新京报讯（记者张璐）今年5月30日是第九个全国科技工作者日，记者5月20日从北京市科协获悉，5月 上旬至6月上旬，北京市范围内将组织开展系列活动，包括"科技工作者之歌"主题活动、"科技工作者之 歌"公园音乐会、"科技工作者之歌"服务行动等五个方面。 据北京市科协党组成员、副主席陈维成介绍，系列活动围绕"致敬科技人、感受科学范、活跃科技圈"三 个方面开展。5月28日下午，"科技工作者之歌"主题活动在中关村展示中心举办，分"守望者·传薪火""破 浪者·立新峰""扬帆者·续华章"三个篇章，采用科学演讲、文艺表演等形式，在90分钟时间里聚焦讲述科 技工作者创新、奉献以及科学家精神薪火相传的故事，展现老中青科技工作者矢志创新发展、建设科技 强国的精神风貌和群体形象。 5月30日至6月1日，在海淀公园百姓周末大舞台将举办科学家主题交响音乐会、科技工作者专场演出 和"六一"儿童节特别节目等10场活动，中国地质大学、北京建筑大学、中核集团、荣耀集团等单位的科 技工作者以及专业演艺团体将到场演出，进行科学表演。 北京还将开展"科技工作者之歌"服务行动，发布覆盖成长、学术、生活、信息四大维度25项全年为科技 工作者提供的"科协服 ...

当代中小学生偶像趋势 - 山东平度女孩万琪以屠呦呦为偶像，高分报考药学专业，目标是推动脑血栓治疗研究[1] - 河北秦皇岛小学调查显示选择科学家为偶像的学生比例显著上升，课程设置突出钱学森、南仁东等科技先驱[1] - 云南禄劝中学学生追星中科院院士杨德仁，反映青少年对科学家的崇敬现象[1] 科学家精神对青少年的影响 - 空间站、智能设备等科技成果直接激发学生科学兴趣，推动课堂讨论与作文主题[1] - 科学家精神（爱国/创新/求实/奉献）被赋予时代意义，促进青少年将个人梦想与国家发展结合[1][2] - 科研人员在航空航天、AI、芯片领域突破"卡脖子"技术，形成精神传承链条[2] 科学教育实施路径 - 家长通过科普绘本、纪录片培养孩子探索欲[2] - 学校需加强科学课程设置与课后服务，提升实践探究比例[2] - 社会需整合高校、科研院所、科技馆资源，企业援建薄弱地区科学场所[2] 榜样教育的深层价值 - 青少年从科学家身上学习"十年冷板凳"的坚持精神与国家情怀[3] - 大国工匠、基层工作者等奋斗者群体共同构成育人教材[3] - 新时代需引导青少年以爱国报国为目标实现精神成长[3]

公司历史与创新基因 - 公司由贝克曼博士于1935年创立，最初发明商用pH酸度计解决柑橘加工业的酸度测量难题，奠定"技术立身"根基 [3] - 1997年贝克曼和库尔特两家企业合并，成为横跨生命科学与临床诊断的全球创新者 [4] - 公司坚持"持续改进"，将通讯行业的APD检测器引入流式细胞术，并不断拓展分析型离心机AUC的应用 [7] - 2014年收购苏州赛景仪器公司，将本土研发的CytoFLEX流式细胞仪推向全球，成为全球爆款产品 [7] 本土化战略 - 1978年改革开放之初，公司便开启与中国科学界的合作，逐步构建涵盖销售市场、服务、制造与研发的本地全价值链体系 [9] - 苏州工厂不仅是生产基地，更是面向全球的研发创新枢纽，10年内连续推出六大系列流式产品，包括CytoFLEX系列流式细胞仪、CytoFLEX SRT细胞分选仪等 [9] - 苏州工厂严格执行ISO 9001和ISO 13485国际质量管理体系，同时全面适配中国药监局的法规要求 [12] - 针对中国实验室特点，公司推出本土化台式高速冷冻离心机Allegra C-34R，解决科研人员实际痛点 [12] 未来规划 - 未来聚焦技术前瞻性与生态协同性两大方向，加大对外泌体研究、合成生物学等前沿领域的投入 [16] - 公司致力于成为"最值得信赖的合作伙伴"，通过培训、学术交流与校企合作推动行业标准升级 [16] - 在中国加大产能投入，通过"中国制造"支持全球市场，实现"双向赋能" [17] - 下一个十年将继续以科学家精神为内核，以本土化战略为支点，推动生命科学行业的高质量发展 [19]

2025年上海科技节概况 - 活动将于5月17日至31日举办，主题为"科技让生活更美好"，形式为全民共享的科技嘉年华 [1] - 启动仪式于5月17日上午在张江科学会堂举行，采用科学与艺术结合的形式 [2] 科技节三大核心方向 弘扬科学家精神 - 开幕式前举行科学家红毯仪式，展示各领域杰出科学家、科研机构及企业代表的科研成就，通过AI技术实时呈现 [1] - 两院院士及一线科研工作者将通过演讲、对话分享科研攻坚历程 [1] 培养青少年科学思维 - 通过"好问题"征集活动和"开放麦"舞台短剧鼓励青少年探索科学问题 [1] - 开放实验室、大科学设施及"科学之夜"互动活动，引导青少年主动实践 [1][2] 展示国际科创中心成果 - 集中展示上海在前沿科技与未来产业的新突破，凸显其国际科创中心地位 [1] - 近5年上海在《科学》《自然》《细胞》三大顶级期刊发文量占全国29.2% [1] 活动亮点与参与规模 - 科学家与青少年代表共同启动科技节，体现科研精神传承 [2] - 全市270家科普基地推出特色活动，其中48家提供优惠，56家重点实验室和大科学设施限时开放 [2] - "科学之夜"科普集市等活动供市民近距离体验科学魅力 [2]

科技传承与创新 - 中国科学院举办青年先进典型宣讲活动 聚焦传承老一辈科学家优良作风学风和青年科研人员攻坚克难故事 [1] - 活动旨在弘扬"两弹一星"精神和新时代科学家精神 推动青年科研人员成为抢占科技制高点的排头兵 [1] 光学科技领域突破 - 长春光机所首任所长王大珩院士带领团队熔制出中国第一炉光学玻璃 为中国光学仪器制造业奠定基础 [2] - 研究员李炜团队取得竖直表面日间亚环境辐射制冷和单次测量单器件的高维光场探测等国际首创成果 [2] - 多项研究成果已应用于国家重大空间光学载荷 [2] 计算机技术发展历程 - 夏培肃院士团队主持研制中国第一台自主设计的通用电子计算机107机 突破西方技术封锁 [3] - 中国科学院计算技术研究所持续以国家需求为导向 致力于打赢关键核心技术攻坚战 [3] 能源技术产业突破 - 陈立泉院士1976年发现超离子导体材料潜力 归国后创立国内首个固态离子学实验室 [3] - 团队1988年成功研制首块锂电池 1998年建立我国第一条锂离子电池生产线 [3] - 中国锂离子电池产业实现全球领先地位 [3]

科技创新与青年发展 - 中国科学院全院青年被定位为科技创新的生力军，承担科技强国建设的重任[3] - 青年需深刻认识科技创新面临的新形势新任务新要求，增强使命感责任感紧迫感[3] - 青年需修好理论学习、党性锻炼、基层实践三门课，成为栋梁之才[3] - 青年需践行弘扬科学家精神，涵养扎实作风和优良学风，为抢占科技制高点蓄势赋能[3] 青年先进典型宣讲 - 2025年度中国青年五四奖章(集体)获奖代表分享奋斗故事、成长体悟和努力方向[5] - 宣讲内容分为"传承践行接续奋斗"、"奋力攻坚勇挑重担"、"联心聚力协同攻关"三个篇章[5] 表彰活动 - 2024年度中国科学院五四红旗团委、五四红旗团支部、优秀共青团员、优秀共青团干部在活动中获表彰[7]

传承"两弹一星"精神 - 在"两弹一星"纪念馆展示了老一辈科技工作者在一穷二白的年代里、在国外敌对势力的封锁下进行科技突围的历史 [1] - 展品包括锈迹斑斑的试验设备和泛黄的手稿笔记，重现了"惊天动地事"和"隐姓埋名人"的崇高精神品格 [1] - 体现了老一辈科学家热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、自力更生的精神 [1] 见证"大国重器"辉煌 - 在北京光源展示了极富设计感的现代化建筑和极具科技范的实验设备 [1] - 展现了我国在前沿科技领域的重大突破和科学技术的飞速发展 [1] - 科研人员通过北京光源探索微观世界的奥秘，体现了"大国重器"的磅礴伟力 [1] 精神谱系之旅 - 从"两弹一星"纪念馆到北京光源，地理距离不到6公里，精神上跨越60多年 [2] - 从深山红砖房到国际科技创新中心现代化建筑，从手摇计算器到全球最先进大科学装置 [2] - 老一辈科技工作者筚路蓝缕，新一代科技工作者薪火相传、勇攀高峰 [2] 主题党日活动创新 - 活动突破传统"看展览、听讲解"模式，将大巴车、实验室、绿水青山拓展为学习课堂 [2] - 邀请老中青三代科技工作者讲述从"两弹一星"到北京光源的光辉历程 [2] - 参与者包括指挥建设"国之重器"的科学家、研究生、领导干部和核安全监督员 [2]

活动概述 - 2025年全国科技活动周将于5月24日至31日举行，全国科技工作者日为5月30日，活动由科技部、中央宣传部、中国科协共同主办，时间跨度为5月上旬至6月上旬 [1] - 今年活动主题为“矢志创新发展 建设科技强国”，旨在通过群众性科学技术活动激发全社会创新创造活力 [1] 核心活动内容 - 活动将大力弘扬科学家精神，选树一批在重大科技任务中的示范典型，并集中开展科技工作者表彰奖励 [1] - 计划开展科学家精神百场讲坛、主题展览、“科学大师宣传工程”文艺汇演，并组织科学家精神教育基地、科普场馆、全国重点实验室等平台的打卡探馆活动 [1] - 推动重大科技基础设施、实验室、企业生产线等科研和生产设施向公众开放，充分利用人工智能、生物科技、量子科技、航空航天等领域的新成果，通过展览、互动体验、讲座、短视频等方式开展科普宣传 [2] - 广泛开展群众性实践活动，动员科技志愿服务组织依托新时代文明实践中心等阵地开展服务，并深入开展文化科技卫生“三下乡”、科技特派员下乡、流动科技馆进基层等面向农村的活动 [2] 活动组织要求 - 要求各地方相关部门加强工作协同，将全国科技活动周与科技工作者日活动一体设计，在活动内容和形式上不断创新 [2] - 强调各项工作注重实效，力戒打卡、排名等形式主义，杜绝铺张浪费 [2]

科学家精神与思政教育融合 - 浙江理工大学马克思主义学院组织"红信讲习团"走进中小学宣讲科学家精神，覆盖10余所学校，通过钱学森、竺可桢等6位浙籍科学家的故事激发青少年科技报国志向 [4] - 南京航空航天大学邱雷教授以国产大飞机C919研发案例教学，强调科研需"特别能吃苦、特别能战斗"的载人航天精神，破解学生"内卷""躺平"情绪 [5] - 西安电子科技大学通过原创话剧《永不消逝的电波》等沉浸式教学，还原科学家奉献故事，引导学生思考技术攻坚中的个人抉择 [6][9] 跨学科科技教育创新 - 北京理工大学尹西明开设技术创新与创业管理课程，涵盖航空航天、新能源汽车等前沿领域，吸引跨专业学生选修，促成会计学学生转向哈佛生物伦理专业 [10] - 南京航空航天大学推出"强国逐梦·大师引航"课程，邀请C919总设计师、北斗三号总师授课，形成"大师-大课"模式，强化三航特色教育 [12] - 西安电子科技大学组织千名本硕博学生深入军工单位实践，匹配行业需求与个人能力，推动职业规划与国家"卡脖子"技术清单结合 [13] 科技成就与民族认同 - 国产大飞机C919、天宫空间站等科技成果成为激发青年民族自豪感的"情感开关"，直观体现科技实力与个人尊严的关联 [13] - 北京理工大学通过解析新能源汽车国际化、无人机弯道超车等案例，将复杂科技知识通俗化，培养学生跨界领导力 [12] - 昌河飞机工业实践揭示直升机关键技术依赖进口现状，促使南航学生重新定位学习方向，关注航空领域未攻克难题 [14] 科学家精神时代内涵 - 尹西明提出"π字型人才"概念，要求科学家兼具核心技术能力与跨行业视野，推动AI时代技术创新与国家需求深度融合 [14] - 浙江理工大学通过屠呦呦实验手稿、苏步青树枝演算等实物教学，将"190次失败不放弃"的科研韧劲转化为可感知体验 [9] - 南京航空航天大学《旋翼人生》话剧在国家大剧院上演，立体展现王适存航空报国历程，强化科学家精神艺术表达 [8]