王知之社区自习室 近日，位于翠苑街道文一路街区党群服务中心的"王知之社区自习室"刚开放就大受欢迎。这间130 余平方米的自习室有近40个座位，配备了人体工学椅、护眼台灯、降噪耳塞等设备，24小时营业。 文三晓森林完成升级 据了解，这是该品牌近两年内在翠苑辖区开设的第三家自习室。"前两家分别开在产业园区和小区 里，覆盖不同场景和人群。"该店负责人宋女士介绍，这家新店空间宽敞，设有自习区、茶水间、文印 区、阅读区等，基本每天都是满座。 眼下，像王知之这样的自习室和书房正在翠苑遍地开花。如位于黄龙万科中心的西湖阅读联盟成员 单位文三晓森林刚完成升级，推出复合型阅读空间，吸引了不少年轻人打卡。"我们围绕'阅读+'打造了 书香空间，让阅读真正融入城市生活中。"该店负责人邹女士说，工作日这里就是自习室，周边企业密 集，大家利用午休、下班时间阅读，周末会定期举办"药植手作课""本草插画工作坊""八段锦晨光课"等 文体活动，已形成独特的"阅读+"生态。 近年来，翠苑街道围绕西湖区打造"阅读第一区"的目标，着力打造"翠阅"品牌，加强文化阵地建 设，上新了十余家阅读空间，涵盖自习室、书店、西湖书房等载体，逐渐丰富了辖区阅读空间网 ...

新京报讯（记者冯琪）6月5日，教育部、中宣部联合推出《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通 知》，明确将实施书香校园建设工程等，提出鼓励学校每周开设1—2节阅读课，并支持1万个乡村学校 图书馆。 通知提出，实施书香校园建设工程，鼓励学校每周开设1—2节阅读课、打造精品阅读课程、开展跨学科 主题教学、提供"大阅读"课后服务，开展"每天阅读一小时""周末阅享半日"行动，保障学生每天在校有 固定读书时间，每周末利用半天时间自主沉浸式阅读。 在阅读资源优化方面，鼓励相关机构按年度、分年级、分主题编制青少年学生阅读推荐书目，建设覆盖 全学段的丰富、适切、优质的青少年阅读资源库，并建立动态更新机制。探索设立图书馆专项建设资 金，定期更新补充图书资源，提高图书馆利用率和学生借阅率。 同时，创新开展"一人一本书，送你金钥匙"活动，广泛邀请名师大家荐书领读，重点推出一批名师领读 微课。 针对特殊群体，实施"光明未来计划"，支持出版一批盲文版、大字版经典图书，建设视障学生音频阅读 资源库，保障视障儿童平等的阅读权益。实施"乡村学校图书馆振兴计划"，支持1万个乡村学校图书 馆，同步服务乡村阅读。 通知要求，组织专业机构从阅读频率 ...

节目上线与内容形式 - 日播荐书节目《天天有新书》由辽宁省委宣传部发起，中国出版集团与辽宁广播电视台联合打造，通过作家每日推荐一本好书的形式呈现[1] - 节目覆盖书籍类型广泛，包含经典巨著、前沿新知、人文社科及生活美学，特别注重推荐展现辽宁历史与工业精神的本土作品[4] - 采用"1分钟荐书"轻量化传播模式，适配碎片化阅读趋势，服务于辽宁振兴中的思想建设、人才培育和文化自信需求[4] 传播渠道与平台覆盖 - 节目同步上线辽宁卫视、辽宁教育·青少频道，以及新北方、北斗融媒等新媒体平台，并入驻中国出版集团有限公司公众号[4] 全民阅读推广举措 - 辽宁省连续14年举办"全民读书节"，2024年4月19日启动第十四届活动，包含新书发布会、作品分享会及主题讲座等系列活动[7] - 沈阳已建成2400余家特色城市书房、社区书屋和农家书屋，全市各类"阅读空间"总数近1.6万个，显著提升全民阅读便利性[7]

美国的"阅读危机"一直存在，许多精英高校的学子无法顺利完成英文作业，因为他们高中时几乎没有完 整地读过一本书。有专家说，图书是语言习得的重要资源，在家庭教育中失去先机的孩子往往会落后于 同龄人。 这种心态也会影响下一代。研究表明，如今5—10岁儿童仅有1/3喜欢读书，这一数字在2012年为约 50%。仅41%的5岁前儿童享有"睡前故事"待遇，2012年的这一数字为64%。 萧条且动荡的经济环境让Z世代父母面临更严峻的育儿形势，即使知道启蒙教育的重要性，高压的工作 仍然让他们无暇顾及。"青少年阅读能力的缺失，与科技对Z世代父母的塑造有很大关系，屏幕时间正 在逐步取代父母与子女一对一的高质量互动。"拉塞尔说，"有的孩子都14岁了，还是不愿意读书。有的 孩子刷手机，好几个小时一动不动；一拿起书，不是困了就是溜走。"大量数据表明，过分沉迷手机会 阻碍孩子认知、语言和人际情感的发展。医生建议，父母应将2—5岁儿童的"非教育手机使用时间"限制 在工作日每天1小时，周末每天3小时，但实践起来并非易事。 英国《卫报》 6 月 2 日文章，原题： Z 世代父母不爱给孩子读故事，令教育工作者忧心忡忡 近日，曾是美 国小学老师的斯 ...

公司核心优势 - 中原传媒共有6种图书入选"中国好书"青少年专榜，占榜单总数100种的6%，彰显国家级内容认证实力 [2] - 公司形成三大核心产品线：红色教育（3部作品）、低龄绘本（2种）、科普工程丛书，覆盖青少年阅读全赛道 [2] - 依托中原地区最大教育出版资源池和全省中小学垂直发行网络，构建独特渠道壁垒 [3] 产品战略布局 - 大象社《陈云青少年时代的故事》等作品体现红色教育领域持续创新能力 [2] - 海燕社《金羽毛·花开成长绘本》等2种绘本巩固低龄段阅读市场竞争力 [2] - 科技社《中国超级工程丛书》响应国家科学素养提升战略，强化科普教育特色 [2] 行业地位提升 - "中国好书"评选为国内出版界权威性专业评选，公司多作品入选体现品牌影响力提升 [2] - 坚持主题出版与市场导向双轮驱动，形成完善青少年读物产品线 [2] - 通过原创内容开发持续服务新时代青少年成长需求，强化行业竞争力 [3] 运营策略亮点 - 持续优化选题结构，突出思想引领与审美启迪双重价值 [2] - 内容策划同时兼顾思想性、艺术性和时代价值三大维度 [2] - 精准切中高价值群体刚性需求，展现市场前瞻洞察能力 [2]

浙江省杭州市余杭区百丈镇溪口村，村中心的一座白色小楼格外显眼，小院常年敞着门，村民每日进进 出出，人气很旺。这不是哪个村民家，而是一间名为"鑫藏修"的公益书屋。 早上7点半，村民王小彩第一个来到公益书屋，开门、打扫、整理书籍，一系列工作完成后，她掏出昨 天没看完的书继续认真读起来。"自打当上书屋管理员，我也爱上了阅读，感觉整个人都不一样了。"王 小彩说，"多亏了金老师，在村里弄起这么好的地方。" 她口中的"金老师"，是公益书屋的创始人金旸。作为浙江外国语学院中国语言文化学院中外阅读文化研 究中心的负责人，金旸担任了余杭区的文化特派员，还是一名儿童文学作家。围绕阅读写作，她坚持开 展公益讲座20多年，被评为"全国乡村阅读推广人"和"中国好人"。 金旸与溪口村的缘分，要从一次公益讲座说起。 2018年8月，她受邀到溪口村为村民做讲座。听说村里来了作家，文化礼堂挤满了村民。"大人小孩把礼 堂围得水泄不通，尤其当我介绍自己是写儿童文学的时候，孩子们的眼睛瞪得圆圆的。"回忆当时，金 旸历历在目。 金旸还联合浙江外国语学院、杭州师范大学等高校，组建了全民阅读推广志愿者团队，邀请文学创作者 前来分享，共开展了1000余场活 ...

地下六百米深处，国家能源集团宁夏煤业公司羊场湾煤矿井下，采煤机的轰鸣声昼夜不息。 综采三队采煤机司机张千峰，是这片"黑色战场"上公认的"活字典"——23年采煤生涯，他翻遍上百本技术书籍，独创"精优作业法"，排除 故障、编写教材，将设备故障率提升至行业标杆。 令人意外的是，这位与钢铁和煤炭打交道的"硬汉"，还有另一个温柔的身份：2024年，他创作的儿童文学小说《水墨驴探案记之解救溜 达猫》正式出版，14万字的奇幻冒险故事里，水墨驴、淘气猫等动物角色跃然纸上，传递着勇气、智慧与善良。 工友常打趣："千锋的手，既能拧螺丝，也能握钢笔。"这句话背后，是近年来国家能源集团宁夏煤业公司打造"全员阅读·书香宁煤"品牌 的结果。如今，在"书香矿山"的浸润下，越来越多的一线煤矿工人成了"文艺先锋"，有了跨越现实与想象的可能。 六一前夕，让我们来到羊场湾煤矿，随着运输车深入地下六百米，一起探访张千锋以煤为墨绘童心的双重人生。 0 7 7 8 8 Property of the 1 and of the production of the sta / t and and the state of t of Taxable Inco ...

集体朗诵、场景演绎、交流所思、分享所获……前不久，江西省瑞金市人武部工作人员携带《红色 文物有"话"说》等红色文化书籍，走进沙洲坝镇八一希望学校，开展红色主题读书活动。 去年2月，该市8所学校被认定为"江西省少年军校"。赣州军分区以此为契机，指导相关县（市、 区）人武部发挥部队红色资源优势和铸魂育人作用，与"少年军校"合作共建、双向互动，常态化开展红 色主题读书活动。 "长征出发时，红军带上了《共产党宣言》等书籍，即便途中充满艰难险阻，但读书学习仍是他们 文化生活的重要组成部分……""六一"前夕，石城县人武部政工科负责人、文职人员周良来到"少年军 校"——石城县第五小学，与小学生们交流读书心得体会。 "我以红军长征中的读书故事为切入点，运用互动式教学方法，启迪同学们思考读书的意义。"周良 说，得知要到学校开展读书活动，便下决心把这件有意义的事情做好。他利用业余时间查阅大量资料， 到红色场所收集素材，聚焦青少年的关注点、兴趣点，精心制作课件，增强读书活动的吸引力、感染 力。 "祝贺你们正式成为'少年军校'阅读官……"在赣县区城关第四小学"书香砺剑·强国有我"主题读书活 动现场，该区人武部领导为20名学生颁发证书 ...

尼可学院教育理念 - 公司专注于全英语阅读教育，强调以学习者为主体，关注学习状态而非单纯追求英语成绩，旨在培养真实的英语能力和自主探索动力 [1] - 公司认为应直面AI技术带来的社会变革，通过阅读和讨论帮助青少年理解技术对个人和社会的影响 [2][4] - 教育方法结合人文思辨故事、科普书籍和认知心理学内容，从多角度引导青少年应对社会变化 [4][5] 课程设计与内容 - **奇幻类故事**：如《驯龙高手》，通过角色扮演和创意写作提升8-12岁孩子的英语阅读力、勇气和思考力，课程包含互动讨论和经典台词学习 [5][7] - **非虚构阅读**：针对10-15岁学生，选用《国家地理》《牛津探索》等权威材料，培养信息提取、逻辑分析和跨学科知识储备能力 [13][14][15] - **认知心理书籍**：如《电子产品上瘾症》，帮助青少年在数字时代管理自我成长，提升批判性思维和自律能力 [5][13] - **科技伦理主题**：通过《克拉拉与太阳》探讨AI时代的人性与科技边界，课程包含科技伦理词汇学习、辩论和批判性思维训练 [11] 暑期阅读营特色 - **年龄分层**： - 8-12岁营：聚焦初章到中章水平的奇幻故事阅读，如《驯龙高手》 [7] - 10-14岁营：通过《斯堪德〈3〉》等蓝思值700-1000的奇幻故事培养辩证思考和英语表达 [9] - 10-15岁营：非虚构阅读和科技伦理讨论，强化学术英语和逻辑表达能力 [11][13][16] - **互动形式**：包括小组讨论、角色扮演、创意写作和辩论，提升参与度和学习效果 [7][9][11] - **名额限制**：强调课程名额有限，需快速锁定 [7][9][11][16] 教育目标与成果 - 培养英语实际应用能力，如学术写作、议论文结构和专业词汇掌握 [14][15][16] - 提升核心素养：批判性思维、逻辑表达、跨学科知识整合及信息甄别能力 [13][14][15] - 通过英雄故事和科技议题激发阅读热情，增强青少年面对复杂挑战的勇气和行动力 [7][9][11]

在六一儿童节前夕，北京链家携手知名童书出版品牌——浪花朵朵，在团结湖签约服务中心举办了"神探狗狗陪你过六一"亲子阅读分享会。活动以全球顶流 漫画 IP《神探狗狗》为核心，吸引了20组亲子家庭沉浸式体验「阅读+创作」的趣味。孩子们不仅通过生动的故事互动，解锁了辨别真假新闻的能力，还化 身创意小达人用五彩黏土捏出心中的神探狗狗角色。活动尾声，大家还一同见证了13个北京链家签约服务中心"儿童公益图书角"的暖心启幕。 活动开始，浪花朵朵阅读分享人Nina老师化身 "故事魔法师"，用生动的语言带领孩子们畅游在《神探狗狗11:海底两万蚤》的故事里。互动问答环节，孩子 们纷纷踊跃举手抢答，稚嫩的答案里饱含着他们对正义与勇敢的独特理解。"神探狗狗太酷了！下次我还想来这里玩！"8 岁的盖盖小朋友在领读结束后满脸 兴奋，意犹未尽。家长杨女士也感慨道："想不到现在童书这么与时俱进，原本以为虚假新闻是我们大人世界里的，这次的阅读活动寓教于乐，真正让孩子 笑着爱上阅读，并从书中感受世界。" 随后，手工粘土创作环节更是将现场气氛推向高潮。孩子们化身创意大师，用五彩黏土捏出自己心中《神探狗狗》的各种角色。有的捏出活泼可爱的彼蒂， 有的脑洞 ...