人才一体化

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海南医科大学投入1000万元支持本科生科研创新
海南日报· 2025-05-12 09:57
另外,经费使用突破常规管理,形成持续支持,贯通培养路径。每个入选团队将获10万元科研经 费,每年立项约100个团队,支持项目周期为2年,中期考核不合格者将被终止资助。优秀项目不仅可获 推荐参加国家级赛事,更享有下一年度优先资助资格,形成"培育-提升-产出"的可持续创新链条。 该计划要求导师须具备博士学位或副高以上职称,优先选择在研省部级及以上项目负责人和省级优 秀研究生导师。学生在导师指导下完成《科创项目任务书》立项,系统接受从开题到结题的完整科研训 练。校方同步建立优秀团队和导师表彰机制,每年举办本科生科创成果展,营造浓厚创新氛围。 全面构建"教学—科研—人才"一体化培养体系 海南医科大学投入1000万元支持本科生科研创新 海南日报讯(海南日报全媒体记者 黄婷)近日,海南医科大学2025年度本科生科研创新培养计划(以 下简称科创计划)正式启动,投入1000万元专项资金支持本科生科研创新项目,同步配套1000万元用于 教师科研能力提升,全面构建"教学—科研—人才"一体化培养体系。 据了解,海南医科大学本次科创计划有三大创新亮点。首先,不设申报条件,自愿申报。项目面向 全校二年级及以上本科生开放,学生仅需"对科 ...
甘肃:求取教育科技人才创新“最大值”
中国发展网· 2025-05-07 19:27
教育科技人才一体化发展政策 - 甘肃省出台《关于加快推进教育科技人才一体化发展的若干措施》,目标到2030年建成高水平研究型大学、一流科研机构和科技领军企业,显著提升人才自主培养能力、基础研究能力和原始创新能力 [1] - 政策强调教育优先发展、科技自立自强和人才引领驱动,推动高校与科研机构、领军企业深度融合,加快培养创新型人才队伍 [2] - 将高校分类推进差异化发展,超常布局新工科、新农科等专业,组建"核心学科+创新团队+交叉型研究机构"创新共同体 [2] 科技成果转化机制 - 鼓励高校和科研院所联合攻关基础原理和底层技术,采取转让、许可、作价入股等方式推动成果转化 [3] - 科技计划项目强化市场应用导向,同步考核技术研发和成果转化,探索"先试用后付费"模式支持中小微企业 [3] - 建立科技成果转化收益"反哺"科研攻关机制,促进创新循环 [3] 企业参与创新体系 - 鼓励企业设立"人才基金",与高校共建"校中厂""厂中校",推行"新八级工"制度增强内生动力 [4] - 2025年目标:企业专家在科技评估专家库占比达1000人以上,企业牵头或参与的省级重大科技项目比例超75% [4] - 应用类科技项目立项增加企业专家评审权重,推动订单式研发合作 [4] 创新激励政策 - 2025年省级财政安排1.5亿元国有资本收益支持科技创新,落实研发费用加计扣除和高新技术企业15%所得税优惠 [5] - 国有企业实施工资总额单列管理,探索分红激励、股权激励等市场化薪酬制度,目标研发人员占比达7% [5] - 国家级科技创新平台企业可突破经济效益指标限制,实施专项人才激励 [5] 创新生态建设 - 2025年将改进省级科技计划管理,试点高层次专家推荐的非共识项目,建立创新型甘肃建设指标体系 [7] - 银行业金融机构将在科技资源聚集地设立专营机构,提供差异化金融支持 [7] - 推行"科技副总""产业教授"等新型人才模式,2025年计划选派100名科技专员驻企,柔性引进20名以上战略科技人才 [7]
澳门将着力打造国际高端人才集聚高地
新华社· 2025-04-29 08:39
教育科技人才一体化发展 - 推进教育、科技、人才一体化发展,打造国际高端人才集聚高地 [1] - 调整高校学科体系,优化产学研和科技成果转化 [1] - 全面总结前两期人才引进计划成效,推出第三期人才引进计划 [1] 高校国际合作与人才引进 - 发挥高校平台作用,加强与葡语国家、"一带一路"国家及东南亚地区高校联系 [1] - 吸引海外学生来澳留学和赴内地交流,助力国家教育对外开放 [1] - 利用横琴延伸办学条件,引才育才并进,建设澳门为人才聚集地 [1] 青年政策与就业支持 - 制定更贴近实际的青年政策,推出支持青年到大湾区就业新计划 [1] - 增加赴内地指定企业实习岗位数量,推动青年融入国家发展 [1] 产业发展与对外开放 - 发展中医药大健康产业和文化、体育产业 [2] - 将澳门打造成国家高水平对外开放桥头堡和中西文明交流窗口 [2] 横琴粤澳深度合作区建设 - 支持横琴粤澳深度合作区澳门子弟就学,分阶段推进澳琴国际教育(大学)城建设 [2] - 首期开展澳门大学在合作区新校区工程,推动更多高校延伸办学 [2] - 加强澳琴两地科研、教育及人才工作协调配合 [2]
科技部部长赴浙江杭州调研科技创新工作
证券时报· 2025-03-22 13:48
科技创新与人才培养 - 教育科技人才一体化发展是党的二十大战略要求,也是二十届三中全会部署的重大任务 [2] - 浙江坚持以科技创新牵引人才教育培养,充分发挥浙江大学优势,将教学、科研和创造结合到人才培养中 [2] - 推动"会读书的人"成为"会创造的人",探索以科技创新为导向的人才培育新模式 [2] 新质生产力发展 - 科技创新和产业创新是发展新质生产力的基本路径 [2] - 浙江坚持因地制宜发展新质生产力,推动科技创新和产业创新融合 [2] - 以体制机制创新促进科技创新,集聚创新要素,强化企业科技创新主体地位 [2] 创新生态建设 - 杭州科技初创企业崛起和创新成果涌现得益于浙江打造"硅谷天堂,高科技天堂"的战略 [3] - 坚持英雄不问出处,创新不问出身,宽容对待创新失败,形成想创新、敢创新、能创新的土壤 [3] - 构建企业主导的产学研融合创新体系,推动科技成果转化应用,营造百花齐放的创新生态 [3]