立德树人根本任务落实 - 全面实施新时代立德树人工程 推进大中小学思政课一体化改革 成立市级指导中心与委员会 并遴选4个名师工作室 [1] - 全面落实党组织领导的校长负责制 全市374所中小学校实行书记和校长分设 [1] - 全省率先公开招录42名中小学校专职党务工作者 [1] - 铸牢中华民族共同体意识教育工作经验获国家民委领导批示肯定 [1] 基础教育扩优提质 - 学前教育三年毛入园率达86.47% 普惠率达87.15% 公办率达63.16% [2] - 获评全国中小学科学教育实验区 省市级强镇筑基试点镇覆盖率达100% [2] - 建成教育集团13个覆盖学校29所 开展结对帮扶113个覆盖学校123所 [2] - 撤并乡村小规模学校195余所 分流学生约2.84万人 分流教师约2297人 [2] - 新建改扩建中小学77所 新增学位9.7万个 [2] - 台儿庄区获评全国义务教育优质均衡县与全省首批乡村教育振兴实验区 [2] - 创建省级特色高中5所 省级学科基地7个 市级特色高中11个 市级学科基地24个 [2] - 全市普通高中招生计划比“十四五”初期增加9600人 占比达67% [2] - 全省率先建成专门矫治与专门教育两所专门学校 [2] 职业教育融合突破 - 印发政策支持驻枣高校和中职(技工)院校高质量发展 [3] - 设置14个大类47个专业130个中职专业点 建设省级品牌专业15个 [3] - 省政府批复设立枣庄应用技术职业学院 增加一所民办高职院校 [3] - 3所学校创建为省级高水平中等职业学校 4所中职学校成为“3+4”对口贯通分段培养试点学校 [3] - 成立6个市域产教联合体 在泰国、塔吉克斯坦等国家建立4所“班·墨学院” [3] - 在2025年世界职业院校技能大赛总决赛斩获6金、3银、5铜 [3] - 成功举办三届中国新时代卓越匠心文化论坛等大型活动 [3] - 枣庄学院首次获批2个硕士专业学位授权点 [3] - 枣庄职业学院入选省级“双高计划”建设学校 两个专业群获批立项省级“双高计划”专业群 [3] - 薛城区职业教育工作获省委省政府督查激励 [3] 教育教学质量与教育惠民 - “互联网+教师专业发展工程”连续三年(2021-2023)获全省第一 [4] - 高考特殊类型招生线、一段线上线人数逐年攀升 [4] - 开展首届市级优秀教育教学改革成果奖评选 评选64项成果 [4] - 遴选枣庄名师100名、名班主任100名、名校长100名 [4] - 出台全省首部关于校园周边环境管理的地方性法规《枣庄市中小学校幼儿园周边环境管理条例》 [4] - 新增校车177辆 全市运营校车达298辆 开通线路429条 覆盖52个镇街126所学校 日均服务学生4万人次 [4] - 在交通拥挤学校周边建成6座过街天桥 [4] - 全市696家中小学校食堂调整为自主经营模式 开发食堂财务管理平台 建立膳食监督家长委员会 [4] - 实现校园食堂“明厨亮灶”全覆盖 [4] - 120所乡村中小学完成午间睡眠条件改善工作 [4]

教育体系构建与育人模式创新 - 全面育人体系加快构建 推进大中小学思政课一体化改革创新并获评省级示范项目 创新开展大学生“四季”校园活动 联合多部门每年开展50多项校园体育赛事 实施美育浸润行动 艺术活动实现全覆盖 建成省级劳动教育和综合实践基地6个 全域体系化推进中小学科学教育（工程教育） 无锡被列为全国科学教育实验区并入选中国基础教育创新案例[1] - 基础教育持续扩优提质 新建幼儿园64所 改扩建10所 增加学位3.2万个 新建义务教育学校53所 改扩建35所 增加学位13万个 新建高中7所 改扩建17所 增加学位2万个 全域建成国家学前教育普及普惠县和省级义务教育优质均衡发展县 普通高中学位供给率达68.23%[3] - 教师队伍建设成效显著 实施“我为良师”全员行动等项目 “十四五”期间涌现国家级教学名师3人 教育部“双名计划”培养对象4人 “苏教名家”培养对象26人 省特级教师29人 省级教学名师66人 正高级教师248人[3] 高等教育与职业教育发展 - 高等教育加速扩容攀高 实施本科高校“333”建新提质工程 江南大学江阴校区和宜兴校区建成投用 东南大学无锡校区成立集成电路学院 南京理工大学江阴校区形成本硕博完整培养体系 南京邮电大学无锡校区开工建设 无锡职业技术大学获批设立 无锡师范高等专科学校建校招生 多所高校获评全省首批“双高协同”试点高校 江南大学卓越工程学院入选国家卓越工程师学院[2] - 职教社教品牌更加鲜亮 《无锡市职业教育条例》正式施行 强化产教融合 集成电路产教联合体入选首批国家级市域产教联合体 另有两个联合体入选省级培育项目 苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板城市建设顺利收官 三度被省政府激励表彰为“职业教育改革发展成效明显的设区市” 打造“锡银学堂”等重点民生实事项目 入选首批全国学习型城市网络城市名单[2] 教育数字化与综合改革 - 教育数字化转型升级 首创教育首席数据官（CDO）制度 打造集入学报名、中考服务等多场景应用于一体的“锡学通”一站式服务大厅 部署“锡教通”AI教育大模型 开发智能体广场 上线数字人“小锡老师” 发布人工智能教育蓝皮书 全域推进AI教育 相关经验在全国性大会上推广展示[4] - 教育综合改革纵深推进 出台《无锡市深化新时代教育评价改革实施方案》 实施民办学校规范办学三年行动计划 率先实施民办学校分类监管 落实“双减”政策 加大飞行检查力度 加强学科类隐形变异培训防范治理 开展校外培训机构专项整治百日攻坚行动[4] 教育对外开放与合作 - 教育对外开放规模扩大 牵头成立苏港澳基础教育合作联盟 成为全国首个与港澳地区的基础教育合作项目 持续推进中小学对外合作与交流 新增105所境外友好学校 与共建“一带一路”国家教育交往持续扩大 在锡高职院校持续推进海外办学 无锡商院等四方签订合作协议助力西港特区升级发展[4]

教育强国建设三年行动计划启动 - 中央教育工作领导小组于2025年2月印发《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，目标是到2027年取得教育强国建设重要阶段性成效 [2] - 2025年3月27日和6月27日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部先后启动实施2批次“教育强国建设三年行动计划综合改革试点”，涉及6大类41项任务 [2] - 该计划是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要举措，旨在以试点探索带动改革纵深推进，为2035年建成教育强国夯实基础 [2][4] 综合改革试点的核心任务与方向 - 改革重点包括完善教育领导体制、构建教育科技人才一体化统筹机制、优化教育布局和供给、创新教师教育体制以及构建教育国际战略合作体系 [3] - 试点工作着眼于形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制，围绕重大发展任务和改革任务确立了清晰的时间表和路线图 [4] - 改革强调以点带面、梯次推进，发挥试点示范突破带动作用，通过“小切口”实践为全局性改革积累经验 [3][7] 具体民生举措与财政影响 - 自2025年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费，仅2025年秋季一个学期预计减少家庭支出200亿元 [6] - 该举措是提升教育公共服务普惠性、可及性的具体体现，旨在让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民 [6][7] - 教育部在70天内召开了7场覆盖全国的片区调研座谈会，目的是坚持分类推进、分域布局，确保改革更贴合各地实际 [7] 区域与高校的改革实践案例 - 北京市规划18个重点工程和18个改革项目，以试点小切口推进大改革 [10] - 黑龙江省布局建设高等研究院，在哈尔滨、大庆和齐齐哈尔聚焦智能制造、能源化工和现代农业3个重点领域，遴选158个科研攻关项目 [10] - 北京大学制定工作方案，包含制度建设清单32条、改革任务清单31条，以落实三年行动计划任务 [10] 各领域专项改革行动部署 - 2025年4月，教育部召开全国基础教育综合改革试点暨优化资源配置现场推进会，启动全国基础教育综合改革试点工作 [8] - 2025年4月，教育部召开教师教育创新机制改革试点工作部署会，探索建立适应学龄人口变化的教师人才供需衔接新机制 [12] - 2025年8月，中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》，新设人工智能、集成电路、区域国别等一批新兴学科专业 [12] 地方特色改革试点举措 - 重庆市实施基础教育阶段STEM教育行动计划，建立“课程跨界融合、师资跨类建设、教研跨层联动、质量跨维评价、资源跨行协同”一体化推进机制 [11] - 上海市着力构建产教融合职业教育体系，新增一批产教融合型专业，淘汰一批供大于求、去向落实率低的专业 [11] - 甘肃省按照“一县一案”“一校一策”推进“强县中”项目，推动省市县校四级优质教育资源互通共享 [11] - 安徽省合肥市在中职学校试点举办综合高中班，2025年在8所中职学校开展试点，计划招生1050人 [11] 教育体系规模与结构数据 - 中国教育体系拥有2.86亿在校生、1885万教师和47万所学校，统筹其共性要求和多元诉求是改革面临的现实背景 [4] - 改革需统筹把握教育从规模发展向质量提升的战略转变，以及世界最大规模教育体系的总体现状和阶段特点 [4] - 2025年秋季学期，全国约有1200万名学前一年儿童迎来新学期并受益于免费政策 [6]

活动概况 - 活动主题为深化教育综合改革 聚焦教育强国建设的坚实基础与关键路径 [1] - 活动由江苏省教育厅指导 江苏第二师范学院和教育现代化研究院 江苏省教育科学研究院联合主办 [1] - 活动旨在汇聚智慧力量 为构建高质量教育体系 加快推进教育强国建设贡献智慧 [1] 核心战略方向 - 需立足时代发展坐标 未来人口变化趋势以及江苏教育现实状况 精准洞察战略重点与未来发展方向 [1] - 要把握教育的政治 人民和战略三大属性 合力探索教育强省建设的战略路径 [1] - 需聚焦强基固本 全面筑牢教育强省建设的战略根基 [1] 教育发展关键路径 - 小班化教学是推动教育现代化发展的战略进路 [1] - 拔尖创新人才培养是提升国家竞争力的核心工程 [1] - 教育数字化是塑造教育新形态的战略引擎 [1] - 教师教育改革是筑牢教育强国的奠基工程 [1] 活动议题与成果 - 活动设置战略性 前瞻性与实践性的探讨议题 为破解教育综合改革难题提供新思路新方法 [2] - 专家报告环节涵盖科学谋划教育十五五规划 十五五时期基础教育发展规划重点 省级统筹下的区域教育治理等主题 [2] - 活动打造四大主题平行对话 聚焦教育领域前沿热点与关键议题 [2] - 活动中正式发布2025年江苏基础教育高质量发展创新案例 [2] 未来合作展望 - 希望未来能与各地教育行政部门 高校以及中小学校深化合作携手共进 [2] - 始终坚守立德树人的初心使命 全力以赴办好让人民满意的教育 [2]

论坛概况 - 论坛名称为新时代人民教育论坛（2025），由中国教育报刊社主办，在京举行 [1] - 论坛主题为“深化教育综合改革 聚力教育强国建设”，旨在发挥主流媒体作用，为教育强国建设提供思想引领和舆论支撑 [1] - 教育部党组成员、副部长王光彦出席并讲话 [1] 核心观点与未来规划 - 论坛旨在展现全国教育大会一年来的改革成果亮点，并展望“十五五”时期教育发展蓝图 [1] - “十五五”时期被强调为建设教育强国的关键时期，需推动教育强国建设从奠基起步迈向积厚成势、系统跃升 [1] - 需深入学习贯彻党的二十届四中全会精神和全国教育大会精神，全面落实教育综合改革重点任务 [1] - 强调通过加强协同联动、前瞻研究、宣传引导，以钉钉子精神推动改革落地见效 [1] 论坛结构与参与方 - 论坛设立了6个平行分论坛，主题包括立德树人、基础教育、高等教育、职业教育、教师队伍建设和教育国际传播 [1] - 参与方包括教育部有关司局单位、有关高校、地方教育部门、职业院校与中小学校负责同志 [1]

教育事业发展总体成就 - 教育事业取得历史性成就和格局性变化 教育强省建设迈出坚实步伐 [1] - 财政教育支出为全省公共财政第一大支出 教育经费投入完成"两个只增不减"任务 [2] - 全省现有各级各类学校4.32万所 教育人口2717.75万人 占全国教育人口的8.26% [2] 各学段教育普及与质量提升 - 学前教育毛入园率达93.15% 义务教育巩固率达96.35% 高中阶段毛入学率达93.15% 高等教育毛入学率达59.59% [2] - 新增公办幼儿园学位37万个 改善7000多所义务教育学校办学条件 [2] - 连续多年将改善义务教育办学条件作为省重点民生实事推进 坚持"增容量"与"优布局"并重 [2] 高等教育与科技创新发展 - 本科院校由57所增加至62所 冠名'大学'的高校增加至13所 填补艺术类 体育类本科学校科类空白 [3] - 依托高校建设国家级科研平台41个 省部级科研平台1000余个 高校牵头建设5个全国重点实验室 [3] - 高校与企业共建研发中心2560个 高校向经济社会主战场输送420万名高校毕业生 理工农医类人才占比显著提升 [3] 职业教育与产教融合 - 高职学校新增专业点2893个 撤销2027个 专业结构与产业结构更加匹配 [3] - 现代制造业 战略性新兴产业和现代服务业等领域一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生 [3] - 行业产教融合共同体达92家 市域产教联合体实现全覆盖 [3] 教育综合改革与考试招生 - 新高考平稳落地 建立"分类考试 综合评价 多元录取"的考试招生模式 [4] - 完善"文化素质+职业技能"考试模式 22.9万名考生通过春季分类考试招生进入高职院校 [4] - 深入推进"双减"工作 学科类培训机构大幅压减 校外培训机构"营改非" 义务教育学校课后服务全覆盖 [4] 教育对外开放与合作 - 新增本科以上中外合作办学机构13个 硕士研究生中外合作办学项目实现零的突破 中外合作办学规模进入全国前列 [5] - 打造"大河工坊"职教出海品牌 高校境外办学机构达19个 [5]

教育体系建设进展 - 建成世界规模最大且高质量的教育体系 [2] - 高等教育毛入学率从2012年的30%提升至60.8% [3] - 建成世界规模最大的职业教育体系，包含中职学校9302所、高职1562所、职业本科87所，在校生共3400万人 [5] 基础教育均衡发展 - 全国2895个县级行政单位实现义务教育基本均衡 [2] - "十四五"期间推动优质均衡，截至2024年底已有246个区县实现优质均衡 [2] - 随迁子女在公办学校及享受政府补助学校就读比例超过97%，较"十三五"末提高11.2个百分点 [2] 县中振兴与公平教育 - 实施县中发展提升行动计划等系列举措，健全县中发展长效机制 [3] - 通过优质高校本科生招生扩容计划及重点高校专项招生计划，累计录取农村和脱贫地区考生123.5万人 [3] 高等教育与人才培养 - "十四五"期间高等教育累计向社会输送5500万人才 [4] - 高校获得超过75%的国家自然科学奖和技术发明奖，以及超过50%的国家科技进步奖 [4] - 高校区域技术转移转化中心江苏中心对接成果4800多项，近180项落地转化 [4] 职业教育体系发展 - 职业教育供给现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [5] - 专业设置涵盖19个大类、97个专业类、1434个专业、12万个专业点，基本覆盖国民经济各领域 [5] - 五年新增专业点1.2万个，年均调整达10%，其中50%为工程、技术类专业 [5] 教育综合改革与创新 - 统筹推进"双一流"建设，优化建设评价方式并强化多元投入保障 [6] - 推进工程硕博士评价改革，允许以专利、产品设计等创新成果申请学位 [6] - 国家智慧教育公共服务平台覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者 [7]

教育体系建设进展 - 建成世界规模最大且高质量的教育体系，为平等接受教育提供保障 [2] - 高等教育毛入学率从2012年的30%提升至60.8%，进入普及化阶段 [3] - 建成世界最大职业教育体系，包含中职学校9302所、高职1562所、职业本科87所，在校生共3400万人 [5] 基础教育均衡发展 - 全国2895个县级行政单位实现义务教育基本均衡，其中246个区县在"十四五"期间实现优质均衡 [2] - 通过集团化办学、教师交流等措施缩小校际差距，随迁子女在公办或政府补助学校就读比例超过97%，较"十三五"末提高11.2个百分点 [2] - 实施县中振兴行动计划，通过改善办学条件、高校托管帮扶等措施健全县中发展长效机制 [3] 高等教育与人才培养 - "十四五"期间高等教育累计向社会输送5500万人才 [4] - 高校获得超过75%的国家自然科学奖和技术发明奖，以及超过50%的国家科技进步奖 [4] - 有序实施优质高校本科生招生扩容计划，并通过重点高校专项招生计划累计录取农村和脱贫地区考生123.5万人 [3] 职业教育与技能提升 - 职业教育供给现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [5] - 职业院校专业设置涵盖国民经济各领域，5年新增专业点1.2万个，年均调整达10%，其中50%为工程、技术类专业 [5] - 5年新增63所职业本科学校，52所普通高校开设职业本科专业 [5] 科技创新与成果转化 - 高校实现系列原创基础理论和技术原理突破，高校区域技术转移转化中心江苏中心对接成果4800多项，近180项落地转化 [4] - 启动基础学科和交叉学科突破计划，长周期支持青年科技人才开展原创性科技创新 [5] - 推进工程硕博士评价改革，允许以专利、产品设计等创新成果申请学位 [6] 教育数字化与终身学习 - 国家智慧教育公共服务平台覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者 [7] - 建设终身学习中心，开设1000个"微专业"和1000个职业能力培训课程，上线5000多门优质课程 [7] - 国家教育服务中心提供考试、留学等8大类51项政务服务 [7]

基础教育改革 - 以县中振兴为带动 改变以升学为导向的资源配置方式 [1] - 配合中考改革探索 淡化竞争 减少焦虑 [1] - 高考综合改革在各地全面实施 [1] 高等教育改革 - 依据学位法 在卓越工程师培养计划中 研究生可用专利 产品设计 方案设计等创新性成果申请学位 历史性突破学位授予唯论文限制 [1] - 给予高校青年教师长周期稳定支持成为现实 培育未来十年科技骨干力量 [1]

基础教育改革 - 以县中振兴为带动 改变以升学为导向的资源配置方式 [1] - 配合中考改革探索 淡化竞争、减少焦虑 [1] - 高考综合改革在各地全面实施 [1] 高等教育改革 - 依据学位法 在卓越工程师培养计划中 研究生可用专利、产品设计、方案设计等创新性成果申请学位 历史性突破学位授予"唯论文"限制 [1] - 给予高校青年教师长周期稳定支持成为现实 培育未来十年科技骨干力量 [1]