高校春节留校服务举措 - 多所高校通过开展新春慰问、组织民俗体验活动、做好全方位服务保障等一系列举措，为寒假留校学生送上新春关怀与美好祝福 [1] - 各高校均有多个职能部门协同参与此次新春暖心工作，从活动策划、后勤保障到安全防控、服务对接，形成全方位的保障体系 [3] 具体高校活动案例 - 华中科技大学在2月11日南方小年当天为留校学生举办以"策马踏春庆团圆"为主题的新春团年饭活动，活动包括包饺子、文艺演出以及剪窗花、写春联等传统民俗体验 [1] - 中国政法大学向留校学生送上学校精心准备的新春大礼包，并已组织开展"迎新春"小年游园会，包含一系列传统民俗活动 [2] - 陕西师范大学组织开展安全检查、春节慰问活动 [3] - 四川大学连续十年给留校生发放补贴，食堂开设"一分钱"年夜饭窗口，并为家庭经济困难的学生提供返乡路费补助 [3] - 中央财经大学两校区食堂将在除夕当晚备好饺子皮、馅料与工具供学生亲手包饺子，并为值班教职工与留校学生发放"年夜饭餐券"和"饺子券"，除夕和大年初一可凭券免费用餐并获赠新春惊喜礼包 [3] - 针对今年380余名留校过年的学生，北京交通大学安排766名后勤、安保职工坚守岗位做好保障，并在除夕和初一期间免费为留校学生送上"新年六餐" [3]

高校在科技革命中的定位与作为 - 面对新一轮科技革命和产业变革，高校需发挥高等教育“龙头”作用，助力建设具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心 [1] - 高校需重塑育人体系、创新科研范式，走好新时代高等教育的应变与自强之路 [1] 理论创新与自主知识体系构建 - 理论的生命力在于实践，需用中国理论阐释中国实践，用中国实践升华中国理论 [1] - 将党的创新理论体系化学理化研究视为教育科技人才一体发展的基础性工程，而非单纯的学术活动 [1] - 启动“习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程”等重大专项，产出“党的创新理论体系化学理化研究文库”等重大成果，为自主知识体系建构提供学理支撑与研究范式转化 [1] - 构建“1+6+N”习近平新时代中国特色社会主义思想课程矩阵，将研究成果转化为“金课”和精品教材，融入大思政课与社会实践 [2] - 成立中国式现代化创新实践研究院，搭建理论与实践的桥梁，构建“实践—认识—再实践”的完整闭环 [2] - 党的创新理论是自主知识体系的“理论内核”与“根本遵循”，深化其学理化阐释、学术化表达、体系化建构是建构中国自主知识体系的基础性工程 [4][5] 新文科建设与人才培养模式重塑 - 新时代的人文社会科学正在重塑，而非式微 [2] - “新文科”之新在于以回应中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为指向，重构知识生产逻辑与人才培养模式，系统性重塑新质生产力与文化软实力 [2] - 必须坚持教育的本质是“育人”而非“制器”，将价值塑造置于首位 [3] - 发展交叉协同、多元融合的文科教育，激发学生主体性，重构“师生共创”的开放式教学形态和创新生态，引导学生成为研究者、驾驭者与创造者 [3] - 确保在数字文明时代，人依然是目的，而非工具 [3] 学生互动与治理模式升级 - 通过社交平台（如“人大刚子”账号）感知学生“急难愁盼”，推动治理变革 [4] - 学校治理模式正从“接诉即办”的1.0版向“未诉先办”的2.0版系统性升级，内核是从“被动响应”向“主动感知、前瞻服务”转变 [4] - “直连学生”的方式推动治理模式整体升级，将问题解决在萌芽状态 [4] - 读懂学生是教育者的第一要务，只有真正了解学生，才能提供精准服务，将立德树人落在细微处 [4] 教育、科技、人才一体化发展 - 全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本 [5] - 教育科技人才的一体发展，需要立足中国实践、回答时代之问的中国自主知识体系进行深层融合与引领 [4] - 自主知识体系建构（本体）、科技自主创新（物体）、人才自主培养（主体）三者需协同，深度融合以激发“1+1+1＞3”的聚合效应 [5] - 高校作为三者集中交汇点，必须以高度的历史主动精神，紧扣“三个自主”深度融合，推动涵盖育人理念、科研范式、评价机制与治理体系的深刻变革 [5]

行业宏观趋势：外语专业面临结构性调整 - 外语专业毕业生的就业与薪资水平已低于本科生整体水平 2023届外语类专业毕业生的毕业去向落实率为84.5%，毕业半年后平均月收入为5695元，均低于本科生整体水平[4] - 高校外语专业撤销现象显著 2018年至2022年间，共有28个外语相关专业被109所高校撤销，其中撤销日语专业的院校有26所，撤销英语专业的有21所[4] - “外语热”退潮是结构性转向 在外部环境冲击及AI翻译快速普及的背景下，“外语热”的退潮更像是一场结构性转向，而非一时波动[4] 市场需求变化：从专业到工具 - 企业招聘逻辑发生根本转变 企业看重的不是外语本身有多强，而是候选人能否用外语去解决业务问题，外语能力在绝大多数岗位只是基本要求，而非核心竞争力[18] - 市场青睐“外语+技能”的复合型人才 企业争抢的是如“外语+数据思维”的复合型人才，仅展示语言成绩的简历在招聘中缺乏竞争力[18][20] - AI翻译促使人才定位调整 企业希望人才能与AI共存，利用AI提高效率，再运用个人的逻辑和文化理解力进行校对和润色，而非被其完全替代[20] 个体应对策略：多元化发展与自救 - 学生普遍通过辅修或自学增加复合技能 外语专业学生通过辅修财会、法律、自学编程（如Python、C语言）或考取其他证书（如CPA、教师资格证）来增强就业竞争力[16] - 部分人才转向新兴领域如电商直播 具备硬核专业背书的外语学生进入电商直播赛道，将语言能力转化为在新场景中创造价值的核心能力，例如进行双语带货和知识分享[22][24] - 教师与从业者面临岗位转型 专业停招后，教师可能接受调至行政岗等安排，从业者也可能转向HR、销售、运营等与外语关系不大的岗位[11][14][16] 教育机构调整：学科融合与体系改革 - 高校通过学科创新和专业融合应对危机 例如四川外国语大学深化“1368”人才培养体系改革，打破学科壁垒，加大融合型课程、项目制课程的设置以对接产业需求[25] - 外语教育从独立专业转变为底层能力 外语教育在高等教育结构中被重新安放，成为渗透进法律、经管、新闻等无数专业的底层能力[25] - 新兴交叉学科如“区域国别学”得到发展 部分高校已在培养“区域国别学”的硕博人才，并计划构建本硕博贯通的培养体系[25] 长期价值认知：专业内核的坚守与转化 - 语言专精在交叉研究中仍具基础价值 无论研究哪个国别或区域，语言永远是第一道门槛，专业沉淀提供了接触前沿知识的机会[27] - 核心能力具备跨场景的适应性 外语专业所培养的理解与创造能力、语境构建能力及逻辑思维，被认为是可在任何领域发挥作用的加分项[24][27] - 部分市场对基础外语教师需求依然存在 例如某些地区的高校对基础外语教师的需求依然旺盛，为专业人才提供了安放热爱的空间[27]

三校联合“高中生先修计划”核心升级 - 复旦大学、同济大学、上海财经大学宣布于2026年进一步丰富课程内容、扩大课程容量，打造内容多元、学科交叉的课程矩阵[1] 各校历史项目基础与成果 - **复旦大学“周末学堂”**：自2021年推出，课程从13门拓展至22门，选课名额从880人增加至近2000人，覆盖文、理、工、医、交叉五大门类[2] - **同济大学“苗圃计划”**：实施近15年，联合中学开展线下科学工程课程，开放实验室并举办结构设计赛、建造节等科技竞赛[2] - **上海财经大学财经调查研究案例征集**：连续多年举办，聚焦数字经济、乡村振兴等主题，通过专家带教、金融实验等方式培育学生“财经+数据”分析能力[2] 2026年第六期课程具体规划 - 三校联合的全新周末先修学堂第六期将开设总计40门课程，可容纳约2500名学生[5] - 约250名大学教师参与授课，其中包括院士、文科资深教授等[5] - 课程内容覆盖广泛，包括中华文脉、人工智能、芯片技术、新能源、财经金融等多元学科[6] - 工程类课程颇受欢迎[3] 项目运营与迭代特点 - 过去五年，周末先修学堂持续迭代，包括增加课程、扩大容量、改进授课方式、更新内容、增加实践性[5] - 课程难度设置在实践中探索调整[5] - 课程每年都被高一学生“一抢而空”[5] 学生权益与体验升级 - 成功选上课的高一学生将同时获得复旦、同济、上财三张“校园一卡通”，可在课程期间自由进出三校校园，感受不同文化氛围[6]

公司战略与品牌建设 - 公司聚焦国家战略性新兴产业发展需求，结合自身在信息控制、绿色低碳、光电新材料等学科集群优势，举办主题式校园开放研学活动 [1] - 公司通过开放互动“请进来”的策略，展示其在服务国家创新驱动发展战略和区域经济社会发展中的责任与担当 [2] - 公司未来将继续优化策略，丰富协同育人内涵，以吸引更多有志青年 [3] 业务活动与产品展示 - 公司先后举办了“控由我芯，智启未来”、“青青世界，低碳未来”、“材聚浦园，新质赋能”三场主题式校园开放研学活动 [1] - 每场活动均设置专业路演、科技讲座、竞赛观摩、实验室参观、学长分享等环节 [1] - 专业路演项目包括“玩转机器人”、“机器视觉与AI采摘挑战”、“基于催化膜集成技术的连续废水处理系统”、“兼具抗衰老及美白功效的脂质体微针技术”等，展示了高端化、绿色化、智能化的科技与创意融合 [2] - 专家教授介绍了“新”污染物的来源与危害、气候变化与化学的关系，并揭开了临床诊疗传感器、新能源材料器件的神秘面纱 [2] 市场影响与客户获取 - 系列活动已成功吸引了千余名中学生慕名而来 [2] - 活动为高中学子打开了窥见未来科技前沿与产业动态的窗口，有效搭建起从基础教育到高等教育、从理论知识到产业应用的认知桥梁 [1] - 活动引导高中学子及早关注国家所需、社会所盼，激发他们对相关领域的浓厚兴趣与探索欲望 [1] - 优秀学长及毕业生代表的分享为高中学子提供了宝贵的学习借鉴，帮助他们更好地规划高中时光及未来大学生活 [2] - 活动在立志报考公司、投身新工科建设的优秀学子心中播下了探索科技、为祖国再建新“功”的种子 [2] 行业定位与社会价值 - 该系列活动是公司深化“双高协同”育人体系、主动对接国家人才培养战略的关键举措之一 [2] - 活动旨在彰显公司的科技创新、校园文化与育人成果，并探索高中-高校的教育衔接如何落地 [1]

事件概述 - 美国司法部于2月13日对哈佛大学发起新的民事诉讼 [1] - 诉讼指控哈佛大学不配合联邦调查 [1] - 诉讼要求哈佛大学提供与招生相关的数据 [1]

股价与资金流向 - 截至2026年2月12日收盘 公司股价报29.49元 较前一日下跌0.14% 成交额为3954.14万元 [1] - 2月12日主力资金净流出72.72万元 占总成交额1.84% 游资和散户资金分别净流出197.61万元和净流入270.33万元 [1] - 2月10日主力资金曾净流入67.83万元 推动股价上涨0.61%至29.66元 [1] - 近5日股价区间振幅为2.81% 最高价为2月10日的29.87元 最低价为2月12日的29.05元 [1] - 技术面显示 股价当前处于20日布林线上轨(29.86元)附近 MACD指标保持正值但柱状图收窄 [1] 财务表现 - 2025年前三季度主营收入2.24亿元 同比增长6.01% 归母净利润2879.17万元 同比增长25.63% [2] - 2025年第三季度单季收入7537.76万元 同比增长7.59% 净利润1545.88万元 同比增长13.75% [2] - 毛利率维持在53.13% 负债率为67.42% 财务费用468.68万元 [2] - 机构预测2025年全年净利润预计为3400万元 同比增长3.59% 营收预计3.13亿元 [2] 机构关注与市场舆情 - 过去90天内仅有1家机构给出中性评级 未调整目标价 机构关注度较低 [3] - 基金持股比例仅为0.22% 市场舆情整体偏中性 缺乏显著利好或利空催化剂 [3] 行业与公司业务 - 深圳市近期发布《人工智能+先进制造业行动计划》 强调以AI芯片突破带动半导体产业 [3] - 公司主营业务以高等教育为主 计算机信息技术占比小 直接受益于上述行业政策有限 [3]

文章核心观点 - 西北农林科技大学宣讲团在廊坊市第一中学开展招生宣讲与成长分享活动 旨在提升学校知名度并吸引优质生源 活动内容针对不同年级学生需求进行了差异化设计 涵盖了学校介绍、备考指导和学业规划 [1] 学校介绍与招生推广 - 宣讲活动从学校底蕴、校园生活、特色实践三大维度 全面介绍西北农林科技大学作为“双一流”高校的办学特色、优势学科与科研实力 [1] - 宣讲详细讲解了学校“产学研深度融合”的培养模式 并借助PPT与实景影像生动描绘大学生活 [1] - 活动面向廊坊市第一中学高一、高三共三个班级的学生 通过现场答疑互动和留下联系方式等方式进行直接推广 [1] 学生辅导与需求对接 - 针对高三学生 宣讲团分享备考秘籍、复习原则和心态调节方法 [1] - 针对高一学生 宣讲内容聚焦学业规划与目标建立 引导培养良好学习习惯 [1] - 在答疑互动环节 学生们围绕备考技巧、专业选择、校园生活等踊跃提问 宣讲团成员进行了耐心细致的解答 [1]

学校寒假科研保障措施 - 华中农业大学在寒假期间有8000多名研究生和本科生留校进行学习和科研 [1] - 学校成立了留校学生工作专班，定期关心学生的在校学习状态，确保科研安全与学业推进两不误 [1] - 学校实验室和公共自习室在寒假期间正常开放，为留校学生提供科研保障 [1] 科研活动与指导情况 - 实验室固定研究人员表示，让留校学生科研不断线是学校的传统，并将持续下去 [1] - 学院导师对留校研究生采取“线上+线下”一体化指导模式，帮助学生解决实验开展和论文撰写中的难题 [1] - 具体科研活动包括博士后进行山金柑种子播种准备，以及利用恒温摇床进行柑橘遗传转化所需的农杆菌培养 [1]

疏解高校雄安校区建设进展 - 首批4所疏解高校雄安校区已进入大规模加速建设阶段 [1] - 4所高校分别为北京交通大学、中国地质大学（北京）、北京科技大学、北京林业大学 [1] - 校区建设地点位于雄安新区起步区 [1] 相关行业与公司 - 北京交通大学、中国地质大学（北京）、北京科技大学、北京林业大学为此次疏解建设的主体单位 [1] - 高等教育行业及关联的基建、规划设计行业直接参与新区建设 [1]