职业教育发展现状 - 本科层次职业院校持续扩容 部分职校通过"双高计划"已具备与普通高校竞争优质生源的能力 [1] - 职业院校录取分数显著提高 重点线以上考生主动选择职业本科院校的现象增多 [1] - 职业教育逐渐成为技术技能型人才供给的重要支撑力量 [1] 政策与制度变革 - 职教高考制度完善 打通从中职到研究生的纵向培养通道 [2] - "3+4"贯通培养 职业教育本科专业扩容等政策突破传统升学路径限制 [2] - 法规明确职业教育与普通教育地位等同 但社会认同度仍需提升 [2] 行业改革方向 - 需强化职业教育定位 构建中职-职业本科-专业硕士的贯通培养体系 [2] - 推进职教高考内容与课程体系协同改革 建立可持续的成才路径 [2] - 职业院校需立足地方经济需求 深化产教融合与校企协同育人机制 [3] 校企合作模式 - 行业龙头企业与职业院校开展专业共建 课程共设等系统合作 [3] - 各地推动建立市域产教联合体 行业产教融合共同体 [3] - 通过校企协同提升学生岗位适应能力与发展潜力 [3]

赛事概况 - 上海市"星光计划"第十一届职业院校技能大赛直播电商赛项于5月24日在上海闵行职业技术学院举行，来自20所职业院校的40支队伍共160名选手参赛 [1] - 比赛聚焦直播电商领域的内容策划、直播推广、销售与互动运营等关键环节，涵盖商品选品、主题策划、脚本撰写、直播间布置、带货模拟、数据分析和用户互动等任务 [3] - 参赛队伍需完成从前期数据分析到直播执行的全流程，并进行赛后讲解展示，全面考察实战操作与团队协作能力 [5] 参赛案例与人才培养 - 闵职院跨境电商专业学生以"云南小粒咖啡产业推广"为主题参赛，通过系统练习和PPT展演备赛，计划未来深耕电商运营方向并考取职业证书 [5] - 学院将比赛内容融入日常教学，引入行业前沿知识，推动课程改革与实践教学融合 [5] - 赛事平台强化"以赛促教、以赛促学、以赛促改"机制，完善"岗课赛证"融合育人体系，打造对接行业实际的教学场景 [7] 行业趋势与政策背景 - 直播电商作为融合内容传播、互动销售与数字运营的新兴业态，成为职业教育服务产业发展的关键着力点 [7] - 大赛紧扣"数字中国""职业教育高质量发展"等国家战略，围绕《互联网营销师国家职业标准》等文件要求，提升选手就业适应力 [7] - 闵职院主动对接新业态人才需求，深化数字经贸类专业建设，推动高素质技术技能人才培养 [7]

会议概况 - 福建省高等教育学会高等职业技术教育分会成立大会在黎明职业大学召开，45家高职院校和25家企业会员单位代表近100人参会 [1] - 大会由分会筹委会主办、黎明职业大学承办，审议通过分会规则并选举产生第一届领导机构 [1] - 黎明职业大学校长王锋当选第一届理事长，闽江职业大学原校长孙芳仲被特聘为名誉理事长 [1] 分会成立意义 - 分会成立对打造福建特色职教体系、推动职教高质量发展、实施教育强省战略具有重大意义 [2] - 分会将整合全省职业技术教育资源，搭建政行企校交流桥梁，推动改革创新和高质量发展 [3] - 分会由6所院校牵头发起，旨在为职业院校和行业企业搭建协同创新平台，促进校校、校企深度合作 [4] 分会职能与计划 - 分会将深入开展职业教育理论与实践研究，培养高素质技术技能人才，助力福建经济社会高质量发展 [2] - 分会将依托泉州市产教融合联盟和研究院，在理论研究、实践创新、建言资政等方面发挥纽带作用 [2] - 分会计划常态化开展校际办学经验交流、教学改革成果分享等活动，推动高职教育改革和发展 [4] 领导与专家观点 - 黎明职业大学将发挥理事长单位引领作用，积极搭建交流合作平台 [2] - 南京工业职业技术大学党委书记希望分会围绕国家教育方针，参与教育强省和强国建设 [2] - 福建省高等教育学会会长强调分会要当好改革创新的"探路者"和高质量发展的"参与者" [3] 活动与考察 - 会议期间专家围绕职业教育高质量发展作主题报告 [3] - 与会人员实地考察了黎明职业大学的产教融合大楼、实训基地和文化集镇 [3]