文章核心观点 - 重庆大学发布25项仪器设备采购意向，预算总额达1.11亿元，预计采购时间为2025年9-10月 [2] - 采购清单覆盖矿山灾害监测、深地资源开发、生物医学研究、6G通信等多个前沿科研领域 [2][8][14] - 此次大规模采购反映了高校在高端科研仪器领域的持续投入，为相关设备供应商提供了明确的市场机会 [2][7] 采购规模与时间 - 本次采购涉及25项仪器设备，总预算为1.11亿元 [2] - 采购计划时间集中在2025年9月至10月 [2] - 近期重庆大学连续进行大规模仪器采购，2025年8月预算9725万元，2025年7月预算1.20亿元，2024年11月预算1.22亿元 [7] 主要采购设备类别与预算 - **矿山与深地工程设备**：包括矿山动力灾害多参量光纤监测系统（预算516万元）、复杂条件钻测模拟实验系统（预算330万元）、深地储层二氧化碳致裂-驱替-封存一体化模拟试验系统（预算295万元） [8] - **能源与环境技术设备**：低浓度瓦斯资源化利用实验系统预算439万元，深海矿产资源多模态开采综合实验系统预算912万元 [10][11] - **空间探索模拟设备**：月球表面环境模拟器和力学测试系统预算654万元 [11] - **医疗与生物技术设备**：附属三峡医院采购超快激光脉冲样本检测系统预算3414万元，校医院采购全自动生化分析仪预算140万元 [14] - **通信技术设备**：6G卫星虚拟仿真平台预算175万元 [14] 重点设备技术参数与应用 - **全自动生化分析仪**：用于临床检验，每小时可处理200-400个样本，覆盖100多项生化指标检测 [3] - **激光扫描共聚焦显微镜**：高分辨率三维光学成像技术，已成为生物医学研究的黄金标准 [4] - **SPR分子相互作用分析仪**：实时无标记检测生物分子间动态结合过程，直接获取结合亲和力等关键动力学参数 [6] - **深地储层模拟系统**：可模拟轴向最大加载载荷5000kN、应力最大60MPa、气压最大50MPa、温度最高180℃的深地环境条件 [8][9] - **深海模拟系统**：最大静水压60 MPa，温度4-25℃，用于模拟深海高压低温极端环境下的矿石开采过程 [11] 采购单位与科研平台背景 - 采购单位包括土木工程学院、生物工程学院、国家大学科技园等多个院系和平台 [14] - 重庆大学拥有机械工程、电气工程、土木工程3个双一流建设学科，工程学进入ESI全球前千分之一 [17] - 学校拥有国家级科研平台49个，2023年科研经费达32.9亿元 [17]

公司历史与定位 - 中南大学地质博物馆始建于1952年，前身为中南矿冶学院地质陈列馆 [5] - 博物馆铭刻着中南大学“知行合一”的地质报国密码 [3] - 馆藏展现了中南大学代代传承的躬身报国精神 [1] 展馆内容与意义 - 博物馆展厅仿佛我国地质矿产事业发展的“时光隧道” [3] - “矿石矿床厅”展区通过一系列典型矿床展品，还原了我国地质工作者在艰苦条件下找寻矿产资源的历程 [5] - 博物馆位于岳麓山下、湘水之滨 [1]

江苏高校国际产学研用合作新进展 - 江苏与非洲在高等教育领域的合作步入体系化、规模化发展新阶段，成立了江苏—非洲高校合作联盟 [1] - 联盟由南京工业大学与南非约翰内斯堡大学等共同倡议发起，汇聚了江苏13所高校与非洲13国的23所高校 [1] - 联盟将聚焦人才联合培养、科技创新合作与人文交流，打造常态化、机制化的高端对话与务实合作平台 [1] 合作成果与具体项目 - 2023年以来江苏高校国际产学研用合作交流周已成功举办两届，达成100多项国际产学研用合作协议，300余名杰出外方产业导师、合作导师加盟江苏高校 [1] - 南京工业大学以约翰内斯堡大学孔子学院为桥梁，建设了中国—南非化工与环境联合研究中心、中国—南非高科技联合孵化器等多个对非合作平台 [1] - 苏州大学牵头建设的中国—葡萄牙文化遗产保护科学“一带一路”联合实验室是全国建筑文化遗产保护领域唯一的国家级联合实验室 [2] - 该实验室自2020年成立以来，已实施16项世界遗产和重点建筑改造项目，并在遗产保护新材料研发与应用方面形成26项专利 [2]

财务业绩表现 - 2025年1-9月公司实现营业收入2.24亿元，同比增长6.01% [1] - 2025年1-9月公司归母净利润0.29亿元，同比增长25.63%，业绩释放明显提速 [1] - 2025年1-9月公司EPS为0.46元/股，同比增长25.64% [1] 盈利能力与费用控制 - 2025年1-9月公司毛利率53.13%，同比提高2个百分点，净利率12.85%，同比提高2.01个百分点 [2] - 2025年1-9月公司期间费用率为35.26%，同比下降1.31个百分点，其中管理费用率33.16%，财务费用率2.09% [2] 现金流与合同负债 - 2025年1-9月公司收现比为113.61%，经营性净现金流0.92亿元 [3] - 截至2025年9月末公司合同负债2.23亿元，环比增长16.75%，增强了业绩确定性 [3] 资本开支与负债状况 - 截至2025年9月末公司在建工程余额4.61亿元，同比增长61.78%，主要因城市学院二期项目建设 [2] - 截至2025年9月末公司长期借款1.41亿元，同比增长225.66%，资产负债率为67.42%，同比提高3.36个百分点 [2] 未来展望 - 公司预计2025-2027年营收分别为3.13亿元、3.38亿元和3.61亿元，EPS分别为0.54元、0.63元和0.69元 [3] - 公司依托西安交大，战略布局高等教育，高教业务成为稳定现金流和利润来源 [3]

投资评级 - 维持“谨慎推荐”评级 [4][7] 核心观点 - 公司作为“高教第一股”，高教业务是核心业务，依托西安交大，战略布局高等教育，提供稳定现金流和利润 [1][4] - 公司业绩释放明显提速，2025年1-9月归母净利润同比增长25.63% [1] - 城市学院二期项目进展较快，助力公司未来成长 [3][4] - 公司盈利能力明显提高，2025年1-9月毛利率为53.13%，同比提高2个百分点 [2] - 公司现金流整体良好，预收费制度带来较好现金流，2025年1-9月收现比为113.61% [4] 财务业绩表现 - 2025年1-9月公司实现营业收入2.24亿元，同比增长6.01% [1] - 2025年1-9月公司实现归母净利润0.29亿元，同比增长25.63% [1] - 2025年1-9月公司每股收益为0.46元/股，同比增长25.64% [1] - 2023-2025年1-9月公司营业收入分别为2.63亿元、2.87亿元和2.24亿元，同比增速分别为10.71%、9.15%和6.01% [1] - 2023-2025年1-9月公司归母净利润分别为0.41亿元、0.46亿元和0.29亿元，同比增速分别为5.69%、15.68%和25.63% [1] 盈利能力与费用控制 - 2025年1-9月公司毛利率为53.13%，同比提高2个百分点，环比提高1.27个百分点 [2] - 2025年1-9月公司净利率为12.85%，同比提高2.01个百分点，环比提高1.41个百分点 [2] - 2025年1-9月公司期间费用率为35.26%，同比下降1.31个百分点，环比下降0.71个百分点 [2] - 2025年1-9月公司管理费用率为33.16%，同比下降1.09个百分点，环比下降0.51个百分点 [2] - 2025年1-9月公司财务费用率为2.09%，同比下降0.21个百分点，环比下降0.18个百分点 [2] 项目进展与资本结构 - 公司在建工程余额为4.61亿元，同比增长61.78% [3] - 公司长期借款为1.41亿元，同比增长225.66% [3] - 公司资产负债率为67.42%，同比提高3.36个百分点，环比提高3.48个百分点 [3] - 公司剔除预收款资产负债率为52.09%，同比提高5.02个百分点，环比提高4.04个百分点 [3] 现金流与合同负债 - 2025年1-9月公司收现比为113.61%，同比下降5.15个百分点，环比提高10.68个百分点 [4] - 2025年1-9月公司经营性净现金流为0.92亿元，同比下降7.02%，环比下降5.86% [4] - 公司合同负债为2.23亿元，同比增长0.45%，环比增长16.75% [4] 未来业绩预测 - 预计2025-2027年公司营业收入分别为3.13亿元、3.38亿元和3.61亿元 [4] - 预计2025-2027年公司每股收益分别为0.54元、0.63元和0.69元 [4] - 预计2025-2027年公司动态市盈率分别为52倍、45倍和40倍 [4] - 预计2025-2027年公司营业收入增长率分别为9.0%、8.0%和7.0% [6] - 预计2025-2027年公司归属母公司股东净利润增长率分别为3.4%、15.0%和10.8% [6]

985高校招生规模趋势 - 绝大多数985高校研究生招生规模已超过本科招生规模，复旦大学2025年研究生招生1.2万余人，是本科招生4300余人的近3倍，上海交通大学研究生招生规模是本科生的2.6倍 [1][4] - 985高校研究生扩招速度（年增速4%-7%）明显快于本科扩招速度（年增速1%-4%），浙江大学、中山大学、四川大学等高校研究生招生规模已超1万人 [1][6] - 全国层面，博士研究生扩招步伐最快，2017至2023年招生规模从8.4万人增至15.3万人，涨幅超过本科和硕士 [3][7] 高校扩招差异与政策驱动 - 985高校研究生扩招速度慢于全国平均增速，2020年全国研究生扩招增速为20.7%，而同期扩招最快的985高校东南大学增速为17.5% [4] - 政策推动博士扩招，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出稳步提高博士研究生占比，上海交通大学2025年博士招生4826人，已逼近其本科招生4995人 [8] - 西北农林科技大学是985高校中的特例，2023年其本科招生5729人仍多于研究生招生（首次突破5000人） [5] 本硕博阶段男女比例变化 - 985高校本科新生普遍“男多女少”，理工类院校尤为突出，电子科技大学2025年本科新生男女比为3.53，西北工业大学为3.24 [12] - 硕士阶段女性占比显著提升，多所高校出现“女多男少”现象，兰州大学2025年硕士新生女生占比53.8%，高于其本科新生女生占比44.1% [1][14][16] - 博士阶段“男多女少”现象再次凸显，呈现“V”形分布，例如2025年东南大学本科、硕士、博士男女比分别为2.3、1.77、2.45 [17] 扩招背景下的质量与就业考量 - 高等教育扩张存在资源紧张问题，研究生宿舍资源紧张、大班授课成为常态 [2] - 青年失业率处于较高水平，2024年8月、9月全国城镇16-24岁劳动力失业率分别为18.9%、17.7%，研究生扩招可在短期内缓解就业压力 [9] - 2023年全国本科招生478.2万人，研究生招生130.2万人，同年出生人口已降至902万，未来可能面临学历贬值及学术型人才过剩问题 [10][11]

行业经营危机现状 - 韩国全国208所四年制大学中有27所大学在校生人数未达到计划招生人数的八成，11所大学在校生人数甚至不到计划的一半，呈现地方大学空壳化现象 [1] - 济州国际大学在校生仅103人，占计划招生人数1480人的7%，今年仅招到10名新生，面临严重财政危机并出售土地资产偿还债务 [1] - 大邱艺术大学在校生仅153人，比2020年减少近800人，金刚大学虽提供全额奖学金但在校生仍仅62人 [1] - 过去5年间在校生减少超过千人的高校多达25所 [1] 行业危机成因 - 学龄人口锐减是大学招生危机主因，韩国高考应试人数从2015学年的59万人降至2025学年的46万人，10年间减少约22% [1] - 2000年以来仅有22所大学关闭，许多私立大学以最低运营标准维持招生，通过收取学费勉强支撑办学 [1] - 私立大学若选择停办需将全部校产上缴国家，因此多数选择维持最低限度运营 [1] 政府应对措施 - 韩国国会通过《私立大学结构优化法》，预计2026年8月正式施行，允许学校法人在停办后处置资产、支付师生补偿金，并可保留剩余资产的15% [2] - 专家指出多数濒危大学地处偏远，校产变卖困难，地方政府因特惠争议而不易批准用途变更 [2] - 需尽快完善相关配套制度以确保问题大学能够有序退出 [2]

清华大学教育理念与改革 - 清华大学提出并确立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念，以改革引领拔尖创新人才自主培养 [1] - 清华大学申报的《践行“三位一体”教育理念，培养肩负使命、追求卓越的创新人才》获评2023年高等教育（本科）国家级教学成果奖特等奖 [1] - 学校在全国高校率先启动综合改革，把教育教学改革作为攻坚任务，推动从“大水漫灌”到“精准滴灌”，从“标准化生产”到“个性化培养”的转变 [1] “学堂计划”与拔尖创新人才培养 - 清华大学于2009年推出“清华学堂人才培养计划”，首批建立数学班、物理班、化学班、生命科学班、计算机科学实验班、钱学森力学班等六个基础学科人才培养特区 [2] - 该计划以“领跑者”理念为指导，聘请姚期智、朱邦芬、丘成桐等著名学者担任首席教授，目标是培养出世界上最好的本科生 [2] - 截至2024年6月，“姚班”已取得发表468篇论文、155人次在国际会议上作报告的成果，并培养了7位本科生特等奖学金得主 [2] 大类培养与本科教育体系改革 - 2016年机械学院试点大类招生和培养，一年后全校原有49个招生专业整合为16个大类进行全面推广 [3] - 学校深化大类培养改革，建设“写作与沟通教学中心”，成立“语言教学中心”，推出“形势与政策”课程改革，完善“五育并举”人才培养体系 [3] - 逐步建立完善以通识教育为基础、通专融合的本科教育体系，旨在促进学生自主学习和多样成长 [3] 书院制与“强基计划” - 2020年为落实国家“强基计划”，学校成立致理、日新、未央、探微、行健五个实体书院，覆盖近三分之一本科生，是本科教学组织模式的重大变革 [5] - 书院制打破专业和院系界限，将第一课堂与第二课堂紧密融合，其唯一宗旨是育人，定位为“以学生为中心” [5][6] - 书院探索“一人一策”个性化培养模式，为学生聘请导师，提供本科阶段参与科研的机会 [4][5] 课程体系与多元评价机制 - 书院课程体系设计遵循“让最合适的人上最需要的课”原则，侧重学生成长需要而非教师工作量 [6] - 书院积极探索多元评价，例如日新书院在保研申请中不设绩点栏，改为要求提供代表学习水平和个性的习作，以打破“GPA至上” [6] - 目标是扩大学生成长空间，通过导师制培育“大鱼前导，小鱼尾随”的“从游”文化 [6][7] 未来人才培养布局与师资建设 - 2021年学校发布《清华大学2030高层次人才培养方案》，旨在中国本土实现高层次人才自主培养 [8] - 近年来相继成立求真书院、为先书院、秀钟书院、笃实书院、至善书院等，锚定未来培养数学、工科、绿色发展等领域的领军人才 [8] - 学校优化教师评价制度，将教书育人的投入与成效纳入学术评价体系，实行“教学档案袋”制度和开放交流时间制度，推动教师将教书育人作为第一学术责任 [8]

招生计划与合作伙伴 - 北京航空航天大学2026年与中国南方航空、中国东方航空、中国国际航空公司合作培养飞行技术专业学生 [1] - 招生计划覆盖北京市、河北省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、上海市、湖北省、广东省、重庆市、陕西省和新疆维吾尔自治区等11个省（直辖市、自治区） [1] - 具体招生计划以各省级教育考试机构发布的2026年招生信息为准 [1] 报考资格与条件 - 考生须为参加2026年全国统一高考的男性高中毕业生，年龄在16到20周岁之间（出生日期为2006年9月1日至2010年8月31日） [1] - 高考外语语种须为英语 [1] - 高考综合改革省份考生报考飞行技术专业，须选考物理和化学科目 [2] - 新疆维吾尔自治区限理工类考生报考 [2] 选拔流程与录取标准 - 考生须在"中国民用航空招飞信息系统"注册报名，并参加航空公司组织的初检、体检鉴定及飞行职业心理学检测 [2] - 录取依据为高考成绩（不含政策性加分），从高到低择优录取，高考总分相同时依次比较英语、数学、语文、综合分数 [3] - 考生高考成绩须达到生源省本科一批录取控制分数线且不低于生源省高考总分的60%，英语单科成绩须达到100分（含）以上 [3] - 考生在中国民用航空招飞信息系统确认的"有效招飞申请"中必须包括"北京航空航天大学"，否则学校不予录取 [2] 培养模式与就业安排 - 学制为四年，学费标准为5500元/年，学校招收民航飞行员不收取任何费用 [1][3] - 培养分为理论学习、航校飞行训练、换照考试、毕业设计（论文）答辩四个阶段 [3] - 2026级学生为三大航空公司定向培养，学生毕业并达到公司要求后，直接进入相应航空公司工作 [3]

计算机专业薪资与就业状况变化 - 过去三年计算机专业毕业生平均月薪从8192元降至7639元，薪资排名从第二跌出前十[5] - 软件工程专业在河北省就业状况相对较差专业名单中，其初次去向落实率、失业率、待业率总体处在全省落后水平[7] - 近五年来全国累计撤销26个软件工程一级学科授权点，高居全国各类学科之首[9] 计算机专业招生规模与院校分布 - 2024年中国计算机类专业毕业生近70万，占1179万高校毕业生的约1/16[10] - 全国开设计算机科学与技术专业院校达995所，软件工程专业院校为661所，数量惊人[11] - 2024年计算机类专业招生规模扩大至43.5万人，比2023年增加超4万人，扩招主力为“其他高校”，扩招幅度达13.04%[12] - 大量办学资源不足、师资偏弱的地方院校更热衷于招收、扩招计算机专业学生[14] 高校扩招计算机专业的典型案例与动因 - 太原理工大学软件工程专业2024年实际录取1871人，占其总招生近四分之一，而2022年、2023年录取人数不超1600人[16] - 河南师范大学软件工程专业招生达1980人，师生比高达200:1；中北大学软件工程招生1600人；郑州轻工业大学计算机相关专业计划招生1830人[17] - 高校热衷扩招原因包括计算机类专业学费较高，如太原理工软件工程学费1.6万/年是其他专业3倍多，能显著增加高校收入[19][21] 计算机专业毕业生就业困境与行业挑战 - 2023届超三成计算机毕业生无法“学以致用”，其中22%因能力达不到岗位要求，远高于工科专业平均水平13%[24] - 高校计算机课程更新周期长达3-5年，远落后于技术迭代速度，导致毕业生难以满足新兴领域对复合型人才的要求[25] - 移动互联网高峰已过，平台进入存量阶段，AI发展使编码助手普及，低代码工具成熟，传统软件开发岗位首当其冲，如微软全球裁员约6000人，预计AI代码占比从20%提至30%[26] - 计算机专业人才供给端汹涌澎湃，但需求端逐渐萎缩，竞争日益激烈[22][27] 教育部门对计算机专业的调控措施 - 福建省教育厅要求专业布点数超全省高校数50%的本科专业不再增设，计算机科学与技术等四个计算机类专业位列其中[29] - 河南省将计算机科学与技术等专业列入控制限制新增目录，其中计算机科学与技术布点数达48个，为全省最多之一；黑龙江同样将相关专业列入过剩专业预警清单[29] - 高职层面，计算机应用技术等专业也出现在福建、吉林、山西、山东教育厅的“限制增设”名单中，释放出计算机专业迈入“严控规模”阶段的强烈信号[29][30]