经济与企业关系 - 河南作为经济大省拥有超千万户经营主体，是财富创造者、就业顶梁柱和经济发动机 [1] - 上半年河南主要经济指标增速高于全国，经营主体成长壮大传递出发展信心 [1] - 稳就业、稳企业、稳市场、稳预期是推动高质量发展的关键抓手 [1] 政府助企措施 - 为洛轴集团协调新建项目手续并开拓地铁轴承市场 [2] - 支持蜜雪冰城海外市场拓展，提供政策指导和合作平台 [2] - 漯河微康生物获定制政策包，产业园基建工程提前3个月完成 [2] - 各级干部通过走访解决融资、项目服务等急难愁盼问题 [2] 企业服务优化方向 - 需破解服务企业存在的堵点，通过面对面沟通发现"端对端"无法识别的问题 [3] - 强化产业规律研究，避免形式主义走访，提升助企服务专业度 [3] - 加强要素保障和降本增效措施，支持企业市场开拓 [3] 政企协同发展 - "学查改"专项行动传递政府支持实体经济的明确信号 [4] - 政企"双向奔赴"需统筹各方资源，通过惠企政策为高质量发展蓄能 [4]

乡村振兴战略实施 - 强调深入学习习近平总书记考察河南重要讲话精神，推进"学查改"专项行动，促进乡村全面振兴和农业强省建设 [1] - 指出要在一体推进学查改上下功夫，为基层解难题办实事，提升乡村产业发展、建设和治理水平 [1] - 要求坚决扛稳粮食安全重任，推进藏粮于地、藏粮于技，提高粮食单产和品质，强化耕地保护和质量提升 [2] 乡村产业发展 - 鼓励企业加大研发投入，做强做精核心产品，拓展海内外市场，提升市场占有率和行业竞争力 [1] - 强调培育壮大乡村富民产业，发展新产业新业态，延伸现代农业产业链条，增加农民收入推动共同富裕 [2] - 实地调研强村公司产业园，了解农业产业链条延伸情况 [1] 乡村建设与治理 - 调研竹林镇竹苑社区、孙寨南庄等地，了解和美乡村建设情况 [1] - 要求建设宜居宜业和美乡村，推动乡村规划建设科学化、城乡基础设施一体化和基本公共服务均等化 [2] - 强调巩固拓展脱贫攻坚成果，防止返贫致贫，激发内生动力增强"造血"功能 [2]

乡村振兴与农业发展 - 新郑市推进乡村全面振兴工作，重点建设农业强省、农业强市，强调农业科技自立自强，大力发展良种选育等科技型农业 [1] - 新郑市通过党建引领网格化治理，发展农村集体经济，确保村集体有人管事、有章理事、有钱办事，解决村民急难愁盼问题 [1] - 新郑市积极发展乡村富民产业，紧扣"五个振兴"，促进乡村全面振兴 [2] 基层治理与作风建设 - 新郑市扎实开展学习教育，集中整治违规吃喝和群众身边不正之风，推动高效能治理和高质量发展 [1][2] - 新郑市制定完善基层网格权责清单，强化矛盾纠纷排查化解，创新服务群众方式方法，提升基层治理效能 [2] - 新郑市坚持一体推进学查改，强化理论武装，深入查摆、深化整改，加强制度建设 [2] 县域经济发展 - 新郑市坚持把强县和富民统一起来、把改革和发展结合起来、把城镇和乡村贯通起来，推进县域经济高质量发展 [2]

中央八项规定精神学习教育调研 - 省委书记刘宁强调要深学细悟习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和考察河南重要讲话精神，锲而不舍落实中央八项规定精神，重实效、强实干、抓落实，确保学习教育走深走实见行见效，以作风建设新成效加快推动高质量发展高效能治理 [1] 调研地点及行动推进 - 在花石镇河东张庄村、河南华夏药材有限公司、颍川街道恒达社区，刘宁详细了解"学查改，促进乡村全面振兴，推动农业强省建设"、"学查改，服务保障实体经济，推动高质量发展"、"学查改，抓基层强基础固根本，推动加强社会治理"专项行动推进情况 [2] - 刘宁指出中央八项规定是党中央徙木立信之举，是新时代管党治党的标志性措施，要深刻领悟"两个确立"的决定性意义，坚决做到"两个维护"，在一体推进学查改上下功夫 [2] 钧瓷文化产业发展 - 刘宁调研神垕老街钧瓷文化产业发展情况，强调要坚持以文塑旅、以旅彰文，科学有序开发文旅资源，注重传统技艺传承创新，推出独具特色的业态场景、文创产品 [2] 学习教育推进要求 - 刘宁强调要在深化学习研讨上下功夫，对标对表跟进学，用好载体深入学，分类施策务实学 [3] - 要在深入查摆问题上动真格，把党员干部个人查摆整改与组织查摆整改紧密结合起来，聚焦突出问题查，拓宽方式渠道查，紧盯薄弱环节查 [3] - 要在集中整改整治上见真章，区别情况分类施策，动真碰硬真改真治，标本兼治常态长效，主动接受群众监督 [3] - 要在整治违规吃喝上出重拳，落实"十严禁"规定，做到全链条"管"、无死角"查"、从源头"防"，对违规吃喝露头就打、反复敲打、人人喊打 [3] - 要在推进专项行动上求实效，坚持以"学查改"促进乡村全面振兴、服务保障实体经济、推动加强社会治理和推动作风建设一严到底 [3] - 要在加强领导指导上尽好责，把开展学习教育作为大事要事来抓，有力有序有效推动各项工作 [3]