近年来，兵团高度重视人工智能教育发展，投入专项资金推进教育数字化建设，建成多所智慧校园，开 展信息化骨干教师培训，为人工智能教育落地奠定了坚实基础。 据悉，教育部设立中小学人工智能教育基地，旨在以中小学信息科技、通用技术等课程为依托，扩大人 工智能教育覆盖面和受益面，进一步探索人工智能教育的新理念、新模式和新方案，形成可推广的优秀 案例和先进经验，推动中小学人工智能教育深入开展。 本报乌鲁木齐讯（全媒体记者 常丫丫） 近日，教育部公布第二批中小学人工智能教育基地名单，确定 325个基地入选，其中兵团9所学校上榜。 兵团入选的9所学校分别是：五师高级中学、四师第一中学、六师五家渠第五中学、十二师高级中学、 可克达拉市镇江高级中学、十一师第一中学、九师一六一团中学、十三师淖毛湖农场学校、十四师二二 四团第一中学。 ...

教育部政策与课程设置 - 目前一至九年级均已开设科学课 小学科学与初中科学的总课时占比增至8%—10% [1] - 独立设置信息科技、劳动课程 高中物理、技术必修学分6个 高中化学、生物必修学分4个 [1] 科学教育改革方向 - 实施启发式、探究式教学 培养学生深度思维 [2] - 积极探索人工智能教育、STEM教育 提升学生解决问题能力 [2] - 利用先进教育技术弥补偏远农村学校教育教学资源不足 [2] 教师队伍建设与资源供给 - 优化科学教育师范生培养 鼓励师范院校建立数学、科技、工程类教育中心 [2] - 加强师范生科技史教育 提高科普传播能力 [2] - 组织科学家编写精品科普读物 安排科学家走进中小学 [2] - 鼓励开发科学教育教师能力提升线上资源 汇聚院士科学家讲座、报告等 [2] 评价激励与协同机制 - 把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系 [3] - 完善实验教学人员和实验室管理人员激励机制 [3] - 以“教联体”建设为抓手 开展形式多样的家庭科普活动 协同社会力量推进科学教育 [3]

基础教育与高等教育协同发展模式 - 无锡一中建立科创基地 学生可完成从编程到制作的电子宠物设计 用A4纸搭建最高承载40公斤的结构 并将化学能源小车研究带入江南大学实验室[1] - 学生基于个人兴趣主导研究课题 例如结合电化学知识研究动漫徽章防腐方法 研究无锡地名历史成因 学校联系高校研究室开展“双高合作”[1] - 该模式极大激发了学生的学习内驱力[1] 高中阶段特色教育实践 - 无锡市教育局鼓励学校开展特色科学教育、工程教育和人工智能教育实践 以供给优质高中教育资源并培养拔尖创新人才基础[2] 高等教育产教融合实践 - 无锡学院与企业合作开设以企业命名的班级 企业投入资金并参与课程设计、派驻工程师授课、提供顶岗实习岗位 共同完成价值创造[2] - 学校将企业的芯片生产线“搬”进校园 学生完成真实生产任务而非模拟实验 使其所学知识能产生真实的经济和社会价值[2] 城市教育体系与产业对接战略 - 无锡持续优化高校布局 推动学科专业与城市产业同频共振[2] - 通过构建校企协同育人体系 加快实现专业与产业、课程与能力、教学与生产、科研与创新的“四个对接”[2] - 强化教育链、人才链与产业链、创新链“四链融合” 依托千亿级产业集群已组建10个重点产业产教融合共同体[2] 人才引育与留存措施 - 无锡实施人才引育留用工程 一方面强化高层次人才引进 培养战略科学家、科技领军人才等 另一方面培养产业适配人才[3] - 目前无锡17所高校及校区在校大学生达19.2万人 其中本科及研究生8.4万人[3] - 将毕业生留锡率纳入高校考核 通过举办特色双选会、组织学生走进龙头企业见习等方式吸引人才留存[3] 区域教育科技人才一体化发展格局 - 无锡紧扣教育是基础、科技是引领、人才是支撑的内在逻辑 以统筹推进教育科技人才体制机制一体改革为核心[3] - 构建“政策互通、资源互通、体系互通”的一体化发展格局[3]

公司2025年度回顾与成就 - 公司在技术创新与场景赋能方面稳步前行，获得多项行业认可 [2] - 公司（图灵机器人）成功入选《2025 AI赋能教育行业发展趋势报告》优秀企业案例 [2] - 公司荣登2025年度北京市信用领跑企业名单 [2] 核心产品与技术进展 - 图灵AI硬件开发平台（TuringOS）基于新大模型全面升级，提升了交互体验与场景适配能力 [3] - 2025年全年搭载图灵AI的具身智能硬件/机器人出货量超过2200万台 [3] - 在AI硬件品类中，AI玩具、故事机、台灯、学习机增量明显，AI闹钟呈现爆发式增长 [3] - Turing OS作为AI系统软件，设备授权量已超过1亿台 [7] - 图灵机器人AI具身智能开发平台注册开发者数量超过150万 [7] 教育业务（图灵智学）拓展 - 图灵AI智学项目在2025年新进入16所学校和12间校外AI自习室 [4] - 业务覆盖城市包括北京、上海、天津、西安、南宁、南昌、上饶等 [4] - 图灵AI精准学系统服务学生超过10000名 [4] - 公司通过AI智能教育产品和技术融入课堂教学，推动因材施教与教育公平 [4] - 图灵智学在K12教育场景中，AI一对一精准学服务学生总数已超过20万 [7] 公司概况与战略愿景 - 公司是国内领先的AI具身智能研发型科技公司 [7] - 公司使命愿景是“让每个人拥有专属AI机器人” [5][7] - 公司重点业务场景包括家庭陪伴、个性化教育和开发平台 [7] - 公司未来将继续探索AI具身智能在家庭陪伴、个性化教育、智能制造等领域的应用 [5]

人工智能教育发展趋势 - 人工智能技术正全面渗透教育领域的课程设计、教学实施、学习评估和教育治理等环节，其融入教育是不可逆转的趋势 [1] - 人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，在带来前所未有发展机遇的同时，也必然伴随风险和挑战，关键在于制定趋利避害的对策 [1] 宏观层次疑虑与对策 - 疑虑：人工智能教育可能因硬件、软件资源及师资能力的区域差异，导致发达地区与欠发达地区、城市与农村之间出现新的教育鸿沟 [2] - 对策：加强宏观调控，通过政策倾斜和资金投入缩小资源差距，例如国家智慧教育平台向所有学生开放，并加强全覆盖的师资培训以促进教育公平 [2] - 疑虑：人工智能教育可能因数据收集不透明、存在偏见与歧视、安全漏洞及滥用风险，引发隐私保护的信任危机 [3] - 对策：需明确数据收集的最小必要原则并获取知情同意，加强数据安全技术防护，建立全流程审计问责机制，并加快完善相关隐私保护法规 [3] - 疑虑：技术发展速度远超伦理规范建立速度，可能导致数据偏见、算法歧视缺乏审查，出现伦理真空 [3] - 对策：需强化教育工作者的伦理意识，加快制定相关法律法规和伦理规范，并加紧算法透明化和可解释性研究 [3] 中观层次疑虑与对策 - 疑虑：学生过度依赖人工智能获取答案可能削弱其独立思考和解决问题的能力，生成内容可能限制想象力并导致思维僵化，引发认知退化担忧 [4] - 对策：需明确人工智能作为学习助手的定位，设计需要高阶思维的学习任务，并培养学生的数字素养和信息甄别能力 [4] - 疑虑：人工智能强调学生主体价值，可能使教师对自身价值和地位产生落差，引发角色认同危机和被边缘化的忧虑 [4][5] - 对策：需明确教师从知识传授者转向学习设计者、情感陪伴者的新定位，提升教师数智素养，并建立多元评价体系以认可其独特价值 [5] - 疑虑：人工智能生成内容可能包含事实错误、逻辑矛盾或“幻觉”，且缺乏信息追溯机制，可能传播不当价值观，存在误导风险 [5] - 对策：需建立人工智能生成内容审核机制，培养学生批判性思维和信息甄别能力，并明确其作为信息参考而非权威答案的辅助定位 [5] 微观层次疑虑与对策 - 疑虑：人工智能提供即时答案可能使学生走捷径、跳过思维过程，加之部分作业设计机械，容易导致学生形成过度依赖的不良习惯 [6] - 对策：需明确人工智能辅助定位，引导学生先自主思考再验证，优化作业设计增加开放性任务，并通过家校协同培养学生自律意识 [6] - 疑虑：家长因对人工智能认知不足、存在技术信息差，担忧孩子过度依赖丧失独立思考能力，并顾虑内容质量参差不齐或隐私泄露，从而产生焦虑 [6] - 对策：学校与社会需加强人工智能科普以提升家长认知，家校协同制定分学段使用规则，并引导孩子培养批判性思维 [6] - 疑虑：学生习惯与人工智能频繁交互可能减少面对面交流机会，削弱师生、生生间的情感联结，影响学生健全心智和社交能力 [7] - 对策：需设计项目式学习、小组协作等任务强制真实互动，教师强化情感沟通角色，并家校协同引导学生合理分配线上线下沟通时间 [7]

市场整体表现 - 12月31日上午A股三大股指集体下跌，沪指跌0.07%，深证成指跌0.67%，创业板指跌1.1% [2] - 沪深两市半日成交额1.31万亿元，较上个交易日放量176亿元 [2] - 全市场个股跌多涨少，共2182只个股上涨，3042只个股下跌，38只个股涨停 [2] - 港股主要指数全线下跌，恒生指数跌1.01%至25594.70点，恒生科技指数跌1.26%至5508.13点，恒生中国企业指数跌1.03%至8898.22点 [3][4] - 港股成交额方面，恒生指数半日成交1019亿港元，恒生科技指数成交251亿港元 [4] 行业与概念板块表现 - 领涨板块包括AI应用、教育、有色金属，商业航天概念股持续活跃 [2] - 领跌板块包括船舶制造、医药商业、化肥，光模块CPO概念股下挫 [2] - Wind热门概念指数中，涨幅居前的包括并多多合作商小红书平台涨4.08%、Kimi概念涨3.64%、WEB3.0涨3.04%、抖音豆包涨3.00% [3] - Wind中国行业指数中，涨幅居前的包括文化传媒涨3.51%、教育涨2.57%、互联网涨2.11%、航天军工涨1.98%、贵金属涨1.45% [3] - 跌幅较大的概念板块包括光模块(CPO)跌2.18%、GPU跌2.11%、高送转跌1.67% [3] - 跌幅较大的行业板块包括林木跌4.31%、化工原料跌0.79%、煤炭跌0.83%、半导体跌1.03% [3] AI应用与智能体概念 - AI应用端持续拉升，AI语料、智谱AI、Kimi概念等AI大模型板块强势拉升 [5][6] - 个股方面，蓝色光标录得20cm涨停，德生科技、利欧股份、掌阅科技录得10cm涨停，雷神科技涨超14%，汉得信息涨近9% [6] - 具体个股表现：蓝色光标涨20.00%至11.52元，福石控股涨14.58%至6.76元，易点天下涨12.49%至41.33元，值得买涨11.13%至45.52元 [7] - 消息面上，Meta以数十亿美元收购开发AI应用Manus的母公司蝴蝶效应，这是Meta成立以来第三大收购，收购前Manus正以20亿美元估值进行新一轮融资 [7] 商业航天概念 - 商业航天概念股再度走强，多只个股涨停 [8][9] - 个股方面，雷科防务走出3连板，北斗星通、长江通信、中国卫星、顺灏股份录得10cm涨停，爱乐达大涨14% [9] - 具体个股表现：中国卫星涨10.00%至94.95元，长江通信涨10.00%至34.66元，雷科防务涨9.99%至12.55元，航天晨光涨8.80%至29.80元 [10] - 消息面上，国家国防科工局会议提出要促进商业航天发展，推动航天产业化 [10] - 上交所发布《发行上市审核规则适用指引第9号——商业火箭企业适用科创板第五套上市标准》，标志着商业火箭企业正式打通境内资本市场融资通道 [11] 教育板块 - 教育板块拉升走高 [12][13] - 个股方面，凯文教育录得10cm涨停，中公教育、豆神教育、学大教育、全通教育、竞业达纷纷跟涨 [13] - 具体个股表现：凯文教育涨9.94%至5.86元，中公教育涨5.32%至2.77元，豆神教育涨4.68%至7.38元 [14] - 消息面上，教育部计划在明年出台相关政策文件，系统部署推进人工智能教育和应用，构建面向未来的教育体系 [14] 有色金属板块 - 有色金属板块震荡拉升，铜、贵金属方向领涨 [15][16] - 个股方面，江西铜业涨近8%，云南铜业、铜陵有色、精艺股份、紫金矿业等纷纷跟涨 [17] - 具体个股表现：江西铜业涨7.98%至54.26元，铜陵有色涨3.62%至6.01元，紫金矿业涨2.75%至34.34元 [18] - 消息面上，截至12月30日收盘，LME期铜收涨336美元，报12558美元/吨 [18] - 市场分析认为，在供不应求预期下，铜价有望创下自2009年以来最大的年度涨幅，LME期铜年内累计上涨44% [19] - 美元走弱以及黄金和白银的大幅上涨，也进一步提升了铜的吸引力 [19]

市场整体表现 - 2025年12月31日上午，A股三大指数集体下跌，沪指跌0.07%，深证成指跌0.67%，创业板指跌1.1% [2] - 沪深两市半日成交额达1.31万亿元，较上个交易日放量176亿元，市场个股跌多涨少，上涨2182只，下跌3042只 [3] - 港股主要指数全线下跌，恒生指数跌1.01%至25594.70点，恒生科技指数跌1.26%至5508.13点，恒生中国企业指数跌1.03%至8898.22点 [3][4] AI智能体/应用板块 - AI应用端板块强势拉升，AI语料、智谱AI、Kimi概念等AI大模型板块领涨 [5] - 个股表现突出，蓝色光标录得20cm涨停，德生科技、利欧股份、掌阅科技录得10cm涨停，雷神科技涨超14%，汉得信息涨近9% [5] - 板块内多只个股年初至今涨幅显著，蓝色光标涨73.91%，利欧股份涨84.13%，合合信息涨60.97%，汉得信息涨55.19% [6] - 消息面上，海外AI巨头Meta以数十亿美元收购开发AI应用Manus的母公司蝴蝶效应，这是Meta成立以来第三大收购，收购前Manus正以20亿美元估值进行新一轮融资 [6] 商业航天板块 - 商业航天概念股再度走强，多只个股涨停，雷科防务走出3连板，北斗星通、长江通信、中国卫星、顺灏股份录得10cm涨停 [7] - 板块个股年初至今涨幅巨大，中国卫星涨247.93%，雷科防务涨187.84%，航天环宇涨164.50%，航天电子涨135.03% [8] - 政策层面，国家国防科工局会议提出要促进商业航天发展，推动航天产业化 [8] - 上交所发布《发行上市审核规则适用指引第9号——商业火箭企业适用科创板第五套上市标准》，标志着商业火箭企业正式打通境内资本市场融资通道 [9] 教育板块 - 教育板块拉升走高，凯文教育录得10cm涨停，中公教育、豆神教育、学大教育、全通教育、竞业达纷纷跟涨 [10] - 消息面上，教育部表示将继续深入推进人工智能赋能教育行动，计划在明年出台相关政策文件，系统部署推进人工智能教育和应用 [11] 有色金属板块 - 有色金属板块震荡拉升，铜、贵金属方向领涨，江西铜业涨近8%，云南铜业、铜陵有色、紫金矿业等跟涨 [12][13] - 板块内个股年初至今表现强劲，江西铜业涨173.59%，洛阳钼业涨206.70%，云铝股份涨142.63%，紫金矿业涨132.21% [14] - 截至12月30日收盘，LME期铜收涨336美元，报12558美元/吨 [14] - 市场分析认为，在供不应求预期下，铜价有望创下自2009年以来最大的年度涨幅，LME期铜年内累计上涨44%，接连刷新历史新高 [15] 其他板块表现 - 船舶制造、医药商业、化肥等板块领跌，光模块CPO概念股下挫 [3] - 港股个股方面，阿里巴巴跌超1%，比亚迪股份跌超2%，腾讯控股、小米集团、中芯国际、网易、美的集团纷纷下跌 [3]

市场整体表现 - 2025年12月31日上午，A股三大指数集体下跌，沪指跌0.07%，深证成指跌0.67%，创业板指跌1.1% [2] - 沪深两市半日成交额1.31万亿元，较上个交易日放量176亿元 [4] - 市场个股跌多涨少，2182只个股上涨，3042只个股下跌，38只个股涨停 [4] - 港股主要指数全线下跌，恒生指数跌1.01%至25594.70点，恒生科技指数跌1.26%至5508.13点，恒生中国企业指数跌1.03%至8898.22点 [6][7] 领涨板块与概念 - AI应用、教育、有色金属板块领涨，商业航天概念股持续活跃 [4] - Wind热门概念指数中，拼多多合作商小红书平台指数涨4.08%，Kimi概念指数涨3.91%，WEB3.0指数涨3.64%，科音豆包指数涨3.04% [5] - Wind中国行业指数中，文化传媒指数涨3.51%，教育指数涨2.57%，互联网指数涨2.11%，航天军工指数涨1.98% [5] 领跌板块与概念 - 船舶制造、医药商业、化肥等板块领跌，光模块CPO概念股下挫 [4] - Wind热门概念指数中，两岸融合指数跌3.25%，光模块(CPO)指数跌2.18%，GPU指数跌2.11% [5] - Wind中国行业指数中，林木指数跌4.31%，能源设备指数跌1.57%，造纸指数跌1.27% [5] AI智能体/应用板块 - AI智能体概念板块强势拉升，AI语料、智谱AI、Kimi概念等AI大模型板块走强 [8][9] - 个股表现突出，蓝色光标录得20cm涨停，年初至今涨幅73.91% [9][10] - 其他领涨个股包括：福石控股涨14.58%，易点天下涨12.49%，值得买涨11.13%，掌阅科技涨10.00%，利欧股份涨9.94% [10] - 消息面上，海外AI巨头Meta以数十亿美元收购开发AI应用Manus的母公司蝴蝶效应，这是Meta成立以来第三大收购，收购前Manus正以20亿美元估值进行新一轮融资 [11] 商业航天板块 - 商业航天概念股再度走强，多只个股涨停 [12][13] - 雷科防务走出3连板，北斗星通、长江通信、中国卫星、顺灏股份录得10cm涨停，爱乐达大涨14% [13] - 领涨个股包括：北斗雷通涨10.00%，中国卫星涨10.00%且年初至今涨幅达247.93%，长江通信涨10.00%，雷科防务涨9.99% [14] - 政策层面，国家国防科工局会议强调要促进商业航天发展，推动航天产业化 [15] - 上交所发布指引，标志着商业火箭企业正式打通境内资本市场融资通道 [15] 教育板块 - 教育板块拉升走高 [16][17] - 凯文教育录得10cm涨停，中公教育涨5.32%，豆神教育涨4.68% [17][18] - 消息面上，教育部表示将继续深入推进人工智能赋能教育行动，计划在明年出台相关政策文件，系统部署推进人工智能教育和应用 [19] 有色金属板块 - 有色金属板块震荡拉升，铜、贵金属方向领涨 [20][21] - 江西铜业涨近8%，云南铜业、铜陵有色、精艺股份、紫金矿业等跟涨 [22] - 具体个股表现：江西铜业涨7.98%，年初至今涨173.59%；铜陵有色涨3.62%；紫金矿业涨2.75%，总市值达9004亿元 [23] - 消息面上，LME期铜收涨336美元至12558美元/吨，市场预期供不应求，铜价有望创下自2009年以来最大的年度涨幅 [24] - 伦敦金属交易所铜价年内累计上涨44%，接连刷新历史新高，成为该交易所六大工业金属中表现最好的品种 [24]

文章核心观点 - AI与教育技术深度融合正在重塑教学与管理模式 深圳第二外国语学校通过系统化构建覆盖“教、学、评、管”全链条的智慧教育体系 形成了“规模化、高质量、个性化”的智慧教育特色 为行业提供了可复制的数字化转型样本[2][3][4][5][9] 公司战略与定位 - 公司自2010年建校起便锁定“教育数字化”发展方向 以“数据驱动、智能融合、创新育人”为重心[3] - 公司致力于打造全国人工智能教育应用的先锋标杆 为教育数字化变革贡献实践智慧[9] 技术应用与基础设施建设 - 公司以现有硬件为基础 逐步打造智慧校园信息化平台 应用涵盖基础数据平台、OA、电子班牌、直播录播、消费门禁一卡通、私有云盘等 基本实现办公、教学、人事、资产、招生全方位信息化管理[3] - 公司完成了全校光网络改造与无线覆盖优化 建成了打破信息孤岛的智慧校园数据中枢 并健全了网络安全体系[7] 教学场景的规模化应用 - 公司围绕教、学、管、评全场景 通过六大核心路径系统化推进智慧教育[5] - 重塑智慧教学生态：通过升级校园网络、建设智慧教室、普及平板教学、部署混合式教学平台 打造智能化学习环境基础[5] - 融合线上线下教学：教师广泛应用UMU、讯飞智慧课堂等平台 借助平板终端开展常态化混合式教学 实现课前、课中、课后闭环[5] - 创新实验教学模式：引入VR虚拟实验室 学生可安全完成高风险或高成本实验 AI系统能实时监控、纠正操作并提供精准反馈[2][6] - 建立持续改进机制：构建“应用-评估-优化”螺旋上升机制 利用平台数据与多渠道反馈动态调整教学策略与系统功能[6] 成果与行业认可 - 公司教师在微课大赛等信息化教学活动中累计获得国家、省、市级奖项四十余项[2] - 公司先后获评：2016年深圳市“智慧校园”示范校、2018年深圳教育云平台试点校、2021年教育部“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验校、2022年深圳市智慧教育示范校培养对象、2024年广东省中小学智慧教育应用标杆校、2025年深圳市人工智能教育应用实验校[3][4] - 2024年 公司报送的《基于深度学习的混合式教学案例——特异性免疫(体液免疫)》获广东省中小学教师数字素养提升优秀案例数字赋能课堂教学类一等奖 2025年相关生物教学实践案例亦在省级大赛中获奖[8] 个性化教育与管理效能提升 - AI赋能的实验教学构建了“安全、高效、个性化”的新型教学范式 学生可亲手完成课堂上做不了的实验并收到AI专属建议[2][7] - 通过分层分类的精准培训体系 师生数字应用能力普遍增强 混合式教学日益深化 有效培养学生高阶思维能力[5][7] - 驱动数据智能管理：构建统一的基础数据平台 打破部门数据孤岛 利用数据分析辅助科学决策 提升校园治理效能[6] - 基于“CPU卡、人脸识别、二维码”三合一的统一身份认证 实现了从课堂考勤到在线请假、离校核查的无感智能管理 家长可实时接收通知 家校协同更无缝[8][9]

核心观点 - 深圳市罗湖高级中学通过系统构建“数据驱动·数智融合·个性发展”的智慧教育新生态，成为人工智能教育应用的先锋学校，并以此撬动了课堂教学、师生成长、学校治理与区域协作的系统性变革 [2][7] 战略与课程体系构建 - 公司将人工智能教育纳入整体发展规划，创新构建“1+3+N”课程体系，以国家课程为根基，融入三大特色课程群，并拓展开发N门人工智能特色课程，实现课程结构的系统性升级 [3] - 公司原创“3+e+N”智能教学模式，依托智能终端实现学情实时采集、精准诊断与分层干预，通过数据驱动实现教学“双智”范式的根本变革 [3] - 在具体教学中应用生成式AI实施“问题解决驱动知识学习”的新范式，展示了AI融合教学的创新路径 [3] 教师发展与教学效能 - 公司建立了“理论学习—技能实训—教学实践—成果辐射”四阶段教师培养路径，并实施AI赋能教学行动与教学案例研究 [4] - 近六年，公司开展信息化培训23场，教师获国省市区级精品课、优质课、微课等奖项236人次，发表相关论文12篇，形成了梯队化、专业化的AI师资队伍 [4] - 公司依托智慧教学管理平台与AI课堂分析系统，实现全场景、全过程的数据追踪与智能反馈，并构建“师生机”三元评价体系与“543”智慧教研模式，推动教研向数字化、循证化、协同化转型 [4] 行业标杆地位与辐射效应 - 公司是教育部“新型教与学模式”实验校、广东省智慧教育应用标杆校、深圳市智慧教育示范校和人工智能教育应用实验学校，其探索已形成可复制、可推广的实践范式 [6] - 公司通过工作坊、协同机制累计接待参访交流50余批次，举办全国、省、市区域研讨会12场，结对帮扶学校10所，显著提升了优质教育资源的辐射效应 [6] - 公司多个智慧教育案例荣获教育部及省级优秀案例奖项 [6] 实施成果与质量验证 - 公司学子数字素养与创新能力全面提升，100%学生具备基础AI认知能力，在科创、机器人等竞赛中屡获国家级、省级奖项 [6] - 据省普通高中教育质量监测报告，公司的发展指数得分为85.27分，分别高于省市10.19分、7.30分，评为十星等级、“水平Ⅴ” [6] - 这体现了人工智能教育对办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展的多元赋能 [6]