学校学期回顾与总结 - 学校于2026年2月7日下午召开学期末家长会，旨在搭建家校沟通桥梁，总结教育教学成果，并为寒假学习生活规划提供指导 [1] - 本学期所有班级以立德树人为核心，围绕“习惯养成、知识习得、能力提升”三大目标开展教学工作 [11] - 在学风建设方面，着力营造“勤学、善思、互助、笃行”的学习氛围，通过小组合作学习、课堂展示交流等形式激发学生主动性，多数学生在课堂专注度、作业完成质量上有显著提升 [11] 期末学业表现分析 - 本次期末考试作为阶段性检验，全面覆盖各学科核心知识点与能力要求 [13] - 从整体成绩看，基本所有班级整体平均分、优秀率稳步提升，多数科目呈现“中间段学生扎实、尖子生领跑、后进生日渐追赶”的良好态势 [13][14] 寒假学习与成长指导 - 寒假是查漏补缺、自主提升的关键时期，也是培养学生自主学习能力与良好生活习惯的黄金阶段 [16] - 建议家长协助孩子制定详细的寒假学习计划表，明确每日任务、时间分配与目标，兼顾学习与休息，培养时间管理与自主规划意识 [17] - 针对薄弱环节进行精准查漏补缺：语文加强古诗文背诵和课外阅读；数学整理错题本，攻克易错题型；英语坚持每日听读打卡，积累词汇并尝试写作 [18] - 注重习惯培养与全面发展：鼓励坚持体育锻炼、参与家务劳动、与家人沟通交流及参与传统文化学习 [19] - 关注安全健康：需注意交通、用火用电用气、网络安全及饮食卫生，家长需履行监护责任 [20] 家校合作与未来展望 - 本次家长会为家校沟通搭建了重要平台，让家长更全面了解孩子的在校情况与学习现状 [20] - 希望未来家长继续与学校保持密切沟通，积极配合教育教学工作，形成教育合力，为孩子的健康成长与全面发展保驾护航 [20]

公司表现 - 公司在2025年未央区教师课堂教学技能大赛中斩获团体大奖 [2] - 公司共有21名教师在个人赛中获奖 其中高级教师组一等奖4人 二等奖3人 三等奖5人 一二级教师组二等奖2人 三等奖6人 [2] - 获奖教师的学科覆盖语文 数学 英语 物理 化学 政治 地理 历史 美术 体育等多个领域 [2] 成功因素 - 公司构建了“磨课+指导”双轮驱动机制 从学校层面高位推动 [2] - 教师层面深钻细研 对标新课标反复打磨课堂 [2] - 获奖得益于教师过硬的专业能力 创新的教学设计和鲜明的育人导向 [2] - 佳绩背后是个人深耕的沉淀 更是学校赋能的必然 [3] 行业与平台 - 大赛由未央区教育局教研室主办 是区域内检验教师教学技能 推动课堂教学改革的重要平台 [2] - 大赛采用双赛道并行模式 分为高级教师组和一二级教师组 并覆盖多学段多学科 [2] - 评审标准严格透明 赛程包括从校内选拔到区级角逐 [2] 未来展望 - 公司将乘势而上 以标杆之力引领同行 以改革之劲破局立新 [3] - 公司致力于为区域教育高质量发展续写篇章 [3]

公司应对挑战的核心战略 - 面对优质生源和优秀师资流失的困境，公司选择启动“内生式突围”，核心在于解决如何让本土最优秀学生留下以及让优秀教师安心扎根的问题 [1][2] 学生培养与生源涵养举措 - 创办“新学计馆”，建设覆盖5个学科的学习和成长基地，让学有余力的学生提前了解学科内容并规划学习路径，同时开展低年级学生能力甄别与培养工作 [2] - 设立“特长生培养基地”，配备先进教学设施并汇聚各学科优秀教师，旨在为未来发展储备创新型拔尖人才，并减缓外部“超级中学”的虹吸效应以涵养本地生源 [2] - 通过设立“新锐”奖教金、“圆梦”奖学金和“锦铭苏青”基金等方式，探索拔尖创新人才成长规律并提供资源支持 [3] - 在学科竞赛方面取得突破性进展，以2025年为例，数学、物理、化学等五门学科在全国奥赛中有18名学生荣获省赛区一等奖，并在奥赛决赛中获得金牌两枚、银牌一枚 [3] 师资队伍建设与保留机制 - 通过校友基金设立拔尖奖、学术奖、恩师奖、特殊贡献奖等，奖励取得重大成绩的教师，从物质和精神层面留住教师 [3] - 创新教师评价机制，在“县管校聘”背景下将权力下放，通过日常数据、逐级评论、群众评定等方式进行考核 [3] - 启动“陶之工程”，建立“选拔—培养—评价”的全链条教师成长机制 [4] - 实施新老教师“1+1”精准结对，要求师傅每周听课、徒弟跟岗学习，并通过汇报课及成长报告进行成果验收 [4] - 针对不同教龄教师实施分层培养：新秀层（教龄1—3年）参与“教学基本功训练营”；骨干层（教龄4—10年）加入“学科创新团队”并牵头校本课程开发；专家层（教龄10年以上）担任“学术导师”指导课题研究 [4] - 持续挖掘资深教师辐射作用，发挥中年教师中坚力量，引领年轻教师快速成长，打造专家型教师团队 [5] 课程体系改革与育人目标重塑 - 打造“群育课程”，旨在培养学生独特特质以应对未来社会挑战，课程分为高一“合群”、高二“乐群”、高三“善群”三个阶段 [6][7] - 构建“瑞中星”课程体系，包含“博学”、“甄微”、“创新”、“致用”四个层级课程，旨在打通国家必修与选修课程壁垒，体现从基础到应用践行的层次 [8] - 在“瑞中星”总体框架下，重点打造包括“我语文”、“拔尖教育”、“创新教育”、“担当德育”、“智慧生涯”、“文化育人”、“国际教育”在内的课程群 [8] - “担当德育”课程群引导学生从感知担当价值到乐于参与担当实践，最终将担当精神内化为自觉的社会责任感 [8] - 育人成果体现在学生综合素质上，例如在2025年中国日报全国模拟联合国大会上，公司16名学子与全国千余名高手交锋，讨论全球议题，展现了坚持立场、懂得倾听与妥协的成熟能力 [9] 数字化教学与科技创新融合 - 通过“名师引领+专项培训”提升教师数字素养，并由骨干教师带头开发数字化教学案例，形成可复制教学模式 [10] - 立足学科核心素养设计数字化教学任务，让数字技术成为解决学科问题、探究知识本质的必要工具，实现技术与学科文化的深度融合 [10] - 将AI、传感器、数据分析等数字技术深度融入学科教学，让抽象的学科文化具象化、可实践 [10] - 在物理实验课中，引入AI技术辅助数据处理与误差分析，并让学生设计解决方案与AI对话，共同完善课堂效果，构建“教师引导+AI赋能+学生探究”的协同教学模式 [11][12] - 在数学文化节活动中，利用AI工具协助学生快速推导公式、模拟计算结果、分析误差规律以及优化成果呈现，提升研究效率并加深对数学逻辑的理解 [12] - 公司历来重视学生科技意识和创新能力，自1980年在全省率先创设发明课以来，40多年来指导学生发明作品获奖1000多项、获专利400余项，部分成果实现了技术转化 [13]

学校概况与资质 - 公司是西安市碑林区教育局主管的公办完全中学，始建于1941年，并于2017年晋升为“陕西省示范高中” [1] - 公司拥有众多荣誉称号，包括全国德育先进学校、陕西省文明校园、陕西省实施素质教育优秀学校、西安市先进基层党组织、西安市“名校+”工程“名校”单位、西安市普通高中特色示范学校及艺术教育示范学校等 [1][4][5] - 公司入围百集纪录片《时代见证》原型单位（人物） [1] 集团化发展与规模 - 近年来，在市、区教育局“名校+”工程引领下，公司先后与原市93中学、太乙路中学组建成为西安市第二十六中学教育集团，目前拥有三个校区 [6] - 在学校“一主两翼”发展理念引领下，三校深度融合，同步发展，办学质量和社会声誉持续提升 [6] 招聘计划与岗位 - 公司根据发展需要，现面向社会公开招聘教师若干名 [12] - 招聘初中学段的学科包括数学、英语、物理、历史、美术 [12] 招聘要求与条件 - 应聘者需具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的政治素质和道德品行 [12] - 应聘者需具备良好的沟通协调能力，吃苦耐劳，身心健康，普通话标准 [12] - 应聘者需具有硕士研究生及以上学历，所学专业应与应聘学科相同或相近 [12] - 应聘者年龄原则上不超过40周岁 [12] - 应聘者需具有招聘岗位所要求的相应学段及学科教师资格证，相关毕业证、学位证须于2025年7月31日前取得 [12] - 获得三级三类骨干教师荣誉称号的应聘者将获得优先考虑 [12] 薪酬待遇与聘用管理 - 本次招聘薪酬待遇按照学校工资标准执行，并按规定为新招聘教师办理缴纳相关社保 [14] - 新招聘教师实行合同管理 [14] 招聘流程与安排 - 本次公开招聘工作按照资格初审、试讲面试、聘用等程序组织实施 [17] - 招聘各环节通过者，将电话通知本人参加下一环节，未通过者不再另行通知 [17] - 招聘采取网上报名形式，不设现场报名，不收取任何费用，也不委托任何人员和机构举办培训班 [18] 其他信息 - 公司招聘的联系电话为87420376，请在工作时间段内拨打 [19] - 此次招聘最终解释权归西安市第二十六中学所有 [20]

核心观点 - 西安藤信高级中学发布期末冲刺指南，强调期末复习的成功是良好心态与科学方法结合的结果，旨在帮助学生通过调整心态、采用科学复习方法和高效执行计划来提升复习效率，从容应对考试 [1][11] 调整心态 - 心态是复习的基石，应拒绝焦虑内耗，接纳自身状态，避免因进度滞后而盲目攀比 [3] - 建议每天预留10分钟进行深呼吸、拉伸或冥想，以缓解大脑疲劳，保持身心松弛 [3] - 设定合理目标，将大任务拆解为每日小目标，每完成一项给予自我鼓励以积累成就感 [4] - 拒绝“假努力”，不熬夜硬磕难题，保证充足睡眠，确保大脑有足够精力消化知识 [4] 科学复习 - 复习的核心在于梳理知识框架，建议使用思维导图梳理各科章节脉络，标记重点、难点和易错点，使零散知识系统化，例如语文按文言文、阅读、作文分类，数学按题型归纳思路 [4] - 错题本是复习的重要工具，应重新分析作业和试卷中的错题原因，标注错误类型并补充正确思路，定期复盘以巩固知识，避免再犯同类错误 [6] - 刷题时应优先攻克基础题和高频考点，对难题可适当取舍，确保基础分数不丢失 [6] - 复习需合理分配时间，遵循“强弱互补”原则，对优势学科保持常规复习以维持手感，对薄弱学科投入更多时间从基础补起，并穿插不同学科复习以避免疲劳 [9] 高效执行 - 应制定详细的每日复习计划表并严格执行，拒绝拖延 [9] - 复习时需远离手机等干扰源，可采用“25分钟专注+5分钟休息”的番茄工作法来保持专注度 [9] - 遇到疑问应及时向老师或同学请教，避免问题积压，及时扫清知识盲区 [9]

招聘计划概述 - 云南民族中学计划于2026年上半年面向社会公开招聘工作人员2名 [1] - 招聘遵循“公开、平等、竞争、择优”的原则 [2] - 具体岗位及条件详见附件《2026年上半年云南民族中学公开招聘人员计划表》 [3] 应聘人员资格与条件 - 报名人员年龄需在18周岁以上、38周岁以下，年龄计算截止日期为2026年2月1日 [4] - 应聘者需具备中华人民共和国国籍、良好品行、岗位所需的专业或资格、适应岗位的身体条件及其他所需条件 [5] - 现役军人及在读的非应届毕业生不能报考 [6] - 受到党纪政纪处分期限未满或正接受纪律审查、司法调查尚未作出结论者不得报考 [7] - 因犯罪受过刑事处罚、被开除党籍或公职、吸毒、被列为失信联合惩戒对象等人员不得报考，新招聘教职人员将统一提交司法机关核查违法犯罪记录，存在性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害、猥亵、吸毒等记录的一律不予聘用 [8] - 聘用后构成人事管理回避规定情形者不得报考 [9] 报名与资格初审流程 - 公开招聘统一在云南民族中学门户网站进行网络报名，不接受现场、短信或来电报名 [10] - 报名流程包括网站注册、上传电子照片、填写信息、确认提交、等待审核、网上缴费及打印准考证 [11] - 提交报名申请时间为2026年2月2日9:00至2月6日18:00 [12] - 资格初审时间为2026年2月2日9:00至2月7日18:00，由云南民族中学在24小时内完成审核 [12][13] - 网上缴费时间为2026年2月3日9:00至2月8日24:00，考试收费标准为每科50元 [12][14] - 准考证打印时间为2026年3月23日9:00至3月29日10:30 [12] - 每个岗位缴费人数与计划招聘人数比例需不低于3:1方能开考，未达比例将裁减或取消计划，招聘计划裁减公告于3月4日前公布 [14] - 报考岗位被取消且已缴费的应聘人员，可在2026年3月4日9:00至16:00改报其他符合条件的岗位 [15] 笔试安排与要求 - 笔试时间为2026年3月29日上午，08:30－10:00进行《职业能力倾向测验》，10:00－12:00进行《综合应用能力》，考试中途不休息 [19] - 考试类别为中小学教师类（D类），《职业能力倾向测验》考试时限90分钟，满分150分，《综合应用能力》考试时限120分钟，满分150分 [20] - 笔试成绩于2026年5月15日前在学校门户网站公布，公布后3日内接受符合条件者的分数查疑申请 [21] - 笔试成绩设最低合格分数线，未达线者不得进入后续招聘环节 [22] 面试安排与要求 - 达到笔试合格分数线者，按笔试成绩由高到低以3:1的比例确定进入面试人员，面试前进行资格复审 [23] - 面试满分100分，所有岗位设最低合格分数75分，等额面试岗位设最低合格分数80分 [24] - 面试当天人数与计划招聘人数达不到3:1比例则按实际人数面试，不再递补，面试成绩低于最低合格分数线者不得进入下一环节 [24] 综合成绩计算与后续流程 - 综合成绩满分100分，由笔试成绩和面试成绩各占50%合成，成绩均保留至小数点后2位 [25] - 如综合成绩相同，以面试成绩高者排前 [25] - 根据综合成绩从高到低按计划招聘人数等额确定考察对象，考察内容包括政治素质、道德品行、能力素质等多方面，并核实资格条件与信息真实性 [26][27] - 考察合格者参加体检，体检按《公务员录用体检通用标准(试行)》及操作手册执行，体检费用由应聘人员自行承担 [28] - 拟聘用人员名单将在云南省人力资源和社会保障厅及云南民族中学门户网站公示5个工作日 [29] 聘用待遇与纪律 - 本次公开招聘人员纳入事业单位编内人员管理，执行国家及云南省事业单位在职在编工作人员工资相关政策 [30] - 招聘工作需遵守《事业单位人事管理回避规定》，涉及亲属关系者应主动申请回避 [31] - 对违反招聘纪律的应聘人员及工作人员，将依照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》进行处理 [31]

公司核心教育理念 - 公司将“爱的教育”作为核心教育理念，其师资建设被视为“爱的接力”[3] - 公司认为兼具学识与情怀的教师队伍是“爱的教育”最坚实的践行者[3] 公司师资建设举措 - 公司实施“青蓝工程”，为每位新教师配备教学与师德“双导师”，旨在传递经验与爱心[3] - 公司举办“墨韵诗香”教师书法比赛，旨在锤炼教师基本功并涵养师者心境，体现对传统文化与育人事业的敬畏与虔诚[3] - 公司搭建了分层分类的立体化教师专业发展平台[3] 公司教师发展活动与对外合作 - 公司校内教师发展活动（如专家讲座、专题教研、教学比赛）的核心是围绕如何更好地理解、关爱、成就学生[3] - 公司积极践行“走出去，引进来”的开放合作理念，与省内外兄弟学校展开深度对话[3] - 2025年，公司与镇海中学、东阳中学等交流，并与芜湖市城南实验中学开展长三角校际红色研学联动，分享办学心得并探索育人新径[3] - 公司通过对外交流将“爱的教育”理念播撒到更广阔的土壤[3]

公司教育理念与体系 - 公司秉持“精致教育，多元发展”的理念，核心在于尊重与爱护学生个性，致力于让每个学生都获得发展 [3] - 公司构建了“一核五星”特色教育体系，以文化教育为核心，辅以美术、音乐、传媒、体育、日语五个特色发展方向 [3] - 该体系旨在为不同学生提供最适合的成长路径，其本质是看见差异并搭建不同的桥梁，践行因材施教 [3] 公司各特色教育板块成果 - 美术教育采用小班化教学，不仅传授技巧，更启蒙审美与表达，2025届毕业生邹智超、周雅婷等成功考入中国美术学院、鲁迅美术学院等顶级艺术院校 [3] - 音乐班学生活跃于各类舞台，2025届胡睿旸同学荣获上海音乐学院现代乐器演奏全国第一，江传阳同学夺得浙江音乐学院工程系音设方向全国第一 [3] - 体育方面，田径队屡破纪录；传媒生能够自编自导自演话剧；日语教育则为学生开辟了通往世界的窗口 [3] 公司教育成效与模式 - 公司通过包容而专业的个性化教育，实现了“低进高出，高进优出”的办学成果 [3] - 公司形成了让每个学生生命都得以绽放的独特教育路径，即“秀水路径” [3]

公司运营与教学理念 - 公司构建“部署—赋能—实践—落地”一体化教研闭环，在集体备课的统一要求中保留因人制宜的弹性空间 [3] - 公司在“减负增效”的校本探索中，通过设计“经典重读·观点碰撞”探究作业尊重学生独立思考，通过开发“一题多解·多题归一”训练模块减轻机械重复负担 [3] - 公司的办学理念是“以爱育生、温情护航”，其教学追求贯穿着因爱而思、为爱而变的智慧 [3] 公司业绩与成就 - 2025届高考，纯文化特殊类控制线上线13人，一段线上线257人 [3] - 2025届高考，美术、体育、音乐、传媒等艺体类一段线上线197人 [3] - 2026年1月，公司首次成功承担浙江省选考考点任务，这被视为对其办学实力的认可 [3]

招聘概况 - 北京市西城区教育委员会所属事业单位面向社会公开招聘工作人员，总计 **576** 名 [1] - 报名时间为 **2025年12月31日10:00** 至 **2026年1月7日17:00** [1] 招聘单位与岗位详情 - 招聘涉及多所重点中学，包括北京市第四中学、第八中学、第十三中学、第十四中学、第十五中学及其分校等 [2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21] - 岗位覆盖主要学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、信息技术、美术、心理学等 [2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21] - 具体招聘示例：北京市第四中学招聘数学教师 **2** 名、英语教师 **1** 名、语文教师 **1** 名等 [2][3]；北京市第八中学招聘语文教师 **5** 名、数学教师 **3** 名、英语教师 **3** 名等 [9][10]；北京市第十四中学招聘语文教师 **3** 名、数学教师 **4** 名、英语教师 **9** 名等 [14][15] 学历与专业要求 - 学历要求普遍为本科及以上或硕士研究生及以上，部分岗位（如北京市第四中学数学教师）要求仅限博士研究生 [3][6] - 专业要求与所教学科高度对口，例如：语文学科要求中国语言文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学等专业 [2][8][9][12][14][16][20]；数学学科要求数学、基础数学、计算数学、应用数学等专业 [2][3][6][9][12][14][17][20]；英语学科要求英语语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译等专业 [2][3][7][10][11][15][17][21] - 部分岗位对本科专业背景有额外要求，例如课程与教学论专业的本科需为数学相关专业 [9] 资格与条件 - 所有岗位均要求取得相应学科的高级中学教师资格证书 [2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21] - 英语教师岗位普遍要求取得全国高校英语专业八级考试证书 [3][7][10][11][15][17][21] - 多数岗位对应聘者户籍有要求，主要面向“应届毕业生”或“北京生源”，部分社会人员岗位要求北京市常住户口 [2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21] - 个别岗位有特殊条件，如政治教师岗位要求中共党员 [13]