,社会认知有限 [2] - 近年来,国家对青少年体育教育重视度提高,出台如将游泳纳入中考体育项目等政策,推动行业繁荣,市场上涌现大量专业连锁培训机构 [2] - 随着科技发展,智能教学设备、线上课程平台等逐渐应用于少儿游泳培训领域,行业呈现多元化、专业化、智能化发展趋势 [2] 市场政策 - 国家高度重视行业发展,相继发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等一系列政策,对培训机构的安全设施、教练资质等方面提出更严格要求,保障消费者权益,促进行业健康发展 [3] 产业链分析 - 行业上游主要包括场地设施建设、设备器材制造、教练人才培养等行业,场地设施包括传统土建泳池和装配式泳池,设备器材包括泳衣、泳帽、浮板、智能泳镜、AI智能手环等 [3] - 行业下游为学员及家长,学员的喜好、消费习惯直接影响行业发展 [4] - 学员及家长更关注课程安全性、教学专业性及时间适配性,倾向选择周末班、寒暑假集训营,并注重机构口碑与硬件设施 [5] 市场规模与需求 - 2024年我国少儿游泳培训学员数量达1168万人,同比增长10.82%,学员数量持续增加为行业发展带来广阔增长空间 [5] - 2024年我国少儿游泳培训行业市场规模达80.4亿元,同比增长13.79%,占游泳培训行业整体规模的59.0% [1][5] - 市场需求呈现季节性爆发增长,暑期高温天气等因素促使更多家庭选择让孩子参加游泳培训,如成都家长凌晨5点排队抢课、新疆奎屯游泳教练日均工作10小时等现象反映市场需求旺盛 [1][5] 竞争格局 - 行业对线下教学与实操高度依赖,加之我国地域广袤,绝大多数机构服务半径仅限于本地市场,导致行业内参与者众多,市场格局高度分散 [7] - 虽然随着体育培训"白名单"等合规政策落地,运营规范、资金和技术实力强的头部机构市场份额有所提升,但短期内高度分散的市场格局仍难以改变 [7] - 行业内代表企业包括奥尔维斯国际游泳、酷游儿童游泳俱乐部、爱搏教育、蓝旗亲子游泳、上海瑾顺体育、小漾亲子游泳、龙格亲子游泳俱乐部、马博士婴儿游泳馆、北京健龙森体育健身俱乐部有限公司等 [7] 代表企业分析 - 北京蓝旗企业管理有限公司成立于2009年,致力于亲子游泳的研究、探索与教学,成功摸索出符合中国国情的"蓝旗"模式,通过总结国内外发展经验为中国宝宝量身定制更合适的亲子游泳课程 [7] - 北京健龙森体育健身俱乐部有限公司成立于2007年,是一所集运动、健身、娱乐、休闲为一体的综合型体育健身场馆,其国标游泳馆倡导"快乐游泳、健康生活、健康成长",凭借完备设施、一流环境和服务、专业教练团队闻名 [8] 发展趋势 - 未来少儿游泳培训课程将更加注重多元化和个性化,除传统基础技能培训外,会出现更多如"花游班""竞技苗子班"等进阶课程,以及融合生存技能、竞技训练、体态矫正等内容的复合型课程 [8] - 科技将在行业中得到更广泛应用,AI泳姿分析系统可实现动作精准矫正,VR溺水模拟训练设备将加速普及,帮助学员更好掌握游泳技能和应对危险情况 [8][9] - 智能水质监测系统等将进一步提升场馆的运营管理水平和安全性 [9]
蔡崇信30亿美元豪赌NBA,他究竟如何颠覆体育商业想象
搜狐财经· 2025-07-06 08:05
蔡崇信的商业布局与战略 - 蔡崇信以30.5亿美元全盘收购NBA篮网队及主场球馆 采取"全家桶模式"打包收购主队、电竞、女篮等配套资产 构建完整NBA生态[3][6] - 收购篮网后签下杜兰特、欧文等顶流球星 利用明星效应带动全球流量 社交媒体热搜频繁 广告赞助与品牌协作乘势而上[6] - 商业策略聚焦转播版权、衍生品等核心收入 现场票房仅占边缘地位 数据显示转播买卖持续增长 形成"新零售"式变现闭环[6][13] 体育产业的资本运作逻辑 - 通过"公益-体育-品牌"三位一体模式运作 结合乡村教师奖、篮球青少年项目等公益举措 实现品牌形象升级与未来消费忠诚度培养[8] - 将电商流量思维导入体育领域 形成"流量导入—品牌打造—变现闭环"的商业路径 被视作商界玩NBA的新范本[8][6] - 布局电竞、女篮、青训等项目 打造体育与教育双轮驱动模式 手握未来延展选择权 属于软实力投资[11][12] 教育与体育融合的战略视野 - 提出"体育课与主课同权"理念 以自身留学经历佐证体育对成长的加分作用 试图改变中国家长对体育教育的传统认知[8][15] - 通过NBA收购获取"教育话语权" 为体育教育正名 战略踩中流量与民族自信交汇点 可能推动下个十年中国体育教育观念变革[8][15] - 资本手法具有前瞻性 在球队成绩波动时仍保持转播买卖增长 展现系统布局能力 被业内视为深度布局而非简单豪赌[13][15] 资本运作的独特性 - 操作风格温和但决策果断 敢于接手负债资产 对"看着不好搞的钱"采取反主流投资策略[10][13] - 商业身份切换自如 从阿里法务风控角色转型为投资旗手 展现长期经营力而非短期头条效应[10] - 背后有阿里平台支持 资本运作具有系统性和前瞻性 30亿美元收购被视作"美国顶级品牌充电宝"式布局[10][15]