高校思政育人模式创新 - 黑龙江省高校通过编排原创话剧等文化活动 将科学家精神与“大珩精神”、“哈军工精神”等思政教育内容生动呈现 使学生真切感悟[1] - 团黑龙江省委着力拓展有温度有力量的思政育人路径 通过打造高校“大思政”引领力提升工程 联合省委教育工委确定重点实施高校和实践教学基地[2] - 各高校在党委统筹下建立体制机制保障 例如东北林业大学出台“树人工程”并建立书记校长双组长负责制 为工作提供组织保障[2] 思政教育方法与实践 - 黑龙江大学构建以“龙江精神”为核心的“龙课”思政体系 通过课程、宣讲、研学、讲坛“四维联动” 并组建“理论轻骑兵”宣讲团深入基层[3] - 高校采用年轻人喜闻乐见的形式活化思政课 如哈尔滨剑桥学院组织1000余名学生体验红色剧本杀 哈尔滨工业大学打造“实景大思政课”带领学生走进田间地头与卫星发射场[3] - 强调实践育人的重要性 团黑龙江省委今年组织全省69所高校组建了8000余支实践团队开展“三下乡”活动[4] 特色路径与长期成效 - 鼓励高校结合实际探索特色路径 形成“一校一品”的生动局面 例如黑龙江科技大学通过“理论学习+交流研讨+实践体验”等形式引领青年思想[2][4] - 实施“青年实干家计划” 以维护国家“五大安全”为重点 组织136名硕博生在黑龙江开展实岗锻炼[4] - 部分高校实践育人成效显著 如牡丹江医科大学已连续10余年鼓励大学生到农村一线提供医疗服务 今年暑期由50多名学生和20多名教师组成11支专业团队参与示范活动[4]

学校历史与传承 - 学校前身中国人民解放军军事工程学院于1953年在哈尔滨成立，简称“哈军工”，其强军报国的信念始终传承不息[1] - 学校教学楼自1953年建成起，上下课铃声即为军号，并已沿用70余年[3] - 学校伴随抗美援朝炮火诞生，其精神内核是想的是党、为的是国、强的是军，是刻进骨子里的信念[13] 历史成就与贡献 - 在抗美援朝战争初期的中美武器装备对比中，中方在空军、海军、坦克等多个关键领域装备数量为0，凸显了当时装备的悬殊差距[7][8] - 学校创造了我国第一个风洞群、第一辆水陆两栖坦克、第一台舰载电子计算机等多个从0到1的奇迹[9] - 杨士莪院士牵头创建了我国第一个理工结合、服务国家战略的综合性水声工程专业，填补了国内空白，其研究成果为“蛟龙”号载人潜水器的定位系统奠定基础[13] 新时代发展与创新 - 学校在新时代打造了“悟空号”无人无缆深潜器，刷新了万米深海下潜纪录[15] - 学校打造了我国首个船海学科教育专有AI大模型，持续发扬哈军工优良传统[15] - 学校师生秉持“功成不必在我，功成必定有我”的信念，强调一代人一代人的接力，将个人价值与国家需求紧密相连[18][20]

学校历史与传承 - 学校前身中国人民解放军军事工程学院于1953年在哈尔滨成立，简称“哈军工”，强军报国信念传承不息 [1] - 学校教学楼自1953年建成起即使用军号作为上下课铃声，已沿用70余年 [3] - 军号声被视为一种振奋人心的号角，激发学生的使命感和对前辈的追忆 [5][7] 历史背景与初创精神 - 抗美援朝战争初期，中美武器装备对比悬殊，中方在空军、海军、坦克等多个关键装备领域数量为0 [7][8] - 学校在抗美援朝烽火中诞生，秉持敢为人先、攻坚克难的精神，创造了我国第一个风洞群、第一辆水陆两栖坦克等多个从0到1的奇迹 [9] 科研成就与专业建设 - 杨士莪院士从天文物理专业转为水声学研究，牵头创建了我国第一个综合性水声工程专业，填补国内空白 [13] - 杨士莪院士的研究成果为“蛟龙”号载人潜水器定位系统奠定基础 [13] - 学校在新时代研发的“悟空号”无人无缆深潜器刷新万米深海下潜纪录，并打造我国首个船海学科教育专有AI大模型 [15] 精神传承与人才培养 - “国家需要什么，我就研究什么”和“个高的就要去顶着”的担当精神是学校的核心信念 [13][15] - 学子秉持“用最初的心，走最远的路”的信念，强调将个人价值与国家需求紧密相连 [16][20] - 学校发扬哈军工优良传统，强调一代人一代人的接力，与强国强军同频共振 [15][18][20]

学校历史与传承 - 中国人民解放军军事工程学院于1953年在哈尔滨成立，简称"哈军工" [1] - 学校上下课铃声为军号，已沿用70余年 [3] - 学校伴随抗美援朝炮火诞生，强军报国信念传承不息 [1][3] 科研成就与创新 - 学校创造多个"从0到1"的奇迹：我国第一个风洞群、第一辆水陆两栖坦克、第一台舰载电子计算机 [3] - 杨士莪院士牵头创建我国第一个综合性水声工程专业，填补国内空白 [5] - 杨士莪院士的研究成果为"蛟龙"号载人潜水器定位系统奠定基础 [5] - 新时代学校打造"悟空"号无人无缆深潜器刷新万米深海下潜纪录 [6] - 学校打造我国首个船海学科教育专有AI大模型 [6] 办学理念与精神 - 学校办学理念为"想的是党、为的是国、强的是军" [5] - 学校发展始终以服务国家战略需求为先 [6] - 学校始终发扬哈军工优良传统，与强国强军同频共振 [6] - "用最初的心，走最远的路"是哈军工精神的传承 [8]

学校历史与定位 - 学校前身为1953年举全国之力兴建的中国人民解放军军事工程学院，是新中国成立初期第一所高等军事工程技术院校，曾为亚洲规模最大的军事工程学院[1] - 学校历经1966年更名“哈尔滨工程学院”、1970年主体南迁分建等变迁，但强军报国的信念始终传承不息[1] - 学校上下课铃声为军号，已沿用70余年，象征着使命与号角[1] 历史贡献与“从0到1”的突破 - 在抗美援朝战争初期，中美武器装备对比悬殊，中方在空军、海军、坦克、作战飞机、舰船等多项装备数量为0[3][4] - 伴随抗美援朝炮火诞生的学校敢为人先，创造了我国第一个风洞群、第一艘水翼快艇、第一辆水陆两栖坦克、第一台舰载电子计算机等多个“从0到1”的奇迹[4] - 学校首批毕业生的毕业设计直面国家战略需求，课题涉及提高火炮射程、增强装甲车破障能力等，为军向战[8] 办学精神与人才培养 - 学校筹建初期面临师资不足、教材匮乏等困难，通过从高校、科研院所及军队选调教员，以及教师手抄、翻译外文资料等方式克服[10] - “想的是党、为的是国、强的是军”是刻进哈军工人骨子里的信念[8] - 杨士莪院士于1952年奉调至学校，为满足国家急需，从天文物理转行水声学，并牵头创建我国第一个综合性水声工程专业，填补国内空白[11] 技术传承与当代创新 - 杨士莪院士强调关键技术和装备无法靠购买获得，必须实现从0到1的突破，国家才能掌握技术、立于不败之地[13] - 学校发扬哈军工优良传统，进入新时代后，在深潜器、大型邮轮、船海学科AI大模型等领域取得成就，如“悟空号”无人无缆深潜器刷新万米深潜纪录，自研技术助力首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”交付[14] - 学校师生传承“用最初的心，走最远的路”的信念，强调一代代人的接力对于国家持续发展的重要性[14][16]

学校历史与传承 - 中国人民解放军军事工程学院于1953年在哈尔滨成立，是新中国成立初期举全国之力兴建的第一所高等军事工程技术院校，曾为亚洲规模最大的军事工程学院[1] - 学校于1966年更名为哈尔滨工程学院，1970年主体南迁、分建它校，2013年哈军工纪念馆在哈军工原址建成，馆藏实物上万件[1] - 学校上下课铃声为军号，已沿用70余年，体现了军事化管理和使命传承[3] 创建背景与精神内核 - 学校伴随抗美援朝战争炮火诞生，建校背景源于战争初期中美武器装备的悬殊对比，例如中方空军、海军、坦克、作战飞机、舰船数量均为0，而美军拥有作战飞机1100架、汽车30400辆等[5][6] - 哈军工精神核心为"想的是党、为的是国、强的是军"，首批毕业生的毕业设计课题直面国家战略需求，如提高火炮射程、增强装甲车破障能力[10] - 杨士莪院士为代表的老一辈科研人员秉持"国家需要什么，我就研究什么"的信念，从天文物理转行投身国家急需的水声学[13] 科研成就与突破 - 学校创造了多个"从0到1"的奇迹，包括我国第一个风洞群、第一艘水翼快艇、第一辆水陆两栖坦克、第一台舰载电子计算机[6] - 杨士莪院士牵头创建我国第一个综合性水声工程专业，其研究成果为"蛟龙"号载人潜水器定位系统奠定基础[13] - 新时代学校持续突破，如"悟空号"无人无缆深潜器刷新万米深海下潜纪录，自研关键技术助力首艘国产大型邮轮"爱达·魔都号"交付，打造首个船海学科教育专有AI大模型[15] 人才培养与使命担当 - 筹建初期中央举全国之力，从高校、科研院所及军队选调教员，师资不足时出国培训教师手抄外文资料回国翻译成册[13] - 九十高龄的杨士莪院士仍坚守讲台，被尊称为"一站到底院士"，强调关键技术装备买不来，只能靠自己实现从0到1的突破[13][15] - 学校师生秉持"用最初的心，走最远的路"的信念，强调一代代人的接力对于国家持续发展的重要性[15][17]

大中小学思想政治教育一体化建设模式 - 推进一体化建设需汇聚主体合力，确保各方力量同向同行、通力配合，以实现育人效果最大化[2] - 在推动一体化过程中，各学校共享资源、共用力量、共刊载体，夯实学生学员的思想基础[2] - 学校区分内容版块组织大中小学生参观校史馆，以增强小学生道德情感、打牢中学生思想基础、强化大学生使命担当[3] 校史与“哈军工精神”传承活动 - 组织附属小学学生与大学学员共同参观校史馆，学习“哈军工精神”的历史传承[2][3] - 在酒泉卫星发射中心开展网络直播授课，附属中小学36名师生代表现场参与，大学师生及部队官兵约8.5万人在线观看[4] - 举办由大中小学生共同参与的“哈军工精神”书写与传承成果展，展出慈云桂院士、高伯龙院士等一代代国防科大人奋斗攻坚的故事[5] 先进典型事迹宣讲与学习 - 学校从上而下开展学习“全国自强模范”王戟的事迹，宣讲团将其事迹送入大中小学课堂[6] - 邀请5名中国军校形象代言人来附属中学座谈，坚定学生从军报国的理想[7] - “高地薪火”硕博宣讲团赴附属小学开展宣讲，使用“历史切片+科技解密”方式帮助学生理解历史传承[7] 课外辅导员机制与学生实践成长 - 军政基础教育学院学员担任附属小学课外辅导员，在聘用仪式上学员接受聘书并被系上红领巾[7][8] - 学员许正翔在担任辅导员后注重日常小事，主动帮助同学，因此被评为“四有”优秀学员[9] - 学员张天瑞通过担任辅导员的经历认识到责任的重要性，开始认真对待每一件小事，并在后续学习中获得同学认可[10]

哈军工精神艺术公开课暨《丹心铸剑》首演 - 哈尔滨工程大学举办弘扬哈军工精神艺术公开课，并首演原创合唱套曲《丹心铸剑》，通过音乐形式展现哈军工70年历史与精神内涵 [1] - 海之韵合唱团历时1年打造该套曲，由王维指导，温金翰作曲，张琳婧作词，包含6首曲目，融合红色精神与艺术表演 [1] 《丹心铸剑》套曲内容与创作特点 - 套曲由《脊梁》《九歌·国殇》《为国听海》《黑土地》《雪韵》《山河长歌》六首曲目构成，分别展现哈军工历史、爱国情怀、院士故事、奉献精神、奋进姿态及报国志向 [1] - 曲目风格多样，既有灵动活泼的曲调，也有浑厚激昂的气势，通过声部交织与和声堆叠深化精神与艺术的融合 [2] - 创作视角年轻化，采用流行音乐节奏编配《脊梁》，并在《山河长歌》中加入"青云志，扶摇上"的年轻表达，吸引学生群体 [2] 艺术表现形式与社会意义 - 以曲目唱演与故事讲述为载体，展示红色精神与艺术的交融，生动演绎哈工程人传承红色基因的使命担当 [1][2] - 通过音乐浸润方式，让更多学生在艺术体验中感悟哈军工精神，强化爱国主义教育 [2]