活动概述 - 第三届影像天府•短视频创摄大赛于6月8日在成都启动，主题为“发现成都之美”，面向全球征集优质短视频[1] - 活动同期成立了短视频俱乐部[1] - 曾执导《武林外传》的导演尚敬出席启动仪式并担任大赛评委[1] 行业观点：短视频创作理念 - 短视频创作的核心是独特性，应聚焦于创作者自身的感受、身边人、家庭及对生活的感悟[2] - 优秀的短视频内容能带来联想和审美，具有打动人心、引人入胜的力量[2] - 对于“长短视频之争”，行业观点认为争论无意义，长短视频各有其体裁要求和表述方式，短视频对创作者的表达提出了更高要求[2] 行业观点：内容质量与平台生态 - 短视频平台内容良莠混杂，既存在优秀作品，也存在大量低俗内容[2] - 低俗内容的存在被视作是满足部分人的趣味需求，并指出这是文艺创作的共性特征，并非短视频独有[2] 公司动态：未来项目规划 - 导演尚敬透露计划拍摄一部名为《派出所龙门阵》的喜剧，旨在展现其心目中的成都[3] - 该项目将主打成都方言，侧重于通过方言和语言塑造人物的室内喜剧形式，以挖掘成都方言的魅力[3] 城市形象关联 - 成都被描述为历史深厚、充满魅力的“天府之国”，是一座“来了就不愿意离开的城市”[2] - 成都的方言被认为具有无穷魅力，是塑造本地文化特色的重要元素[3]

行业核心观点 - 一批90后、00后创作者正通过短视频平台，采用实景还原、时空对话、沙盘推演等创新形式，打破红色故事传播壁垒 [1] - 年轻创作者通过摒弃说教，使用时代感语态和创新表达，让历史从书本中“走”出来，与年轻观众产生情感共鸣 [4] - 创作者通过史料考证、细节还原、知识分析，使内容兼具温度与深度，形成可持续的感染力，其作品最高阅读量达1亿人次并被广泛用于教学 [6][7] 创作者动机与契机 - 创作者“奔放的小豆豆”主创杜智慧将账号定位为“传承红色记忆的接力站”，其创作源于从小听八路军故事长大的情怀以及粉丝的催更 [2] - “名侦探小宇”团队的创作契机源于一次春节加班的灵感，通过“时空碰撞”的联想，希望让历史可触可感 [4] - “郝家豁”团队的导演张帅鹏受《典籍里的中国》触动，决定“把语文课文还原出来”，并因一条教师关于学生积极反馈的留言而坚定信念 [4] 内容创新策略与表达方式 - “名侦探小宇”采用“时空对话”形式，让现代青年“穿越”回历史现场与先烈对话，并通过“小切口”叙事让宏大历史可亲可感 [4] - “奔放的小豆豆”独创“地图沙盘+影像解说”模式，将抽象军事部署转化为动态可视化语言，并坚持使用通俗易懂的解说词 [5] - “郝家豁”聚焦国民语文记忆，采用“沉浸式演绎”补全课文空白，通过复原场景和细节塑造“有血有肉”的英雄形象 [1][5] 内容制作的专业性与深度 - “名侦探小宇”为确保真实性，参考大量书籍和老报纸，其严谨还原吸引专业网友在评论区补充科普，形成知识互动 [6] - “奔放的小豆豆”建立“十字架”资料整合原则，制作上甘岭战役视频时参考9000多万字文献，耗时六个半月，将战役精确到每分钟 [6] - “郝家豁”对细节要求极高，例如在梅雨季的泥潭中搭建场景还原红军过草地的艰辛，认为细节是让历史可触的载体 [6] 市场反响与社会影响 - 团队作品最高阅读量达1亿人次，多次被用作从小学到军校的教学课件 [7] - 观众产生显著情感共鸣，例如有学生看完视频后主动查阅历史资料，有年轻观众表示第一次理解了历史人物抉择背后的重量 [7]

青少年短视频创作者现象 - 12岁小学生陈宇夏通过短视频平台展示红米K40刷机技术，视频获得上万点赞评论，账号"老陈爱刷机"从刷机内容转向编程和硬件测评[1][4] - 11岁创作者"谁家那小谁"自制火箭并完成发射，12岁"柒柒的昆虫世界"认识上千种昆虫，"小谷数学课"讲解高数知识点[1][5] - 这些青少年创作者展现的知识面和创造力打破了人们对短视频影响青少年的偏见，被称为"互联网学习搭子"[1] 短视频平台对青少年影响 - 陈宇夏通过短视频平台联系到小米公司，实现参观小米科技园和汽车工厂的梦想[2] - 张赫奕通过抖音账号"柒柒的昆虫世界"积累超26万粉丝，成为学校受欢迎的昆虫专家[7] - 严弘森通过短视频展示航天知识，自制火箭获得浙江省科技创新大赛一等奖[20] 家长引导方式 - 陈宇夏父亲川哥采用"放手"教育方式，4岁给予智能手机，引导辨别信息可靠性并培养"上帝视角"[13][14] - 张赫奕母亲蒋文娟克服对昆虫的不适，支持儿子兴趣并共同学习昆虫知识[8] - 严弘森父亲为儿子打造工作室，支持火箭研发并陪伴完成发射[11] 短视频创作成果 - 陈宇夏参加中国-东盟博览会担任英语讲解员，学习C++并获得软件能力认证二等证书[20][22] - 严弘森收到学校和科技馆"小讲师"聘书，认识航天领域专家[20] - 张赫奕通过短视频学习制作章鱼小丸子，提升实践能力[21] 青少年未来发展 - 陈宇夏目标是进入小米公司工作，研究飞书并尝试运营父亲抖音号[21] - 张赫奕梦想考入农业类大学，追随自然科普创作者脚步[21] - 严弘森坚持研发火箭，即使未来兴趣转移也已收获宝贵学习经历[20]

文旅活动概况 - 烟台市举办"向阳而生·爱在烟台"大学生读城文旅短视频征集活动 由烟台市文化和旅游局 共青团烟台市委 驻烟高校联合主办 烟台市文化和旅游公共服务中心承办 旨在通过短视频展现烟台的山海风光 人文底蕴与青春活力 征集截止时间为5月底 [1] - 活动以"读城"为核心 鼓励全国高校学生从多元视角捕捉烟台城市特质 创作方向需结合烟台文旅资源 风格不限 强调创意和多元融合 参与者可通过探秘海岛或记录市井等方式呈现烟台特色 [2] 参与方式与技术要求 - 参与方式包括扫描"烟台文旅云"活动二维码上传作品 或在抖音 微信视频号 小红书等平台发布原创短视频并添加话题向阳而生爱在烟台 视频需为MP4格式 横版或竖版均可 分辨率不低于1080p 时长30秒至5分钟 体积不大于500MB [2] 奖项设置与评选机制 - 活动设立一等奖1名（价值2500元文旅大礼包） 二等奖3名（价值1500元礼包） 三等奖6名（价值800元礼包） 优秀奖30名（价值300元礼包） 奖品包含电子设备 船票 酒店服务及文创产品 [3] - 评选由高校专家 文旅达人 新媒体达人等组成评审团 综合视频创意 传播热度 文化内涵等维度进行 获奖作品将在烟台文旅新媒体平台展播 [3] 参赛作品要求 - 作品需为原创 不得涉及版权纠纷或侵犯第三方权利 内容需合法 积极向上 传播正能量 不得包含色情 暴力 宗教与种族歧视等违法内容 违规者需承担全部责任 [4]