《全民阅读促进条例》施行与书香社会建设 - 文章核心观点为《全民阅读促进条例》正式施行，旨在通过推广全民阅读活动来建设书香社会，并认为这是通往美好生活的重要一步 [1] - 建设书香社会的最终目标是让“爱读书、读好书、善读书”成为大众内化于心的生活方式 [2] 阅读的社会与个人价值体现 - 阅读的终点是现实生活与辽阔人生，能够帮助更多人理解他人、传统与世界 [1][2] - “新大众文艺”圈层中的活跃个体通过阅读提升了个人乃至行业价值，例如动画电影导演饺子虽毕业于医药专业，但因热爱阅读与动漫而取得成就 [1] - 媒体通过分享阅读者的方法、经历与生活切片，将个人阅读秘籍转化为“共享经验”，为书香社会建设贡献力量 [1] 以历史案例阐释阅读的深层意义 - 以李清照为例，指出其留给世人的深刻印象不仅在于文学，更在于她与赵明诚合著、推动传播的《金石录》及其后序，这代表了她的精神寄托与毕生追求 [2] - 金石学作为研究对象，是散落于各种材质上的“书的局部”，而“金石”二字从实体器物到象征精神不朽的引申，体现了文字与阅读者之间的千年回响 [2] - 通过具体文化展览（如“情比金坚——上海图书馆藏苏州潘氏典籍文献展·新春特展”）可以更深刻理解阅读与研究对个人认同与追求的塑造作用 [2] 阅读推广的实践与目标 - 开展全民阅读推广活动的直接目的是建设书香社会 [1] - 实现书香社会意味着使“爱读书、读好书、善读书”成为大众普遍的生活方式 [2]

2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。北京市朝外街道的街头，一间仅10平方米的迷你书店，已经 唤醒了上万册闲置图书。 2025年3月，朝外街道"金橙子"志愿服务项目得知，辖区中通快递员张磊的老家——河南省驻马店市十 里铺村黄斌希望小学，孩子们课外读物匮乏。一场名为"翻书越岭"的图书募集迅速发起。 倡议一出，辖区居民、企业、学校纷纷整理出家中的闲置书籍。短短时间，5000余册图书跨越山河，送 到了乡村孩子们的手中。 2025年11月，活动升级为"以书换橙"微心愿计划。这一次，爱心投向了另一位快递小哥侯佛传的家乡 ——江西赣州。居民们可以用闲置书籍兑换一份来自革命老区的爱心脐橙。 短短两个月，2万斤脐橙找到了销路，缓解了果农的燃眉之急；另一方面，活动募集到超过6800册图 书，在赣州寻乌县鹅湖村捐建了第二所"金橙子阅读空间"。 71岁的闵姥姥，带着外孙的6本童书前来，她说："让好书继续发光。"外卖小哥解少波，为家乡孩子挑 完书后，特意给志愿者送来热咖啡。俄罗斯姑娘莉莉娅，用拼音读懂了中文绘本里的温暖…… 书店没有固定的店员，却有一群热情的"轮值主理人"。辖区商户、企业、居民都可以申请认领"主理 权"，策划主题活 ...

行业宏观环境与政策 - 《全民阅读促进条例》于今天开始施行，为书香社会建设提供了更加完备的法治保障 [6] - 政策旨在推动爱读书、读好书、善读书的社会氛围更加浓厚持久，使阅读成为一种生活方式 [6] 行业参与者发展路径与影响 - 中国国家话剧院院长田沁鑫通过阅读中国古典典籍和艺术书籍，确立了其戏剧创作的中国式演剧观，其作品如《生死场》、《北京法源寺》等均在探索中国特色的演剧体系 [8][9] - 作家任林举在物质与文化贫乏的年代，通过刻苦阅读字典和鲁迅文集等书籍打下扎实语文功底，在15岁时凭借语文高分通过高考，改变了命运 [12][13][14] - 文化学者戴珩在17岁时因阅读叶圣陶的《倪焕之》及了解其生平，立志从事教育与文字工作，师范毕业后成为语文教师并开始文学创作，其22岁时的作品被选入小学语文阅读课本 [15] - 戴珩在36岁时因阅读费孝通《江村经济》、《乡土中国》及受“文化自觉”思想启发，转型从事文化工作，在后续20多年参与制定公共文化政策、出版20多部著作、举办1000余场文化讲座 [16][17] - 民间写作者王玉珍在文化贫瘠时期开始阅读，近半个世纪的阅读积累使其在68岁关店后开始写作，并在70岁前后出版第一本书《我恋禾谷》 [19][20] 产品与服务案例 - 田沁鑫在创作话剧《苏堤春晓》时，通过阅读林语堂《苏东坡传》、李一冰《苏东坡新传》以及《宋史》、苏轼诗文集等大量相关书籍，与历史人物深度对话 [10] - 任林举少年时期可读的书籍很少，在供销社仅能接触到约十来种图书，包括《聊斋志异》、《西游记》及鲁迅文集等 [13] - 王玉珍的阅读范围从《将军吟》、《静静的顿河》到《百年孤独》，以及《十月》、《当代》、《收获》等文学期刊，跨越近半个世纪 [19] 行业价值与意义 - 阅读被多位行业人士视为改变人生、塑造人生的关键，能够帮助建立丰富坚韧的内心世界，并从人类精神宝库中汲取力量 [10][18] - 阅读的意义在于让人在有限的生命里眺望无限广阔的天地，在平凡中瞥见伟大，在苦难中识得希望 [21] - 对于行业而言，阅读是连接广阔世界、充实个体的能量源泉，其光芒能够照亮民族的未来 [6]

据了解，省全民阅读促进会是全国第一家省级全民阅读公益组织，自2014年成立以来，通过整合宣传、 文化、出版、公益组织等多方资源，开展阅读推广活动、搭建交流平台、完善阅读体系，在推进全民阅 读高质量发展、构建城乡优质阅读生态等方面发挥了重要作用。国务院《全民阅读促进条例》于2026年 2月1日起施行，当前是我省深入贯彻落实全民阅读部署、推进文化强省建设的关键时期。 本报讯 （记者 林智岚） 1月31日，省全民阅读促进会第三届第一次会员代表大会在福州举行，选举产 生了新一届理事会和监事会，全民阅读促进工作迈入规范化、高质量发展新阶段。 ...

行业政策与法规 - 中国首部针对全民阅读的行政法规《全民阅读促进条例》于2月1日起施行，标志着全民阅读事业从社会倡议完成为国家战略的跨越 [1] - 该条例在提供优质阅读内容、加大推广力度、提升服务质量、强化保障措施等方面做出规定，旨在为公民创造更好的阅读条件 [1] 市场与基础设施建设 - 沈阳市已建成28座城市书房、180个城市书屋以及超过15,900个阅读空间，正在织密“15分钟阅读圈” [1] - 阅读空间注重“颜值”与“内涵”结合，例如中山路118书局将百年建筑改造为集阅读、文创、体验于一体的文化地标，浑河外滩三号城市读书吧则融合了亲水户外与室内阅读 [1] - 政策鼓励社区多设便民阅读点、学校开放图书馆、实体书店多举办读书活动，以扩大阅读服务的覆盖面 [2] 用户参与与活动推广 - 沈阳市已连续17年举办全民读书季，并创新推出晒书大会、诗词普及、“小小荐书官”等特色活动 [2] - 2025年，该市全民阅读活动的举办场次和参与人次均较上年实现大幅增长 [2] - 多元化的阅读活动，如图书捐赠换阅、诚信经典诵读、智慧阅读科技赋能等，旨在打破年龄与圈层界限，使阅读成为全民共享的生活方式 [2] 品牌价值与社会影响 - “书香沈阳”的建设被视为一场浸润人心的文化实践，旨在丰富市民精神生活并提升城市软实力 [2] - 书香已成为沈阳市最鲜明的城市名片，其建设让墨香驱散浮躁、让文脉滋养城市，为城市烟火气增添了墨香的温润 [2]

图书馆用户行为与需求分析 - 图书馆在工作日和节假日均保持高客流量 用户年龄层集中在30岁上下 已脱离校园 处于职场阶段[3] - 用户到馆目的多样 包括准备考研 考公 考取证书 写作 设计 远程办公或阅读充电[3] - 用户对座位有明确的偏好和竞争 会提早排队以获取心仪座位 并形成固定的座位习惯[1][2] 图书馆设施使用与空间管理 - 图书馆设有三个阅览室 提供多种座位选择 包括单人圆桌 四方大桌和地上的蒲团[1][3] - 座位资源紧张 来晚的用户可能只能使用蒲团或无处可坐 甚至出现成年人占用儿童阅览室书桌的现象[3] - 管理方对成年人占用儿童区行为采取有限度的管理 通常一天只驱赶一两次 形成一种默契[3] 图书馆的核心价值与用户心理诉求 - 图书馆为用户提供了远离家庭或合租环境干扰的独处与专注空间 其环境氛围能有效促进学习与工作效率[4] - 图书馆的集体学习环境提供了心理安慰与归属感 让用户感到自己并非独自在奋斗[4] - 图书馆以“打造这座城市最安静的一张书桌”为理念 成功吸引了用户“用脚投票”[4] 公共文化服务的趋势与展望 - 国家立法保障全民阅读 预计像文中描述的这类提供安静学习环境的图书馆将会越来越多[4] - 图书馆被视为在瞬息万变的世界中一个提供知识力量和内心治愈的稳定场所[5]

行业与公司核心动态 - 《全民阅读促进条例》正式施行，旨在推动普惠高效、便民利民、创新服务的全民阅读工作 [1] - 为落实《条例》要求，天津图书馆24小时自助图书馆于今日起试运行，旨在提升公共图书馆服务质效 [1] - 试运行期间服务时间为9时至18时，待系统磨合与运维机制完善后，将正式开放全时段24小时自助服务，打造“不打烊书房” [1] 产品与服务升级详情 - 24小时自助图书馆位于文化中心馆区读者入口东侧，采用馆外独立布局，配备醒目导向标识与灯光指引以方便读者 [1] - 相较于原有功能，本次试运行设备全面升级门禁与借阅认证系统 [1] - 新增电子社保卡、社保卡、读者证二维码等功能，实现身份证、社保卡、电子社保卡、读者证、读者证二维码五种凭证通用，读者凭任意一种即可完成门禁认证 [1] 运营与内容策略 - 自助图书馆内精心遴选200余册优质图书，涵盖文学、社科、科普等多个领域，以满足不同读者的阅读需求 [1] - 后续将定期轮换、更新图书品类 [1]

2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》施行，期待全社会爱读书、读好书、善读书的氛围更加浓厚。 与学校相关 幼儿园 应当为幼儿提供适宜的读物。创 设良好的阅读环境条件,培养幼 儿阅读兴趣和阅读习惯。 应当按照素质教育的要求,加强 书香校园建设,加大阅读在教 学计划中的分量,开设阅读课 程,开展阅读辅导。 高等学校 应当将阅读作为重要的教育教 学方式,组织学生开展多种形 式的阅读活动,鼓励学生拓展 阅读内容,丰富学生精神世界, 提高学生综合素养。 其他要点内容 按照公益性、基本性、均等 性、便利性的要求,构建全民 覆盖、普惠高效的全民阅读 促进体系。 国家 訪 助 开 民 内 突 健 廉 向 中小学校 公共图书馆应当免费向公众开放阅览室、 三 习三。 u u u 日目： 符合条件的全民阅读设施应当按 照国家有关规定免费或者优惠向 公众开放,公示开放时间; 有条件的全民阅读设施可以在国 家法定节假日、休息日和学校赛 暑假期间适当延长开放时间。 制图 /张玉佳 上、展现又化底编、形式丰富 多样的全民阅读推广活动。 每年4月第四周为全民阅读活动周。 县级以上地方人民政府 应当根据基本公共文化服务有关要求,有计划地 ...

行业政策与倡议 - 中国全民阅读媒体联盟联合多方代表于1月31日在北京共同发布《亲子阅读联合倡议书》[1] - 倡议书旨在全社会重视亲子阅读价值，遵循儿童成长规律，开展科学共读[1] - 相关方承诺为家庭提供更多优质读物、专业指导与阅读空间，让共读成为家庭日常[1] 内容创作与出版 - 倡议作家深耕生活、体察童心，创作出更多优秀作品，为亲子阅读提供优质内容[1] - 倡议出版社针对不同年龄段少年儿童特点，精心策划、出版适宜的优质读物[1] 渠道与推广 - 倡议书店坚守公益性与便利性，为家庭提供丰富的阅读选择和专业的阅读指引[1] - 倡议媒体宣传亲子阅读温暖故事，推广科学共读方法[1] 社会支持体系 - 倡议学校积极搭建家校共读平台，引导家长重视并参与亲子阅读[1] - 倡议社区免费开放阅读空间，配备适龄读物，定期组织社区亲子阅读活动[1] 家庭参与 - 倡议家长帮助孩子养成良好阅读习惯，让共读成为家庭日常，让书香滋养孩子的童年[1] - 倡议孩子和爸爸妈妈一起，在故事里冒险，在知识里成长[1]

让阅读发生，让悦读同行。2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。"落实全民阅读促进条例 家校社共读行动"全媒体直播将于2026年1月30日至2月1日，每晚19点，在"同上一堂课"抖音直播间推 出。跟教育小微一起了解—— 2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，《条例》明确了家庭、学校、社会三方在阅读推广中 的责任，为青少年培养阅读习惯构筑了制度根基。 为推动条例有效落地、培养广大青少年更好地阅读，在教育部基础教育司指导下，中国教育电视台联合 人民教育出版社、新华书店总店，邀请阅读推广人、阅读领诵人、阅读分享人等，参与"落实全民阅读 促进条例 家校社共读行动"全媒体直播。 CETV 中国教育电视台 实全民阅读促进条例 家校社共读行动 在线网 CETV 中国教育电视台 | k | & /2 实全民阅读促进条例 家校社共读行动 上五线 股票采省 國教育电视台 琦 解锁阅读时光 (1月30日 19:00) 让阅读照进日常 观看步骤 抖音扫一扫 1、保存海报到手机相册; 2、打开抖音APP,选择左上角三再点击[一 扫描二维码观看直播活动。 打破场景边界 (1月31日 19:00) 让阅读无处不在 观 ...