潍坊市非遗校园教育“薪火工程”实施概况 - 潍坊市积极实施非遗校园教育“薪火工程”，通过机制创新、课程重构、平台搭建与产教融合，将木版年画、安丘剪纸、传拓技艺等非遗项目与教育教学体系深度融合，作为立德树人的鲜活教材，取得良好育人成效 [1] 具体实施举措与课程融合 - 昌乐县非遗传拓技艺代表性传承人进入昌乐一中英才实验学校非遗教室，向学生示范传拓技法 [1] - 诸城市定期组织“非遗进校园”活动，将诸城派古琴、泥塑等62项非遗代表性项目融入潍坊工商职业学院课堂，供学生体验 [1] - 潍坊高新区北海学校将京剧引入课堂，通过音乐、美术、综合实践课开展教育，并开发身段课、唱腔课、欣赏课等系列课程 [2] - 安丘市兴安街道城北小学将腰鼓文化传承三十多年，编写《花样腰鼓》校本教材，成立教师指导团队和梯级学生社团，并将腰鼓与体育、音乐、德育深度融合，每日课间操为千人腰鼓操 [2] 政策支持与资源投入 - 安丘市出台《中小学生中华优秀传统文化学习和实践活动评价办法》，将学生参与非遗学习与实践情况与综合素质评价直接挂钩 [2] - 安丘市累计投资5000余万元，建成集展示、体验、研习等于一体的青云山非遗研学中心、世界风筝公园非遗实践区等校外实践基地 [2] 活动规模与成果 - 安丘市累计组织各类非遗进校园活动230余场次，参与师生达数十万人次 [3] - 安丘市70所学校形成特色鲜明的非遗品牌，全市中小学共组建各类非遗及传统文化社团468个，基本实现“校校有项目、班班有活动、人人有接触” [3] 项目定位与意义 - 非遗进校园被定位为一项系统的育人工程，而非简单的才艺培训或活动点缀，它将地方文化“根脉”与学校教育“主业”结合，将传统“技艺”与现代“育人”目标贯通，将文化“传承”与产业“创新”融合，为培养具有文化底蕴、家国情怀和实践能力的接班人提供了实践样本 [3]

核心事件 - 国家级非遗代表性项目诸城派古琴代表性传承人高培芬举办传承50周年师生音乐会 音乐会于12月27日晚在山东师范大学音乐厅举行 高培芬携30余名弟子同台献艺 [1][3] 活动详情与反响 - 音乐会演奏形式多元 包括八音和鸣、古琴独奏、琴箫合奏等 曲目涵盖《长门怨》《阳关三叠》等古琴名曲 高培芬打谱复响的《碣石调·幽兰》《客窗夜话》千年古曲以及其创作的当代琴歌《漱玉泉情思》[3] - 音乐会受到热烈欢迎 演出前半小时音乐厅已满席 既有资深琴友也有年轻大学生 不少观众在后排站立聆听 [3] - 山东师范大学音乐学院教授张富森担任曲前导赏 为观众讲解乐曲知识与意涵 [3] 行业与公司背景 - 诸城派古琴是中国北方唯一的琴派 起源于山东 形成于19世纪中叶 艺术风格古朴遒劲、刚柔洒脱、含蓄内敛、流畅典雅 在琴坛独树一帜 [3] - 二十世纪七八十年代 该琴派曾一度濒临失传 高培芬于1975年拜诸城派古琴第四代嫡传大师张育瑾、王凤襄为师 开启长达半个世纪的传承之路 [3] 传承举措与成果 - 高培芬为传承古琴采取多种举措 包括数十年如一日开办公益传习班 在大中小学开设课程 举办音乐会及讲座 通过打谱复响古曲、发行专辑、出版专著等形式面向全社会宣传 [4] - 高培芬50年来培养了近千名弟子 足迹遍布海内外 其中很多已成长为诸城派古琴第六代传承人 [6] - 年轻一代传承人善于运用新的网络传播手段 把古琴声韵传播到世界各地 并在传承中赋予古琴新的生命力 [6] - 传承人针对不同群体开展差异化传承工作 如对小朋友结合唐诗、《诗经》教学 对成人则融入琴、茶、书、画等探讨文人逸趣 [6] - 传承人将大众耳熟能详的流行音乐改编成古琴曲 以拉近和年轻人的距离 [6] 国际化传播 - 高培芬和弟子们持续推动诸城派古琴走向国际舞台 已在美国纽约联合国总部以及华盛顿、洛杉矶 法国巴黎等海外多地举办音乐会 [7] - 年轻传承人常到英国、德国、马来西亚等国家讲学 许多华裔青少年通过学习古琴加深了对中国传统文化的认识 [6] 未来展望 - 高培芬表示 半个世纪只是其传承之路上的逗点 只要身体允许 还会继续弹奏和教学 将诸城派古琴一直传承下去 [9]

项目概况与定位 - 项目位于3A级旅游景区常山·金查理，毗邻4A级景区常山文博苑及诸城动物园，地理位置优越[1] - 项目占地面积2600平方米，融合了诸城派古琴、年画、掐丝珐琅等22个非遗代表性项目[1] - 项目于2025年4月30日探索性对外开放，已成为集中展示诸城非遗的示范性窗口[1] 商业模式与市场拓展 - 探索“非遗+”、“+非遗”新型发展模式，推动传统工艺焕新升级，重点挖掘传统婚俗文化内涵[3] - 通过个性化定制方式，将非遗产品有机嵌入婚庆用品服务链条，研发集文化、仪式感、个性化于一体的主题婚庆产品[3] - 卢氏剪纸制作的新人剪纸照片已接收订单160多份，掐丝珐琅技艺制作的婚书已预定70多份[5] - 非遗产品嫁接到婚庆市场，拓宽了非遗融入现代生活的实践维度，为文旅融合与消费升级提供了可复制的协作范式[5] 研学与教育功能 - 项目致力于打造非遗研学旅游基地和大学生社会实践基地，通过剪纸、年画、柳编等制作技艺实践活动，增强学生体验[6] - 项目融合山东红红火火文化产业园、青少年宫等文化社团，初步打造了以非遗展示、教学实践为主题的研学线路[6] - 暑假期间，前往舜陶坊观赏或动手制陶的儿童数量显著增加[8] - 卢氏剪纸三次受邀走进山东信息职业技术学院并成立“卢新宝剪纸工作室”[8] - 项目已迎来济南大学、青岛大学等各类高校研学团队95个，共计6300余人[8] 品牌推广与集聚效应 - 项目积极组织参加各类非遗展示活动以搭建展示舞台，12个非遗项目三次助力潍坊市首届足球超级杯赛[9] - 22个非遗代表性项目助力得利斯杯·2025诸城半程马拉松比赛，并参加“遇见诸城，对话青春”进校园活动[9] - 在运作模式上，坚持统一管理、统一运营、统一宣传、统一学习，串珠成链的集聚效应日益凸显[9] - 项目集聚满足了青少年研学实践和群众一站式观摩欣赏的需求，为非遗项目拓宽了发展空间并增强了传承保护韧性[10]