科学家精神是一代代科技工作者在长期科学实践、科研攻关中不断积累、凝结而成的宝贵精神财富，是 高校思政教育的宝贵素材资源。科学家精神融入高校思政教育，引导广大青年学子胸怀祖国、服务人 民，勇攀高峰、敢为人先，追求真理、严谨治学，淡泊名利、潜心研究，集智攻关、团结协作，甘为人 梯、奖掖后学，是高校落实立德树人根本任务、实现内涵式发展的有效途径。因此，高校要加快构建弘 扬科学家精神的体制机制，充分发挥科学家精神的育人功能。 将科学家精神融入思政课教学，推动思政课教学内容体系不断丰富，是高校思政教育工作的应有之义。 科学家精神融入思政课，要综合考虑内容"适应性"问题，结合教学规律进行针对性的内容穿插，充分发 挥科学家精神的独特感召力和引领作用。因此，注重在思政课上融入科学家精神有其内在逻辑机理。 将科学家精神融入理想信念教育、爱国主义教育中，引导学生树立远大理想、爱国情怀、奋斗目标。其 一，将科学家精神融入教学目标中，如爱国、求真、求知、创新、理想、抱负等，强化对学生受众的思 想引领与价值导向作用。其二，将科学家精神融入教学内容中，铸牢学生思想根基、厚植学生爱国情 怀。例如，将钱学森先生的"科学无国界，但科学家有祖国 ...