政府工作报告2026年教育领域工作任务 - **核心观点**：政府工作报告明确了2026年推动基础教育扩优提质的核心任务，重点在于优化教育资源配置与增加学位供给 [1] 基础教育发展方向 - **统筹义务教育优质均衡发展**：政府工作任务强调推进义务教育阶段的资源均衡配置与质量提升 [1] - **推动学前教育优质普惠发展**：工作任务包括完善免费学前教育政策，促进学前教育向普惠和优质方向迈进 [1] - **增加普通高中学位供给**：为满足教育需求，政府计划增加普通高中的学位数量 [1]

义务教育优质均衡发展目标 - 2026年力争使义务教育优质均衡发展国家认定县（市、区）达到40个 [1] - 实施新时代义务教育学校标准化建设工程 扩大城乡学校共同体和集团化办学覆盖范围 培育新优质学校以缩小教育差距 [1] - 2023年已有11个县通过县域义务教育优质均衡发展国家认定 [1] 基础教育资源配置与优化 - 各地将扩大学龄人口净流入城镇的公办教育资源供给 [1] - 稳慎撤并生源持续萎缩的乡村小规模学校 积极盘活小学闲置资源建设初中或完全中学 [1] - 根据学位需求在城市区和县城新建一批普通高中以增加资源供给 [2] - 探索在边远山区县人口集中区域建设寄宿制学校并配齐相关教职工 [2] 各教育阶段发展举措 - 实施县域普通高中振兴计划 加强县中标准化建设 推动薄弱县中托管帮扶全覆盖 支持创建省级特色高中 [2] - 2023年创建了26所省级综合高中试点学校和35所省级特色普通高中 [1] - 实施学前教育优质普惠发展行动计划 稳步推进学前一年免保育教育费政策 [2] - 2023年有10个县通过县域学前教育普及普惠国家认定 [1] 基础教育综合改革 - 以“双减”撬动基础教育综合改革 深化隐形变异治理并全面规范非学科培训 [2] - 启动新一轮培训机构星级评定以引导行业健康发展 [2] - 做好科学教育“加法” 建立省市县校四级科学竞赛联动机制 [2] - 开展中小学科技教育和科学教育协同发展改革试点 探索拔尖创新人才早期培养路径 [2] 学龄人口变化与规划应对 - 全省学前、小学阶段学龄人口已渡峰 初中、高中学龄人口将次第达峰 [1] - 省政府立足学龄人口变化 按照“一市一策”“一县一案”制定完善基础教育布局规划方案 [1] - 2023年分区域召开了3个现场推进会 因地制宜有序推动基础教育资源上移 [1]

海南省基础教育扩优提质工程规划 - 2026年海南省计划新增4万个基础教育公办学位以及超过1万个高中阶段教育招生名额 [1] - 2025年已完成70个基础教育公办学位建设项目并新增超过4万个学位 同时新建8所普通高中使普通高中招生计划同比增加8% [1] - 行业将稳步增加公办幼儿园学位并提升公办园在园幼儿占比 同时完善普惠性民办幼儿园扶持政策 [1] 义务教育优质均衡发展举措 - 行业计划实施薄弱环节改善与能力提升项目 力争实现50%以上中小学薄弱学校摘帽 [1] - 深化集团化办学改革 目标使全省60%以上公办中小学纳入集团化管理 并推进优质学校跨市县组建教育集团 [1] - 行业将加大对中西部市县帮扶力度 完善随迁子女入学政策并健全控辍保学机制 [1] 体育与心理健康教育强化 - 行业将建立大中小学心理健康教育共同体并开展有温度的生命教育 [2] - 鼓励有条件学校每天开设1节体育课和上下午各一次30分钟大课间活动 保障中小学生每天综合体育活动时间不小于2小时 [2] - 推进初中体育学业水平考试改革和学校体育场馆设施建设 创造“随地随时可练”的运动条件 [2]

政策导向与政府举措 - 国务院常务会议明确提出完善随迁子女教育政策 推行由常住地提供基本公共服务 旨在解决未落户常住人口的急难愁盼问题[1] - “十五五”规划建议围绕办好人民满意的教育作出部署 包括稳步扩大免费教育范围 推动基础教育扩优提质等一系列政策措施[1] 行业发展现状与成就 - 中国已建成全球规模最大且高质量的教育体系 中小学教育质量在全球名列前茅[1] - 学前一年免费教育已惠及超过1200万名儿童[1] - 中国公立一流大学学费仅为国外同行的1/10到1/20[1] - 行业发展的关键词是“普惠”与“优质”[1] 市场影响与未来展望 - 越来越多好学校建在“家门口” 让家长在子女教育上更从容[1] - 落实相关政策措施旨在绘就学有“优”教的民生新画卷 以发展温度倍增前行力量[1]

教育资源布局优化调整 - 青海省形成了“1+8+12”教育资源优化配置工作体系，包括1个总体方案、8个市州布局调整规划和12个配套保障政策 [1] - 累计撤并教学点和小规模学校614所，撤并率达79% [1] - 实施应对初高中达峰建设项目，建成2所专门学校 [1] 异地办学与优质资源共享 - 玉树河湟中学、达日果育英才学校建成投用 [1] - 在9个省市18所学校开办青海班，使2万余名高海拔地区学子享受异地优质教育资源 [1] 各级教育普及率与均衡发展 - 全省学前教育毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率均超过全国平均水平 [1] - 青海成为全国第24个整省实现县域义务教育基本均衡发展的省份，1个县通过优质均衡国家认定 [2] - 大通铺、超大班额和D级危房实现动态消除 [2] 学前教育发展 - 普惠性幼儿园覆盖率达97.9%，公办园在园幼儿占比达到77.2%，较2020年提高16.03个百分点 [2] - 自2025年秋季学期起，学前一年免除保育教育费政策全面实施，全省7.6万余名儿童受益 [2] - 9个县通过国家普及普惠验收 [2] 高中教育发展 - 建成普通高中11所，增加学位约2.4万个，有效保障新高考选课走班教学需要 [2] - 开展综合高中试点，启动县中振兴行动，实施普通高中综合改革基础条件保障工程 [2]

基础教育投入与资源配置 - 普通高中、初中、小学及幼儿园四个学段的财政性教育经费投入相比"十三五"末分别增长27%、28%、23%和51% [4] - 生均一般公共预算教育经费分别增长10%、6%、11%和53%，在全国位于中上游水平，在中部六省位居前列 [4] - 五年来在学龄人口集中地区建设公办幼儿园和认定普惠性民办幼儿园共1286所、新改扩建义务教育寄宿制学校1700余所 [4] - 小学、初中校均规模分别达到403人和514人，分别增加143人、185人，中小学教学仪器设备值增加25.58% [4] - 2024、2025两年计划增加普通高中学位6.73万个 [4] 教育质量与均衡发展 - 实现义务教育阶段"5+2"课后服务全覆盖，推动落实每天一节体育课及不少于2小时综合体育活动 [5] - 中小学生体质健康优良率提升6.67个百分点，儿童青少年近视率下降5.74个百分点 [5] - 通过教师交流、集团化办学等方式推进县域义务教育优质均衡发展，持续缩小城乡、区域、校际差距 [5] - 组织高校和省示范高中对口支持薄弱县中，县中办学质量得到提升 [5] - 全面实施义务教育阳光招生"一网通办"，持续开展校园餐、教辅材料、校服等专项治理 [5]

教育基础设施建设 - 上海新开设34所中小学校 包括小学7所 初中4所 普通高中6所 完中2所 一贯制学校15所 [1] - 全市新增学位近1.3万个 增量主要集中在五个新城等人口导入区域 [1] - 持续推进义务教育"新五项标准"建设 实施普通中小学校建设标准修订 [1] 教育资源均衡发展 - 城乡学校携手共进计划覆盖近两百所郊区相对薄弱学校 强化市区优质资源对郊区学校的支援 [1] - 实施第二轮公办初中强校工程 聚焦79所公办初中 通过优质学校带动和名校长名师导入提升质量 [2] - 18所学校成为教学数字化转型整体试验样板校 运用数智技术变革教学方式 [2] 教学改革与质量管理 - 探索小班化教学改革试点 充分发挥因材施教的育人优势 [2] - 建立规范办学行为负面清单 严格落实校园餐 教辅 校服专项整治 [2] - 推动实施"无书面作业日"制度 发布高质量校本作业体系设计与实施指南 [2] 课后服务体系建设 - 将课后服务列为全市"民心工程" 建设含有2000多门优质课程的线上素质教育资源平台 [2] - 发布义务教育课后服务工作指南 促进"课后育人"成为新常态 [2]

基础教育扩优提质行动计划 - 实施基础教育扩优提质行动计划以适应学龄人口变化趋势 [1] - 加快实现义务教育学校标准化建设全覆盖 [1] - 大幅增加普通高中尤其是优质普通高中教育资源供给 [1] 高中招生政策调整 - 加快扩大优质普通高中招生指标到校比例 [1] - 招生指标主要依据学生规模分配到区域内初中学校 [1] - 招生指标分配向农村学校等倾斜以缓解中考焦虑及教育压力 [1] 乡村教育资源配置 - 办好必要的乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校 [1] - 加大财政投入力度促进学前教育普及普惠 [1] - 采取民办公助等方式扩大普惠性学前教育资源供给 [1] 学前教育发展目标 - 2027年全省公办幼儿园在园幼儿占比达到60%以上 [1]