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农业人才培养
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全国人大代表林其鑫:建议有针对性地培养农业人才
中国新闻网· 2026-02-21 09:54
文章核心观点 - 全国人大代表林其鑫建议高校增设畜牧、养殖、种植等农业相关专业,与企业无缝对接以定向培养人才,解决农业人才缺乏问题,助力现代农业发展和乡村振兴 [1][4] 行业现状与趋势 - 农业已从传统“老行当”转变为“高大上”的现代产业,畜牧业、养殖业和种植业已“脱胎换骨” [1][3] - 不少企业已积极引入人工智能、大数据、物联网等先进技术,实现了从养殖到销售的全链条数字化转型 [3] - 在保种场等场景中,人工智能已应用于自动点数、测体温、监测运动量,机器人和AI替代了锄头挖土、进圈喂养、扫粪便等传统劳动 [3] 公司/代表具体行动与建议 - 全国人大代表、重庆琪金食品集团有限公司董事长林其鑫深耕华系地方猪产业领域四十余年 [3] - 在2025年全国两会上,其提出打造“华系种猪种业高地”等建议,推动国家完善地方猪遗传物质收集和顶层设计,提升华系地方猪种的知名度、美誉度和品牌影响力 [3] - 2023年以来,其带领团队深入11个省市,调研了太湖猪、屯昌猪、八眉猪、成华猪等23个地方猪品种,掌握详实数据和行业前沿动态 [3] - 其整合企业、高校、科研院所力量,在全国率先启动华系地方猪商业化育种,应用智慧育种大模型和食品加工数字化车间 [3] - 林其鑫建议高校增设相关专业,让更多年轻人了解现代农业,有针对性地培养农业人才,并通过高校与企业无缝对接的“人才共育”模式,为农业现代化注入新鲜血液 [1][3][4] - 2026年全国两会召开在即,其表示将继续聚焦种业振兴、民营经济高质量发展建言献策,推动地方猪种质资源保护与产业高质量发展 [4]
筑牢粮食安全“压舱石” 黑龙江政协委员建言以“科技+人才”夯实根基
新浪财经· 2026-02-01 21:09
黑龙江省农业发展现状与挑战 - 黑龙江省是中国重要的商品粮基地,2025年粮食总产量达820.03亿公斤,连续16年位居全国第一 [1] - 但行业面临小农经营主体占比超过85%,其经营耕地约占总量40%,在大豆、杂粮等特色作物种植中占比超过60%的转型难题 [1] - 基层农技推广人员老龄化严重,7500多名一线农技人员难以全面覆盖全省广袤耕地 [2] 农业科技应用与基础设施短板 - 农业科技成果转化差距显著,多数小农户依赖传统种植经验,生物育种、水肥一体化等新技术应用率低 [1] - 智慧农业所需的传感器、5G网络在偏远县域覆盖不足 [1] - 种植户对大垄密植、水肥一体化等先进技术接受度不高,部分农户仍沿用传统种植模式,导致技术落地转化率不足,制约单产提升 [2] 专业人才短缺问题 - 农业领域专业人才短缺,年轻人才因农村薪资待遇低、发展空间有限,不愿扎根基层 [2] - 种业研发、智能农机操作等高端人才缺口较大,难以满足“智慧种田”发展需求 [2] - 政协委员建议扩容专业博士培养规模,重点布局智慧农业、作物育种、农机装备、生态保护等四大领域 [3] 推动转型与发展的建议 - 建议通过制度创新、技术赋能和体系重构实现小农转型,筑牢国家粮食安全“压舱石” [1] - 建议开展普惠性技能培训,重点面向家庭农场青年、合作社带头人,辐射带动小农户掌握新技术 [2] - 建议整合资源搭建区域性农业综合服务平台,集成农技咨询、气象服务、市场行情、政策解读、金融保险等功能,提供本地化、个性化服务 [2] - 建议建立“产业需求清单—人才培养清单”动态对接机制,由企业发布技术攻关课题,高校据此设置培养方向 [3] - 建议建立人才跟踪评价体系,形成“培养—使用—评价—改进”的良性循环 [3]
农村实用人才达185.5万人,河南大力培育农业人才队伍 筑牢人才支撑 建设农业强省
人民日报· 2026-01-22 06:25
文章核心观点 - 河南省通过系统性的人才战略推动农业现代化转型 该战略涵盖育才、引才、成才三大方面 旨在打造一支强大的农业人才队伍 以科技创新引领产业创新 从而夯实粮食生产根基 提升农业产业价值 并增加农民收入 [1][2][3][4][6][7][8][11][12][13] 育才:推动高等农业教育改革 - 推动高等农业教育改革 培养知农爱农的复合型人才 河南农业大学2025年投身农业相关领域的学生超7000人 [2] - 实施“双一流”创建工程 覆盖7所高校及11个学科 “十四五”时期投入55亿元支持高校发展 为每个学科每年设置1亿元建设保障资金 [2] - 推动学科体系“改、增、融” 传统水产学科向现代渔业转型 增设智慧农业等19个新兴专业 促进生物育种、食品工程等交叉融合 [2] - 河南涉农本专科专业点达228个 在校生17万人 [3] - 引导涉农高校建设重大科技基础设施、组建跨学科攻关团队 发力培育战略科学家 [3] - 自“神农英才”计划实施以来 河南涉农单位共有2人入选“神农领军英才” 14人入选“神农青年英才” 河南在农业领域拥有6名在豫两院院士、33名中原学者、53名中原科技创新领军人才 [3] 引才:给实惠建平台鼓励创新 - 颁布“1+20”人才政策包 给予顶尖领军人才专项经费 每年单列不少于200个高级职称名额专供青年人才 [6] - 支持科研人才离岗从事科技成果转化活动 5年内保留人事关系 工龄连续计算 开展高层次人才协议工资制、股权期权激励等分配方式 [6] - 为人才成立院士专家工作室 配有专职研发助手并提供充足资金支持 指定“人才服务专员”提供“一对一”服务及惠才政策 [6] - 着力打造高能级平台 如中原农谷 构建覆盖“高能级实验室+关键共性技术平台+种质资源库+智慧育种平台”的全种业科创体系 探索“双聘双跨”等模式 [7] - 中原农谷已汇聚省级以上涉农科研平台67家、种业企业88家、科研团队68支 [7] - 河南已建成神农种业、龙湖现代免疫、中原食品、牧原等4家涉农类省实验室 还拥有周口国家农高区、中国农科院综合创新基地、13家国家农业科技园区、2家省级农高区、62家省级农业科技园区 农业园区规模与数量均居全国前列 [7] 成才:建设农业技能培训体系 - 2023年起系统推进农业领域“技能河南”建设 构建培训、评价、持证的全链条体系 [8] - 2025年河南完成各类农业技能培训73万人次 [11] - 培训课程丰富 涵盖农村电商、种养能手、乡村工匠、治理带头人等 线上线下并行 线下培训班开到县乡村 线上“三农课堂”学习人次破亿 [9] 人才战略成效 - 农业科研水平提升 小麦、玉米育种水平居全国领先地位 农业科技进步贡献率突破67% [11] - 粮食生产根基夯实 2025年河南粮食总产量达1350亿斤 连续9年稳定在1300亿斤以上 [12] - 农业产业向价值链中高端攀升 万亿元级现代食品产业集群崛起 [13] - 农民收入增长 河南农村居民人均可支配收入增速连续10多年超过城镇居民 2025年河南农村居民人均可支配收入增长6.0% 高于城镇1.4个百分点 [13] - 具体案例显示人才带动产业升级与增收 如通许县通过人才与思路变革 精深加工红薯为酸辣粉等 年销酸辣粉7.2亿桶 带动通许县及周边村民年增收可达20亿元以上 [1] 商丘宁陵县引进院士专家 攻关梨产业关键技术并育成新品种 [5][6] 新农人带动致富 如汝阳县“甜瓜大王”马明盼发展125座大棚带动16户农户 获嘉县崔豪山建成300多亩西梅基地带动52户年均增收超3万元 [10][11]
科技小院,从中国创新走向全球推广
人民日报· 2026-01-12 15:46
科技小院模式概述 - 科技小院是一种集科技创新、社会服务和人才培养为一体的新型农业综合服务模式[1] - 该模式自2019年起拓展至马拉维、赞比亚、巴西等全球南方国家[1] - 模式通过“科研攻关+技术培训+示范推广”激发有关国家农业内生发展动力[1] 马拉维中非科技小院 - 项目于2019年启动,是中非农业教育合作重点项目,由中国农业大学牵头实施[2] - 项目获得中国教育部、世界银行、联合国粮农组织等多方支持[2] - 项目采用“1+1+1”硕士及“1+2+1”博士培养模式,为非洲量身打造农技人才[2] - 项目已吸纳培养来自肯尼亚、埃塞俄比亚等13个非洲国家的100多名留学生[3] - 在非洲国家建立了6个科技小院,辐射240个村庄、20万亩农田[3] - 周边村镇的玉米产量翻了两番,基本解决了当地农户的温饱问题[3] - 马拉维驻华大使及农业部官员高度评价该模式为改变国家农业面貌的合作模式[3] 赞比亚大豆科技小院 - 科技小院于2023年在中国援赞比亚农业技术示范中心基础上建立[5] - 采用“食用菌产业培育+大豆品种改良”双轮驱动模式[5] - 中方技术团队成功筛选出8个适合当地种植的食用菌品种[5] - 引种培育出“吉农74”、“吉农75”等4个高产抗逆大豆品种[5] - 形成“作物—菌物—肥料”生态闭环生产模式,实现层层增值、循环利用[5] - 已建成150亩大豆示范基地,配套200平方米食用菌大棚与3000平方米蔬菜示范园[6] - 开设的技术培训班已累计培训超300人次,培养了500个食用菌核心种植户[6] - 试验田的大豆产量高出近40%[4] 中国—巴西家庭农业机械化科技小院 - 项目于2024年11月启动,由中国农业大学与中国农机企业合作,联合巴西当地多方共同开展[7] - 已有阿波迪科技小院、巴西利亚科技小院两个科技小院落地运营[7] - 阿波迪科技小院的31台农机应用面积近千公顷,帮助约1000个农户实现作业时间缩短80%、生产成本降低60%—80%[7] - 项目聚焦巴西家庭农业机械化需要,开展农机测试、技术推广、农户培训、联合研发与人才培养[7] - 依托中国—巴西家庭农业生产大数据管理系统,提供农机作业监测、生产统计等服务[7] - 中国农业大学派出博士后、博士生和硕士生驻扎科技小院,帮助解决实际问题[8] - 当地高校学生也参与日常工作,使科技小院成为中巴人文交流的重要纽带[9]
聚焦产业需求“育种养苗”
新华网· 2025-06-20 08:43
农业人才培养模式创新 - 安徽农业大学调整人才培养模式 聚焦岗位适配和发展潜力 将就业能力作为重要衡量指标 [1] - 学校新增生物育种科学 智慧农业 智能制造工程等8个专业 形成农工 农信 农经多学科融合发展的专业结构 [1] - 直接服务十大新兴产业和现代农业的专业占比达73.91% [1] 校企合作与就业对接 - 农学院与荃银高科等企业构建深度融合 协同育人的新生态 覆盖在校学习到就业全环节 [2] - 学校举办29场中大型专场招聘会 219场企业宣讲会 提供近15万个岗位 [2] - 与283家龙头企业建立人才培养战略合作关系 设立生物类创新实验班等多个定向培养班级 [2] 学生实践与能力提升 - 学生参与"丰穗行动——农业先锋实训营" 深入农业生产一线 体验育种到营销全流程 [2] - "在校如在企 入企即上岗"模式缩短企业培训周期 提升学生实战能力 [2] - 现代农业趋向智能化 机械化 需要科技头脑和市场思维 [2]