微软人工智能教育支持计划 - 公司宣布支持美国政府人工智能教育工作 为每位美国大学生免费提供12个月Microsoft 365 Personal服务[1] - 公司扩大Microsoft 365 Copilot访问权限 并提供125万美元教师培训资助[1] - 公司通过LinkedIn Learning平台免费开放人工智能课程 覆盖学生教师及求职者群体[1]

微软AI教育支持计划 - 公司宣布支持人工智能教育行政命令并做出新承诺 [1] - 为每位美国大学生免费提供12个月Microsoft 365 Personal服务 [1] - 扩大Microsoft 365 Copilot访问权限并提供125万美元教师培训资助 [1] - 免费开放LinkedIn Learning AI课程给学生、教师及求职者群体 [1]

公司业务模式 - 采用AI驱动的个性化教育模式 学生每天仅需2小时学术学习 其余时间用于生活技能培养如骑自行车和金融素养 [1] - 学费因校区而异 范围在每年15,000美元至65,000美元 弗吉尼亚新校区学费为65,000美元 [1][5] - 使用自适应学习平台IXL和机器学习技术定制个性化课程 宣称全国约25%学生使用该平台 [5][9][10] - 通过AI监控学生专注度 记录屏幕活动和键盘操作 对分心学生进行提醒 [11] - 现有三个校区服务约300名学生 正扩展12个新校区 覆盖纽约至加利福尼亚 [4][5] 教育成果与评估 - 公司宣称学生学习量是传统课堂学生的两倍 全国表现处于前1%水平 [11] - 使用NWEA评估衡量学生水平 与全国公立 私立和家庭学校学生测试结果对比 [11] - 通过"Alphas"激励计划奖励良好行为 如兑换机器人套件等奖品 [16] 政治与资金背景 - 联合创始人向共和党候选人和政治行动委员会捐赠超过200万美元 包括向弗吉尼亚州长捐赠100万美元 [3][12] - 通过"Future of Learning LLC"向美国儿童联合会捐赠25万美元 该组织由前教育部长贝齐·德沃斯创立 [12] - 在德克萨斯州向州长格雷格·阿博特累计捐赠95万美元 其丈夫向家庭赋权联盟捐赠27.5万美元 [13] - 德克萨斯州批准代金券项目 使公司学费可降至每年5,000美元 [13][14] 行业扩张与挑战 - 尝试在六个州推广特许学校模式 仅亚利桑那州批准 宾夕法尼亚州以"未经验证"为由否决 [4][12] - 收购Higher Ground Education部分资产 获得包括弗吉尼亚尚蒂伊的校舍使用权 [5] - 行业面临质疑：90%公立学校配备数字设备 但许多学校未能有效利用技术 [8] 市场反响与用户画像 - 弗吉尼亚校区计划招收25名学生 影子日活动后15个家庭表示有兴趣 [5][15] - 目标客户为经济实力强 受教育程度高的家庭 学生需具备高度动力和注意力 [3][8] - 波多黎各前州长认可该模式 计划让子女成为首批学生 [16] - 对冲基金亿万富翁比尔·阿克曼公开支持 称其为"K-12教育突破性创新" [15]

教育强省建设目标 - 构建教育强省"1248"体系架构 以建设新时代教育强省为目标 以国际教育创新岛和智慧教育岛两个平台建设为抓手 以打造教育对外开放新高地等四项发展定位为支撑 通过八项行动举措推进 计划2035年将海南建成教育强省 教育发展主要指标进入全国前列 [1] 具体实施举措 - 提出10个方面40条具体举措 涵盖基础教育学龄人口变化监测预警机制 高等教育布局结构调整 金融/国际法/生物制造/绿色低碳等自贸港急需学科建设 职业教育与重点产业融合及高技能人才培养 [2] - 开展人工智能+教育行动 构建大中小学贯通的人工智能教育体系 以崖州湾科技城为试点推进教育科技人才一体化实践 [2] - 提升教师队伍学历水平 加快汇聚世界一流教育资源 力争实现境外顶尖高校来琼落地办学 [2] 保障机制 - 要求各级党委政府承担教育发展主体责任 建立定期跟踪评估机制和督导问责机制 推动形成全社会共同推进的教育强省建设合力 [3]

财务表现 - 2025年中报营业总收入4.49亿元，同比增长36.13%，其中第二季度营收2.6亿元，同比增长86.54% [1] - 归母净利润1.04亿元，同比增长50.33%，第二季度归母净利润6650.27万元，同比增长41.93% [1] - 毛利率66.21%，同比增长58.85个百分点，净利率21.62%，同比增长6.67个百分点 [1] - 三费总额2.49亿元，占营收比例55.5%，同比增长72.19% [1] - 每股收益0.05元，同比增长37.43%，每股净资产0.85元，同比增长68.72% [1] - 货币资金5.59亿元，同比增长299.63%，应收账款2.18亿元，同比增长82.75% [1] - 有息负债308.92万元，同比下降48.96%，每股经营性现金流-0.06元，同比下降1085.36% [1] 业务运营 - 公司ROIC为8.9%，净利率18.31%，产品附加值较高 [1] - 近10年ROIC中位数3.07%，2022年ROIC最低达-88.23% [1] - 上市以来15份年报中出现4次亏损 [1] - 商业模式主要依靠营销驱动 [2] - 近3年经营性现金流均值/流动负债仅为13.69% [2] - 应收账款/利润达159.18% [2] 机构持仓 - 华商新趋势优选灵活配置混合持仓1200.14万股，为新进十大持仓 [3] - 易方达新常态灵活配置混合持仓1032.97万股，为增仓 [3] - 共有10只基金持仓，其中7只为新进十大持仓 [3] - 华商新趋势优选灵活配置混合规模44.69亿元，近一年上涨55.12% [3] 战略发展 - 公司发布AI教育生态矩阵产品，包括I双师、I超能训练场和I学伴机器人 [4] - I双师采用真人名师与AI名师协同授课模式，提供个性化学习策略 [4] - I超能训练场基于历史学情数据定制专属学习策略，提供互动建模场景 [4] - I学伴机器人提供多场景陪伴服务，涵盖讲解、答疑、激励等功能 [5] - 新产品矩阵旨在实现素质类学习服务的全面科技化和人工智能化 [4]

核心财务表现 - 2025年上半年营业收入11.55亿元，同比下降20.21% [2] - 归属于上市公司股东的净利润6178.43万元，同比下降46.69% [2] - 经营活动产生的现金流量净额2.73亿元，同比下降39.37% [2] - 基本每股收益0.01元/股，同比下降50% [2] - 加权平均净资产收益率8.18%，同比下降10.36个百分点 [2] - 总资产61.30亿元，较上年度末下降5.84% [2] - 归属于上市公司股东的净资产7.86亿元，较上年度末增长8.53% [2] 业务运营情况 - 培训产品市场竞争力提升，正价课培训人次达45万，同比增长18.42% [9] - 第二季度营业收入5.80亿元，环比第一季度增长0.90%，连续两个季度实现环比正增长 [10] - 全国新增45个高质量教学服务中心，巩固线下渠道覆盖结构与服务能力 [10] - 毛利率达59.61%，较去年同期增长近3个百分点 [11] - 营业总成本同比下降18.51%，管理费用同比下降33.56% [11][16] - AI就业业务板块整体销售规模已超过5000万元 [11] 行业环境与市场趋势 - 2025届高校毕业生规模预计达1222万人，再创历史记录 [2][6] - 就业服务行业呈现从单一培训向全周期服务生态转变趋势 [8] - 行业竞争加剧，中小机构通过低价策略抢占市场份额 [3] - AI技术正成为教育行业新抓手，推动知识传授者向智慧赋能者转型 [5] - 新媒体平台普及重塑流量生态，行业获客边际成本降低 [4] - 数字化人才总体缺口在2500万至3000万，制造业十大重点领域人才需求缺口近3000万人 [5] 战略转型与技术创新 - 公司确立"中公AI就业"战略子品牌，推出行业首款AI就业学习机及高端就业服务产品 [11] - 将AI技术深度融入课程开发、个性化教学、智能答疑及就业服务全链条 [11] - 二季度研发投入环比一季度增长8.36% [11] - 拥有近500人的专职教研团队，形成垂直化深度教研体系 [13] - 在全国拥有695个直营分支机构，深度覆盖300多个地级市及1500多家大专院校 [13] - 数字化经营探索持续20年以上，实现接近"实时态势感知"的响应层级 [13] 产品结构与区域表现 - 公务员招录培训收入5.87亿元，同比下降19.41%，占营业收入50.85% [17] - 事业单位招录培训收入1.54亿元，同比下降19.25%，占营业收入13.32% [17] - 教师招录及教师资格培训收入8736.49万元，同比下降37.32%，占营业收入7.56% [17] - 综合培训收入2.98亿元，同比下降18.58%，占营业收入25.75% [17] - 华北地区收入2.28亿元，同比下降16.11% [17] - 华东地区收入2.37亿元，同比下降15.57% [17] - 华中地区收入1.48亿元，同比下降34.91% [17] - 西北地区收入1.65亿元，同比下降7.77% [17]

人工智能教育政策推进 - 北京市中小学将于2025年秋季学期全面开设人工智能通识课程 [1] - 成立首届人工智能教育专家委员会 委员共55人 含主任委员1人 副主任委员7人 秘书长1人 委员46人 [1] - 委员会聘期从2025年8月持续至2027年12月 秘书处设于北京师范大学未来教育高精尖创新中心 [1] 委员会职能与组成结构 - 专家委员会分为专家指导组和教学指导组 承担咨询 研究 培训 评估与指导职能 [1] - 委员会将指导课程体系 教学体系 支撑体系 师资体系 应用体系及推广体系建设 [1] - 成员涵盖北京大学 清华大学 中国人民大学 北京航空航天大学 中国科学院大学等高校教授 [2] - 包含北京市第八十中学 十一学校 第十二中学 中关村第三小学等中小学校长及教师 [2] - 吸纳北京智谱华章 科大讯飞(002230) 北京世纪好未来教育科技等企业专家 [2] 技术应用与教育融合 - 推动前沿技术在中小学人工智能教育场景的应用落地 [1] - 促进人工智能与学科教育教学的有机融合 [1] - 指导教育模式 教学方法与路径创新 [1] - 支持远郊区中小学人工智能教育推进工作 [1]

政策推进与实施范围 - 2025年秋季学期起人工智能通识课首次大规模进入中国中小学和高校课表 部分地区明确为必修课 标志着AI教育从倡议走向制度化[1] - 北京自2025年秋季学期起全市小学至高中全学段开设人工智能通识课程 每学年至少八课时 可独立设课或与信息技术等学科融合实施[3] - 杭州自2025年秋季学期起市域内部分学校率先推进人工智能课程 每学年不少于十课时 同步发布教师人工智能素养框架[1][3] - 昆明自2025年秋季学期起全市约1400所中小学覆盖183万名学生系统开设人工智能通识课 每学年至少八课时[4] - 上海自2024年秋季起在四年级和七年级开展试点 天津在四年级和八年级启动试点 均按学段安排课时[2][4] - 教育部要求2025年30%学校先行开设人工智能通识课 2030年前实现全国全覆盖[2][11] 课程设计与特色 - 北京采用分层递进设计：小学阶段侧重体验与兴趣启蒙 初中阶段强化认知与理解 高中阶段聚焦项目实践与创新应用[3] - 杭州突出地方产业与文化结合 作为数字经济和互联网产业重要基地 课程融入区域发展特征[3] - 课程形式存在差异：北京和昆明采取独立设课与学科融合并行模式 杭州强调本土化探索[6] - 伦理教育被广泛纳入课程设计 北京在高中设置伦理模块 杭州在教师培训中强调价值导向 昆明引入社会责任教育[8] 资源与实施机制 - 北京建设京娃智能系统和AI教育应用超市 为各校提供统一数字资源与实验工具[3] - 昆明推出种子教师计划 通过培训骨干教师带动更多教师进入AI教学领域 并推动校企合作引入资源与真实案例[4] - 统一资源平台成为标配 旨在减轻学校自主开发压力[8] - 各地普遍设定明确课时底线 确保课程有固定位置和基本保障[8] 挑战与实施难点 - 师资配备是突出难题 人工智能跨学科更新快要求高 现有教师大多缺乏相关背景[9] - 课程质量存在挑战 融合路径容易出现包装式整合 传统课程贴AI标签却无实质变化[9] - 地方特色融入需警惕噱头化 若仅成为展示标签而未与学生成长结合 可能削弱教育价值[10] - 政策与执行存在落差 教师培训体系不完善 课程评价机制未形成 资源共享平台处于建设中[10]

战略合作与业务布局 - 盛通教育集团与宇树科技达成战略合作 围绕人工智能教育在创新人才培养 课程研发 实践活动 赛事运营 实验室创建和科普进校园等多个维度全面合作 [1] - 合作将四足机器人引入校园 填补AI教育基础设施空白 学生可通过编程与机器人交互 将抽象知识转化为实践操作 [4] - 计划将四足机器人编程纳入信息科技常规课程 覆盖K12全周期 潜在受众达全国亿万级别在校学生 [5] - 宇树科技提供四足机器人平台并开放API接口 支持盛通进行深度二次开发 知识产权归盛通所有 构成核心竞争力 [8] - 合作旨在提供硬件+软件+内容+服务的完整解决方案 共同定义和标准化AI时代教育新范式 构建实验室解决方案 课程体系 竞赛出口和人才孵化生态于一体的教育生态系统 [8][9] 政策与市场需求 - 国务院常务会议审议通过《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》 要求大力推进人工智能规模化商业化应用 充分发挥产业体系完备 市场规模大 应用场景丰富等优势 [3] - 人工智能进课堂已从倡议变为行动 新课标对信息科技 综合实践课程重视程度空前提升 教育核心使命转向培养能与AI协同共生的创新人才 [3] - 学校迫切需要能让学生亲手触摸 直观感知 互动创造的AI教育基础设施 传统计算机教室和信息技术课程已难以满足需求 [3] - 国务院出台系列文件强调人工智能教育在提升国家竞争力和培养创新人才方面的关键作用 要求各地加快推进人工智能课程体系建设 [5] - 北京 山东 西安等教育资源富集地区率先探索开展人工智能通识课程 内容涵盖基础概念 算法原理和应用场景 [5] 市场规模与覆盖 - 全国约有20万所中小学 这些学校将成为AI技术融入教育场景的核心战场 [7] - 合作有望打造规模覆盖数千万人次的庞大AI教育市场 通过标准化课程内容 适配教学设备和专业师资支持 覆盖一线城市重点学校和偏远地区乡村学校 [5][6] - 从校级 区级到国家级竞赛的层层选拔人才漏斗 每年将带动数百万有科技特长的学子打造成长路径 [8] 产品与生态建设 - 四足机器人作为具身智能的最佳载体之一 凭借先进技术和稳定性能 成为具象化教学载体 有效降低AI教育门槛 [4][6] - 盛通教育将通过研发人工智能教育课程 为校本课程深化和社团课开展提供核心内容 并为有兴趣和特长的学生提供进阶学习路径 [7] - 通过科普进校园 校园科技节 机器人挑战赛等活动激发学生兴趣 培养创新思维和实践能力 [8] - 公司不断探索校内外人工智能教育场景应用 打造更多AI赋能教育的新模式新路径 [9]

战略合作概述 - 盛通教育集团与宇树科技达成战略合作 围绕人工智能教育在创新人才培养 课程研发 实践活动 赛事运营 学校实验室创建 科普进校园等多维度展开全面合作 [1] - 合作旨在提供"硬件+软件+内容+服务"完整解决方案 宇树科技提供四足机器人平台并开放API接口 盛通教育负责二次开发及教学内容定制 知识产权归盛通所有 [2] 合作方优势 - 盛通教育在人工智能课程体系研发 教学平台搭建方面具有业界领先水平 拥有强大ToB/ToG渠道网络 [1][2] - 宇树科技是全球领先的"具身智能"技术企业 其四足机器人技术先进 性能稳定 可作为AI教育最佳载体 [1] 合作具体内容 - 将四足机器人引入校园填补AI教育基础设施空白 学生可通过编程与机器人交互 实现理论到实践的转化 [1] - 通过定制课程开发 教学平台搭建 师资培训构建多层次AI教育服务体系 计划将机器人编程纳入K12常规课程 覆盖全国亿万级在校学生 [1] - 合作不仅涉及产品销售 更致力于定义AI时代教育新范式 构建包含实验室解决方案 课程体系 竞赛出口 人才孵化生态的完整教育生态系统 [2] 未来规划 - 盛通教育将依托四足机器人和AI教育平台 持续探索校内外AI教育场景应用 打造更多AI赋能教育的新模式 [2]