活动规模与参与度 - 第九届浙江省中小学生自然笔记大赛总结颁奖活动于11月26日在西溪国家湿地公园举行，全省11个地市的学生和教师代表参与[7] - 大赛参赛规模创下新纪录，全省超过350所中小学校积极参与，较上一届增长18%，共收到参赛作品21875件[7] - 活动成果在杭州地铁西溪湿地北、西溪湿地南、武林广场等站点通过灯箱进行展示[6] 课程开发与教学实践 - 自然笔记课程已被评为2025年杭州市精品课程，团队编撰了针对学生的《自然笔记学生手册》等多部教学资料[9] - 大赛推动课程从入门级升级到进阶级，教学内容从花鸟鱼虫扩展到微观世界酵母菌、苍蝇蚊子研究等更广视角[10] - 课程进校园活动已走进杭州市文澜实验学校、杭州市东城外国语实验学校等四所学校[9] - 公益户外课每年至少组织四场，邀请气候、水文、地理等方面专家为学生定制自然科学课程[8] 生态保护与教育成效 - 西溪国家湿地公园记录维管束植物1163种，鸟类237种，较2005年开园时分别增长426%和243%[12] - 通过莲花滩水鸟栖息地修复工程，优化微地形与水生植物结构，新增鸟类22种[13] - 公园今年翻修新建5处观鸟设施与科普空间，组建了46人的“飞羽”志愿服务队[13] - 参赛作品呈现出观察视角更广、生态记录更完整、科学探索更严谨的特质[11] 模式创新与全省推广 - 大赛采用“省级牵引、市级支撑”全域联动模式，通过网络授课让生态保护理念突破地域限制[11] - 宁波市在五龙潭生物多样性体验地打造全国首个自然笔记创作营地，构建“政府主导—媒体助推—社会参与”新模式[11] - 台州多地开展“夜观探险家”等暑期研学活动，让孩子在捉虫寻踪中记录自然[11] - 九年来大赛累计吸引数十万青少年走进自然、记录生命，从西溪湿地扩展到覆盖全省[13]

荥经县经济发展总体成就 - 2024年全县地区生产总值突破97亿元 [2] - 过去5年实现从“量的积累”到“质的飞跃”的发展 [2] - 核心目标是建设“中国黑砂城”和打造“全国生态价值转化样板区” [2] 生态资源与保护 - 森林覆盖率达80.3%，拥有全国最大的野生成片珙桐林等珍稀资源 [3] - 大熊猫国家公园荥经县管护总面积836平方公里，近一半县域面积被纳入 [3][4] - 构建“天空地人”一体化监测系统，荣获国家公园优秀团队称号 [4] - 规划建设大熊猫国家公园荥经野外科普基地，总规划面积约12000亩 [3] 生态价值转化与文旅产业 - 2024年林业综合产值突破13.9亿元，林农人均收入超2000元 [6] - 荣获“绿水青山就是金山银山”实践创新基地、天府旅游名县等称号 [3] - 发展村形成三大民宿集群、65家民宿示范户，旺季一房难求 [7] - 培育“熊猫森林国际探索学校”等基地，形成全域自然教育体系 [6] - 2025年四川省生态旅游节在荥经举办 [4] 特色农业与林下经济 - 万亩黄柏林下发展方竹复合种植模式，实现“一地双收” [5] - 形成“育苗—养殖—加工—冷链”的完整冷水鱼产业链 [5] - 荥经黑茶、黄金茶、竹笋、天麻4个特色农产品入选《中国农耕农品记忆索引名录》 [5] - 利用冷水资源发展高端鱼子酱产业，林竹、林药等融合产业方兴未艾 [6] 传统产业绿色转型与新兴布局 - 装配式建筑构件推动“石头经济”迈向绿色智造 [7] - 获得全省首个再生铜冶炼资质，实现资源循环利用 [7] - 千年黑砂文化焕发新生，活态馆与大师工作室成为文旅新景 [7] - 积极融入成渝地区双城经济圈，深化“两地三校”合作，建设藏茶产业新高地 [7] 城乡发展与民生改善 - 建成投用荥经实验学校、第五幼儿园等一批学校 [8] - 2024年顺利分配2233套安置房，累计安置2000余户居民 [8] - 加快建设城市居家社区“15分钟养老服务圈”，老年食堂今年累计服务超6万人次 [8] - 城市公园绿道串珠成链，美丽乡村庭院整洁宜居 [8] 营商环境与开放合作 - 持续深化“放管服”改革，创新设立“企业家·县长恳谈会”机制 [8] - 吸引“新农人”与投资者扎根，为“十五五”发展积蓄动能 [7][8]

公司内部沟通与员工情绪 - 董事长俞敏洪在南极发布公司成立32周年全员信，以“冰雪中的坚守”为主题回顾创业历程并展望未来[4][6][7] - 内部信引发部分员工及网友负面反响，有员工表示在加班做续费方案时难以与正在旅游的老板共情，认为老板的“远方”与员工的“现场”形成对比[8][9] - 俞敏洪回应允许员工吐槽是公司传统，并计划明年冬天选择约10名基层优秀员工和10名优秀会员，由公司支持前往南极旅游[1] 公司战略与新业务布局 - 俞敏洪在南极期间与野生动物摄影师奚志农探讨未来中国孩子自然教育前景，公司计划成立青少年探索中心，并有望在明年冬天开启针对青少年的南极考察之旅[14][18] - 当当创始人李国庆分析认为，俞敏洪此次南极之行意在为新东方布局文旅业务，试图撕开新的增长点[18] - 全员信中提出，东方甄选应成为“商家良知的代表”，新东方文旅要“让更多的人把世界装在心里”[4] 公司近期财务状况 - 2025财年第四季度净利润骤降73.7%至710万美元，主要受东方甄选业务拖累及商誉减值影响[20] - 2025财年核心教育业务营收增速从上一财年的43.9%降至13.6%[20] - 2026财年第一季度净营收为15.23亿美元，同比增长6.1%，教育新业务收入同比增长约15.3%，股东应占净利润为2.41亿美元，同比下降1.9%[20] 董事长行程细节 - 俞敏洪乘坐的“指挥官夏古号”邮轮是液化天然气驱动气电混合动力极地探险邮轮，具备PC2级破冰能力，设计载客量245人，吨位31,757吨[11][13] - 俞敏洪澄清其乘坐的夏古号邮轮价格在20-25万元之间（不同舱位），而非外界所说的148万元[1]

公司内部管理与企业文化 - 公司创始人通过社交平台回应员工吐槽事件 强调允许员工吐槽是公司传统并鼓励员工表达不满以便及时纠正问题 [1][3] - 公司计划在明年冬天选拔约10名基层优秀员工和10名优秀会员 由公司支持前往南极考察 该计划被视为对员工反馈的回应 [3] 公司业务拓展与新举措 - 公司创始人宣布将成立专门的青少年探索中心 旨在带领孩子们探索大自然并理解保护大自然 [4] - 公司计划在明年冬天开启专门针对青少年的南极考察之旅 作为新业务探索的一部分 [4] 南极之旅相关事实澄清 - 公司创始人澄清其南极邮轮行程实际价格为12天20-25万元 而非外界传闻的148万元 不同舱位价格在5-30万元不等 [1] - 公司创始人乘坐的夏古号邮轮是先进的破冰级邮轮 其在旅行平台显示13天12晚航线价格区间为26万至43万元每人 而29天28晚航线价格约为148万元每人 [1][5]

公司战略与新业务动向 - 新东方将成立专门的青少年探索中心，旨在带领孩子们探索并理解大自然 [1] - 公司计划在明年冬天开启专门针对青少年的南极考察之旅 [1] - 新东方致力于成为希望的播种者，而新东方文旅的目标是让更多人把世界装在心里 [3] 公司内部管理与员工关系 - 公司创始人俞敏洪在南极发布内部信，庆祝新东方成立32周年并回顾创业历程 [3] - 部分员工对内部信内容产生争议，无法与正在旅游的老板共情 [4] - 有观点认为，对员工最好的激励是加薪等实际行动，而非鸡汤式鼓励 [4]

公司战略与业务动态 - 公司创始人俞敏洪在南极考察期间宣布将成立专门的青少年探索中心，旨在带领孩子们探索大自然[2] - 新业务模式计划用科学的方式让孩子们理解、爱上并保护大自然，并有望在明年冬天开启针对青少年的南极考察之旅[2] - 公司创始人借南极企鹅在极端环境中相互扶持类比公司团队面对困境时的团结，回顾了公司从北大一间教室起步的32年创业历程[5] 内部沟通与员工反馈 - 公司创始人于11月16日公司创立32周年纪念日向全体员工发出内部信，鼓励员工坚守初心，服务好学生与客户[5] - 内部信发布后引发关注但未收获预期共鸣，有员工表示无法与正在旅游的老板共情[7] - 有员工透露纪念日当天上完课还要连夜加班做续课方案，相关言论在多个社交平台引发热议[7] 创始人行程与相关细节 - 公司创始人俞敏洪在社交平台连发10条南极游视频，其本人表示视频是四天前制作，因前几天信号不佳[2][10] - 创始人乘坐夏古号邮轮前往南极，该邮轮从巴黎出发，20天旅程一人费用约为30万元[12] - 该邮轮隔年回一次南极，下次乘坐最快需等到2027年[12]

植物科普与自然教育论坛活动 - 2025中国自然教育大会分会场的"植物科普与自然教育创新实践论坛"特别活动于上周六下午在杭州植物园举行 [3] - 活动包含两堂精彩的博物讲座，由两位自然教育领域专家主讲 [3] 西澳大利亚州植物特性 - 西澳大利亚州"州花"为袋鼠爪，因其花朵形似小爪子而受当地人喜爱，常见品种包括红绿袋鼠爪和长药袋鼠爪 [4] - 当地特有植物展现出独特适应性：滨海相思树叶如鲨鱼齿用于防袋鼠，花环彩鸾花能自动长成花环状，黑仔树年长仅几厘米且耐火 [4] - 植物具有隐秘的智慧：花柱草属植物花蕊会抽打昆虫以传粉，部分野生兰花模拟雌蜂形态吸引雄蜂传粉，槌唇兰是欺骗性传粉高手 [4] 外来物种与本土植物保护 - 西澳大利亚州面临马蹄莲、勿忘我、天竺葵等常见园艺品种的外来物种入侵问题 [5] - 当地居民具有强烈本土情结，推崇在私人花园中种植本地植物品种 [5] 菌物的生态价值与历史应用 - 菌物是地球三大物种之一，是平衡生态的重要部分，被誉为"神秘的自然能量" [6] - 中国古代已开始研究食用菌物，考古证实8000多年前的河姆渡文化等时期已使用灵芝 [6] - 灵芝、桑黄、虫草、茯苓等菌物对提高免疫力、改善睡眠、助消化、促智力发育有科学证实的健康益处 [6] 菌物的人工养殖与毒性鉴别 - 技术发展已实现灵芝、虫草等名贵菌物品种的人工养殖 [6] - 毒蘑菇鉴别存在误区：致命蘑菇以白色第一、灰色第二、黄色为主，而非仅颜色鲜艳，浙江常见毒蘑菇灰花纹鹅膏、裂皮鹅膏、欧氏鹅膏均为白灰色 [7] - 特定毒蘑菇如毒蝇鹅膏（红白相间）可致幻，见手青也可致幻甚至导致死亡 [7]

项目背景与启用 - 中泰自然教育学堂于11月7日在泰国攀牙府正式启用 该项目是为纪念中泰建交50周年而设立[3] - 项目由自然资源部第一海洋研究所与北京市企业家环保基金会共同资助和设计 并与泰国自然资源与环境部海洋与海岸资源局及泰国同博中学共同建设[3] - 学堂坐落于2024年建立的攀牙湾中泰红树林共同保护示范区内 该区域拥有泰国规模最大、保存最完好的红树林生态系统[3] 项目意义与目标 - 中泰学堂旨在搭建全新的海洋科普基地与交流平台 为当地青少年和社区民众提供长期优质的自然教育[3] - 学堂的启用标志着中泰双方在红树林保护领域的合作从生态保护、科学研究延伸到了公众教育和科普传播层面[3] - 启用仪式共有中泰双方合作机构代表、当地政府和社区代表、师生等210余人出席[3] 首次活动与内容 - 启用仪式后 中泰学堂举办了“第一课”由项目负责人海洋一所研究员丛柏林讲解红树林的生态价值及中国在红树林保护与社区协同发展的成功案例[4] - 泰国海洋与海岸资源局红树林研究开发所创新与协调部主任迪莎翁讲解了红树林独特的生理特征与代表性树种[4]

文章核心观点 - 2025年大屏嶂森林公园以自然为课堂、生态为教材，开展了贯穿四季的系列自然教育活动 [2] - 活动与近千组家庭携手，在森林中触摸自然脉搏，共同书写自然成长故事 [4][5] - 通过精心策划的活动为孩子们打开通往自然世界的大门，守护其好奇与热爱，未来将继续深入自然教育 [75][76] 春季活动总结 - 3月30日举办“探索飞羽精灵”活动，孩子们使用望远镜观察鸟类，并参与松果猫头鹰手作环节 [7][8][9] - 5月10日开展“非遗竹编”技艺体验，孩子们学习制作竹编团扇，体会匠人精神 [13][14][15] - 5月24日举行石头艺术课，孩子们用环保颜料在石头上创作，展现自然素材的无限可能 [19][20][21] 夏季活动总结 - 6月1日儿童节举办萤火虫观察活动，孩子们了解发光原理并制作萤火虫灯 [25][26][27] - 7月5日进行竹林探秘，通过显微镜观察竹叶、寻找“竹王”竞赛等方式感受竹资源价值 [30][31][32] - 7月19日开展气象课堂，孩子们制作风向标、进行造云实验并模拟天气预报 [35][36][37] - 8月16日体验植物扎染，将素白布料通过捆扎浸染变成艺术品，感受自然色彩魅力 [39][40][41] - 8月24日近两百名游客体验公园自主研发的便携式“自然教育包”，内含观察手册和手作工具 [44][45][46] 秋季活动总结 - 10月12日孩子们化身森林小侦探，观察树皮纹理、动物足迹，并用自然材料创作手工作品 [49][50][51] - 10月25日开展“鸟类建筑师”活动，孩子们为鸟儿打造新家，培养爱护鸟类意识 [53][54][55] - 11月1日结合森林文化周与全运会举行自然徒步，孩子们沿途观察记录、收集秋叶标本 [57][58][59] - 同日举办的森林文化周摊位活动设置盲盒触摸、非遗竹编等互动环节，吸引众多游客 [61][62][63] 年度回顾与展望 - 11月8日举办以“自然奇遇记”为主题的年度回顾活动，吸引超过120名曾参与课程的小朋友与家长齐聚 [67][68][69][70] - 未来将继续深入自然教育，开发更多优质课程，重建人与自然的深层连接 [76][77]

新闻核心观点 - 大熊猫国家公园宝兴片区发布四条聚焦实践能力与生态意识培养的自然教育线路 [1] - 线路旨在引导公众走进公园实景，开展科学探究与自然体验，构建多层次、广覆盖的自然教育网络 [1][10] 线路定位与特点 - 四条自然教育线路实现全年龄段覆盖，精准匹配不同群体需求 [3] - 线路主打让游客走进公园实景，沉浸式开启自然体验 [3] 具体线路内容 - “青少年生态科考”线路面向10到15岁对动植物与科研感兴趣的学生群体 [4] - “生态经济与科学探索”线路针对15到17岁关注社会经济与公共政策的青少年群体 [5] - “熊猫亲子营”线路服务6到9岁的儿童家庭，倡导亲子共融自然体验 [6] - “银发活力营”线路鼓励老年人在家人陪伴下慢享自然 [8] 合作基础与意义 - 线路推出基于宝兴县与中国科学院动物研究所等权威机构的深度合作 [10] - 线路有助于游客深入接触大熊猫国家公园，了解小动物，并推进物种保护、生态修复与科普教育 [10]