公司基本信息 - 乳山市知启教育科技有限公司新近成立，法定代表人为孙乐彬，注册资本为8000万人民币 [1] - 公司由乳山市鑫盛教育科技有限公司（持股57%）和聊城市博学教育科技有限公司（持股43%）共同持股 [1] - 公司注册地址位于山东省威海市乳山市乳山口镇世纪大道西、疏港路南科技创业中心1210号 [1] - 公司类型为其他有限责任公司，营业期限自2026年2月27日起，无固定期限 [1] 股权结构与经营范围 - 公司两大股东持股比例明确，乳山市鑫盛教育科技有限公司持股57%，聊城市博学教育科技有限公司持股43% [1] - 公司经营范围极为广泛，涵盖教育咨询、文化艺术交流、市场营销策划、教学设备销售、计算机及人工智能相关服务、医疗器械销售、智能机器人研发与销售、集成电路制造、体育赛事策划等多个领域 [1]

公司治理变动 - 倍升教育科技委任邱智浩为非执行董事 [1] - 该项人事任命自2026年2月25日起生效 [1]

公司业务定位 - 公司业务聚焦于AI在教育方向的应用[1] - 公司旨在帮助学校、师生减负并促进教育效率提升[1] - 公司暂不涉及AI营销业务[1]

活动背景与规模 - 为配合国家“十五五”规划中“人工智能+”行动及教育数字化发展，香港教育局、香港生产力促进局生产力学院及香港教育城联合举办首届“人工智能教育研讨会系列暨应用展” [1] - 该活动是生产力局“AI with HKPC”智慧AI方案展的重点主题之一，一连三日共吸引超过5,000名政商学研界代表参与 [1][3] - 其中教育主题活动有近3,000人次来自超过250间中小学的校长及教师出席，共同探讨AI在教育领域的创新应用 [1] 活动内容与形式 - 展会内容丰富，设有超过60个展位展示各类教育科技方案，并举办逾20场讲座、互动工作坊及示范课 [4] - 现场设有教育科技提案对谈及一对一咨询服务，由顾问按校本发展需要协助选择电子学习配套及AI教育方案 [4] - 活动包含“校长论坛”，邀请多位中小学校长分享将AI融入教学的真实挑战、机遇与实践经验 [4] - 在以“省时增效：AI助力学与教新契机”为题的环节中，六位校长详细讲述如何善用AI技术优化教学流程、提升学习效能 [4] 政策支持与机构举措 - 展会响应香港特区政府推动数字教育的政策方向，致力促进AI在校园的应用 [4] - 香港生产力促进局全力支持特区政府推动数字教育，为配合教育局最新“智啟学教”拨款计划，生产力学院特别设立EdTech Hub科技教育中心，为学校提供AI工具及学生培训 [4] - 活动介绍了“智啟学教”拨款计划，生产力学院现场讲解并协助学校规划如何运用资助以推动AI融入日常教学 [8] - 生产力学院为本地中小学及特殊教育需要学校设计了一系列以AI教育为核心的培训课程，内容涵盖AI素养培养、语言学习强化、手写数学评估、无代码游戏创建及SEN教学支援 [8] 落地产品与解决方案 - 展会重点呈现了由电子学习配套计划支援下的22个项目，其中9个已成功率先落地推出市场 [5][6] - 落地项目由大学、办学团体及教育科技机构研发，运用AI、大数据、虚拟实境及扩增实境等技术，适用于不同学科和年级 [6] - 具体落地产品包括香港基督教青年会研发的“元宇宙英语学习世界”，专为高小至初中学生设计，通过AI英语听说平台“My AI Buddy”让学生在沉浸式虚拟世界与AI聊天机器人互动以提升口语能力 [6] - 另一产品为香港中文大学研发的“Lambda Math中学数学学习平台”，能根据学生进度推送个人化内容，内建4,500多种题型、250个互动小程式及430段教学短片，协助教师透过数据分析优化教学 [6]

行业核心观点 - 2025年是中国智慧教育元年，生成式人工智能技术正成为重构教育生产力的逻辑底座，其目标是实现“规模化的个性供给”和“可量化的教学成效” [1][3] - 技术与人力在教育中的分工可概括为“40/60分割”，即约40%可逻辑化、重复化的教育工具侧工作可由GenAI替代，而60%涉及情感、价值塑造等复杂人类劳动暂时难以被替代，技术的作用是解放教师以专注于后者 [2][5] - 生成式人工智能凭借其强语言交互特性，精准契合了教育作为沟通密集型行业的本质，突破了此前人工智能在教育行业渗透较浅的瓶颈，使教育迅速成为GenAI快速落地的主要战场之一 [7] 市场宏观规模与增长 - 中国人工智能产业预计在2025至2029年保持32.1%的年均复合增长率，并在2029年突破1万亿元市场规模 [7] - 2025年中国教育信息化经费规模预计为5515亿元，预计2028年将稳步上升至6802亿元 [10] - 2025年中国C端教育市场总规模预计为1.3万亿元，预计2028年将达到约1.5万亿元 [15] - 2025年GenAI+教育产品服务总规模预计达3442亿元，预计将以37%的年复合增长率在2028年达到8910亿元，其中纯粹的技术能力价值增长更为迅猛，年复合增长率为45%，从2025年的664亿元上升至2028年的2023亿元 [18] - 2025年，GenAI技术能力价值在相关产品服务中的平均占比约为20%，即平均每5元产品服务中有1元多用于购买技术能力，且该占比预计将逐年上升 [19] 校端市场覆盖与采购特征 - 政策与技术驱动下，学校端对GenAI的采购需求自2025年下半年开始明显上升，预计2025年GenAI相关项目金额在高校与中小学整体采购中占比分别约为25%-35%和20%-30% [10] - 普通高校采购中，明确涉及GenAI的项目数量占比约27%，校园公共服务和数智化教学类项目的GenAI含量最高 [21] - 职业院校采购中，明确涉及GenAI的项目数量占比约35%，数智化教学和学科实训类项目的GenAI浓度高 [27][30] - 中小学采购中，明确涉及GenAI的项目数量占比高达46%，基础设施和数智化教学项目GenAI浓度高 [34] - 高校GenAI采购预算多集中在100万-400万元区间，职业院校多集中在150万-400万元区间，中小学则多在100万-500万元水平 [24][32][37] - 不同层级院校需求差异明显：985/211高校聚焦算力主权与自主可控的生产力底座；普通本科院校追求全栈一体化的软件+内容解决方案；职业院校中的“双高”院校目标构建校级AI能力中心，而普通高职院校则聚焦AI+特色专业群的深度融合 [24][32] 学校采购技术共同特征 - **LLM+RAG+知识图谱**：为应对通用大模型的幻觉问题，学校倾向采用大模型、检索增强生成与知识图谱结合的复合架构，确保生成内容与教学大纲及校本知识高度匹配 [41][43] - **交互Agent化**：学校期待AI成为能主动规划与执行任务的智能体，能够跨系统调用数据，主动参与教学流程与校园管理 [41][43] - **私有化部署**：基于对数据主权与安全合规的高度重视，学校普遍将本地化私有部署及国产信创适配作为硬性要求 [41][43] - **垂直领域应用**：普通高校和职业院校倾向采购应用于建筑、医护、财经、医学等专业领域的垂直大模型，作为专业实训的核心智能组件 [41][43] - **多模态感知与特定场景**：中小学倾向GenAI能力覆盖更多物理空间，应用于校园安全、体育教学监测、心理健康风险警示等特定场景 [41][43] C端用户市场覆盖与行为 - 截至2025年12月，中国生成式人工智能用户规模达6.02亿人，较2024年底增长141.7%，普及率达42.8% [12] - 在教育场景下，57.3%的家长在辅导孩子时使用GenAI类应用，25%的成年学习者利用其进行备考或学习 [12] - 孩子接触GenAI的首要途径是通用AI助手，占比达74.8% [13] - 2025年，GenAI类教育产品服务在成人与K12教育赛道中的覆盖率预计分别在15%-20%和10%-15%水平 [15] K12学生与家长使用分析 - **使用教育垂直GenAI应用**：孩子主要用于辅助校内作业、自主学习/刷题和知识科普，功能偏好前三为习题讲解、作业批改和AI题库，近九成家长认为其对学习有帮助 [44] - **使用通用GenAI应用**：孩子行为更多元，除辅助作业外，还用于发展兴趣/知识科普和创意写作/绘画，最受青睐的功能是知识问答 [48] - **家长辅导场景**：家长尚未形成固定使用模式，37.1%固定使用一两款，35.6%多款混合使用，高频场景为拍照搜题/错题分析和知识搜索答疑 [52] - **家长态度**：家长态度积极且审慎，45.8%担心孩子过度依赖AI导致不愿主动思考，35.9%担心滋生抄袭心理 [54] - **付费逻辑重塑**：GenAI重塑了家长传统教育投入的供给侧，推动“学会学习、环境构建、辅导纠错、伴学监督、学情诊断”五大核心诉求的解决方案向AI精准服务转型 [57] - **区域差异**：一线城市家长理性审慎重实效；新一线城市家长付费意愿最强，呈现教育与技术双重内卷；二线城市家长态度保守；三线及以下城市家长态度两极分化，价格敏感度高 [60] 成年学习者使用分析 - 使用GenAI的成年学习者中，大学生在读占比高达62.2%，职场人士占37.8% [63] - 最高频应用是学习资料生成归纳和学习计划制定，40.9%的人会混合使用多款AI工具 [63] - 在语言类考试和公务员/考编备考中经常使用GenAI [63] - **付费特征**：在校大学生付费行为离散、小额，多为救急付费；在职学习者对价格脱敏但对时间敏感，追求极简干货和即时问题解决 [68] 产业竞争格局与应用形态 - GenAI教育应用市场呈现平台整合与场景深耕双向驱动的发展态势，产品形态日趋成熟 [72] - 教育垂直大模型市场竞争进入以场景深耕与价值交付为核心的中场阶段，短期较量功能创新，中期比拼数据闭环与生态整合，长期取决于对教育质量与效率的根本性提升 [74] - 通用大模型在教育领域主要扮演技术基础设施角色，降低企业使用门槛，或与教育企业知识图谱结合进行垂直微调 [79] - 头部教育科技公司普遍采用自研垂直教育大模型与引入通用大模型能力的混合架构 [79] 商业模式影响与企业案例 - GenAI正驱动教育科技行业代际更替，标准化的数字内容不再构成商业堡垒，价值转向私有教育数据，头部企业正向拥有算法壁垒、私有数据和核心场景的科技公司进化 [81] - 企业需根据自身赛道禀赋，将AI技术、专业内容、人力服务等要素按比例重组，形成差异化的交付体系 [84] - **成功案例**： - **科大讯飞**：2025年星火大模型相关中标金额达23.16亿元，预计2025年归母净利润7.85亿元至9.50亿元，同比增长40%至70%，C端业务成增长主引擎 [83][102] - **好未来**：FY26Q3营收7.702亿美元，同比增长27.0%，净利润1.31亿美元，同比增长468.0%，以学习机为核心的硬件及配套收入占总营收约30% [83] - **Duolingo**：FY25Q3营收2.72亿美元，同比增长41%，付费订阅用户1150万，AI功能显著拉升了用户平均收入 [83] - **受冲击案例**： - **Chegg**：2025Q3营收7770万美元，同比下跌42%，净亏损1750万美元，其标准答案库核心资产被AI免费替代 [83] - **2U (edX)**：于2024年7月申请破产保护，其核心业务受到GenAI直接冲击 [83] 国内外主要厂商动态 - **OpenAI (ChatGPT-Edu)**：通过发布ChatGPT Study和ChatGPT for Teachers，战略性地深度嵌入教育体系，旨在成为教学流程中可信、可控的核心服务层 [87] - **谷歌 (Gemini for Education)**：基于专为教育微调的LearnLM，内嵌引导式教学策略，旨在通过启发式提问重塑教学原生体验，深度整合于Google Workspace生态 [90] - **阿里巴巴 (千问-Qwen3-Learning)**：推出基于Qwen3训练的教育垂直大模型，定位为面向K12学生及教师的免费“拍题答疑+作业批改”智能助手，覆盖全学段全学科 [93][94] - **科大讯飞**：构建覆盖教学、学习、考试、管理、素质五大核心场景的智慧教育产品矩阵，形成系统性业务布局 [99] - **云启智慧**：依托中国联通、华中师范大学及网龙公司优势，定位为教育数智产品公司，提供从顶层设计到落地交付的全流程解决方案 [105][109]

股票近期走势 - 2026年1月7日，股价急速上涨6.07%，报0.552美元/股，成交量9868股 [1] - 2026年1月2日，股价快速上涨10.01% [1] - 2025年12月15日，成交额激增2651.28%，股价上涨39.71%，显示短期交易活跃度较高 [1] 业绩经营情况 - 2025财年上半年（截至2025年3月31日）总营收为365万美元，同比小幅下降3.0% [2] - 2025财年上半年净亏损扩大至489.8万美元，主要因运营费用增长 [2] - 2025财年上半年毛利率从15.5%降至8.4% [2] - 2025财年上半年现金及现金等价物增至180.5万美元 [2] 业务进展与模式 - 公司采用“上海+香港”双总部模式，聚焦教育科技解决方案 [3] - 业务包括SaaS订阅、区块链认证和AI应用 [3] - 2024财年研发费用增至251.5万美元，较2023财年大幅增长 [3]

股价异动 - 2026年2月12日，课标科技（JDZG.OQ）收盘报1.69美元，单日上涨28.03% [1] - 当日股价振幅高达87.87%，成交额大幅放量至约1.28亿美元 [1] 异动原因 - 公开资料中未明确提及导致2月12日股价大幅上涨的具体公司公告或事件 [2] 行业背景 - 教育科技行业近期受到政策关注，例如2025年信息科技课程标准的修订强调了AI与编程能力 [2] - 该因素属于行业层面的长期背景 [2]

公司产品研发进展 - 公司自研的“灵汩文本生成大模型算法”已于2026年2月9日通过国家网信办算法备案认证 [2] - 该算法正持续进行多模态迭代 旨在推动教育领域的自主可控 [2] 公司股东与股权变动 - 持股5%以上股东西藏德员泰信息科技有限公司的减持计划已于2026年1月14日实施完毕 [3] - 其持股比例从6.34%降至4.68% 不再是大股东 [3] 公司近期股价与资金表现 - 截至2026年2月11日 公司股价报12.41元/股 当日下跌2.05% [4] - 近5个交易日股价累计上涨2.82% 但近20日下跌14.88% [4] - 近期主力资金净流出538.50万元 换手率为0.93% [4] 公司近期经营业绩 - 2025年前三季度 公司营业收入为3.40亿元 同比增长0.44% [5] - 2025年前三季度 公司归母净利润为4861.83万元 同比减少3.26% [5] - 公司主营业务以教育考试标准化考点产品为主 占比59.65% 智慧教育产品占比36.72% [5]

行业核心观点 - 2026年1月，教育AI行业正从“工具强化”阶段向“学习系统重构”深度演进，用户侧数据重要性持续提升，流量规模、活跃用户与环比增速成为观察产品落地与市场接受度的重要指标 [1] - 在AI WEB100榜单中，教育类应用虽数量不占优，但增长曲线陡峭上扬，呈现出规模沉淀与用户增长动能并存的阶段性特征 [1][21] 用户规模与市场格局 - 在访问量与月活用户规模榜单中，传统学习工具仍构成教育AI的流量基座，代表产品Quizlet月访问量达6,759万，月活用户达2,055万，但环比增速为负（访问量-0.39%，月活-1.30%）[2][3] - 规模榜单反映的是教育AI的“工具强化期”，特征为用户规模大、使用习惯稳定但增长平缓，AI角色更多是增强既有学习行为的效率，而非重构学习方式 [3][4] 增长动能与新兴力量 - 在增速榜单中，原生教育AI应用开始释放强劲用户动能，ThetaWave AI、Speak与Astra AI三款产品同时上榜访问量环比增速榜，增速分别高达220.91%、112.81%和106.37% [5][6] - 在月活用户环比增速榜中，ThetaWave AI、Astra AI与Speak再次全部入围，增速分别高达334.83%、114.62%和97.73%，显示用户行为正从体验尝试转向深度留存 [6][7] - 访问量与活跃度同步大幅提升，是产品完成市场验证、从功能展示向学习依赖过渡的关键标志 [7][8] 产品路径与市场细分 - 上榜的四款教育AI产品切入学习流程的不同环节，覆盖工具入口、学习环境、系统平台和教辅答疑等多元场景 [9] - **Quizlet**：代表存量学习工具的AI强化路径，核心业务围绕单词记忆与测验练习，AI用于效率优化（如自动生成练习），具备稳定的用户沉淀与商业化基础 [10][12] - **Speak**：代表语言学习环境的数字化重建，通过语音识别与对话生成技术构建沉浸式口语练习环境，满足从“记忆词汇”向“训练表达”迁移的需求 [13][15] - **Astra AI**：探索AI学习系统雏形，产品能力覆盖路径规划、作业辅导与进度追踪，试图构建系统化学习流程，使AI从辅助工具转向学习过程管理者 [16][17] - **ThetaWave AI**：聚焦课后辅导场景的渗透，产品逻辑集中于即时答疑与知识讲解，直接切入成绩导向明确、付费意愿强的教辅替代市场，表现出高爆发增长 [18][20]

公司战略 - 公司持续深化“人工智能+教育数字化”驱动战略，强化AI与教育场景的深度融合，持续开发基于人工智能的软硬件产品 [2] - 公司以清晰的双轮驱动战略布局业务：一边以AI数字人视频和传媒影视服务构建视频业务新格局，一边以“阳仔AI陪伴机”开创儿童智能陪伴新品类 [2] - 公司稳步推进“数智教师-场景重构-内容进化”三位一体的教育智能生态 [2] 资本与业务布局 - 2025年7月，公司与大舸传媒、创粒引擎签署《股权合作协议》，合资成立方舟视界传媒（深圳）有限公司，公司认缴出资500万元，持股80%实现绝对控股 [2] - 方舟视界专注于教育心理短剧等内容的开发与运营，标志着公司以资本化方式正式切入影视内容生产领域 [3] - 公司全资子公司深圳市木愚科技有限公司于2026年2月成功获得高新技术企业认定，在智能图像处理、数字人技术领域持续深耕 [3] 技术合作与产品 - 子公司木愚科技与华为昇腾合作深度绑定、技术认证完备、产品落地明确、生态协同紧密，是昇腾教育场景核心伙伴 [3] - “阳仔AI陪伴机”是公司携手阿里大模型团队以及香港中文大学，从教育学与心理学专业视角打造的儿童互动产品 [3] - 阳仔产品所依赖的AI生成动画短剧能力，与方舟视界的内容生产方向高度协同，底层大模型的调用与优化遵循与头部企业紧密合作的开放策略 [4] 内容与市场进展 - 由方舟视界与华南农业大学珠江学院联合出品的教育微短剧《窃听风语》正式上线，在教育/校园短剧赛道迅速成为爆款和口碑黑马 [3] - 方舟视界代表了公司在成人向、专业向视频内容领域的拓展 [3] - 阳仔AI陪伴机是公司将AI视频生成能力向儿童场景“降维输出”的典范之作，且其“场景重构”范式具备可复制性 [3][4]