为深入贯彻落实教育部 "双减" 政策要求，切实减轻低年级学生学业负担，打破传统纸笔测试的评价模式，2026 年1月26日，西安市浐灞第十六小学南一 楼大厅里早已热闹非凡，一二年级的孩子们化身"小马驹"，带着满满的好奇与期待，开启了一场别开生面的 "马年奇遇记 闯关启智慧"学科闯关嘉年华。 TOS LT 7 0 1 FEBERGE Hallel FIFT comment IDIDIE TICE FIFT cicicle 百貨官 THE O DISTINCTION OF THE OWNER OF THE OWNER OF THE OWNER OF THE OWER OF THE OWER OF THE OWER OF THE OWER OF THE OF THE OWER OF THE THE OF ODE ATTING NT Prop 葡 11:4 Cuil in li AND WARE @ 音乐音符站中，他们跟着旋律哼唱童谣，用稚嫩的歌声传递着对音乐的热爱。 美术坊里，孩子们进行色彩和形状大冒险，展示了孩子们对美术的无限热爱。 "道法小先锋" 环节，孩子们在情景问答中懂得了礼貌待人、团结友爱的道理。 "科学探 ...

FO.BB sted didn't here was a 11 云南同 0 meth of ns pecul tanding seen 教育 热议话题: oticed the first 记者：刘曦靓 赵岗 拍摄：王小羽 高祎祎 剪辑/美术/后期：陈思蒙 策划：曹璐 张成 吴珺 统筹：浦美玲 王晓洁 2026云南省两会现场，"00后"首次上会的云南网记者，与跑了18年两会的老记者组成"新搭子"，以不同代际视角聚焦同一个民生话题。 本期我们关注教育——一个操心人生版本如何更新，一个惦记孩子书包能否再轻一点。 相同的话题，不同的关注点，他们走访代表委员，寻找答案：年轻人怎样持续"充电"，"双减"之下孩子如何快乐成长。不同代际的关切在两会现场交汇， 民生答案正从会场走向生活。 打开云南网vlog，跟随记者镜头，直达云南省两会一线！ ...

学校活动与教育模式 - 为贯彻落实“双减”政策并推进“五育并举” 泗洪县新星城西学校于1月29日至30日为小学一二年级学生举办了一场名为“智马闯福关·快乐伴成长”的无纸化游考活动 [1] - 活动旨在通过趣味闯关形式探索多元评价方式 让学生在“玩中学、学中乐”并展现综合素养 [1] - 活动设置六大关卡 包括“绳”彩飞扬体育竞技场、“心灵手巧”美术工坊、“余音绕梁”音乐天地、“梦想城堡”语文园地、“妙笔生花”数学迷宫以及“趣味英语”对话角 学生们手持闯关卡在轻松愉快的氛围中完成综合素质测评 [3] 活动反响与未来方向 - 此次活动深受学生喜爱和家长好评 孩子们笑容灿烂且收获满满 [5] - 这种寓考于乐的活动实践被认为能促进学生乐学善思 助力每个孩子快乐成长和全面发展 [5] - 该校校长表示 学校将持续探索素质教育新路径 让孩子们感受到学习的乐趣并收获成长的自信与力量 [7]

核心观点 - 为落实“双减”政策，南宁市多所小学为一、二年级学生创新性地开展了期末无纸化测评活动，将学科知识融入游戏情境，旨在实现“玩中学、评中长” [16] 活动形式与设计 - 各校普遍采用“游园闯关”形式，学生手持定制闯关卡或“通关宝典”，每完成一个关卡挑战即可获得特色印章或星级评价，最终可凭集章兑换奖品，以趣味方式减轻考试压力并激发学习兴趣 [17][20][23] - 活动设计主题鲜明，例如“骑士策马探新春，智慧乐园趣通关”、“萌马闯福关 快乐伴成长”、“福马迎春乐考润童心”等，学生化身“小骑士”、“小探险家”参与挑战 [17][18][22] - 南宁市五象新区第三实验小学设计了九大关卡，南宁市逸夫小学设置了6个特色闯关点，南宁市江南区文骅小学则设置了十大关卡，将多学科知识融入其中 [17][25] 学科能力测评内容 - **语文能力测评**：涵盖拼音拼读（如“拼音红灯笼”）、生字认读与词汇积累（如“生字糖葫芦”、“识字小达人”）、古诗文背诵（如“福字藏古诗”、“诗文探秘岛”）、看图说话与口语表达（如“福马说春园”、“说话鞭炮响”）等多个方面 [17][18][19][21][22] - **数学能力测评**：包括口算（如“口算星”、“口算小达人”）、珠算或拨计数器操作（如“智马拨珠”、“拨珠‘小标兵’”）、图形辨识（如“马路春风”、“图形小侦探”）、数位认知以及运用乘法口诀等，旨在检验运算能力、逻辑思维和问题解决能力 [17][18][19][21][22] - **综合与艺体劳测评**：涉及音乐（唱歌、音符识读）、美术（彩泥创作、绘画）、体育（跳绳、乒乓球颠球、折返跑、跳房子）、劳动（整理文具、系鞋带、叠衣服、物品收纳）以及科学（认识植物）等科目，全面考查学生的综合素养与实践能力 [17][18][22][23][24][25] 测评创新亮点 - **学科融合**：成为活动一大亮点，例如南宁市红星小学的“识字绘意站”将语文文字理解与美术形象表达融合，“分类运动会”将数学分类知识与体育障碍跑相结合，打破了单一学科界限 [24] - **技术赋能**：南宁市五象新区第二实验小学将“人工智能”与“学科测评”深度融合，在数学科目中借助AI将数字转化为游戏，实现互动测评 [23] - **五育协同**：南宁市兴宁区平云路小学等活动明确以“五育协同，快乐成长”为主题，设置涵盖德智体美劳的六大童趣关卡，促进学生全面发展 [22] - **红色文化融入**：南宁市江南区文骅小学在美术关卡中让学生描绘长征景象，在音乐关卡中唱响红色歌曲，将知识测评与革命精神传承相结合 [25]

政策监管动态 - 合肥市教育局发布2026年寒假校外培训温馨提示 旨在巩固校外培训治理成果 让学生度过平安充实假期 [1][2] - 政策重申严格遵守国家“双减”要求 寒假期间任何组织或个人不得以任何形式开展学科类校外培训 [3] - 明确禁止包括“一对一”、“住家教师”、“高端家政”、“众筹私教”、“AI自习室”、“冬令营”等名义的隐形变异学科类培训 [3] 行业运营规范 - 对于体育、艺术、科技等非学科类培训 建议通过“全国校外教育培训监管与服务综合平台”或“校外培训家长端”APP选择合规机构 [4] - 要求缴费必须通过官方平台操作 将费用转入培训机构预收费监管账户 禁止向私人微信、支付宝等非监管账户转账或支付现金 [4] - 建议家长索要正规发票并妥善保管合同与缴费凭证 以防范退费纠纷及机构“卷钱跑路”风险 [4] 消费者行为引导 - 引导家长回归成长初心 尊重成长规律 淡化“抢跑”焦虑 建议与孩子共同规划富有弹性的假期安排 [2] - 鼓励假期活动多元化 包括阅读、劳动、亲近自然及体验年俗 让假期成为孩子全面发展的成长之旅 [2] - 呼吁家长自觉抵制并绝不参与违规学科类培训 共同守护孩子闲暇与健康 维护教育生态清朗空间 [3] 监督与执行机制 - 合肥市教育局公布校外培训机构监督举报电话 鼓励社会对违规开展学科类培训、无证办学、隐形收费等行为进行监督举报 [4][5] - 建议家长提前了解校外培训机构周边环境及应急疏散路线 以应对紧急情况 [4]

行业监管动态 - 涧西区科学技术局公布第六批科技类校外培训机构“白名单” 旨在落实国家“双减”政策并强化日常监管 帮助学生及家长选择合规机构[3] - “白名单”指通过管理部门审核登记、证照齐全且无违规行为的机构名单 管理部门会定期公布并动态更新[3] - 截至目前 涧西区已有21家科技类校外培训机构经审核批准取得《河南省科技类校外培训机构办学审核同意书》[3] 机构名单详情 - 第六批“白名单”包含3家培训机构 分别为洛阳市新远方科技培训有限公司珠江路分公司、洛阳均智科技培训有限公司和洛阳熠星科技培训有限公司[4] - 三家机构的培训内容均涵盖信息技术类、科技实践类、科学普及类、脑力思维类及其他类[4] - 三家机构均已取得办学审核同意书 编号分别为洛·涧西20250004、洛・涧西20250006和洛·涧西20250007[4]

提案核心观点 - 北京市政协委员黄轶建议在保持总课时不变的基础上为中小学增设春假与秋假 [1] 提案主要依据 - 调整有助于延续“双减”政策初衷为学生创造更多接触自然、放松身心的时间促进其健康成长 [1] - 调整能推动旅游消费向春秋两季合理分流缓解假期集中带来的压力 [1]

平台监管政策动态 - 抖音电商发布专项治理公告，重申自2026年1月20日起，禁止商家发布面向未成年人的K12学科类课程，包括英语、数学等或标注“3-18岁适用”的内容，违规商品将被拒绝上架、限流或下架，违规商家最重将面临永久闭店及扣罚违约金 [1] - 此举旨在寒假关键时间节点，提前阻断违规学科培训的线上引流和交易渠道，是对2021年“双减”政策的持续落实，当时八部门联合发文要求线上线下空间不刊登、不播发面向中小学的校外培训广告 [1] - 抖音电商自2021年11月19日起已禁止发布面向学龄前儿童及中小学（含高中）的学科类课程，并下架了橱窗商店里所有K12学科课程类产品，仅允许售卖口算题卡、教材、硬件及素质教育课程，非学科类课程仅允许发布在特定类目且不得以直播、视频形式推广 [2] 行业监管与执法趋势 - 平台内部治理与行政部门针对寒假校外培训的严格监管形成合力，北京海淀区市场监督管理局对一家无证从事线下中小学学科培训的公司开出了6728万元的天价罚款，创下“双减”以来公开报道的最高罚款纪录 [3] - 该机构在首次被处理一周后，因同一违法行为再次被立案调查，属于知法犯法、屡罚屡犯，预示着“双减”政策进入“硬执法”阶段，执法力度空前，合规性成为机构生存红线 [3] - 被罚机构在短短两年内非法获利超过1500万元，揭示了地下教培市场需求旺盛且暴利，此类“黑教培”往往缺乏办学许可和资金监管，以现金交易、不开发票等方式运作，导致家长退款维权艰难 [4] 市场影响与行业格局 - 抖音、京东、快手、淘宝等多家电商平台均已下架学科类课程，相关店铺主要转向售卖图书、文具、硬件和非学科类培训课程 [2] - 平台禁令切断了“黑教培”以往依赖的线上引流渠道，使其假期获客成本急剧上升，并面临关停清退及更严重的个人法律风险 [4] - 随着寒假期间“双减”专项治理深入，平台自律、行政规范与严格执法相结合的多维度监管网络将日趋严密，由教育焦虑催生的地下培训市场将面临新一轮治理高压 [4]

核心观点 - 南宁市多所小学积极响应并持续落实“双减”政策，在一、二年级全面推行以趣味闯关、游园嘉年华等形式替代传统纸笔期末考试的无纸化测评 [14] - 测评活动深度融合学科知识与趣味游戏，旨在全面检测学生的综合素养，激发学习兴趣，让学生在“玩中学、玩中测” [14][15] 测评形式与主题 - 各校活动主题鲜明，如“福韵启智 快乐闯关” [15]、“乐学慧学无‘纸’境，五象少年悦成长” [16]、“趣味闯关展风采 萌娃乐学绽光芒” [16]、“策马逐梦，快乐闯关” [19]、“马到成功迎新春 乐考闯关我最行” [20]、“探秘奇妙星球，点亮智慧童心” [22] - 普遍采用手持闯关卡或争章卡进行游园闯关的形式，完成各学科设置的趣味关卡 [16][19][20] 学科融合与关卡设计 - **语文学科**：设计“拼音对对碰” [17]、“字词找朋友” [17]、“驱年兽” [15]、“巧对春联” [15]、“红包拼音拼读” [15]、“古诗接力背诵” [15]、“识字诵读” [15]、“图画故事创编” [15]、“拼读小能手” [16]、“识字小达人” [16]、“小小收纳家” [19]、“爱拼才会赢” [19]、“千词万马” [20]等关卡，涵盖拼音、识字、背诵、表达等多方面能力 [15][16][17][19][20] - **数学学科**：设计“口算糖葫芦” [15]、“年货购物算账” [15]、“糖葫芦口算” [15]、“口算速答” [15]、“情境解题” [15]、“计算小骑士” [16]、“图形小侦探” [16]、“慧选小天地” [17]、“计算小达人” [17]、“生活数学家” [17]、“妙语心算” [19]、“认一认图形” [19]、“数算葫芦乐园” [20]、“图形导航台” [22]、“速算星基地” [22]等关卡，将计算、图形、逻辑思维与生活场景结合 [15][16][17][19][20][22] - **跨学科与多学科**：测评活动广泛覆盖多个学科，如南宁市五象小学测评涉及7个学科 [16]，金阳路小学活动覆盖语文、数学、音乐、体育等多学科并融入廉洁、国防、安全知识 [16]，澳华小学将语文、数学、美术、科学、音乐等学科知识融入闯关 [21] - **体育与艺术学科**：设计“袋鼠跳接力”、篮球绕杆运球 [16]、“跳绳小能手” [20]、“强身健体” [19]、“‘绳’彩葫芦运动场” [20]等体育关卡，以及“天籁之音” [12][19]、“乐马灵音” [20]、“音律葫芦乐坊” [20]等音乐艺术类关卡 [12][16][19][20] 评价方式创新 - 采用“星级盖章” [19]、“摘星” [19]、“争章” [19][20]等过程性趣味评价方式替代传统分数 [19] - 南宁高新区东湖学校创新采用“4星制”过程性评价，并为每位学生生成可视化“六维素养雷达图”，直观呈现知识运用、合作能力、创新思维等素养发展水平 [22] 技术融合与应用 - 南宁市中兴小学引入AI技术进行无纸笔测评，学生通过平板电脑或教学一体机在“AI诗词天地” [21]、“AI速算” [21]、“拼音消消乐” [21]、“识字达人” [21]等关卡进行互动，系统提供即时精准反馈与评分 [21] 素养测评维度 - 测评注重从知识应用、合作创新、艺术审美、体能素质等多维度进行过程性、发展性评价 [21] - 将劳动教育与品德培养融入测评活动，如“良马崇德”关体验践行品德规范 [20]，江南区华府路小学将劳动教育与品德培养贯穿其中 [22]

文章核心观点 - 海口市多所中小学校积极响应“双减”政策，推出以实践和体验为主线的特色寒假作业，旨在将教育融入生活，促进学生德智体美劳全面发展[3][4] 寒假作业实践与体验导向 - 海口市英才小学摒弃机械重复的书面作业，布置“年俗探访”任务，让学生通过参与年货采购、记录价格和制作统计图等方式，在生活中应用数学[3][4] - 该校鼓励学生走进非遗馆、民俗博物馆，或参与糖画、捏面人等社区民俗活动，以感受和记录民俗文化[4] - 海口市琼山中学为七、八年级学生布置“琼崖红韵·馆内寻踪”作业，要求学生参观海南省博物馆、琼崖红军云龙改编旧址纪念馆等地并撰写300-500字感悟[5] - 该校同时布置“琼崖古韵·美食寻味”作业，要求学生收集至少5种琼崖特色民俗美食信息，并手绘“琼崖古韵民俗美食地图”[5] - 海南白驹学校要求学生走进海南省史志馆、中共琼崖一大旧址等爱国主义教育基地，四、五、六年级学生需探访“红润白驹”德育地图上的场馆[5] 劳动与体育教育融入寒假 - 海口市琼山中学寒假作业包含“琼崖家风·孝亲敬老”板块，要求学生在春节期间承担如筹备年夜饭、清洁厨房等家庭责任[6] - 该校“琼崖风味·巧手制作”板块要求学生在家长指导下，选择1-2样琼崖民俗特色美食进行家庭烹饪实践[6] - 海口市英才小学“实践赋能·能力提升”板块聚焦劳动教育，按低、中、高年级设置不同难度的家务或生活实践任务[7] - 该校设置“健康成长·快乐相伴”板块，建议学生假期每天坚持运动1小时[7] - 海口市第十一小学制定“马力全开运动计划”，鼓励学生通过适当体育运动增强体魄[7] 阅读习惯与科学思维培养 - 海口市英才小学为不同年级学生推荐阅读书目，并要求提交读后感或读书笔记[9] - 海南白驹学校推荐《琼崖红色故事》《长征日记》等红色书目，要求三至六年级学生诵读相关篇目并拍摄视频、撰写读后感[9] - 海口市第十一小学在“阅读之马，思维无限”板块中，要求学生与父母每日坚持阅读一本书籍[9] - 海口市滨海第九小学的寒假实践项目中，阅读为五大板块中的必选项目之一[9] - 海口市第十一小学设计“德育+科学”双线并行的寒假实践作业，科技实践作业包含“纸牌叠高”、创意编程、参观海南科技馆等多样任务以培养创新思维[10] - 海南白驹学校为各年级布置科学探索任务，如三年级记录一周天气、四年级种植观察植物、五年级记录科学现象、六年级制作动植物标本签等[10]