论坛概况 - 论坛主题为“教育强国与高等教育可持续发展”[1] - 来自40余个国家和地区的167位境外嘉宾、200余位国内大学书记校长、100余位知名学者及近千位代表参会[1] - 论坛由中国高等教育学会与浙江大学共同主办，并获联合国教科文组织等机构支持[3] 国际合作与成果 - 中国与海湾阿拉伯国家合作委员会的高等教育合作面临重要发展机遇，需共同推动教育创新与数字化转型[2] - 50余所中外高校在会上达成合作意向[2] - 浙江大学与渥太华大学、印度尼西亚大学、万隆理工学院等高校签署合作备忘录[2] 核心议题与活动 - 主论坛及平行论坛议题包括大学分类发展机制、拔尖创新人才培养、高校科技成果转化效能及世界重要教育中心建设[3] - 开幕式发布了浙江大学团队编纂的《高等教育学手册》[3] - 多位大学领导及专家围绕拔尖创新人才发现与培养机制、大学分类发展机制等议题作报告[3]

每经编辑｜程鹏 10月22日，上海交通大学发布2026年校本部博士研究生招生简章。其中所附的学费标准中，非全日制会计博士以每期78万元的"天价"学费，引发网友热 议。 | 序号 | 项目类型 | 学费标准 | | --- | --- | --- | | 1 | 全日制学术型博士研究生 | 10,000 元/学年 | | 2 | 全日制工程博士 | 10,000 元/学年 | | 3 | 全日制生物与医药博士 | 10.000 元/学年 | | ব | 全日制药学博士 | 10,000 元/学年 | | 5 | 全日制会计博士 | 520,000 元/期 | | 6 | 全日制应用心理博士 | 272,000 元/期 | | 7 | 高校思政骨干专项计划博士 | 10,000 元/学年 | | 8 | 在职攻读"马克思主义理论"博士 | 10.000 元/学年 | | 9 | 非全日制法学博士 | 112,000 元/期 | | 10 | 非全日制工程硕博士培养改革专项博士 | 12,000 元/学年 | | 11 | 非全日制工程博士 | 200,000 元/期 | | 12 | 非全日制会计博士 | 780 ...

项目核心信息 - 中国农业大学兽医公共卫生安全全国重点实验室发布仪器采购项目，总预算为1035万元人民币，分为两批执行[1][3] - 第一批采购项目预算为491万元人民币，第二批采购项目预算为544万元人民币[3][7] - 两批采购项目均明确不接受进口产品投标[1][3][7] 采购项目概况 - 项目全称为“中国农业大学兽医公共卫生安全全国重点实验室原始创新能力提升'两重'项目采购项目”[5][7] - 投标文件递交截止时间为2025年12月01日09点30分（北京时间）[5] - 项目采购用途均为科研教学[7] 采购仪器需求 - 采购需求涵盖真空蒸汽灭菌器、纳米库尔特粒度仪、智能脂质纳米颗粒合成仪、台式冷冻离心机、荧光显微镜等设备[2][7] - 第一批采购具体包括多功能厌氧酶标仪、实时荧光定量PCR系统等[7] - 第二批采购具体包括脉动真空蒸汽灭菌器、纳米库尔特粒度仪等[7] 关键仪器技术参数（纳米库尔特粒度仪） - 该设备采用RPS电阻脉冲感应技术原理和纳米孔芯片，单颗粒粒径检测范围为50~300 nm[9] - 浓度测量范围为1×10³~3×10⁴颗粒/mL，样本需求量仅为3~50 µL（原液）[9] - 设备具备粒径准确度回收率100%±6%，浓度准确度回收率100%±10%的性能指标[9] 关键仪器技术参数（智能脂质纳米颗粒合成仪） - 该设备用于合成LNP、外泌体、疫苗、脂质体等多种微纳米颗粒，芯片耐压≥5 MPa[10] - 流速范围覆盖0~40 mL/min（配备COC芯片）至0~160 mL/min（中试和连续生产芯片）[10] - 设备具有加热功能，温控范围为室温~70°C，可同时对芯片和注射器进行温控[10]

大赛概况 - 第五届"三省一区"大学生临床药师专业知识与技能大赛在中国医科大学成功举办 [1] - 大赛由省教育厅主办，主题为"药师护航，安全用药" [1] - 吸引了来自东北三省一区十余所高校的百余名师生参赛 [1] 赛制创新 - 本届大赛首次设立研究生与本科生双赛道 [1] - 研究生赛道以"药学服务展示"为核心，采用"壁报展示+现场讲解+互动体验"形式 [1] - 打造出兼具专业性与科普性的"药学服务实践长廊" [1] 专业内容 - 参赛队伍围绕"常用药物误区"、"慢病管理中的药学干预"等临床实际议题展开交流 [1] - 评委从科学性、可行性、创新性等角度进行点评 [1] - 评委提出跨学科融合、数据完善等建议，助力学生拓宽专业视野 [1] 行业影响 - 大赛搭建了检验学生专业能力、对接临床药学需求的重要平台 [1] - 集中展示了高校药学教育成果 [1] - 通过跨区域协作，推动教学资源共享与人才共育机制建设 [1] - 为深化区域临床药学教育协同发展注入新动能 [1]

当代大学生的学习模式 - 学习重心从被动接受知识转向主动探索和自主规划，关键在于找到“内驱力”以保持对世界的好奇 [4][7] - 学生利用多种渠道进行学习，包括学校在线课程、中国大学MOOC平台以及B站等网络平台，用于深化专业课或学习编程、PS等新技能 [6][7] - 科研训练日益低龄化，越来越多学生从大一、大二起进入实验室和课题组，以满足探索兴趣和突破知识边界的内在诉求 [4][6] 学习工具与效率管理 - 学生普遍使用各类日程软件（如日历APP）来精细化管理时间，并为突发任务预留“空白时间”作为“应急车道” [9] - DeepSeek、豆包等AI工具成为自主学习的重要辅助，能快速解答疑问、梳理思路和补充知识，是提升学习效率的助手 [9] - 学习“实验场”多样化，从传统实验室延伸到海量学术论文与数据集，学生通过拆解任务到每周、每日的日程中来管理漫长的科研之旅 [7][8] 学习目标与价值取向 - 学生学习的目标呈现多元化，从聚焦考研、考公等阶段性目标，拓展到对自我成长和社会价值的立体塑造，包括参与竞赛、实践或赴西部地区志愿服务 [13] - 健康有益的竞争被视为实现自我成长，而非为了压倒别人，关键在于找到自身兴趣所在，并意识到个人努力与国家发展、社会进步的深远意义 [12][13] - 大学教育的收获被重新定义，不仅在于获得知识或理想工作，更在于学会为目标努力争取、平和看待他人优秀，以及在竞争中保持平衡与自洽的能力 [13]

学习模式与内驱力 - 大学生学习重心从应对阶段性考试转向投身长期的研究型学习，越来越多学生从大一大二起便进入实验室和课题组进行科研训练[3] - 学生渴望在课堂上接触到新颖前沿内容，了解理论知识的实际应用和背后意义，而不仅仅是获取知识本身[4] - 关键是要找到学习的内驱力，根据个人兴趣和目标规划学习路径，保持对世界的好奇心，使学习成为自主行为[6] 学习工具与效率优化 - 大学生普遍使用各类日程软件管理时间，将专业课、科研任务、学生活动等分类规划，并预留空白时间作为应急安排[7] - DeepSeek、豆包等AI工具成为自主学习的重要辅助，能快速解答疑问、辅助梳理思路、即时补充知识，显著提升学习效率[7] - 学生主动把在线课程、学术数据库、开源社区等变成自己的资源库，定制个性化学习资源，与以往被动接受知识形成鲜明对比[7] 学习态度与成长路径 - 学生对“卷”与“躺”有理性认知，既不是盲目跟风“卷”，也不是简单选择“躺平”，而是根据课程性质和项目价值差异化投入[9] - 健康有益的“卷”是实现自我成长而非压倒别人，如果为了个人追求和长远发展，付出更多时间是值得的[10] - 学习意义从考研考公等阶段性目标，拓展为对自我成长和社会价值的立体塑造，部分学生主动探索志愿服务、基层支教等多元路径[10][11] 支持体系与评价生态 - 高校搭建多层次支持体系，包括辅导员、班主任、“新生之友”等多方力量协同帮助学生适应大学节奏[8] - 通过朋辈辅导、本科生导师制等多元指导体系，为学生个性化发展和高质量成长提供持续支撑[8] - 高校需要改革课程教学评价机制，将“学会学习”纳入系统性教学范畴，全方位助力青年实现全面发展[11]

事件概述 - 韩国延世大学发生大规模考试作弊丑闻，一门名为“自然语言处理（NLP）与ChatGPT”的三年级选修课期中考试中，有上百名学生涉嫌使用AI程序作弊 [1] 作弊细节 - 该课程共有约600名学生参加，授课与考试均在线上进行，考试要求全程录制电脑画面及手部、面部 [1] - 作弊手段包括调整摄像头角度制造监控死角、在电脑上开启多个窗口于监控范围外使用AI程序 [1] - 考试系统检测到异常迹象包括截取试题、频繁注视摄像盲区、不断切换窗口以及刻意裁剪画面遮挡程序 [1] 校方处理 - 授课教师宣布将被查实作弊者的期中成绩一律记为零分，并警告拒不承认或隐瞒事实者将依校规严肃追责，最严重可面临停学处分 [1] - 目前已有约40名学生主动承认作弊，另有约10人被怀疑但尚未承认，校方正在比对考试录像与答卷并计划作出处分 [2] - 该课程的期末考试可能转为线下进行 [2] 学生反馈与数据 - 在学生社区发起的投票中，353名投票者中约190人承认在考试中使用了ChatGPT或其他AI工具，比例接近全部选课学生的三分之一 [2] - 韩国职业能力研究院数据显示，去年接受调查的726名大学生中，有91.7%表示在作业或资料检索中使用过AI [2] 行业现状与专家观点 - 生成式AI普及仅3年，已在韩国高校掀起混乱，韩国131所大学中仍有七成以上尚未制定关于AI的明确使用指南 [2] - 有专家警告过度依赖AI正在削弱学生的独立思考能力，建议应允许合理使用AI但需明确要求公开来源并加入个人意见以培养批判性思维能力 [2]

高等教育行业核心挑战 - 中国高等教育学位资源面临“短期刚性紧缺”与“长期严重过剩”的双重挑战，需提前科学谋划布局教育资源[1] - 江苏省作为高等教育大省，坐拥175所高等学校和272万普通高等学校在校生，面临更为严峻的学位供给压力[1] - 在“急升、短平、陡降”的学龄人口规模演变下，亟需通过深层次结构性调整破解教育资源紧缺难题[1] 存量资源优化策略 - 整合大学内部空间，渐进式实施老校区改扩建项目，加强多校区资源统筹联动以增加供给[1] - 建立以学生为导向的学院资源分配机制，推动运动场馆、行政办公等资源的多元化、动态化利用[1] - 建立闲置校区资源、关停高校校舍的动态配置机制，通过租赁等方式提高学位供给能力[1] 增量资源发展模式 - 挖掘政府低效资源，完善闲置资源再开发的土地、税收与补偿制度，推动低效用地向高等教育用地转型[2] - 合并幼儿园、小学和中学等基础教育闲置校舍，将其转变为高校教室、实验场所和学生宿舍[2] - 利用制造业园区转型产生的闲置空间，构建政学产合作开发制度，探索高校与园区融合发展路径[2] 校企合作与资源拓展 - 推动高校与企业联合建设专业性学院，通过企业全流程参与、“订单式”培养解决学位资源短缺[3] - 鼓励通过企业捐赠实现设备共享，引导高校利用企业实践基地合作开展实践教学项目[3] - 调整优化高校专业学科结构，推行“教授—产业工程师”双聘制度，促进高素质劳动力与新兴产业对接[3] 人才培养模式转型 - 探索“技能+学历”培养模式，设置“第二课堂成绩单”，推动培养模式从“以教定学”向“以学定教”转型[4] - 提高应用型专业学生实践时间比重，借助校外资源为学生提供实习场所，为承载更多学位腾出空间[4] - 构建多元研究生培养模式，建立与全省战略匹配的专业动态调整机制，制定差异化培养方案[5] 教育体系创新与生态构建 - 适当缩短部分学科学制，发挥“学分银行”作用将学习时间“化整为零”，降低研究型高校在校生规模[5] - 构建“中职—高职—本科”全线贯通教育体系，鼓励高校建立远程教学系统和跨校选课制度[6] - 建立以资历为基础、以“学分银行”为平台的终身学习制度，推动从追求学历教育向终身教育转变[6]

计划规模与增长 - 参与文凭试收生计划的内地高校数目增至165所，分布于21个省（直辖市）及两个自治区 [1] - 2026/2027学年参与计划的院校较上一年大幅增加20所 [3] 新增院校与地域扩展 - 新增院校包括内蒙古师范大学、中国药科大学、北师香港浸会大学、香港城市大学(东莞)等 [3] - 首次有来自内蒙古自治区的院校参与该计划 [3] 招生方式与政策支持 - 参与计划的内地高等院校会依据香港中学文凭试成绩择优录取香港学生，免却学生参与内地联招试的需要 [3] - 教育局鼓励香港学生通过计划到内地升学，以认识国家最新的社会、经济和文化面貌 [3] 未来展望 - 教育局将继续与内地商讨，邀请更多内地知名学府参与计划，为学生提供更多元的升学途径 [3]

大学科技展馆的教育与传承功能 - 大学科技展馆是见证国家科技发展历程、点燃青年学子科学热情、传承科学精神、厚植家国情怀的重要课堂 [1] 北京航空航天大学博物馆 - 馆藏300多件珍贵实物，包括新中国首架轻型旅客机“北京一号”和歼-10战斗机，见证了人类逐梦蓝天的不懈探索和我国航空航天事业从无到有、由弱至强的奋进足迹 [2] - “航空航天概论”是北航新生的必修课，依托馆藏开展现场教学，引导学生将知识应用于国家重大需求 [4][6] - 1958年，千余名北航师生奋战100个昼夜，试制成功新中国第一架轻型旅客机“北京一号”，体现了追求卓越、空天报国的精神 [8][10] - 北航本科生设计的“冯如三号”无人机在2021年打破了25到100kg级油动固定翼无人机续航时间的世界纪录，学校通过创新科教融汇培养范式引导学生将论文写在祖国的蓝天之上 [12][14] 西北工业大学博物馆 - 博物馆展出歼-6甲、轰-6甲、“东风二号”弹道导弹等硬核整机装备，是军工素质教育实践中心 [16] - 运-20“鲲鹏”是明星展品，西工大校友曾投身其研发、生产、试验、试飞一线，协同突破多项关键核心技术，它将勇攀高峰的创新精神和为国铸剑的使命担当植入学子心中 [18][20][22] - 西工大超过40%的毕业生选择投身国防军工领域，从博物馆汲取科学精神和报国理想，奔赴祖国最需要的地方 [24][26] 大连理工大学校史馆 - 校史馆有一门特殊的新生“必修课”，馆内老照片和泛黄的计算手稿将学生带回到前辈攻坚克难、投身大国工程的奋斗岁月 [28] - 1973年，学校设计建设我国首个现代化原油输出港，建港所用材料和设备全是国产，该港口是当时国内规模最大、泊位最深、技术最先进的现代化油港，钱令希教授设计的钢栈桥开创我国海上架桥史先例并为国家节省2500多万元 [30][32][34] - 从我国第一个现代化油港到长征5号运载火箭、C919大飞机，大连理工师生的智慧与心血融入大国工程，校史馆的档案和照片是“科研报国”精神的传承 [35][37]