消费教育
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情景剧演示“坑老”陷阱,海淀区市监局帮老年人提升防骗能力
新京报· 2025-10-29 18:40
活动概况 - 海淀区市场监管局在马连洼街道综合文化活动中心开展"重阳暖人心,防诈护安心"网络消费科普宣传活动 [1] - 活动通过情景剧和互动测试等创新形式帮助1.61亿银发网民识别网络消费陷阱 [1] - 活动是"消费之声"进社区品牌项目的落地实践 整合区域消费教育资源为社区居民免费提供服务 [3] 针对的消费陷阱类型 - 食品 药品和网络培训课程是老年人在网络消费中容易遇到的陷阱 [1] - 不法分子常用骗术包括以免费礼品 免费体验为诱饵的"免费陷阱" [2] - 冒充医学专家 营养师夸大产品功效的"专家忽悠"骗术 [2] - 通过嘘寒问暖 贴心陪伴获取信任的"亲情攻势"骗术 [2] 活动内容与形式 - 工作人员结合真实案例深入剖析消费陷阱并为老年群体筑起"防诈墙" [1] - 活动特别设置"场景化消费测试问答"环节模拟直播间推销保健品等常见情形 [3] - 根据真实案例改编的《防电信网络诈骗》情景剧以生动形式加深老年人理解 [3] - 互动方式有效调动老人参与热情 在答题和听解析过程中巩固防骗知识 [3] 具体防骗指导 - 工作人员重点讲解保健食品选购注意事项 提示正确认知"蓝帽子"标志 [1] - 提醒老年人保健食品不是药品 应科学理性消费并保存好购物凭证 [1] - 提醒老年群体务必保持警惕 做到不轻信 不透露 不转账 遇事多和家人商量 [3]
消费教育活动聚焦非遗工艺
搜狐财经· 2025-08-20 07:35
消费教育家园建设 - 深圳市消费教育家园项目由深圳市消费者委员会联合市场监管部门及区级消委会共同推动 旨在搭建消费者与行业产业的双向沟通桥梁[5] - 项目一方面为消费者提供专业消费指导和辨真识伪技能培训 另一方面帮助行业产业了解消费需求变化以优化服务供给和产品升级[5] - 目前深圳已设立1个国家级消费教育课堂和22个市级消费教育家园 其中15个同步认定为省级基地 覆盖全市11个区[5] 非遗文化体验活动 - 深圳百师园作为市级消费教育家园 汇聚300多位国家级省级非遗传承人和工艺美术大师 收藏3000多件精品力作[3] - 园区配备6000多平方米非遗博物馆 筹备中的刺绣博物馆 非遗展示馆及多个特色展馆 集展示文创研学旅游功能于一体[3] - 活动中消费者通过实操体验金漆木雕制作全过程 包括上漆贴金箔等工序 由非遗传承人现场指导[4] 行业覆盖与影响力 - 消费教育家园已涉及数字消费 黄金珠宝 健康产业 物流交通等多个行业领域[5] - 全市各家园累计开展活动超7000场 服务消费者超85万人次 显著提升消费教育覆盖面[5] - 活动通过亲子家庭参与形式扩大消费教育受众群体 单场活动吸引约50名消费者现场体验[3]
北京市消协开展比较试验场景互动,邀请消费者零距离接触专业评测
新京报· 2025-08-15 19:58
活动概况 - 北京市消费者协会于8月15日组织消费者和媒体代表开展实验室沉浸式互动活动 体验家电 日化 纺织品的测试流程 [1] - 活动涵盖冰箱 洗碗机 扫地机器人 智能门锁 果蔬清洗剂和防晒衣等12项比较试验项目 [1] 测试内容详情 - 冰箱实验室进行冲击关门耐久性测试并解读能效标识及食材存储规范 [1] - 洗碗机实验室通过油脂和淀粉污染物清洗对比实验展示清洁性能差异并普及水效标识标准 [1] - 消费者直接操控扫地机器人测试边角除尘功能 [1] - 智能门锁安防实测包括假指纹解锁 IC卡防复制和面部识别漏洞模拟等关键技术防线测试 [1] - 理化检测室通过农药残留清除实验揭示洗涤剂去污原理 [1] - 纺织实验室使用纤维含量分析仪解密面料成分并进行防紫外线功能检测 消费者现场试穿验证紫外线阻隔效果 [1] 活动意义与数据 - 比较试验是国际消联通行做法 帮助消费者行使知情权和自主选择权 [2] - 北京市消协在"十四五"期间已开展61次比较试验 测试商品种类近3000种 [2] - 活动通过零距离接触专业评测探索消费教育新途径 [2]
成人礼的重要一课(纵横)
人民日报· 2025-07-04 06:08
考后经济现象 - 高考结束后学生消费行为显著增加,包括电子产品购买、景区游览和驾校报名等[1] - 准考证成为消费凭证,可享受景区免票、特惠机票和餐饮折扣等优惠[1] - 学生开始自主规划行程和时间安排,平衡休闲与学习活动[1] 社会教育意义 - 考后消费被视为学生接触社会的实践课堂,帮助他们建立责任意识[1] - 学生身份从"考生"转变为"独立消费者",社会角色认知发生转变[2] - 自主消费决策过程培养了学生的自我管理能力[1] 消费教育价值 - 考后经济创造了培养正确消费观和价值观的场景[2] - 消费过程帮助学生探索自我认知和职业方向[2] - 社会通过消费场景引导学生完成从学生到成人的过渡[2]