百年大计，教育为本。 过去一年，在省委、省政府的坚强领导和教育部的有力指导下，全省教育系统牢牢把握教育的政治 属性、人民属性、战略属性，团结带领全省教育系统广大干部师生，把加快推进教育强省建设作为"头 号工程"，把服务海南自由贸易港封关运作的需求作为"第一要务"，按照"实干年"部署，守正创新、攻 坚克难，扎实推进教育高质量发展取得良好成效： 教育显示度、满意度不断提升，10个项目入选教育强国建设三年行动计划综合改革试点；先后在全 国教育工作会议、中小学教辅管理座谈会、基础教育改革发展研讨班、"贯彻落实学前教育法，提升幼 儿园保育教育质量"培训班、高校学工部长和研工部长培训班、师德师风建设能力提升培训班、地方教 育立法工作推进会等多个全国性教育会议活动上作经验交流发言；考试招生领域12345政务服务热线工 单量同比减少28%…… ◆2025年实现省委常委、市县党政正职全员带头为师生讲思政课，全省厅局级党政领导干部累计讲 授思政课150余场，各市县党委领导班子累计讲授思政课240余场 ◆4个项目入选教育部高校思政工作精品建设项目，16所学校入选第三届"全国文明校园"，创历史 新高 ◆组织全省大中小学6万多个班级同 ...

教育体系构建与育人模式创新 - 全面育人体系加快构建 推进大中小学思政课一体化改革创新并获评省级示范项目 创新开展大学生“四季”校园活动 联合多部门每年开展50多项校园体育赛事 实施美育浸润行动 艺术活动实现全覆盖 建成省级劳动教育和综合实践基地6个 全域体系化推进中小学科学教育（工程教育） 无锡被列为全国科学教育实验区并入选中国基础教育创新案例[1] - 基础教育持续扩优提质 新建幼儿园64所 改扩建10所 增加学位3.2万个 新建义务教育学校53所 改扩建35所 增加学位13万个 新建高中7所 改扩建17所 增加学位2万个 全域建成国家学前教育普及普惠县和省级义务教育优质均衡发展县 普通高中学位供给率达68.23%[3] - 教师队伍建设成效显著 实施“我为良师”全员行动等项目 “十四五”期间涌现国家级教学名师3人 教育部“双名计划”培养对象4人 “苏教名家”培养对象26人 省特级教师29人 省级教学名师66人 正高级教师248人[3] 高等教育与职业教育发展 - 高等教育加速扩容攀高 实施本科高校“333”建新提质工程 江南大学江阴校区和宜兴校区建成投用 东南大学无锡校区成立集成电路学院 南京理工大学江阴校区形成本硕博完整培养体系 南京邮电大学无锡校区开工建设 无锡职业技术大学获批设立 无锡师范高等专科学校建校招生 多所高校获评全省首批“双高协同”试点高校 江南大学卓越工程学院入选国家卓越工程师学院[2] - 职教社教品牌更加鲜亮 《无锡市职业教育条例》正式施行 强化产教融合 集成电路产教联合体入选首批国家级市域产教联合体 另有两个联合体入选省级培育项目 苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板城市建设顺利收官 三度被省政府激励表彰为“职业教育改革发展成效明显的设区市” 打造“锡银学堂”等重点民生实事项目 入选首批全国学习型城市网络城市名单[2] 教育数字化与综合改革 - 教育数字化转型升级 首创教育首席数据官（CDO）制度 打造集入学报名、中考服务等多场景应用于一体的“锡学通”一站式服务大厅 部署“锡教通”AI教育大模型 开发智能体广场 上线数字人“小锡老师” 发布人工智能教育蓝皮书 全域推进AI教育 相关经验在全国性大会上推广展示[4] - 教育综合改革纵深推进 出台《无锡市深化新时代教育评价改革实施方案》 实施民办学校规范办学三年行动计划 率先实施民办学校分类监管 落实“双减”政策 加大飞行检查力度 加强学科类隐形变异培训防范治理 开展校外培训机构专项整治百日攻坚行动[4] 教育对外开放与合作 - 教育对外开放规模扩大 牵头成立苏港澳基础教育合作联盟 成为全国首个与港澳地区的基础教育合作项目 持续推进中小学对外合作与交流 新增105所境外友好学校 与共建“一带一路”国家教育交往持续扩大 在锡高职院校持续推进海外办学 无锡商院等四方签订合作协议助力西港特区升级发展[4]

教育事业发展总体规模与地位 - 截至2025年底，全省各级各类学校达36,868所，较“十三五”末期增加28所，数量居全国第二 [1] - 全省在校生总数达2,766.19万人，较“十三五”末期增加165.56万人，居全国第一 [1] - 全省专任教师总数达168.04万人，较“十三五”末期增加15.85万人，居全国第一 [1] - 基础教育办学规模约占全国1/10，保障了近全国1/5的随迁子女义务教育入学 [1] - 全省教育经费总投入连续30多年居全国首位，2024年地方教育经费总投入达6,747.4亿元，较2020年增长25.3% [1][6] 高等教育与“双一流”建设成果 - 8所高校及21个学科入选第二轮国家“双一流”建设名单，高校数比首轮新增3所，增量全国第一 [1] - 普通高校数量从154所增至166所，新增10所本科院校（含5所职教本科） [3] - 609个专业入选国家级一流本科专业建设点 [1] - 全省已建成具有法人资格的中外、内地与港澳合作办学高校6所，占全国半数以上（全国共11所） [1] - “十四五”时期，全省8所高校获批硕士学位授予资格、5所高校获批博士学位授予资格，获批数量接近过去20年的总和 [4] 职业教育与人才培养规模 - 16所高职入选第二期国家“双高计划”，数量居全国第二 [1] - 职业教育规模位居全国前列，近半数毕业生直接服务相关产业 [3] - 5所公办职教本科相继设立 [4] - 截至2025年底，硕博士在校学生23.55万人，本专科在校生275.46万人，较“十三五”末期增幅分别为52.19%和14.76% [4] 学科专业优化与服务产业发展 - 优化高校学科专业结构，新增机器人、集成电路、人工智能等本科专业点400多个 [4] - 全省高校牵头建设全国重点实验室13家 [4] - 全省高校深度参与“核心软件攻关工程”、“广东强芯工程”等重大专项 [4] - 实施百校联百县行动，123所高校（院所）与86个县（市、区）结对共建，形成合作项目1,200余项 [4] 教育对外开放与粤港澳大湾区合作 - 本科及以上层次中外合作办学项目共48个 [5] - 澳门大学等3所澳门高校获教育部批复同意在横琴粤澳深度合作区延伸办学 [5] - 中山大学在香港设立科研教学机构，是内地高校在港首个综合性研究机构 [5] - 35所职业院校在“一带一路”沿线国家开展了93个境外办学项目 [5][6] - 全省备案招收外国留学生高校105所，在粤外国留学生逾2万人 [6] - 设立港澳子弟学校12所，全省中小学幼儿园在读港澳台学生近11万人，具备港澳台学生招生资质高校76所，在读港澳台大学生约2.2万人 [6] 基础教育普及与质量提升 - 学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达100%、96%、95% [3] - 实现21个地市本科高校、高职院校全覆盖 [3] - 全省儿童青少年总体近视率比2020年下降3.3个百分点 [3] - 学生体质健康水平优良率和及格率连续多年位居全国前三 [3] 教育经费投入与保障 - 2024年全省地方教育经费总投入6,747.4亿元，继续居全国首位，较2020年增长25.3%，年均增幅达5.8% [6] - 2024年全省一般公共预算教育经费为3,986.4亿元，较2020年增长12.7%，年均增幅达3.0%，占全省一般公共预算支出超过五分之一 [6] - 广东连续8年实现一般公共预算教育支出“只增不减” [6] - 各级各类教育生均一般公共预算教育经费在全国排位明显提升 [6]

教育对外开放与合作 - 中国与联合国教科文组织合作设立的世界女童和妇女教育奖 十年间惠及全球19个国家600多万女童 [1] - 这是中国扩大教育对外开放的缩影 [1] - 这是中国在建设具有全球影响力的重要教育中心上取得的新突破之一 [1]

教育开放政策与顶层设计 - 国家层面支持海南深化教育改革开放，2019年教育部与海南省政府出台方案支持建设国际教育创新岛，2020年《海南自由贸易港建设总体方案》明确允许境外理工农医类高水平大学及职业院校在海南独立办学，为发展构筑了顶层框架[6] - 海南自贸港被定位为中国教育高水平对外开放的前沿，其产业规划与注重实践、对接产业的国际办学基因高度契合，吸引了境外高校独立办学[6] 国际教育机构引进与办学成果 - 海南累计签约引进境内外知名高校48所[7] - 海南陵水黎安国际教育创新试验区作为核心载体，自2020年挂牌、2022年开园，短短三年师生规模已近万人[3]，已吸引26所国内外知名高校落地[4] - 累计获批本科层次及以上中外合作办学机构（项目）26个[7] - 累计获批境外高校独立办学项目2个，包括全国首个境外高校独立办学项目海南比勒费尔德应用科学大学（2023年办学）以及第二所海南洛桑旅游大学（2025年9月开学）[6][7] 创新办学与人才培养模式 - 黎安试验区首创“大共享+小学院”办学模式，打破校际物理与制度壁垒，全面推行“五互一共”培养机制，即中外互鉴、学科互融、文理互通、课程互选、学分互认、管理共商[9][17] - 截至2025年秋季学期，黎安试验区已统筹开放287门次共享课程，累计达422学分、6317学时，选课学生超过6000人次，共享课程覆盖全部入驻高校[10] - 试验区提供“一校入学，多校选课”体验，学生可通过课程互选平台跨校、跨国、跨学科学习[16][21] 教学资源与国际化体验 - 推动境外教育消费回流，提供“原汁原味”的国际化教育体验，例如黎安试验区三分之一课程由外教授课，汇聚全球50多个国家学子[8] - 合作办学机构课程体系与考核标准与外方母校完全一致，如海南比科大课程体系引自德国，采用全英文教学，同步开设德语课程；海南洛桑旅游大学全课程体系严格遵循瑞士洛桑酒店管理学院全球统一学术标准和教学标准[8] 产教融合与人才培养成效 - 围绕海南重点发展产业，各教育平台深化产教融合，培养国际化应用人才[10] - 海南比科大引入德国“实践嵌入式”人才培养模式，学生从大二起进入“半校半企”状态，一半时间在企业一线实践[10] - 黎安试验区构建“1+3+N”学科专业体系，并携手华为、中国移动等企业打造联合实验室，学生可参与前沿产业项目，单个重点研发项目资助额度最高达100万元[14] - 办学短短3年，黎安试验区入驻高校学子已累计获得国际级奖项24项[14] 发展规模与未来展望 - “留学海南”品牌成型起步，留琼生源国家和地区扩大到近100个[7] - 黎安试验区、海南比科大等二期项目正加紧推进，招生规模将随之实现跨越式增长[14] - 新引进境外高校独立办学项目正在加紧推进，预计更多海外知名院校将相继落地[14] - 全岛封关运作被视为教育开放提质增效的关键契机，有望带来更多国际化学术资源与实习机会[21][22]

教育事业发展总体成就 - "十四五"时期教育事业发展目标全面完成，教育强省建设取得标志性成果，教育高质量发展迈出坚实步伐[3][4] - 教育新优势持续强化，服务大局新动能持续提升，对外合作新领域持续扩大[3] - 新高考改革平稳落地，职业教育改革获国务院表彰激励，对俄教育合作纳入《中俄联合声明》[3][4] 基础教育发展 - 推动学前教育普及普惠，今年落实学前一年免费政策，惠及13万名在园儿童[5] - 推动义务教育优质均衡，新增优质学位13.5万个，控辍保学动态清零[5] - 推动高中教育多样特色，开展综合高中改革试点，挖潜扩招1.8万人[5] - 学前三年毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率均高于全国平均水平[5] - "百万青少年上冰雪"活动带动近300万名学生赏冰乐雪[4] 高等教育与学科建设 - 4所高校12个学科入选国家"双一流"建设名单，30个学科进入A类、增幅30%[6] - 74个学科进入ESI全球排名前百分之一、增加35个[6] - 高等教育在学总规模增加14.7万人，培养人才133.6万人，44.2万人扎根龙江[6] - 博士、硕士招生计划分别增长79.7%、25.2%，高校博士及高级职称人才实现净流入[6] 职业教育与产教融合 - 6所高职院校连续两轮入选国家"双高"计划，全国率先实施省级第三轮"双高"计划[6] - 职教本科实现零的突破，与优必选、华为、北大荒等企业共建121个现代产业学院[6] - 依托哈工大、哈工程等高校、企业建设黑龙江高等研究院、黑龙江工程师学院[6] - 50余个定制化培养专班年均培养卓越工程师800余名[6] 教育对外开放 - 100余个国家和地区的超4万人次留学生在龙江高校就读[7] - 在12个国家建设"鲁班工坊""开物工坊"30个，推广实习实训标准和课程标准73个[7] - 建成全国最大规模省级中俄同类大学联盟集群，数量达13个、成员校800余所[7] - 连续举办7届国际产学研用合作会议，共建中外联合研究中心25个、达成签约成果41项[7] 教育支撑体系 - 全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，健全完善高校党建制度体系[4] - 全国首批试点开设"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课[4] - 学生体质健康优良率逐年上升、近视率连年下降[4] - 营养改善计划地区食堂供餐率大幅提升，全省六成以上中小学校打造"妈妈食堂"[5]

教育发展历史性跨越 - 新疆教育实现从“有学上”到“上好学”的历史性跨越 [2] - 教育设施从简易课桌粉笔发展为现代化校园遍布天山南北 [2] - 教育公平的阳光照进了每个家庭 [2] 基础教育资源覆盖 - 每106名幼儿就拥有1所幼儿园 [2] - 每817名小学生就拥有1所小学 [2] - 高中阶段毛入学率达97.74% [2] 教师队伍建设 - 成长起既有专业素养又有人文情怀的教师队伍 [2] - 教师不仅是知识传递者更是梦想守护者 [2] 职业教育与高等教育 - 职业教育精准对接产业需求实现技能人才与岗位无缝衔接 [2] - 高等教育实现质的提升 [2] - 南疆地区高等教育取得历史性突破构建起服务区域发展的完整教育体系 [2] 教育对外开放 - 积极打开教育对外开放的新窗口 [2] - 依托区位优势深化与中亚国家教育合作 [2] - 共同搭建起文明互鉴的桥梁 [2]

教育政策与改革 - 教育部强调要顺应科技革命和产业变革趋势 提升西部地区人口素质 助推产业升级 培育区域经济增长带 优化高等教育布局 增强学科专业与经济社会匹配度 加快现代职业教育体系建设 [1] - 北京市公布2025年新增职业教育专业名单 同时公布撤销专业名单 新增专业已通过教育部备案审核 [2] - 首批2100多名工程硕博士培养改革专项试点硕士生将于7月毕业 标志着产教融合首次实现全流程贯通 [3] 教育行业动态 - 北京市海淀区教委面向高校毕业生公开招聘298名事业单位教师 报名时间为2025年6月19日至25日 [4] - 中公教育推出首款硬件智能产品"AI就业学习机" 覆盖8大类职业考试及考研考级内容 [6] 资本市场相关 - ST东时股票及可转债自2025年6月20日起停牌 因未在整改期限内完成改正 若两个月内仍未完成将面临退市风险警示 [5]

教育对外开放的历史演进 - 自汉唐丝绸之路开辟起，中华文明与其他文明的互动交流不断加强，教育对外开放渐成雏形 [1] - 鸦片战争后引进西方科学知识、教育制度和教学方法，为中国现代教育发展奠定基础 [1] - 新中国成立初期通过吸引海外学子回国初步打开教育国际合作通道 [2] - 改革开放后大规模引进国外先进教育理念、技术和资源，中外合作办学、留学生交流项目快速增长 [2] - 新时代在"一带一路"倡议下，高等教育、职业教育国际合作纵深推进，全方位参与全球教育治理 [2] 教育对外开放的战略意义 - 文化融合视角：推动中华文化国际传播，汲取多元文化精华为中华文明建设注入智慧滋养 [3] - 知识创新视角：通过国际合作加速学术研究与科技创新，解决全球性挑战如能源危机、粮食危机 [3] - 人力资本视角：培养兼具本土文化理解与国际竞争力的高素质人才，融合传统与现代理念 [3] 教育对外开放的实施路径 - 强化开放意识：引入国际前沿教育思想培养跨文化人才，促进中华文化与各国文化互鉴 [4] - 创新开放举措：统筹"引进来"与"走出去"，推动中外合作办学、联合科研及汉语文化推广 [4][5] - 健全开放体系：构建多层次国际合作机制，参与全球教育治理以提升影响力和话语权 [5] 国际经验与本土实践结合 - 16世纪以来全球五大科学人才中心（意、英、法、德、美）均以教育开放为驱动 [2] - 需植根本土服务本土，同时吸纳世界一流教育资源与创新要素支撑中华文明建设 [3]

教育对外开放与特殊教育国际化 - 教育对外开放是中国式现代化建设的重要内驱力，需推动国际教育资源对接与共享，培养具备创新能力和全球视野的人才 [1] - 特殊教育是教育体系的重要组成部分，坚持政府主导、分类推进、多元融合的原则，需加强国际交流合作以应对全球化挑战 [1] 融合教育理念与实践 - 中国特殊教育发展坚持普通教育与特殊教育相结合，推行融合教育理念，确保特殊学生享有平等受教育权利 [2] - 融合教育强调消除特殊学生与普通学生的界限，培养学生同理心和包容意识，并通过国际资源构建开放教育环境 [3] - 联合国《残疾人权利公约》明确要求各国推行融合教育，中国此举是推进特殊教育国际化的重要举措 [2] 国际化师资队伍建设 - 特殊教育进入高质量发展阶段，需培养具备数字素养、复合型知识与技能的国际化教师队伍 [4] - 特殊教育教师培养需结合"教育"与"康教"，构建"特殊教育+教育康复+跨学科知识"一体化课程体系 [5] - 高校可通过中外联合培养、订单式培养等方式提升教师国际化水平，并重视其协调沟通能力 [5] 数字化与个性化教育 - 特殊教育国际化强调个性化和教育公平，需利用人工智能、大数据等技术制定个性化学习计划 [7] - 地方政府需将特殊教育考核纳入普通学校评估体系，建立专项督导机制和完善的评估方案 [6][7] - 数字化工具如虚拟现实技术可辅助分析学生数据，满足其专业发展、升学和国际视野拓展需求 [7]