格隆汇12月21日｜据经济日报，有研究机构发布报告显示，在教育行业面临的版权侵权问题中，音视频 课程侵权占比高达79%，职业教育和高等教育机构成为重灾区。如今，网络灰产已经形成完整的产业 链：上游依靠破解或内泄，窃取教学资源，中游进行录屏、切片、加密，下游则在电商、社交平台、视 频平台上引流销售。这种产业链式的运作，使得侵权更隐蔽、取证更难、维权成本更高。"3.99元"式的 盗版课挤压着正版研发，市场发出的信号需引起重视。教育企业"凿井"开发，旨在提供持续、优质、互 动的教育内容；而盗版灰色产业却是非法、低成本截流。若创造者投入资金却无法获得合理回报，将影 响教育内容生态良性发展，最终阻碍教育创新。 ...

"3.99元"式的盗版课挤压着正版研发，市场发出的信号需引起重视。教育企业"凿井"开发，旨在提供持 续、优质、互动的教育内容；而盗版灰色产业却是非法、低成本截流。若创造者投入资金却无法获得合 理回报，将影响教育内容生态良性发展，最终阻碍教育创新。 有研究机构发布报告显示，在教育行业面临的版权侵权问题中，音视频课程侵权占比高达79%，职业教 育和高等教育机构成为重灾区。 如今，网络灰产已经形成完整的产业链：上游依靠破解或内泄，窃取教学资源，中游进行录屏、切片、 加密，下游则在电商、社交平台、视频平台上引流销售。这种产业链式的运作，使得侵权更隐蔽、取证 更难、维权成本更高。 强化监管执法，提高违法成本。司法实践中，可更多适用惩罚性赔偿条款，将个案的高额判罚从"例 外"变为"常态"。针对灰产跨地域、虚拟化的特点，监管部门应推动建立跨区域的执法协同与快速响应 机制，对违法犯罪行为进行全链条打击。 筑牢防护壁垒，从源头遏制盗版。对企业来说，应将重点课程、品牌名称进行商标与著作权登记，通过 内容指纹、数字水印等技术为原创资源赋予唯一"数字身份证"；在内部管理上，须厘清职务作品权属， 与教研、创作人员签订权责明晰的协议，从 ...

活动概况 - 第七届中国教育创新成果公益博览会于11月15日在广东珠海国际会展中心开幕，为期三天，主题为“汇聚·共享·创新——推动教育创新发展，服务教育强国建设” [1] - 活动聚焦教育改革前沿问题，集中展示千余项具有前瞻性、引领性的优秀教育创新成果 [1] - 来自国家部委、省市政府、高校、行业协会、研究机构及企业界、媒体界、公益界的领导嘉宾、专家学者和教育工作者齐聚盛会 [1] 核心主题与战略方向 - 创新被视为引领发展的第一动力，教育创新是实现教育高质量发展的重要引擎 [2] - 中国基础教育进入更加注重公平优质的新发展阶段，教育系统将着力落实立德树人、促进全面发展、加强创新实践、加快扩优提质 [2] - 广东省锚定建设教育强省目标，推动教育公共服务质量提升、高等教育跨越式发展及湾区教育合作深化 [3] 平台构建与协同生态 - 本届教博会构建“政府＋学校＋企业＋科研机构＋社会组织＋国际资源”的协同创新生态，全景式呈现中国教育创新成果 [2] - 北京师范大学实施“强师工程”和“教育数字化战略示范工程”，致力于搭建全球教育交流合作新平台 [2] - 教博会作为全国规模最大、密度最高的教育成果资源汇聚与交互平台，展览面积超过3万平方米，近2000家单位参展 [4] 活动规模与内容焦点 - 活动将举办论坛50余场、工作坊超千场，涵盖综合展、专题展、区域成果展、高校成果展及系列配套活动 [4] - 内容聚焦八大领域，包括新时代立德树人与思政教育一体化创新、创新人才培养、粤港澳大湾区教育协同、教育优质均衡发展等 [4] 具体合作与成果案例 - 珠海市与北京师范大学深度合作，举措包括共建北师大珠海校区、落地珠海市教育创新成果转化基地、共建广东省中小学教师发展中心等 [3] - 北京师范大学联合中国民航大学、北京航空航天大学、北京邮电大学等高校团队，推出“做飞机”航空科学课程，该课程贯通“小—初—高”全学段 [3]

活动概况 - 第七届中国教育创新成果公益博览会于11月15日至17日在珠海国际会展中心举行 [1] - 活动主题为“汇聚共享创新——推动教育创新发展，服务教育强国建设” [1] - 活动聚焦新时代立德树人与思政教育一体化创新、创新人才的发现与培养等八大核心领域 [1] 核心教育成果 - 镇江实验学校参展成果为“学科育人视角下小学科学STEM教学体系构建的研究” [1] - 该成果秉持在科学STEM教学中融入学科育人的理念，开发了多样化STEM教学内容 [1] - 创新实施“5E”（参与、探索、解释、延伸、评估）项目式教学范式，并变革了课堂评价方式 [1] 成果应用与影响 - 该成果在镇江润州区发挥了强大的引领辐射作用，吸引多个兄弟学校参与 [3] - 各实验学校围绕课题研究，创造性地开展“研、做、跨、引”，在科学教育中融入研究、学科、资源、生活和人力 [3] - 学生动手能力显著增强，思维更加活跃敏捷，科学素质得到大幅提升 [3] 成果意义 - 该成果为小学科学教育提供了可借鉴、可推广的经验 [6] - 旨在让每一个孩子都能在创新教育的阳光下茁壮成长 [6]

活动概况 - 第七届中国教育创新成果公益博览会于11月15日至17日在广东省珠海市举行 [2] - 活动吸引近2000家单位参展 将举办50余场论坛和超千场工作坊 [2] 参展成果 - 海南省教育研究培训院组织全省25个教育创新成果项目参展 [2] - 参展项目涵盖海南特色文化教育展示、校本课程建设、科学技术创新等多个领域 [2] - 具体成果如《初中语文跨学科主题项目化学习课程样态的构建与实施》通过作品展示、项目讲解、手工体验等形式呈现 [2] 行业影响与交流 - 活动为海南搭建了展示优秀创新教学案例的窗口 让全国乃至世界看到海南教育的发展变化 [2] - 活动吸引了全国各地教育工作者驻足交流并进行沉浸式体验 [2] - 主办方将借助此次交流契机借鉴先进经验 为本土骨干教师专业能力成长铺路搭桥 促进海南基础教育提质增效 [2]

活动概况 - 第七届中国教育创新成果公益博览会于11月15日在珠海开幕，为期三天 [1] - 活动主题为“汇聚·共享·创新——推动教育创新发展，服务教育强国建设” [1] - 吸引近2000家单位参展，集中展示千余项教育创新成果 [1] 展览规模与内容 - 展览内容涵盖新时代立德树人、人工智能助力教育变革、粤港澳大湾区教育协同等八大领域 [3] - 展览面积超过3万平方米，设置综合展、专题展、区域成果展、高校成果展及系列论坛、工作坊和路演活动 [3] - 将举办论坛50余场、工作坊超千场，成为全国规模最大、密度最高的教育成果资源汇聚平台 [3] 行业战略方向 - 教育部表示当前基础教育已进入更加注重公平优质的新发展阶段，将着力构建高质量基础教育体系 [3] - 北京师范大学布局实施“强师工程”和“教育数字化战略示范工程”，服务教育优质均衡和高质量发展 [5] 创新成果展示 - 开幕式上推出“做飞机”航空科学课程，由北京师范大学联合中国民航大学、北京航空航天大学等高校团队共同开发 [5] - 课程通过高仿真教具与沉浸式实践，贯通“小-初-高”全学段，开创科技与教育深度融合的新范式 [5] - 现场展出国产大型客机C919科普模拟舱，复刻真实驾驶舱环境，中国商飞公司派出飞行员带领中小学生开展模拟飞行 [8] 平台生态建设 - 首次设立“创新项目投融资对接区”，构建“展示—对接—孵化—推广”全链条支持体系，为教育科技项目搭建资本桥梁 [10] - 通过“云上教博会”持续开放课程资源与专家讲座，并建立创新成果数据库与专家资源库，构建线上线下融合的持续性教育创新生态 [12] - 教博会自2018年永久落户珠海后，实现从单一展示向“展示、交流、转化、孵化”一体化生态的转型升级 [12] 历史影响 - 教博会举办十年来，累计展示国内外优秀教育创新成果近万项，吸引超百万参与者 [12] - 构建起“政府+学校+企业+科研机构+社会组织+国际资源”协同创新生态，全景式呈现中国教育创新力量 [12]

论坛概况 - 第二十二届北京论坛于昨天开幕，会期三天 [1] - 论坛主题为“数智时代与文明共生” [1] - 来自全球36个国家和地区的近400位嘉宾学者参与 [1] 论坛议程与议题 - 论坛设置包括开幕式、主旨报告以及13场分论坛、2场专题论坛和2场海外论坛 [1] - 讨论内容涵盖人工智能与和谐社会、AI时代的文史与古籍、数智时代的全球治理、数智技术驱动的医学创新与多学科融合等多个话题 [1] 核心观点与行业影响 - 与会代表认为在数智浪潮下，教育的作用愈发关键 [1] - 应积极推动教育创新，培育能驾驭未来的青年人才 [1] - 大学应承担文明传承与创新的使命，用人文精神引导科技向善 [1] - 论坛核心是研讨数智技术如何赋能全球治理与可持续发展，促进文明的和谐与共同繁荣 [1]

论坛概况 - 第二十二届北京论坛于2025年11月7日在北京开幕 [1] - 论坛主题为"文明的和谐与共同繁荣——数智时代与文明共生" [1] - 论坛由北京大学、北京市教育委员会和韩国崔钟贤学术院联合主办，创办于2004年 [1] - 本届论坛共设13场分论坛、2场专题论坛和2场海外论坛 [1] 核心议题与行业观点 - 在数智浪潮下，教育的作用愈发关键，应积极推动教育创新 [1] - 行业应培育能驾驭未来的青年人才 [1] - 大学应承担起文明传承与创新的使命，用人文精神引导科技向善 [1] - 论坛旨在紧密回应时代关切，推动中外文明互鉴互享、共同进步 [1]

一丹奖2026年提名启动 - 全球最大教育奖项“一丹奖”于10月28日宣布开启2026年提名，旨在表彰具有远见、创新精神、改革能力和可持续性的教育创变者[1] - 2026年将迎来该奖项设立十周年，奖项每年颁发两个类别：一丹教育研究奖与一丹教育发展奖[1] - 提名期从每年10月的最后一个周二开始，至次年3月的首个周二结束，2026年提名将于香港时间2026年3月3日中午12时截止[2] 提名流程升级 - 延长提名有效期至四年，期间可自动入选提名，以减轻提名人与推荐人的负担[1] - 允许在同一奖项下表彰不超过三位来自不同提名的得奖者，形式包括来自同一提名的不超过三人团队，或来自不同提名的不超过三位并列个人得奖者[1] 奖项奖金与形式 - 每个奖项提供3000万港元奖金（约合2748万人民币），其中一半为现金奖，另一半为推广教育项目的项目资金[1] - 每位得奖者除奖金外，还将获颁一枚纯金奖牌[1] 2025年获奖者 - 2025年一丹教育研究奖授予美国西北大学教授乌里·威伦斯基，表彰其在通过“基于主体建模”培育计算基本素养及系统思考方面的贡献[2] - 2025年一丹教育发展奖授予“发展研究与教育协会”的马马杜·阿马杜·利，表彰其在塞内加尔等国家推动基础素养及多语教育方面的卓越成就[2]

行业核心理念与方向 - 深刻领会中央城市工作会议“两个转向”重大判断，准确把握城市发展规律 [1] - 推动规划工作从技术操作向价值创造转型，发挥规划在促进资源资产提质增效中的引领作用 [1] - 规划改革需更加注重以人为本、节约集约、特色发展、治理能力、统筹协调，推动规划理念与方式全面革新 [1] 行业协作与平台建设 - 各级自然资源部门与规划教育机构加强协作，共建共享“一张图”数字化平台 [1] - 深化多方面合作，推动“多规合一”改革走深走实 [1] - 促进政产学研用深度融合，加快培养适应中国式现代化要求的高质量规划人才 [1] 行业发展与创新 - 坚定历史与文化自信，汲取中国传统规划智慧，融合生态文明理念与高质量发展要求 [1] - 通过数字化转型、教育创新与跨界协同，为中国城市现代化发展开辟新赛道、塑造新动能 [1] - 为全球城市可持续发展贡献中国方案 [1] 行业活动组织 - 年会由自然资源部国土空间规划局指导，全国城乡规划专业学位研究生教育指导委员会主办，西安建筑科技大学建筑学院承办 [2]