今日关注 - 广东新会奇榜村预计2025年村集体年收入达7000万元 决定向村民发放补贴 其中16岁以上村民补贴标准为35000元/人 较2024年约递增10% [4][5] - 2026年中央一号文件强调坚持五级书记抓乡村振兴 广东省委农村工作会议也强调此点 推动“三农”任务落地见效 [9][10][11] 乡村振兴 - 潮州湘桥区社光村举办“村晚” 融合潮剧与少年街舞等表演 吸引众多邻里乡亲观看 [20][21][22] - 广州江秾汇进口水果交易区临近过年时交易繁忙 榴莲即使在销售淡季一天也能卖出1个货柜 [24][25] - 兴宁市举办2026年“春节·上灯”主题晚会 融合客家山歌与摇滚乐队 展现传统文化新生 [30][31][32] - 汕头潮阳区将于2月11日举办稻田时尚周 以潮阳丝苗米为媒 联动农、文、旅、商打造田园盛宴 [35][36][37] 美育与公益 - 广东省乡村美育工作交流会暨长江公益苔花开项目2026年发布活动在佛山举行 项目计划支持500所学校办美育节 [12][13][15] 天气服务 - 预计2月11日至13日 广东阳光增多气温回升 最高气温普遍将上升到25℃以上 但11日韶关、清远和珠三角西部一带仍有小雨 [40][41][44][45]

项目背景与模式 - 中国美术学院师生在福建省屏南县前汾溪村创办“乡野艺校”，深耕美育课堂，项目历时6年，旨在通过美育赋能乡村[4] - 项目采用“公益+商业”混合运营模式，对本地居民免费开放课程，对外来研学团队收取合理费用，以此破解资金难题[8] - 2023年12月，获得政府注资300万元支持，拥有了配备现代化教室与多媒体课堂的专门场所，并通过开展研学项目获得收益反哺公益美育课堂[8] 项目成果与影响 - 服务范围从最初前汾溪村的18个孩子，拓展至屏南县域内多个乡村，并将经验转化为可复制的方法论，为其他乡镇提供公益美育课程、古镇业态提升规划及教师培训[11] - 项目先后获得全国“创青春”铜奖、“善行八闽”二等奖、省志愿服务项目大赛铜奖等荣誉，并在2023年10月获评“福建最美公共文化新空间（群文活动空间）”[5] - 截至目前，共有来自19个省份21所高校的223名大学生参与项目，为乡村带来人气并展示美育赋能乡村的可能性[9] 团队建设与课程体系 - 项目拥有5人组成的常驻核心团队负责课程研发、教学与社区关系维护，团队成员多为因下乡实践与村庄结缘并选择留下的青年[8] - 课程体系以“社会美育”和“自然教育”为核心，强调在地化和生活化，内容包括植物拓染、石头彩绘、昆虫观察、诗歌创作及乡土文化探索实践等[10] - 课程采用“生活力教育×陪伴式教育”模式，将课堂搬到溪边、田埂、古厝，利用自然素材和废弃材料进行教学，有效提升了孩子们的参与度与主动性[10][11] 社区参与与文化振兴 - 项目通过“今晚吃什么？”情景式田野调研和“节日快乐”等项目，深度联结村民，成功恢复了当地中断近70年的“三月三祭水节”民俗，70多位村民共同制作了66米“棕榈龙”[13] - 项目开设手工作坊，引导艺术家与村民共同探讨传统手艺的创新表达，使竹编等朴素作品更贴合现代审美，并促使村民重新审视和珍视村庄的原生风貌与文化印记[14] - 项目获得了村民的积极回应与支持，村民主动参与活动、提供帮助并馈赠农产品，社区邻里互帮互助的氛围愈发浓厚，村庄在节日期间变得热闹非凡[14][15]

公司公益项目概述 - 中国人寿寿险公司自2020年起推出“艺术回山”美育公益项目 通过线下艺术体验 开展艺术课程 捐赠美术用品等方式 将优质美育资源输送至乡村地区 助力青少年美育发展和乡村文化振兴 [1] - 该项目旨在打破城乡美育壁垒 让乡村孩子零距离接触专业艺术教育 [2] 项目覆盖与规模 - 截至2025年 该项目足迹已遍布全国**159个城市**的**188所学校** 累计覆盖**4.5万名学生** [1] - 2025年 “艺术回山”公益项目在全国**64个城市**开展 [1] - 项目已为甘肃 湖南 山东 江西等多个省份的乡村学校送去物资 [2] 项目具体实施内容 - 公司积极联动艺术机构与名师资源 把优质课程送进乡村学校的小课堂 课程主题包括“太空科技”和“我的家乡”等 [2] - 公司为合作乡村学校精心准备了内容丰富的定制美术工具包 同步捐赠少儿图书 教学用具与体育器材 从资源供给层面为美育常态化铺路 [2] - 在甘肃临夏积石山县前岭小学 公司志愿者将**260套**定制美术工具包逐一送到孩子们手中 [3] 项目长期投入与影响 - “艺术回山”项目历经多年深耕 已成为乡村美育的长期项目 例如在山东 公司**6年间**先后走进沂水 茌平 沂源等多地乡村学校 送去美育资源 共建工艺书屋 [3] - 在甘肃 公司连续**5年**为乡村孩子提供高质量的美育课程与物资援助 [3] - 在江苏 湖南 江西等地 公司的艺术课早已成为孩子们每年的期待 [3]

文章核心观点 - 中国人寿通过“艺术回山”美育公益项目 将优质美育资源输送至乡村地区 旨在助力青少年美育发展和乡村文化振兴 项目已覆盖全国广泛地区并建立起常态化支持机制 [1][3][5][7] 项目规模与覆盖 - 项目自2020年启动 足迹已遍布全国30个省份159个城市 覆盖188所学校 直接连接4.5万名学生 [1] - 2025年 公司已在全国64座城市开展“艺术回山”美育活动 [3] 项目内容与形式 - 项目通过线下艺术体验 开展艺术课程 捐赠美术用品等多元方式输送美育资源 [1] - 公司联动艺术机构与名师资源 将优质课程送进乡村学校 课程内容涵盖传统文化解读 如《千里江山图》与三星堆面具 以及太空科技 家乡主题等 [1][3] - 公司为合作乡村学校准备定制美术工具包 并同步捐赠少儿图书 教学用具与体育器材 [3] - 在有条件的地区 公司志愿者会走进校园 陪伴孩子们读书运动 [5] - 公司结合不同地域特色深化公益实践 例如江苏分公司2025年组织24场沉浸式活动 带孩子走出教室写生 山东分公司探索形成“美育课堂+美术工具捐赠+公益书屋共建”模式 [5] 项目实施案例与长期投入 - 在甘肃临夏州积石山县前岭小学 公司志愿者送去了260套定制美术工具包并组织户外运动会 [5] - 在山东 公司6年间先后走进沂水 茌平 沂源等多地乡村学校 [7] - 在甘肃 公司连续5年为乡村孩子提供高质量的美育课程与物资援助 [7] - 在江苏 湖南 江西等地 公司的艺术课已成为孩子们每年的期待 [7] 项目目标与影响 - 项目初心是打破城乡美育壁垒 让乡村孩子零距离接触专业艺术教育 [3] - 项目旨在构建乡村美育的常态化支持机制和可持续的美育帮扶体系 [1][5] - 项目不仅为乡村孩子涵养审美素养 更将追逐梦想的种子播撒进他们的心田 为乡村振兴注入文化自信与精神力量 [7]

项目概述与核心成果 - 心系天下《大地的童画》公益项目通过举办公益展览和拍摄纪录片，致力于推动乡村美育，并将儿童艺术与非遗文化相融合[3] - 2025年公益展在十个省份举办，展出来自项目探访过的乡村小学的儿童画作，观众可通过扫码聆听小画家用乡音讲述的创作故事[3] - 项目构建了从“乡村美育”到“城市联动”再到“社会资源反哺”的可持续公益生态闭环[4] 项目影响力与数据表现 - 第一季《大地的童画》纪录片全网播放量达到4.5亿次[4] - 节目组曾深入山西、四川、山东、吉林、江西五个省份的乡村小学[4] - 纪录片线上播放仅3个月播放量即突破1亿次，并带动数万爱心人士募集善款超过70万元人民币[4] - 募集的善款可支持1.8万名儿童接受一年的美育教育[4] 项目模式与特点 - 项目创新采用线上线下融合的公益模式：线上通过纪录片引发全民关注与讨论，线下通过十城艺术展与非遗体验活动让美育可触摸、可参与[4] - 该项目不仅是技艺传授，更完成了从心灵唤醒到文化传承的深刻历程[3] - 项目让乡村儿童的内心世界和艺术表达被更广泛地看见和听见，打破了空间隔阂[3][4] 未来发展计划 - 2026年新一季《大地的童画》纪录片即将开始制作[3] - 公司邀请更多同行者加入，共同深入乡村，用镜头与行动记录美的生长[4]

行业核心观点 - 数字技术正成为推动乡村美育实现从“补短板”到“提质量”跨越的重要力量[1] 行业现状与挑战 - 中国乡村美育事业快速发展但缩小城乡美育差距仍然任重道远[1] - 乡村美育主要短板是教育资源匮乏一些乡村小学没有专职美育教师美育资源不足[2] - 部分乡村学校仍面临网络不稳定设备不足等问题[3] 数字技术应用与解决方案 - 数字美育课堂借助智慧美育平台将优质师资社会美育资源及先进育人体系送达乡村[2] - 平台连接国家智慧教育公共服务平台提供涵盖各种艺术门类的免费美育金课[2] - 乡村师生可通过VR虚拟现实“漫游”故宫博物院敦煌研究院等文博机构“近距离”观摩文物[2] - 依托数字技术构建“师资培训+资源共享”智慧平台通过线上虚拟教研室AI助教带师培训等方式提升乡村教师教学水平[3] - 需加快欠发达地区乡村学校5G网络智能终端等基础设施建设[3] - 需开发操作简便适配乡村教学场景的轻量化工具推动美育资源转化为可检索可调用可重组的数字资源[3] 实施效果与价值 - 数字技术填补了乡村地区教师资源缺口降低了当地的美育成本[2] - “合作而非代替”的方式显著提升了“教”与“学”的自主性与多样性使乡村美育从外部“输血”转向内部“造血”[3] - 数字技术为乡村孩子提供了优质多元益趣结合的课程丰富了日常生活增强了文化自信[3]

文章核心观点 - 中国公益事业在过去十年间从单纯捐钱捐物的“显性慈善”转向关注心灵成长与可持续发展的“深度公益”，走向专业化与职业化 [1] - 以企业家为代表的专业公益力量通过贡献智慧与热忱，主动成为解决社会问题的“拾遗补缺者”，德清基金会及其“快乐合唱3+1”项目是典型案例 [1][9] - 公益项目通过赋能乡村音乐教师和学生，以合唱艺术推广为载体，有效唤醒和滋养乡村孩子的自信，塑造健全人格 [4][9] 公益项目模式与成果 - “快乐合唱3+1”项目通过“教师赋能、合唱展演、成果研究”三个平台，旨在让每一个乡村孩子都能接受有质量的音乐教育 [4] - 项目已在全国26个县、142所项目校推广，累计帮助超过139万名乡村孩子走上音乐之路，部分孩子获得与郎朗等音乐家同台及出国展演的机会 [1][5] - 基金会创新采用“音乐教学+合唱指挥”的双专家模式，为项目学校培养能独立带团的乡村教师，实现从“外部帮扶”到“自主成长”的良性循环 [12] - 项目跟踪观察显示，来自22个县、41支合唱团的100多个孩子在精神状态、行为习惯等方面均有积极变化，部分进入高校音乐专业深造并成为项目志愿者 [9] 资源整合与挑战应对 - 基金会致力于编织“专家引领、企业助力、公益联动”的资源网络，联合湖南省教育基金会、湖南省合唱协会等专业机构，并与25家公益机构建立合作伙伴关系 [4][11] - 积极撬动三一集团提供乡村音乐夏令营场地、后勤、人员支持，并邀请音乐专家教授深度参与项目，如名师音乐课堂直播课吸引50余万人次观看 [11][12] - 项目面临观念、资源与能力三重挑战，通过用孩子的蜕变事实来破除“美育次要”的观念壁垒，推动地区从“被动接受”转为“主动打造” [11] - 通过米多多公益直播间将培训范围覆盖全国，并探索AI等时尚化手段，打造虚拟数字人“米多多”为乡村美育课堂注入新活力 [12][13] 基金会背景与战略 - 德清基金会由三一集团联合创始人唐修国及其夫人李克梅以个人名义创立，夫妇二人十年累计捐赠超5000万元，并为基金会配备了1000平方米的永久办公场地 [1][5][8] - 基金会名称“德清”取自唐修国父母的名字，旨在表达感恩与传承，项目从唐修国的家乡郴州安仁县起步，体现回报社会的初衷 [8] - 基金会注重家族成员参与和公益人才培养，送团队成员至深圳国际公益学院学习，并计划由下一代继承主要工作，打造积极向善的家族文化 [8][9] - 基金会以“小而美”为初衷，追求科学、系统、可持续的公益模式，并在运营中学习企业化管理方法，构建品牌、愿景和明确实施路径 [8][14] 行业趋势与展望 - 公益职业化被视为中国公益未来发展的必然趋势和核心支撑，从依靠情怀转向需要专业素养、科学方法和高效管理的科学事业 [14] - 深圳国际公益学院等平台系统性地培养专业化公益人才，推动项目设计更科学、执行更高效、资源使用更透明、影响力评估更精准 [14] - 中国社会进入“善时代”，期待公众不仅捐赠更能发挥专长共同探索创新模式，并期待公益生态在政策、认知、技术等方面协同发展 [15] - 最终目标是让公益成为一种生活方式和社会风尚，使财富向善的力量汇聚，滋养下一代，德清基金会将继续深耕乡村儿童美育领域 [15]

核心观点 - 游戏与美育结合构建创新公益模式 通过数字化和游戏化机制实现用户持续参与 形成商业价值与社会价值的协同发展 [1][11] 创新互动机制 - 推出"游戏礼包捐"活动 玩家捐赠6元可获得乡村儿童创作复刻的"公益糖衣"皮肤 善款全额支持"未来调色盘计划" [2] - 设立"松鼠公益市集" 玩家通过游戏资源兑换公益代币参与活动 全服累计"小红花"达标后通过腾讯基金会支持现实美育课堂建设 [3][5] - 线上虚拟行为与线下公益落地形成闭环设计 将公益转译为游戏日常行为 降低参与隔阂感 [5] 美育实践基础 - 2024年已为吉林贵州河南等地15所乡村小学提供美育物资支持 团队代表化身美育教师开展"给饼干人穿上花衣"主题创作课程 [6] - 儿童创作画作在游戏周年庆展出 通过视频内容在多平台传播 提升公众对乡村美育关注度 [9] 价值创造模式 - 实现资源双向流转：儿童创作获得数字世界价值认可 玩家获得情感记忆与独特游戏内容 [3] - 建立跨越时空的情感联结 打破传统公益单向"施与受"关系 形成价值共同创造机制 [10] - 游戏平台成为融合资源与情感的公益媒介 构建孩子-玩家-项目方三方参与的善意循环生态 [11] 社会影响 - 美育重点从技法传授转向梦想守护与自信激发 通过非遗文化课程增强儿童文化创造力 [9] - 数字化能力支撑长期公益生态建设 使公益参与更轻盈可持续 实现微行动大意义的转化 [5][11]

核心观点 - MOart项目2025艺术夏令营由广东公益恤孤助学促进会与EPO时尚集团共同发起 旨在通过自然与艺术结合的方式探索乡村美育新路径 活动覆盖46名乡村学生和13名教师 通过沉浸式体验提升创造力与感知力 [2][3][4][5] 活动概况 - 夏令营于8月7日结束 历时7天 地点为惠州 参与学员包括来自信宜市和阳江市的46名乡村学生及13名教师与陪同人员 [2][4][8] - 项目累计举办十三届 覆盖北京 广州 深圳 佛山 茂名 西安 杭州 苏州 景德镇 秦皇岛等地 [42] 课程设计特点 - 学生课程以自然为导师 包括枯枝落叶创作拟人化动物作品 户外写生运用主观色彩描绘自然世界 [11][12][13] - 教师课程聚焦"因地制宜" "色彩风景写生"与"艺术疗愈"三大核心 由深圳 广州专业导师指导如何将自然资源转化为美育素材 [16][17][18] 教学成果与互动 - 专业导师来自广东省许钦松艺术基金会 遇见马良 彩田艺术空间 带来前沿教学理念 与乡村师生的自然感知形成双向智慧碰撞 [21][22][23] - 结营时举办"我的自然朋友"主题作品展 展示绳结画作与手工作品 师生分享会提及拥抱大树 静听海浪等具体体验 [29][30][31][32] 参与者反馈 - 学生表示"每天都很开心 希望明年再来" 教师反馈"放开胆子去发现创作 希望将快乐带回给学生" [35][36] - 活动帮助师生提升美术技能 增强对自然美的感知 建立与自然 自我及他人的深层情感联结 [38][39] 项目意义 - MOart项目持续探索美育激发乡村孩子创造力 助力乡村教师成长 通过艺术与自然结合在乡土间创造更多可能性 [43][44][45]

文化捐赠与教育支持 - 张家港市乐余镇向新疆巩留县吉尔格郎乡中心小学捐赠近300本图书，涵盖《西游记》《水浒传》等古典名著及《爱的教育》《格林童话》等中外经典读物 [1] - 五年级学生哈拉哈提通过书籍附带的测验功能提升阅读理解能力，体现捐赠书籍的实用性和互动性 [1] 乡村阅读场景创新 - 乐余镇实施"乡村场景化"阅读提升项目，在永利开心农场开展亲子自然阅读活动，结合翻土播种、烤制面包等实践任务增强阅读趣味性 [2] - 双桥村通过"板凳说书"活动追忆乡土能人樊祥兴，以方言讲述本土故事，强化村民对家乡文化的认同感 [2] - 将农家书屋升级为"悦享空间"，在理发店、卫生室等场所设置流动书角，构建"10分钟阅读圈"，并组建"乡音伴读"志愿队为老人提供方言伴读服务 [3] 乡村美育与艺术普及 - 乐余镇联合沙洲职业工学院推出"向美而行 乐见美好"计划，开设手机摄影公益课堂，由专业教师黄融融教授村民拍摄技巧 [4] - 通过"八礼四仪"公开课、"一方沃土"全民成长计划等美育活动，构建"感受美—表达美—展示美"的沉浸式教育场景 [4][5] - 开展"田埂艺术家"摄影活动及建筑主题写生活动，鼓励村民参与旧物改造和社区彩绘，将公共空间转化为"时光画廊" [5] 文明实践与道德宣讲 - "村村开放麦"活动以方言快板、三句半等形式宣讲好人故事，如退役医疗兵匡耀东的见义勇为事迹，增强村民参与感 [6] - 永利村村民朱毅推动红白喜事礼金改革，将金钱往来转化为劳力互助，带动周边村庄效仿移风易俗 [7] - 老年大学学员组成"银发反诈团"，通过方言情景剧《真假"孙子"》宣传反诈知识，助力当地涉老诈骗案件下降近40% [7]