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让学习更有兴趣!科大讯飞AI学习机发布“AI大咖 1对1 答疑辅导”新功能
经济观察网· 2025-11-06 15:39
公司战略与行业地位 - 公司于11月6日在合肥体育中心隆重举行第八届世界声博会暨2025全球1024开发者节主论坛发布会,主题为“更懂你的AI” [1] - 公司董事长表示,过去一年星火大模型加快在各行业深度落地,在教育、医疗、汽车等重点领域的效果保持行业领先 [2] - 2025年10月,互联网教育国家工程研究中心发布的报告显示,星火教育大模型在辅助教学、辅助学习、辅助考试等教育场景的核心能力效果领先于国内外主流大模型 [2] - 在2025世界人工智能大会上,公司AI学习机荣获最高荣誉“镇馆之宝”奖及SAIL人工智能引领者奖,是学习机行业中唯一获此大奖的企业 [8] 产品技术创新:AI学习机 - 公司在AI学习机硬件上应用了微纳米类纸屏,有效防止眩光并保证清晰透亮的显示效果,同时应用了DC调光无频闪技术以减缓使用疲劳 [3] - 软件方面,AI学习机通过环境光传感器自动调节屏幕亮度和色温,并通过摄像头识别使用者坐姿,提醒保持健康坐姿,以全方位守护青少年视力健康 [3] - 公司全新推出“AI大咖 1对1 答疑辅导”功能,基于星火大模型,孩子遇到难题时可一键召唤AI老师进行互动讲解 [5] - AI大咖老师形象融入了哪吒、孙悟空、李白、诸葛亮等经典角色,孩子可自由选择,以提升学习兴趣与陪伴感 [5] - 该功能并非直接给出答案,而是逐步拆解题目考点、分析解题逻辑,并通过启发式提问引导孩子主动思考,并能精准定位卡点提供针对性提示 [5][6] - 技术层面,该功能深度整合了引导式辅助教学大模型、超拟人虚拟形象、超拟人语音合成以及多模态交互技术,AI老师可在屏幕上实时板书、圈划重点 [8] 市场趋势与公司发展 - 自2019年推出首款AI学习机以来,公司持续以软硬件创新推动行业进步,首创AI 1对1 精准学、AI 1对1 答疑辅导、AI 1对1 互动课等一系列功能 [8] - 国家“人工智能+”行动提出“推行更富有成效的学习方式”的发展方向,强调要“创新智能学伴、智能教师人机协同教育教学新模式,加快实现大规模因材施教” [8] - 随着人工智能加速普及,以公司AI学习机为代表的个性化、智能化学习方式,已成为家长们的新选择 [8]
智能设备重塑“教”与“学”
人民日报海外版· 2025-10-13 06:59
教育行业智能化趋势 - 人工智能技术加速迭代,为教育领域带来新场景,2025年1月国家层面印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出实施国家教育数字化战略,推动人工智能助力教育变革 [3] - 科技企业和教育品牌纷纷研发互动白板、点阵笔、AI听说答题器、智能批阅机、AI学习机等智能教育设备,这些设备正深度融入校园课堂与家庭教与学的核心环节 [3] 科大讯飞智慧教育解决方案 - 公司联合科普中国研发科普大模型,并应用虚拟人技术推出讯飞星火智慧黑板"奇思妙问课堂",让历史名人和科学家以虚拟人形式互动教学,激发学生好奇心 [3] - "AI听说课堂"软件支持单词闯关游戏、实时生成练习题等功能,并能统计高频错词,帮助教师提升教学效率和学生活跃度 [4] - 公司推出的AI听说答题器能精准收音,配套软件可对照中考口语评分标准自动打分并生成个人报告 [5] - 星火智能批阅机能基本替代手工阅卷,完成从选择题到简答题的多学科批改,数据显示其能让教师重复批改时间减少80%,专注教研与针对性辅导的时间增加一倍 [5][6] - 公司智慧教育产品依托人工智能与大数据技术,开发了覆盖学校教学、教师发展、智慧考试、校园管理、自主学习等全场景的教育产品与服务,相关产品已在全国33个省级行政区落地,服务5万余所学校的1.3亿师生,并进入日本、新加坡、泰国等海外市场 [6] 个性化学习设备发展 - 新一代AI学习机具备拟人化交互能力,例如通过摄像头检测坐姿、以启发方式引导纠错、结合形象语言讲解题目,实现AI"诊—学—练"全流程辅助 [8] - 小猿AI学习机T4融合企业自研猿力大模型与国产大模型DeepSeek-R1,训练数据涵盖海量教学视频、题库及学科名师的思考框架、讲题逻辑等 [9][10] - 产品注重情感交互,通过虚拟IP"小猿"建立情感链接,具备20多种动态图案和表情实现智能情感交互,并以"提高效率,让孩子用完即走"为原则,反对过度游戏化 [10] 智能设备应用成效 - 智能设备能提升学生课堂兴趣和练习专注度,同时方便教师实时了解不同学生的掌握情况 [5] - 智能批阅机能够统计各题目得分率、高频错误知识点等信息,形成可视化报告,助力教师从批改者转型为教学研究者 [6] - 学习能力强的学生使用学练机后能自主观看解析视频、订正错题并完成AI推送的拓展题 [11] - 家长可通过绑定学练机账号及时追踪学情,在得当使用下,智能设备可成为学生自主批改作业、观看视频课、制定计划表的有效工具 [12]