活动概况 - 10月18日浙江纺织服装职业技术学院联合中国纺织职工思想政治工作研究会共同举办"全国纺织劳模工匠进校园"暨"真理的味道·红帮大思政课"活动 [1] - 活动旨在弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神并推动"劳模工匠进校园助企行"走深走实 [1] - 活动包括基地揭牌仪式、导师聘书颁发、合作协议签署以及劳模工匠分享环节 [3] 教育理念与战略 - 学校将"敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业"的红帮精神与三种精神融入"大思政课"建设以回应学生成长需求并推进教育科技人才体制改革 [1] - 宁波市职业教育需前瞻布局推动"思政+技能"融合打造"数字工匠"育人生态并构建"产教协同"新机制为高质量发展注入力量 [2] - 活动探索"行业+高校""劳模+教师""精神+技能"协同育人新模式构建理论讲授、文化传承、实践体验、榜样引领于一体的"大思政"新格局 [5] 具体举措与未来规划 - 活动中揭牌成立全国纺织劳模工匠"大思政课"建设基地和"真理的味道·红帮大思政课"建设基地 [3] - 为全国劳模工匠颁发"红帮匠心匠艺导师""产业教授""宁波市纺织工匠学院导师"聘书并签署活动共建合作协议 [3] - 学校下一步将以两个基地为依托持续推进职业教育产教深度融合将三种精神融入办学与教学全过程为培育大国工匠和推动行业高质量发展贡献力量 [5] 劳模工匠分享与互动 - 全国劳动模范范冬云分享从普通挡车工成长为技术精英的历程诠释劳动创造价值的意义 [4] - 全国纺织工业劳动模范方斌分享如何用科技赋能毛纺车间实现传统产业转型升级鼓励学生扎根传统面向未来 [4] - 全国劳动模范李承霞讲述从"工"到"匠"的奋斗之路激励学生坚守初心不懈追求 [4] - 学生围绕弘扬三种精神、提升技能、职业发展等踊跃提问劳模工匠进行解答 [4] - 劳模工匠参观了学校数染融合实训基地、服装数字化设计与制造中心、数字化面料与服装设计中心等产教融合基地 [4]

活动概况 - 活动名称为2025"把青春华章写在祖国大地上"大思政课网络主题宣传和互动引导活动 [1] - 活动于2025年10月12日晚在河海大学举行 [1] - 活动由中央网信办、教育部、水利部、人民日报社、共青团中央、江苏省委网信委联合主办 [1] 活动内容与形式 - 活动紧扣青春爱国奋斗主题，结合新时代治水安邦、兴水利民的伟大实践 [1] - 采用主题演讲、情景演绎、音乐舞蹈、互动分享等多种形式，实现网上网下同上一堂大思政课 [1] - 河海大学师生围绕其110年办学实践，展现"哪里有水，哪里就有河海人"的传承 [1] - 包含红旗渠修渠人及其后代沉浸式再现故事、一线水利工作者现场分享、艺术工作者演绎《长江之歌》等环节 [1] 参与嘉宾与代表 - 奥运冠军张雨霏、宇树科技创始人王兴兴、演员刘昊然结合自身经历分享拼搏故事以激励学子 [1] - 今年是抗战胜利80周年，九三阅兵战旗方队擎旗手王宸一、参阅代表严鹏飞和艺术工作者再现"刘老庄连"的英雄诗篇 [2] - 活动展现了江苏"快乐苏超"与贵州榕江"村超"快速复赛的场景 [1] 活动承办方 - 本次活动由江苏省委网信办、河海大学、南京市委网信委、人民网、中国青年报社承办 [3]

活动概况 - 北京市中小学家长导师制实践研究成果展示交流活动近日举行[1][2] - 活动由北京教育科学研究院德育研究中心主办[2] - 来自北京各区德育研究部门负责人以及示范校、实验校相关负责人及专家代表参会[2] 学校入选情况 - 北京市各区推荐的37所中小学入选"家长导师制"实验校[1] - 北京市海淀区教科院培英未来实验小学入选"家长导师制"示范校[1] 项目背景与意义 - 积极推进中小学家长导师制实践是北京市"大思政课"建设和大中小学思政教育一体化建设清单任务[2] - 该项目是市委教育工委、市教委委托北京教科院德育研究中心的研究项目[2] - 学生健康成长是螺旋上升、循序渐进的过程，家校之间、师生之间、亲子之间构成育人的"双螺旋"关系与合力[2] 试点校实践探索 - 北京市海淀区教科院培英未来实验小学作为首批试点校阐述了探索历程[2] - 实践内容包括家庭教育指导服务师研修实现全体班主任全覆盖，班主任教师持证开展家庭教育指导服务工作[2] - 定期开展家庭教育沙龙、家长接待日等活动[2] 活动目标 - 活动旨在共话家校协同共育新思路、新路径[2]

文章核心观点 - 上海交通大学钱学森图书馆通过沉浸式思政课、特色展陈和广泛的社会活动，成功将以钱学森为代表的科学家精神融入教育体系并辐射社会 [1][3][4] 图书馆概况与特色 - 钱学森图书馆是国家级科学家纪念馆，于2011年12月在上海交大徐汇校区落成，筹建历时8年 [1] - 该馆是全国327家国家一级博物馆中唯一一座科学家纪念馆，藏品体系全面完整，截至2024年2月，藏品总数达6.2万余件/套，其中已鉴定等级文物1.6万余件/套 [1][2] - 建筑设计独具匠心，外立面可见东风-2A改进型中近程弹道导弹，大厅红色吊顶“升腾的智慧”由4038块印有钱学森手稿的板材构成，寓意“两弹结合”试验成功的4038个日夜 [2] 教育功能与育人模式 - 钱馆开创沉浸式思政课模式，如《誓言·破壁者的越洋归航》党课，由馆内党员、志愿者及青少年团体共同演绎，让学生通过角色扮演深化学习印象 [1][3] - 推行“大中小一体化”、“校内外一体化”、“知信行一体化”教育主线，将科学家精神融入课程 [3] - 组建于2018年的“星空少年讲解团”已累计选拔培训超过7批次370人次，由青少年向同龄人讲解钱学森故事 [3] 社会影响与辐射范围 - 钱馆坚持“开门办馆”，通过“周三党员服务日”和微党课开发小组向社会开放预约服务，拓展受众群体 [4] - 钱永刚教授牵头组织宣讲团，赴全国多地举办巡展、巡讲、巡演超百场，广泛传播科学家精神 [4] - 2021年至2023年间，钱馆共举行各类教育活动1333场，向超过200万人次传播科学家精神 [4] - 教育实践延伸至馆外，组织学生前往北京、酒泉等地开展跨越时空的大思政课，实地追寻钱学森足迹 [4]

钱学森图书馆概况与定位 - 钱学森图书馆是上海交通大学徐汇校区内的一座国家一级博物馆，也是全国327家国家一级博物馆中唯一一座科学家纪念馆[1] - 该馆于2011年12月正式落成，筹建工作历时8年，得到了国家超常规的重视[1] - 目前是上海高校圈里地段最佳、最有吸引力的图书馆之一[1] 建筑特色与馆藏体系 - 建筑外立面中间有巨大玻璃，可看到东风-2A改进型中近程弹道导弹，大厅中央有名为“升腾的智慧”的红色吊顶，由4038块印有钱学森手稿的板材组成，寓意其主持“两弹结合”试验成功的4038个日夜[2] - 展区包括“两弹一星”元勋群像、1:1还原的钱学森书房以及“两弹结合”试验指挥所还原场景[2] - 截至2024年2月，馆藏总数达6.2万余件/套，其中已鉴定等级文物1.6万余件/套，建立起包含20余种类别的全面完整藏品体系[2] 教育功能与“开门办馆”模式 - 钱馆搭建高校与社会沟通的桥梁，其核心育人功能是将以钱学森为代表的科学家精神融入大思政课[3] - 教育体系以“大中小一体化”、“校内外一体化”、“知信行一体化”为主线[3] - 推出沉浸式党课《誓言·破壳者的越洋归航》等创新课程，由党员、志愿者及自行培养的“星空少年讲解团”等共同演绎[3] 具体教育项目与社会影响 - “星空少年讲解团”自2018年组建，已累计选拔培训超过7批次370人次，成员在寒暑假接受培训后进行“实战演练”[3] - 钱馆组织宣讲团，由钱永刚教授牵头，曾赴全国多地举办巡展、巡讲、巡演超百场[4] - 在2021年至2023年的3年时间里，钱馆共举行各类教育活动1333场，向超过200万人次传播科学家精神[4] 辐射人群与活动形式 - 教育对象不仅限于学生，还通过“周三党员服务日”等形式辐射社会人士，组织党员开发微党课并开放预约服务[4] - 活动形式包括情景再现、文物展示、互动研讨等，旨在让课程既有理论深度又具感染力[4] - 上海交大钱学森班学生曾沿钱学森足迹赴多地开展实践，钱永刚教授勉励青年跳出专业限制，用家国情怀锚定人生航向[3][4]

红色文化资源融入思政教育 - 辽宁省教育系统深入挖掘“六地”红色文化资源，将其作为思政课教学的核心内容，以打造特色思政课品牌 [2] - 通过将伟大抗战精神、东北抗联精神融入思政课，引导青少年传承红色基因、厚植家国情怀，旨在培养可堪大用、能担重任的栋梁之才 [2] 思政课程创新与实践 - 思政课教学形式实现多样化创新，包括在红色场馆开展“行走的思政课”、师生共创将历史事件搬上舞台的文艺会演、以及大中小学教师集体备课会 [2] - 召开“六地”红色文化资源融入思政课教学经验总结会，成立高校爱国主义教育和红色文化育人共同体，组建红色抗联党员科研先锋团队 [3] - 连续多年以“牢记殷殷嘱托 强国复兴有我”为主题组织全省大中小学上好“开学第一课”，现已形成品牌，例如本溪市实验小学演出爱国情景剧，沈阳建筑大学附属小学原创德育短剧 [3] 教师队伍建设与教学资源开发 - 打造高水平思政课教师团队是关键环节，通过定期举办教学研讨、开展中小学教师到高校访学、连续举办高校思政课教学大赛来提升教学能力 [4] - 评选精品教案、精品课件，形成一批“大思政课”品牌 [4] 实践教学基地建设与馆校合作 - 全省遴选第一批16个辽宁省大中小学思政课一体化建设基地暨“大思政课”实践教学基地，例如沈阳“九·一八”历史博物馆 [6] - 深入推进馆校共建，例如中共满洲省委旧址纪念馆与学校合作开展专题展览和课堂，培育了一支数百人的青少年志愿讲解与服务队伍 [5] - 各高校通过建设校史馆、打造党史文化长廊、创作校园红色思政剧、录制微课程等方式，在潜移默化中开展教育 [6] - 假期组织学生开展“重走抗联路·传承红色记忆”等主题研学活动，打造沉浸式思政课堂 [6]

文章核心观点 - 广东省通过创新思政教育模式 将思政课全方位融入各学科和各场域 推进大中小学思政课一体化建设 培养担当民族复兴重任的时代新人 [1][2][3] 思政课程创新实践 - 广州实验中学开设"思政+考古"特色课程 由广州市文物考古研究院专家现场分享考古日记 激发学生兴趣并传承中华优秀传统文化 [2] - 华南师范大学打造"行走的思政课堂" 结合露营活动开展"星空下的对话" 开通红色巴士专线串联城市地标形成移动课堂 [2] - 广州市番禺区大石小学在数学课中融入民族文化内容 通过分类计数等教学方法培养学生民族团结和爱国主义精神 [2] - 广东外语外贸大学开设"多语种+思政"系列精品课 增强学生传播中国文化的使命感 [3] - 中山大学通过修订培养方案和教学大纲等措施 实现课程思政覆盖率超过90% [3] 教育体系与规模 - 广东各级各类学历教育在校生达2817万 占全国总数近十分之一 [3] - 广州成立大中小学思政协同创新中心 每两年开展一届思政课"三百"工作 评选100个优秀教师/100个课题/100堂微课 [3] - 通过建立32个高校与中小学教育共同体 全面推进大中小学思政一体化建设试点 [4] 实践教学与社会课堂 - 广州市越秀区拥有70处不可移动革命文物和31处红色革命遗址 开展形式多样的红色教育活动 [5] - 广州市铁一小学通过"学访讲唱画"五种形式开展立体研学活动 利用校史馆和城市博物馆资源实现三全育人 [5] - 广州市第二中学通过社会调研方式让学生理解国家政策 在生育政策调研中让学生了解人口长期均衡发展重要性 [6] - 广东省设立首批24个省级"大思政课"实践教学基地 加强166个中小学生研学实践教育营地建设 [6] - 广东实施青年大学生"百千万工程"突击队行动 每年超10万名大中专学生赴县镇村开展定向服务 [6] - 华南农业大学开展"万名学子乡村大调研行动" 2万余名师生深入广东21个地市4400多个行政村开展调研 [7] 网络思政与创新形式 - 华南师范大学通过"晚安华师"公众号发掘保安刘国连的感人事迹 通过网络传播引发热议并实现价值观引导 [8] - 华南理工大学上演原创话剧《红色甲工 血色浪漫》19场次 观看达2万人次 再现革命前辈周文雍和陈铁军故事 [9] - 华南理工大学利用裸眼3D魔方和270°沉浸式五折屏等科技创建新校史馆 增强红色文化教育情境感召力 [10] - 广东轻工职业技术大学实施"一站式"学生社区综合管理模式改革 创建VR沉浸式课堂和网络思政育人矩阵 [11] 制度建设与领导机制 - 广东建立省委教育工作领导小组总协调机制 成立省大中小学思政课一体化建设指导委员会 [11] - 2019年以来省领导讲授思政课超50人次 高校党政主要领导讲授思政课超3200人次 [12] - 省领导到校讲思政课及学校党组织书记校长上"思政第一课"已成为常态化制度 [12]

研学行业市场现状与问题 - 研学市场持续火热，但存在形式化问题，如走马观花和拍照留痕 [9] - 部分活动简化为集章打卡，或过度植入娱乐环节，异化为嘉年华，挤占知识传授时间 [9] - 商业化与流量逻辑主导下，研学活动偏离寓教于行的初心，缺乏科研深度 [9] 新型研学模式的核心特点 - 活动模式从被动听讲转向主动探究，前期面向学生征集科学猜想 [9] - 学生分为植物组、动物组、水质组，分别开展叶片细胞观察、水质PH值测试、蟹洞密度记录 [9] - 形成提出问题—设计实验—采集数据—分析结论的完整科研链条，并汇总形成科学观察报告 [9] - 以真科研让学生深入自然，以真协作模拟科研团队模式，以真责任传递生态保护理念 [12] 具体研学活动实践案例 - 活动由海南省规划展览馆主办，主题为探秘海岛绿肺——海南红树林沉浸式科普研学，共有25名中学生参与 [7] - 学生在科研人员指导下进行无干扰观察，践行生态伦理，活动内容包括观察老鼠簕吐盐现象、检测水质PH值、统计蟹洞密度 [11] - 学生参观海草床示范区、海马实验室与东风螺培育车间，并学习操作高倍显微镜记录和处理实验数据 [11] - 活动尾声设有小小演说家环节，学生分享课题成果 [11] 政策支持与生态保护背景 - 红树林是全球生态系统不可或缺的重要组成部分 [12] - 2018年至2025年，海南累计投入26.397亿元实施30个海洋保护修复项目，新增修复红树林1225.94公顷 [12] - 保护红树林需要通过教育让孩子理解其生态价值，明白红树林与海草、珊瑚礁构成的生态系统的重要性 [11] 行业发展趋势与影响 - 海南省规划展览馆近两年已推出海南生物探索、红树林探秘等多个研学项目 [12] - 研学正逐步摆脱打卡化标签，回归研中学的教育本质，为青少年搭建连接课堂与自然、理论与实践的桥梁 [12] - 此类科研式研学是海南省规划展览馆将大思政课与研学深度结合的典型实践 [12]

纪念活动与教育意义 - 2025年是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 [1] - 中国人民大学3000余名本科新生将参观抗战纪念馆作为开学第一课，旨在学习历史、汲取奋进力量 [1] - 活动通过让青年学生关注抗战历史，传承抗战精神，培养担当民族复兴大任的时代新人 [12] 纪念馆展览内容 - 主题展览“为了民族解放与世界和平”共展出照片1525张、文物3237件 [4] - 展品包括赵一曼家书、沈忠明革命烈士证明书等珍贵文物，帮助学生深入了解英雄事迹，感悟抗战精神 [5] - 设置人民战争地道战、地雷战等互动体验展区，直观感受抗战时期的军民智慧 [9] - 设有“弘扬伟大抗战精神 深切缅怀抗战英烈”专区，学生可通过屏幕鞠躬、敬礼、献花仪式表达缅怀 [9] 校企合作与课程创新 - 中国人民大学与中国人民抗日战争纪念馆联合启动2025年“纪念馆里的大思政课”活动 [11] - 活动旨在深入挖掘革命文物的思想内涵与时代价值，推动课堂教学与实践教学有机融合 [11] - 计划打造一批具有代表性的思政课程教学项目及案例 [11]

活动概述 - 中国人民大学与中国人民抗日战争纪念馆于8月25日在北京联合举办馆校共建研讨会 [1] - 活动主题为“纪念馆里的大思政课”暨推进大中小学思想政治教育一体化建设 [1] 参与方与目标 - 来自中国共产党历史展览馆、中国人民革命军事博物馆、陕西延安革命纪念馆等20余家革命纪念馆的代表出席 [1] - 共同探索将伟大抗战精神有机融入学校思想政治工作的方法与路径 [1] 活动内容与规划 - 创新推进革命文物融入校园文化塑造，策划举办主题巡展、宣传宣讲、文艺展演、知识竞赛等活动 [1] - “纪念馆里的大思政课”创建活动将深入挖掘革命文物蕴含的思想内涵和时代价值，结合课堂教学与实践教学 [1]