来源：环球网 11月6日，由多方联合主办的"播下科学种子，仰望窗外蓝星"航天科普主题活动，不仅展现了平山县科 学教育的阶段性成果，更以"帮扶+成长"的创新模式，为乡村振兴注入科技动能。 由中央和国家机关工委帮助引入，中金公益基金会鼎力支持协调，北京新英才教育科技有限公司携手平 山县人民政府，以"科学种子计划"为引擎，为太行山深处的青少年点亮了探索科学的梦想。 从"跟随者"到"排头兵"：帮扶力量改写山乡教育格局 平山县曾是国家级贫困县，教育资源匮乏困住山里娃成长的脚步。自2020年中央和国家机关工委定点帮 扶以来，教育扶持成为重中之重。中金公益基金会发挥资源链接优势，联合北京新英才教育科技有限公 司，针对平山县科学教育"缺内容、少师资、乏实践"的痛点，量身定制"科学种子计划"：提供科学课 程、科学实验材料、科学教师培训、科学竞赛指导、科学活动，形成科学教育"组合拳"。经过三年耕 耘，硕果累累：南贾壁完全小学有35名学生荣获2025年教育部白名单大赛省级一等奖，9人跻身国家级 奖项行列，学校获评"河北省科学教育实验校"；西柏坡希望小学入选"石家庄市科学教育实验校"，成为 太行山区科学教育的标杆。 沉浸式航天科普： ...

帮扶行动概述 - 多家期货公司与保险公司联合在新疆和田及喀什地区开展专项教育帮扶行动，聚焦助学育人与基建升级 [1] - 行动是公司结合国家乡村振兴战略，履行企业社会责任的具体实践 [7] 资金投入与分配 - 为2025年度和田皮山县升入大学的48名学生设立专项助学金，银河期货出资7万元，永安期货出资3万元 [3] - 为2025年度喀什帕哈太克里乡升入大学的24名学生设立专项助学金，银河期货出资7.2万元，永安期货出资4.8万元 [3] - 针对和田墨玉县学校基础设施陈旧问题，银河期货出资7万元，东海期货出资3万元用于校园硬件升级 [3] 行动目标与意义 - 专项助学金旨在缓解学子学费与生活压力，支持其无后顾之忧地接受高等教育 [3] - 基建升级旨在为师生营造更安全、舒适、现代化的教学环境 [3] - 帮扶行动传递“学成反哺家乡”的期许，将教育视为乡村振兴的基石和阻断贫困代际传递的关键 [1] 未来规划 - 公司计划持续关注乡村教育与乡村产业发展需求，探索更多元、长效的帮扶模式 [7] - 公司致力于为全面推进乡村振兴和实现共同富裕贡献企业力量 [7]

梁河县地处中缅边境云南省德宏傣族景颇族自治州，是该州唯一无边境线的边疆县，汉、傣、景 颇、阿昌、德昂、傈僳、佤等13个民族在此和谐共荣。十多年前，该边疆县的教育发展陷入困境——全 县唯一完全中学梁河一中高考一本上线人数寥寥，中考高分段学生大量外流，留在本县就读者不足两 成。 "最困难时，全县中考成绩排名前30的学生，留下来的不到一半。"梁河一中常务副校长寸待忠回 忆，学校管理涣散、教师没信心、家长不信任，形成恶性循环。 转机始于2015年，云南师范大学按照云南省委教育工委部署，启动对梁河县的定点帮扶。云南师范 大学附属中学(以下简称"云师大附中")承担起具体帮扶梁河一中的任务。 原标题：教育帮扶助力云南边疆县中学蝶变 午后的阳光透过窗户，梁河县第一中学(以下简称"梁河一中")生物实验室里，学生们正用显微镜观 察洋葱表皮细胞。"为什么细胞壁在高渗溶液中会发生质壁分离？"教师抛出问题，引导学生自主探究。 这种启发式教学，如今在这所边疆县中学已成常态。 回校后，她还将所学转化为本土实践：开设校级公开课展示新教法，分享优质资源带动教研组，结 对帮扶青年教师，组建校级工作室辐射更多教师。如今，她带领的教师团队已成该校教 ...

教育帮扶项目成效 - 太平中学综合楼改扩建工程竣工投用，新建建筑面积1118平方米，新增标准化教室及多功能活动室，直接新增学位300个 [3] - 太平中学运动场完成二期改造，建成200米塑胶跑道，并同步完善足球场、舞台等活动场地，彻底改变此前校舍老化、运动设施简陋的困境 [1][3] - 项目落地显著改善办学条件，学生体育活动参与度提升，获得家长和学生广泛认可，例如学生加入田径队后成绩提升，学生因设施改善而性格更开朗、体质增强 [3][5] 区域教育均衡发展举措 - 工作组投入420万元帮扶资金，用于湖光中学、麻章一中、赤岭小学、麻章区第四小学等多所学校的基础设施改造升级，以点带面推动区域教育硬件设施整体提质 [5] - 工作组链接后方资源，累计向麻章区学校捐赠书籍、书法作品及向各村捐赠家电等物资，总价值超过350万元 [5] - 组织多场镇村及校园义诊，并链接爱心企业捐赠69.3万元助力校园建设 [5] - 联动三地名师为麻章区教师开展近2000人次培训，并组织麻章区校长赴白云区调研学习，全方位助力基础教育质量提升 [5]

近期，在深圳驻海丰县大湖镇帮镇扶村工作队（简称：工作队）协调推动下，由深圳海关教育处组织老 师为大湖镇实验学校六年级学生带来题为"绘制我的生命树"的心理+艺术课程，课程以艺术治疗和积极 心理学为理论基础，通过"树"这个象征性媒介，引导学生从过去汲取力量，在当下认识自我，并向未来 展望希望，从而提升自我认同感与心理弹性，培养积极乐观的心理品质，为孩子们的心智发育与心理素 质提升筑起坚实"防护墙"，让阳光与自信照亮每一颗童心。 工作队在前期走访调研中发现，大湖镇实验学校作为当地主要的基础教育阵地，部分学生因家庭环境特 殊，面临情感陪伴缺失、心理困惑难疏导等问题，如留守孩子长期与父母分离，易产生孤独、自卑情 绪，孤残儿童则可能因身体差异面临心理压力，这些问题若得不到及时干预，将影响他们的身心健康与 综合素质发展。"孩子的成长不能等，心理关怀更要走在前面。"工作队负责人表示，基于这一现状，工 作队迅速将"心理健康帮扶"等危机干预和素质提升纳入教育帮扶的重点清单，联动后方资源，联系专业 力量，设计专业课程，开展了一系列的早期阅读、心理辅导、科普教育等课程和服务。 深圳驻海丰县大湖镇帮镇扶村工作队始终以民生需求为导向，在 ...

乡村振兴，教育先行。教育帮扶是破解发展难题、点亮民生希望的重要举措，不仅为资源匮乏地区的学 子送去物质支持，更以教育为纽带阻断贫困代际传递的链条，令莘莘学子通过知识突破环境限制，用教 育改变未来轨迹。银河期货有限公司（下称"银河期货"）作为期货市场的排头兵，时刻谨记国企的责任 与担当，持续为乡村振兴注入全新动能，长效帮扶助力边疆发展。 2025年9月5日，银河期货在新疆维吾尔自治区喀什地区喀什市伯什克然木乡博依拉村举行助学捐赠仪 式，向该村16名2025年普通高考录取学子捐赠7.2万元助学金，以实际行动践行金融企业社会责任，为 边疆教育事业发展与乡村振兴注入金融力量。银河期货合作方人保财险作为博依拉村的对口帮扶单位， 始终立足保险保障与民生服务职能，将帮扶工作与乡村实际需求深度绑定。在人保财险立足实际需求开 展调研的基础上，银河期货与合作方创元期货共同为博依拉村注入帮扶资金，向每位学子提供合计5000 元支持，助力当地教育事业发展。 锚定边疆教育痛点，延续帮扶初心 对于此次助学捐赠，各方均给予高度评价与积极反馈。伯什克然木乡政府领导表示，捐赠不仅为贫困学 子解决实际困难，更传递出社会对边疆教育的重视与关怀，为 ...

活动概况 - 中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主办 科创中心与植物所共同承办"院士专家走进定点帮扶县专题活动" 9月11日至14日在贵州和内蒙古同步启动[1] - 活动以"科技赋能乡村振兴 院士引领未来教育"为主题 组织20位院士专家深入两地三县开展科技服务与教育帮扶行动[1] - 活动作为中国科学院学部成立70周年系列科普活动之一 计划于9月下旬和10月上旬在江西大余县 广西环江县继续开展[3] 科普教育行动 - 徐星院士 王柏臣研究员 赵亚辉研究员在贵州水城区与六枝特区中小学开展《寻找飞向蓝天的恐龙》等科普讲座 匡廷云院士 李柳老师在内蒙古库伦旗中学开展《光合作用研究进展》等讲座[2] - 活动向贵州水城区 六枝特区及内蒙古库伦旗中小学捐赠3000余册科普图书[2] - 面向六盘水市近200名中小学校长和骨干教师组织科学教育专题培训 包含人工智能赋能教育革新 心理讲座等课程[3] 产业帮扶举措 - 方精云院士 匡廷云院士 曹晓风院士等10位专家围绕"生态草牧业理念推动我国农业变革"为库伦旗相关单位作专题报告[2] - 邓蜀平研究员与吕兴梅研究员分别就"煤化工高质量发展"和"基于离子液体的绿色新过程"作报告 并深入盘江电投天能焦化等企业开展实地调研与座谈[2] - 活动积极助力产学研深度融合与产业绿色低碳转型[2]

东西部教育协作机制 - 坪山区与德保县在国家东西部协作发展战略框架下结成粤桂协作结对地区 持续深化教育 医疗 产业等多领域合作[7][8] - 教育帮扶方面 坪山区持续选派优秀教师赴德保支教 推动深圳优质教育资源向德保辐射 促进两地教育资源共享与质量协同提升[9][10] - 鲍健与陈德贤夫妇作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才"组团式"帮扶团队成员 分别赴德保县职业技术学校和德保高中开展三年支教工作[5][6][4] 教师选派与安置过程 - 鲍健于7月中旬接到选派通知后几乎没有犹豫即刻奔赴 妻子陈德贤主动报名同行 夫妇于8月21日从深圳出发 行驶一千公里于22日抵达德保[13][14][3][19] - 当地对支教教师行程住宿做出周全安排 县领导专程拜访 坪山区在德保挂职领导也表示关怀 使夫妇感到温暖并快速安顿[21][22][40] - 夫妇孩子已工作并支持决定 经常关心父母适应情况 并表示将到德保探望[41][42][43] 教育资源对接与教学实践 - 鲍健计划让深圳学校老师来德保送教 开展线上辅导 帮助当地师生成长 重点通过提升学校行政管理和教育教学来影响教师 最终促进学生发展[33][34][35] - 德保县职业技术学校已开设珠宝设计与加工等竞争力专业 深圳每年安排教师指导 该专业已发展得不错[31][32] - 陈德贤发现当地学生基础相对薄弱但学习态度认真 通过课堂互动鼓励 成功帮助学生打开心扉[25][26][27] 帮扶目标与长期影响 - 鲍健认为升学是普高和职高学生的首要目标 在开学晨会上表示帮扶寄托希望 期待学生三年内逐步成长[31][46][47] - 陈德贤期望推动两地教育互补 将广西学生的勤奋质朴精神带回广东 同时将广东学生的开放多元影响到德保[44][45] - 教育帮扶被描述为心与心的相守和梦与梦的相连 通过知识传递和陪伴坚守书写粤桂协作动人篇章[48][49][50]

东西部教育协作项目 - 深圳市龙华区与广西河池市东兰县聚焦产业合作、劳务协作、人才支持、消费帮扶等领域推进粤桂东西部协作 [12] - 开创山海相连、东西互动、粤桂协作的良好格局 [12] - 深圳市艺术高中和东兰县高级中学是国家东西部协作发展战略框架下粤桂协作的结对学校 [13] 支教教师团队 - 深圳市艺术高中多次选派优秀教师"组团"赴东兰县高级中学支教 [14] - 贾红召、王艳梅作为第三批帮扶教师奔赴东兰 [15] - 本批次支教帮扶任务需选派三名教师 [16] 教师背景与动机 - 贾红召和王艳梅均为深圳市艺术高中教师 [8] - 两人均为"70后"教师且教学经验丰富 [15][21] - 因孩子已读大四家庭负担较轻而主动报名支教 [17][18] - 计划通过支教帮助山区孩子开阔视野并点亮梦想 [26][52] 支教实施细节 - 支教时长为两年 [9] - 行程从深圳到东兰县需近10小时包括4小时高铁、20分钟地铁、5小时大巴 [7][8] - 两人均担任高一数学老师并重点进行初高中衔接教学 [42][43] - 计划举办学法讲座帮助学生适应高中学习节奏 [44] 当地教育现状 - 东兰县学生基础相对薄弱 [43] - 当地留守学生比例较高部分学生周末留校自习 [48] - 支教教师将重点关注学生心理需求并提供学业和生活帮助 [49] 协作家庭规模 - 广东有近数十对"协作家庭"举家奔赴东西部协作帮扶地区 [33][34]

在走访和教学过程中，第一书记也时刻关注家庭经济困难学生的上学问题。当得知帮扶村低保家庭儿童蔡某由于父亲病故，母亲独力抚养子女并照顾老人， 家庭经济拮据，其就读小学未开设六年级，暑假后面临辍学危机时，第一书记主动协调，积极为其申请转入可提供寄宿条件的单县博爱学校，切实减轻家庭 接送和经济负担，守护孩子继续接受教育的权利。此外，还组织选调生为镇中心小学和重点帮扶学生购置学习用品，精准发放至困难学生手中，传递温暖与 关怀。 聚焦升学关切，组织精准志愿填报辅导 针对高考志愿填报这一乡村家庭的普遍难题，第一书记高度重视、提前部署，对接即将升学的学生及家庭，系统梳理政策信息和院校动态。在苏门楼村新时 代文明实践礼堂举办了"菏力共治·学子圆梦"志愿填报指导交流会，详细讲解志愿填报规则、分析专业前景，并邀请高校教师现场答疑，为学生提供一对一 咨询和生涯规划建议。活动切实帮助考生家庭缓解焦虑、明晰方向，增强了志愿填报的科学性与合理性。 心系困难学子，推动教育保障落到实处 暑假期间，为丰富乡村学生假期生活、缓解家庭教育压力、助力升学关键期学子做好人生选择，山东省应急管理厅派驻单县杨楼镇第一书记，紧密结合村镇 实际，积极协调多方资 ...