行业背景与问题定义 - 以生成式人工智能为核心的新技术浪潮正重塑社会信息生态，但伴生了被称为“数字泔水”的海量低质内容[1] - “数字泔水”指由算法批量炮制或为追逐流量而粗制滥造，具有逻辑混乱、事实失真、价值导向模糊等特征的内容[8] - 我国未成年网民规模已突破1.96亿，互联网普及率高达97.3%，该群体基本全员触网，是“数字泔水”影响最深、最易感的群体[1] “数字泔水”的危害机制 - 侵蚀深度认知能力：长期接收碎片化、高刺激、低逻辑密度信息会抑制青少年前额叶皮层功能发展，易形成思维惰性[2] - 扭曲价值观与社会认知：内容中长期重复呈现的庸俗成功学、戏剧化人际关系和历史虚无主义等，会潜移默化地塑造未成年人失真的“拟态环境”[2] - 加剧数字文化生态恶化：“数字泔水”凭借制造流量的高效率，在算法分发中挤压优质内容空间，形成“劣币驱逐良币”的结果[2] - 可能形成恶性循环：大量“数字泔水”本身可能作为训练数据“反哺”人工智能模型，导致信息生态陷入低质化内卷，抑制社会文化创造力[2] “数字泔水”的成因分析 - 技术与市场逻辑驱动：生成式AI降低了低质内容的生产门槛，平台基于用户参与度优化的推荐算法构成了以“流量至上”为核心的分发引擎[3] - 平台治理责任后置：在商业增长驱动下，平台往往将内容审核、算法价值校准等公共治理责任后置，导致传统专业“信息守门人”机制被削弱[3] - 受众认知特点与教育滞后：未成年人处于前额叶皮层发育关键期，对强烈刺激敏感而批判性过滤能力不足，但系统性媒介素养教育仍显滞后，未有效植入现行课程体系[3][4] 综合治理体系与行业对策 - 以“算法向善”为导向压实平台责任：推动算法逻辑从“流量至上”向“价值优先”转型，将未成年人权益保护内化为算法设计核心准则[5] - 平台需建立强制性算法透明度披露与审计制度，定期公开推荐机制保护成效并接受第三方评估[5] - 在操作层面，应强制对AI生成内容进行“数字水印”标识与溯源，并建立高效的违规内容识别系统[5] - 推动平台建立“优质内容推荐池”，对符合主流价值、富含知识营养的精品内容实施显著的流量权重加成，重塑信息竞争规则[5] - 以“精准共治”为原则构建监管体系：在未成年人保护法框架下，加快出台针对生成式AI内容治理的专项细则[6] - 建立由网信部门牵头，多部门参与的常态化联合研判与执法机制，实现对新型风险的动态识别与联合处置[6] - 监管手段应突出精准性与敏捷性，例如运用大数据绘制风险传播热点图谱，对重点领域开展靶向治理，并探索“监管沙盒”机制[6] - 以“生态优化”为目标激励优质内容：通过设立专项创作引导基金、实施税收优惠、完善评优推广机制等政策组合，降低优质内容生产与传播成本[6] - 推动形成优质内容共创联盟，鼓励主流媒体、文化机构、高校与平台企业开放资源、协同孵化[6] - 关键改革在于平台内部激励机制：必须将内容的社会效益指标、知识价值密度及青少年正向反馈等纳入流量分配与商业分成的核心算法[6] - 以“素养筑基”为根本筑牢教育防线：将系统的网络素养与批判性思维教育作为基础课程，全面融入中小学各学段[7] - 同步实施家庭数字素养支持计划，通过开发权威指南、开设社区工作坊等方式赋能家长[7] - 广泛动员图书馆、博物馆、科技馆及优秀企业，开发体验式、交互式的素养教育公益项目，在全社会营造崇尚深度思考的文化氛围[7]

行业现象：AI生成低质数字内容（“数字泔水”）泛滥 - 韦氏词典将“slop”评选为2025年度热词，并将其定义为通常由AI批量生成的低质量数字内容[1] - AI技术造成大量劣质、无用的信息在网上泛滥，包括爽文、“魔改”动画和虚假视频，加剧了网络生态“污染”[1] 市场表现与用户影响 - 以“校园复仇”“校园逆袭”为关键词可检索到大量AI生成的爽文，网络社群中有不少青少年索要此类“资源”[2] - 短视频平台上存在大量将《西游记》《三国演义》等传统文化经典与西方元素、暴力内容诡异组合的“魔改”视频[2] - 学生家长担忧AI生成内容渲染的“暴力冲突”“物质攀比”等畸形观念，可能对青少年价值观形成关键时期产生负面影响，催生偏激心态[2] 产业链与商业模式分析 - 电商平台上“AI短视频制作教程”售价低至29.9元人民币，有的已售出上千份，大幅降低了“数字泔水”的生产门槛[3] - 部分内容生产者为赚快钱，在平台量产吸引眼球的低质内容以收割流量，例如制作“给珠峰装电梯”等恶搞视频，形成灰色产业链[3] - 平台算法机制以点击量、完播率为核心考核指标，导致具有短时长、强刺激特点的低质内容更容易获得高数据反馈和广泛传播[3] 监管与行业治理动态 - 国家互联网信息办公室等四部门联合发布的《人工智能生成合成内容标识办法》已于2025年9月1日施行，要求所有AI生成内容必须进行显著标识[4] - 新修改的《中华人民共和国网络安全法》于2026年1月1日施行，进一步明确了AI内容监管与平台主体责任[4] - 行业专家建议网络平台需在AI生成视频的显著位置进行标注，并过滤有害、垃圾信息[4] - 平台应优化推荐算法，避免过度向老年人、未成年人等群体大量推送AI生成的低质内容[5] 行业应对与发展建议 - 针对青少年群体，专家建议学校、媒体和网络平台应多提供优质的历史文化读物与影视作品[5] - 学校和家庭应积极引导未成年人多读纸质书，养成学历史、读经典的习惯，以应对“数字泔水”的冲击[5]

文章核心观点 - AI技术被滥用于批量生成低质量数字内容（即“数字泔水”）包括劣质爽文、“魔改”视频等 这些内容在网络上泛滥 污染了网络生态 并对青少年价值观形成和认知能力构成潜在威胁 其背后是技术滥用、流量驱动的灰色产业链以及平台算法推荐机制共同作用的结果 应对挑战需要系统治理 包括完善法规、强化平台责任以及家庭和学校的引导 [1][2][3][4][5][6][7] “数字泔水”的现象与表现形式 - AI生成的“爽文”数量激增 内容涉及校园暴力、逆袭等夸张剧情 价值观存在问题但令人上瘾 在一些网络社群中有青少年主动索要此类“资源” [1] - AI技术被滥用于“魔改”传统文化经典视频 例如将《西游记》与西方元素、暴力内容诡异组合 或将《三国演义》打斗场面改成“激光大战” 此类内容在短视频平台上仍有传播 [2] - “数字泔水”不仅限于文字 还包括低俗小说、“魔改”动画、虚假视频等 AI生成内容已渗透至网络各领域 [2][3][4] “数字泔水”泛滥的成因与生产逻辑 - **技术滥用与低门槛生产**：AI技术大幅降低了“数字泔水”生产门槛 例如电商平台上有售价29.9元的“AI短视频制作教程” 有的已售出上千份 教程售卖者只考虑谋利 不管用途 导致低质内容越来越多 [3] - **“流量贪婪”与灰色产业链**：部分内容生产者为赚快钱 量产吸引眼球的内容收割流量 例如有自媒体通过AI生成编造“珠峰电梯建成测试”等虚假信息 一些MCN机构会分析用户偏好 通过AI工具生成内容 再利用大量“僵尸账号”发布 以猎奇博眼球、以数量换流量 [4] - **算法推荐机制强化传播**：平台算法以点击量、完播率为核心考核指标 低质内容因具有短时长、强刺激的特点更容易获得高数据反馈 算法根据用户点击记录持续强化推荐 形成“用户点击—算法推荐—更多点击”的循环 将用户困于“信息茧房” [4][5] “数字泔水”的社会影响 - **对青少年的潜在危害**：青少年时期是价值观形成的关键时期 AI生成的文章渲染“暴力冲突”“物质攀比”等畸形观念 可能催生偏激心态与二元对立思维 [2] 长期接触同质化、套路化的AI垃圾内容 可能导致大脑变得懒惰 影响思考与创造能力 [3] AI“魔改”视频会传播错误认知 割裂文化传承 削弱年轻一代的文化认同与历史敬意 让孩子与严肃阅读的距离越来越远 [2] - **污染数字生态形成恶性循环**：一些低质内容被用于AI训练数据库 进一步污染数字生态 形成了“泔水投喂泔水”的恶性循环 [3] - **可能导致网络成瘾**：未成年人过度依赖网络 容易发展为网络成瘾 导致社交障碍、心理问题等一系列严重后果 [7] 行业监管与治理动态 - **用户规模与监管完善**：截至2025年6月 中国生成式人工智能用户规模达5.15亿人 [6] 监管法律规章正逐渐完善 《人工智能生成合成内容标识办法》已于2025年9月1日施行 要求所有AI生成内容必须进行显著标识 [6] 新修改的《中华人民共和国网络安全法》于2026年1月1日施行 进一步明确了AI内容监管与平台主体责任 [6] - **对平台的要求**：相关网络平台需规范自身行为 对AI生成内容进行显著标识 并过滤有害、垃圾信息 平台应优化推荐算法 避免过度向老年人、未成年人等群体大量推送AI生成的低质内容 对于违法违规、有违公序良俗的内容 应加强自查并配合监管部门防范打击 [6] - **对家庭与学校的要求**：学校和家庭应积极引导未成年人多读纸质书 养成学历史、读经典的习惯 学校、媒体和网络平台应多提供适合学生群体的优质历史文化读物与影视作品 共同营造健康的成长环境 避免未成年人过度沉迷网络 [7]

文章核心观点 - “数字泔水”（Slop）指由人工智能批量生成的低质量数字内容，其正以前所未有的规模和逼真度渗透网络，导致信息环境整体退化，引发普遍的信息疲惫感与信任危机，并对专业内容生产构成冲击 [1][3] - 为应对挑战，媒体行业需构建新一代防御体系，包括将核查节点前移、掌握数字取证技能、公开核实过程以及强化现场报道，从而完成从“事实报道者”向“公共信息生态共建者”的角色转变 [8][9][10] “数字泔水”的定义与现象 - “数字泔水”被定义为通常由人工智能批量生成的低质量数字内容，该词已成为概括当前网络信息生态困境的关键词 [1] - 此类内容逻辑混乱、信息空洞甚至故意伪造，具体表现为难以辨别的伪养生视频、名人合成演讲以及情节雷同文字生硬的爆款文章 [1] - 自2026年1月1日起，全国范围内开展了为期一个月的专项治理，重点清理针对四大名著、历史题材等经典IP的恶意AI篡改内容 [3] 对行业与内容生产的冲击 - “数字泔水”不仅污染信息环境，更挤占了优质内容的传播空间，使严肃讨论浅薄化，并正在冲击专业内容生产的基础 [3] - 有AI洗稿公司利用技术提炼未经核实信息的核心内容，通过AI生成核心意思相同但内容不同的虚假信息，再人工夸大部分细节以煽动情绪 [6] - AI生成的虚假新闻和深度伪造的“假照片”已泛滥至社交媒体、电商购物软件等平台，“眼见为实”时代已终结 [6] 信息环境的整体退化 - “数字泔水”首要影响在于污染信息源头，干扰编辑记者获取线索，可能导致媒体的议程设置从一开始就产生偏移 [7] - AI生成内容能以近乎为零的成本被大量制造并在算法助推下迅速攫取公众注意力，使生产周期长、成本高的严肃新闻在注意力争夺中日益被动 [7] - 公众对新闻的感知正在改变，简短、情绪化、即时性的内容更易被接受，而审慎克制的专业报道显得“不合时宜” [7] - 当伪造内容充斥网络，公众对所有信息来源都投以更警惕的目光，专业媒体的公信力也不可避免地被整体信息生态拖累 [7] 媒体行业的防御与进化 - 面对挑战，传统核查手段已力不从心，媒体必须构建新一代防御体系，将核查节点前移至信息采集的起点 [8] - 记者需掌握基本的数字取证技能，如反向搜图、视频帧分析，以建立标准化的生产流程并提升核查效率 [9] - 媒体需要在报道中展示核实过程，公开关键证据、解释验证逻辑、诚实地呈现存疑点，将核查过程本身作为报道的重要组成部分 [9] - “肉身在场”的现场报道，如直播、第一视角记录等强调“此刻真实”的形式，成为对抗虚拟伪造的有力武器 [9] - 媒体正在经历从“事实报道者”向“公共信息生态共建者”的角色转变，这是行业及从业者未来的必然进化 [10]

人工智能生成内容对青少年的影响与挑战 - 以生成式人工智能和深度伪造为代表的技术正在重塑媒介生态，在带来便利的同时也导致虚假信息泛滥[5] - “数字泔水”即由人工智能批量炮制的逻辑混乱、空洞无物的低质数字内容正在迅速挤占网络空间[1] - AI深度伪造的“假照片”和虚假视频已在社交媒体、电商平台泛滥，使得“眼见为实”时代终结[5] - 信息环境的“拟真化”使青少年面临隐蔽性强、煽动性高的虚假信息包围，严重冲击其认知建构、信任培育与价值观塑造[5] - 以AI批量生成的劣质短视频、微短剧为代表的“数字泔水”，易对青少年认知造成“结构性侵蚀”，导致注意力碎片化、思维浅表化[8] - 部分低质内容内含的拜金炫富、历史虚无等不良导向，对青少年的人文素养构成威胁[8] 提升青少年智能媒介素养的提案与建议 - 北京市政协委员司光亚建议构建“高校引领、中小学落地、媒体支撑、企业赋能”四位一体的协同培养体系[6] - 建议研制出台《北京市中小学AI时代智能媒介素养核心能力提升计划》，将“AI生成内容识别与批判”作为核心模块[6] - 建议将智能媒介素养教育融入语文、信息科技、道德与法治等现有课程，并明确各学段技能目标[6] - 建议将“新京报小记者”、红通社等成功经验转化为普惠全市青少年的系统性工程[6] - 北京市政协委员杭敏建议加快研制地方性指导纲要，将媒介素养教育深度融入中小学课后服务优质资源体系[10] - 建议升级智慧教育平台功能，设立“网络与媒介素养”核心专区，整合媒体和首都高校资源开发系列化课程资源包、科普短片等[10] - 建议推动“家校社企”一体化协同共治，赋能家庭破解“数字代沟”，并引导建立健康的数字生活习惯[11] - 建议依托社区家长学校开设“家长数字素养提升课程”，帮助家长掌握网络知识及风险识别能力[11] - 建议支持企业加入赋能，并激活社会组织与公共文化场馆效能，打造社会大课堂[11] 当前媒介素养教育存在的问题与首都优势 - 当前媒介素养教育存在碎片化、滞后于技术发展、家校社协同不足等问题[9] - 现有教育未能充分把首都的资源优势转化为系统的教育效能与治理效能[9] - 北京拥有全国领先的教育、科技、文化、媒体资源，为青少年媒介素养提升提供了得天独厚的条件[9] - 北京坐拥丰富的媒体、高校与企业资源，应通过制度创新打破壁垒[6] - 系统提升首都青少年网络素养是落实立德树人根本任务、服务首都高质量发展、筑牢首都意识形态安全防线的必然要求[8]

行业现状与核心问题 - 中国未成年网民规模已突破1.96亿，是数字时代的“原住民”[2][5] - 信息环境“拟真化”，AI生成的虚假内容隐蔽性强、煽动性高，严重冲击青少年认知建构、信任培育与价值观塑造，“眼见为实”时代已终结[2] - 互联网空间充斥着逻辑混乱、内容低质的“数字泔水”，包括虚假剧本短视频、畸形价值观微短剧、AI对经典作品的低俗“魔改”以及AI生成的低质小说网文等[2] 对青少年的具体危害 - 长期接触“数字泔水”将误导未成年人对世界的认知，使其丧失对信息的信任度与判断力，并对身心健康带来持久深层伤害，侵蚀成长根基[3] - 具体案例包括：AI将《山海经》神兽塑造成包含西方元素与血腥暴力的诡异组合，产生“外国山海经”荒诞概念；青少年黑话在社交群扩散，将进食障碍美化为“自律”，催吐轻描淡写为“养兔子”，造成认知错位[3] 解决方案：四位一体协同培养体系 - 构建“高校引领、中小学落地、媒体支撑、企业赋能”四位一体协同体系，系统提升青少年对AI生成内容的鉴别与批判能力[2] - 平台需落实主体责任，涵养健康内容生产生态，完善内容审核机制，优化算法推荐，为青少年持续产出高品质内容[3] - 学校需将媒介素养教育有机融入日常教学，打破“单一学科”局限，构建跨学科培养体系[3] 学校教育具体措施 - 在语文课堂分析网络热点文案，培养学生文本解读与逻辑思辨能力[4] - 在道德与法治课堂结合网络案例，引导学生树立正确信息价值观[4] - 在信息技术课堂系统讲解AI生成内容、深度伪造技术原理与识别方法，提升学生技术认知水平[4] 家庭与社会责任 - 部分家长对AI及网络复杂性认知不足，沉迷低质内容或将AI视为“电子保姆”，家长需首先主动提升自身媒介素养，学习AI技术知识，掌握甄别网络信息的基本方法[5] - 面对“数字泔水”，需特别强调阅读经典优秀图书的重要性，其思想深度、逻辑严谨性和价值导向性更有保障，是抵御低质信息侵蚀的优质载体[5] - 社会和家庭有责任引导1.96亿未成年网民学会辨别真伪、筛选优质内容，提升认知能力、批判思维与价值判断力，助力其在数字浪潮中健康成长[5]

文章核心观点 - “数字泔水”（以AI生成内容为代表）作为低质、虚假、无逻辑的网络内容正在泛滥，对青少年群体的价值观、文化认知和深度思考能力造成系统性侵蚀，其形成是技术、平台、社会等多因素共同作用的结果，治理需要平台、监管部门和公众等多方协同努力 [1][2][4][8][9] “数字泔水”的表现形式与危害 - 误导青少年价值观：通过虚构、夸张的短视频剧本（如“父母偏心”、“姐弟互殴”、“霸道总裁”戏码）宣扬“以暴制暴”、“物质攀比”等畸形价值观，算法构建的“信息茧房”不断强化偏激观点，削弱对真实社会的理解，可能催生偏激心态与二元对立思维 [1][2] - 扭曲文化认知：AI技术被滥用于“魔改”传统文化经典（如《山海经》、《三国演义》），融入无关的西方元素与血腥暴力内容，产生“外国山海经”等荒诞概念，这种戏谑和解构会割裂文化传承，削弱年轻一代的文化认同与历史敬意 [2] - 弱化深度思考能力：以AI批量生成的同质化网文、追求“爽点”的套路化短剧为代表，其信息碎片化、逻辑浅薄化和刺激高频化的特点，迎合大脑对即时满足的渴望，使深度阅读和持续思考变得困难 [2] - 造成神经认知危害：神经科学研究表明，长期接受高刺激、低逻辑的信息“投喂”，会对青少年的专注力、记忆力和批判性思维造成深远危害，导致思维“浅薄化”，影响其学习能力、创新潜力及信息辨别能力 [3] “数字泔水”的成因分析 - 内容特性迎合即时满足：与优质内容带来的“延迟满足”不同，“数字泔水”能提供瞬时情绪满足（如“爽文式”短剧、极端情绪视频、猎奇直播），并成为青少年对抗压力、宣泄情绪的“心理止痛药” [4] - AI技术降低创作门槛与监管难度：AI技术的普及使得低质内容的规模化、自动化生产成为可能，海量粗制滥造的内容被快速制造并投放，甚至形成用低质内容训练新一代AI模型的恶性循环 [4] - 平台利益驱动与治理缺位：部分平台审核机制流于形式，难以精准识别“泔水内容”，“青少年模式”设置简单粗暴、内容库单调，导致无法有效阻挡有害内容，变相纵容了其泛滥 [5] - 家庭、学校教育与青少年心智不成熟：家长将电子设备视为“电子保姆”导致孩子过早依赖，学校媒介素养教育停留在简单警告层面，加上青少年心智尚未成熟，在算法持续推送下极易被误导 [5] 治理“数字泔水”的应对方向 - 平台需加强自我治理承担社会责任：平台若纵容“数字泔水”泛滥，长期将导致生态恶化、内容质量下降及用户流失，反之，严格治理虽短期需投入成本，但能获得健康长久的发展，平台应提升技术审核能力、维护良好生态 [8] - 监管部门需强化规制与协同：因“数字泔水”判断标准模糊导致监管惩处困难，需进一步明确其界定标准和处罚措施，从严查处涉及未成年人的乱象，并构建跨部门、跨区域的协同机制，畅通举报渠道，实现线索互通与资源共享 [9] - 公众与社会力量共同参与净化网络：公众可通过点赞优质内容、举报低质内容来推动网络空间净化，第三方机构可定期发布平台内容评估报告进行督促，媒体可对违规行为深入调查曝光以推动平台整改，年轻人也可通过成立“反技术依赖小组”等加强自律 [9]

行业核心观点 - “数字泔水”（低质数字内容）泛滥是技术红利与流量贪婪叠加的产物，对未成年人成长构成多重隐患，需通过技术、监管、家校协同共治来应对 [3][6] 行业现状与问题 - “数字泔水”泛指虚假剧本短视频、畸形价值观微短剧、AI低俗魔改经典作品等低质数字内容，已成为社会关注焦点 [1] - 其泛滥本质是AI技术普及与流量贪婪叠加，算法推荐加速了其向未成年人扩散 [3] - 我国未成年网民规模已突破1.96亿，营造健康数字环境至关重要 [4] 对未成年人的具体影响 - 消解认知能力，造成思维钝化：通过“即时爽感”诱导沉迷，拉高情绪满足阈值，导致对优质内容丧失兴趣与耐心，主动思考能力退化 [3] - 扭曲价值认知，埋下心理隐患：承载的不良导向会模糊是非边界，使未成年人错把恶搞当趣味、出格当个性，在成长关键期陷入价值迷思 [3] - 污染社交生态，诱发行为异化：低质内容被当作“潮流”后，会裹挟未成年人社交圈层，诱发畸形行为习惯 [3] 治理对策与行业行动 - **技术防线**：平台需扛起主体责任，摒弃“流量至上”，推动“算法向善”，通过优化推荐机制为优质内容进行算法加权，阻止流量流向“数字泔水” [4][5] - **技术防线**：需强化技术审查，狙击虚假信息，帮助公众识别AI生成的虚假内容 [5] - **监管防线**：需加快完善AI生成内容监管法规体系，明确责任边界，针对低俗魔改、虚假剧本等突出问题出台专项治理细则 [5] - **监管防线**：2026年1月1日起施行的新《网络安全法》为专项立法细化人工智能监管、算法透明度要求等具体规则奠定法律基础 [5] - **家校防线**：学校需结合未成年人认知特点，通过专题教育培养孩子独立思考能力与批判性思维，增强信息筛选与抵制诱惑的“免疫力” [5] - **家校防线**：家庭应避免让手机成为“电子保姆”，通过正向引导与习惯培养，让孩子在清朗数字环境中成长 [5] 治理成效与行业方向 - 我国持续推进“清朗”系列专项行动，2025年清理违法违规信息超百万条 [5] - 治理核心是为技术划定边界，通过制度倒逼行业规范发展，而非限制技术 [5] - 抵御“数字泔水”需技术、监管、家校三方协同共治，三道防线同向发力才能铲除其滋生土壤 [6]