文章核心观点 济南市技师学院以产教深度融合为抓手，紧密对接区域产业发展需求，通过优化专业布局、改革课程与教学、推进数字化转型、打造协同育人平台等一系列举措，构建了“产业导向、校企协同、数字赋能”的产教融合育人体系，旨在提升人才培养与产业升级的适配度，为地方经济建设提供技能人才支撑 [7] 提升人才培养与产业适配度 - 专业布局对接智能网联汽车、低空经济等产业新赛道，依托智能互联数字技能、新能源汽车两大省级优质专业群进行布局 [1] - 与比亚迪、吉利等企业合作开设实训课堂，建立“厂中校”“校中厂”双元育人模式，并成立济南新能源汽车应用研发中心 [1] - 校企共同实施工学一体教学改革，将行业标准、企业规范、岗位需求融入课程标准，推动课程内容与产业技术同步迭代 [1] - 参与虚拟现实技术应用等三个专业的国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发 [1] - 与唐派集团共建智慧康养一体化实训室，开发《老年康复护理》等课程，引入真实工作任务 [1] - 组建冠名班、订单班，与中兴通讯等行业龙头企业合作打造数智化产教融合实践项目 [2] - 在全省技工院校中率先独立完成10个职业18个工种56个等级7万余道试题的题库建设 [2] 推进教育教学数字化转型 - 开展“名家进校园”等活动，组建包括国家科技进步一等奖获得者在内的外聘师资队伍，并组织教师赴高端智能化科技企业岗位实践 [3] - 组织教师参加人工智能等数字化教学能力提升培训，打造高素质教师队伍 [3] - 利用多媒体和在线平台赋能教学，自主开发线上教学资源1366个，实现教学资源共享和优化配置 [3] - 通过数字化管理系统对学生学习进度、考勤、成绩等进行全面管理 [4] - 引入VR、AR技术打造沉浸式课堂，建成可视化新能源汽车装配线、新能源汽车构造和检修VR实训室等教学平台 [4] - 学生通过VR设备模拟故障诊断和维修过程，直观学习复杂原理 [4] 打造协同育人平台与载体 - 牵头成立济南市技工教育联盟，设立理事会及专业委员会，建立智库团队 [5] - 联盟辐射带动40所学校、37家行业协会学会和104家重点企业，推动资源共享 [6] - 与济南市委市直机关工委工会联合成立济南市直工匠学院，打造综合性特色培育平台 [6] - 近三年来社会培训规模保持在年均1万人次以上，其中智慧养老护理员、康复治疗师等新兴产业人才培训量突破1600人次 [6] - 作为全国唯一具备“城市轨道交通列车司机职业技能”鉴定资质的技工院校，为济南轨道交通集团鉴定600余人次 [6] - 依托吉利汽车产业学院，联合开发《新能源汽车维护》等12门模块化课程，创设“车间课堂” [7] - 累计为吉利、比亚迪、中国重汽等企业培养输送技能人才2000余名 [7] - 校企联合研发锂电池检测维护多功能综合仪等核心设备，获国家发明专利授权并实现产业化应用 [7] - 近三年每年为省市重点项目提供用工保障近2000人次，为社会培养输送技能人才4000余名 [7]

"教育强国"战略是立足中华民族伟大复兴全局、顺应全球发展大势作出的重大战略部署。其核心要义在 于支撑引领中国式现代化，培养造就大批德才兼备的高素质人才。外语人才作为连接中国与世界的桥 梁，是国家参与全球治理、推动文明互鉴、提升文化软实力的关键力量。 三、模式创新：产教融合与数字化教学的深度实践 "教育强国"战略强调"深化产教融合、推进数字化教育"，应用型外语人才培养需打破"课堂与职场脱 节、理论与实践分离"的困境，通过项目驱动、协同育人、智慧教学的模式创新，构建"职场化、数字 化、立体化"的育人场景。首先，项目驱动学习（PBL）以"真实问题解决"为核心，将企业实际需求转 化为教学内容。在实施过程中，建立"企业提需求-教师拆任务-学生解问题"的闭环机制。为保障项目质 量，建立"双导师制"--校内教师负责教学引导与方法指导，企业导师负责需求解读与标准把控，学生在 完成项目的过程中，不仅巩固语言与专业知识，更积累职场实战经验，实现"学习过程与工作过程"的无 缝衔接。其次，"政-产-学-研"协同育人以"资源整合、优势互补"为路径，构建多元化的育人共同体。在 合作载体上，与跨境电商平台、跨国企业共建"产业学院"，按照企 ...

数字化赋能教师发展行动 - 教育部启动数字化赋能教师发展行动 包含教师数字素养提升 数字赋能教育教学改革 教师发展模式数字转型 教师发展数字资源供给 教师发展数字治理和数字教育教师国际合作六大行动 [1] 教师数字素养标准体系 - 完善教师数字素养标准体系 制定教师智能素养标准 中小学书记校长数字能力标准 高校教师数字能力框架 建立分类分级能力体系 [2] - 修订教师专业标准 师范生教师职业能力标准 制定教师数字素养提升指南 分类指导地方和学校开展数字素养培训 [2] - 依托国培计划开展教师数字素养培训 在国家智慧教育平台开设人工智能 数字素养专题 开展教师校长人工智能专项培训 [2] 数字环境建设 - 支持地方 学校建设数字校园 升级教师智能研训室和智慧教育中心 助力教师开展数字化教学 数字化学习 [2] - 协同企业 科研院所研发数字化工具 推动教师教学理念 方法和模式转型 推广数字应用先进经验 [2] 师范生培养与教师培训数字化 - 将数字教育内容纳入师范生必修课程 应用人工智能技术帮助师范生诊断课堂教学行为 指导改进 [3] - 利用人工智能和大数据技术为教师精准推送学习资源 建立教师终身学习积分应用机制 [3] - 开发人工智能教师读本 多模态数字教材 学科知识图谱 沉浸式师训系统等新型资源 [3] 教师发展数字治理 - 依托国家智慧教育平台建立教师教育大模型 优化教师教育专业设置 加强师范专业规范管理和动态调整 [3] - 数字素养将成为中小学教师资格考试和高校教师资格认定的重要考察项 对教师的评价以数据为支撑 [3] 国际合作 - 建好全球教师发展学院平台 开展教师人工智能培训 数字化协同教研和人机共育国际合作 [4] - 积极参与相关国际标准制定 贡献中国数字教育智慧 [4] 实施保障 - 建立分区域专家指导机制 强化针对性研究 指导 跟踪和督促 [5] - 推进百区千校万师建设 推出百个数字化赋能教师发展特色区 千所数字化赋能教师特色校 万名数字化发展名师 [5]

智慧教学基础设施建设 - 北京化工大学已建成256间智慧教室 涵盖常态化录播 智慧互动研讨型 多功能智慧大讲堂及多网融合线上线下空中课堂等多种类型 [1] - 智慧教室依托互联网+大数据+人工智能技术 实现多校区互联互通与资源共享 打破空间壁垒 [1] - 教室配备可灵活组合的屏幕 支持课件同步 小组讨论投屏 教师批注等功能 桌椅可自由组合营造多元学习环境 [1] 智慧教学系统与虚拟仿真技术 - 智慧教学控制中心作为核心系统 可统筹全校256间智慧教室运行 满足2万余名师生教学需求 [2] - 数字化智能教学未来中心配备8米巨型弧形屏幕 通过VR技术模拟90%以上化工实操场景 实现数字孪生教学 [2] - 虚拟仿真实训区支持云上应急演练 操作逻辑与实体设备完全一致 参数实时联动变化 [2] 创新教学模式与成效 - 思政课堂结合VR技术打造长征之路体验 使历史事件可视化 提升学习兴趣与效果 [3] - 开放日VR化学实验等前沿技术吸引超5000名参观者 沉浸式教学场景获高度关注 [3] - 云课堂 大数据 VR等技术实现跨时空教学 重塑人才培养全流程 [3]