“十四五”教育规划完成情况与成就 - 教育部宣布“十四五”规划确立的各项目标任务已全面高质量完成 [1] - 学前教育毛入学率达到92% [1] - 高等教育累计向社会输送5500万人才 [1] 高等教育贡献与人才培养 - 高校在“羲和号”探日、“地壳一号”等国家重大工程中作出重大贡献 [1] - “十四五”期间，75%以上的国家自然科学奖和技术发明奖、超过50%的国家科技进步奖来自高校 [1] - “双一流”建设高校培养了全国超50%的硕士、80%的博士 [1] - “双一流”建设高校承担了90%以上的国家急需高层次人才培养专项任务 [1] 职业教育体系发展 - 目前职业院校在校生共3400万人，建成了世界上规模最大的职业教育体系 [2] - 职业教育共设置19个专业大类、97个专业类、1434个专业、12万个专业点，基本涵盖国民经济各领域 [2] - “十四五”期间，职业院校新增专业点1.2万个，其中50%为工程、技术类专业 [2] - 围绕产业升级，新增63所职业本科学校，52所普通高校开设了职业本科专业 [2] 教育国际交流与合作 - 中国同183个国家和地区开展了教育合作交流 [2] - 与61个国家和地区签署了学历学位互认协议 [2] - 与42个国家和地区开展了合作办学 [2] - 有190多个国家和地区的留学生来华求学 [2] - 有86个国家把中文纳入国民教育体系 [2]

教育体系规模与质量 - 建成世界规模最大且高质量的教育体系 [1] - 学前教育毛入学率从2012年的64.5%提升至2024年的92%，提高27.5个百分点，2024年学前一年免费惠及1200多万儿童 [1] - 高等教育毛入学率从2012年的30%提升至60.8%，进入普及化阶段，“十四五”期间累计向社会输送5500万人才 [1] “双一流”建设成效 - “双一流”建设是教育强国的引领性工程，在第二轮建设期取得显著成效 [2] - “双一流”建设高校培养全国超过50%的硕士和80%的博士，承担90%以上的国家急需高层次人才培养专项 [2] - 聚焦卓越工程师培养，通过校企合作实现产教融合，共同招生、出师资、建课程、解难题、享成果 [2] - 在量子科技、生命科学、人工智能等领域取得一批原创性成果，服务国家工程和大国重器 [3] - 带动高等教育整体跃升，各地支持400多所地方高水平大学和1300多个优势特色学科，96所高校对口支援116所中西部高校 [3] 职业教育体系发展 - 职业教育供给现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [4] - 建成世界规模最大的职业教育体系，拥有中职学校9302所、高职1562所、职业本科87所，在校生共3400万人 [4] - 专业设置全面覆盖国民经济各领域，共设置19个专业大类、97个专业类、1434个专业、12万个专业点 [4][5] - “十四五”期间新增专业点1.2万个，年均调整10%，其中50%为工程、技术类专业 [5] - 为完善层次结构，五年新增63所职业本科学校，52所普通高校开设职业本科专业，并组建市域产教联合体等行业融合共同体 [5]

学生身心健康促进举措 - 全面落实中小学每天综合体育活动两小时并探索实施课间15分钟[1] - 实施“学生体质强健计划”以增加体育课、体育课后服务和大课间 开展班级联赛并改进体育中考[2] - 强化五育并举 着力破解“小眼镜”“小胖墩”及心理健康问题 实施“近视防控光明行动”聚焦幼儿园与小学阶段、电子产品使用及学校采光照明[1] 普惠优质教育公共服务进展 - 全国2895个县域实现义务教育基本均衡 学前教育毛入学率从2012年的64.5%提高至92%[2] - “学前一年免费”政策惠及1200多万儿童[2] - 将“县中振兴”作为构建公平优质基础教育的重点 因县域普通高中占普通高中半壁江山并承担重要使命[2] 教育人才培养与输送 - “十四五”时期高等教育累计向社会输送5500万人才[2] - 职业教育为现代产业提供70%以上的新增高素质技术技能人才[2] 教育综合改革与创新 - 基础教育方面改变以升学为导向的资源配置方式 配合中考改革并淡化竞争 高考综合改革全面实施[3] - 高等教育在卓越工程师培养计划中允许研究生以专利、产品设计等创新性成果申请学位 突破“唯学位论文”限制[3] - 推进人才供需适配改革 每年更新急需学科专业清单并发布微专业、微学分[3] 国际教育合作与影响力 - 已与183个国家和地区建立教育合作关系[3] - 建立与东盟、中亚等周边国家和“一带一路”共建国家的教育合作机制 打造中国-中亚教育交流合作中心等项目品牌[3]

教育体系建设进展 - 建成世界规模最大且高质量的教育体系 [2] - 全国有2895个县级行政单位实现义务教育基本均衡 2021年有246个区县实现优质均衡 [2] - 随迁子女在公办学校和享受政府补助学校就读比例超过97% 比十三五末提高11.2个百分点 [2] 基础教育公平与质量 - 通过集团化办学、骨干教师交流、对口帮扶等措施大幅缩小校际差距 [2] - 县中振兴行动计划正式印发 通过改善办学条件、部属高校托管帮扶等措施健全长效机制 [3] - 高等教育毛入学率从2012年30%提升至60.8% 进入普及化阶段 [3] 高等教育与人才培养 - 十四五期间高等教育累计向社会输送5500万人才 [4] - 高校获得超过75%国家自然科学奖和技术发明奖 超过50%国家科技进步奖 [4] - 面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划累计录取123.5万人 [3] 科技创新与成果转化 - 高校实现系列原创基础理论、底层技术原理突破 [4] - 高校区域技术转移转化中心江苏中心建成28个公共转化平台 对接成果4800多项 近180项落地转化 [4] - 启动基础学科和交叉学科突破计划 长周期稳定支持青年科技人才开展原创创新 [5] 职业教育体系发展 - 职业教育供给现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [5] - 职业院校在校生共3400万人 建成世界规模最大职业教育体系 [5] - 5年新增专业点1.2万个 年均调整10% 50%专业点为工程、技术类专业 [5] 教育综合改革与创新 - 国家智慧教育平台覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者 [7] - 建设终身学习中心 开设1000个微专业和1000个职业能力培训课程 上线5000多门优质课程 [7] - 落实学位法重大改革 可用专利、产品设计等创新成果申请获得硕博士学位 [6]

高等教育改革 - 学科专业点调整比例超过20%，以适应国家急需领域的需求 [9] - 历史性突破学位授予“唯学位论文”限制，研究生可用专利、产品设计等创新性成果申请学位 [13] - “双一流”建设高校培养全国超过50%的硕士和80%的博士，承担90%以上的国家急需高层次人才培养专项任务 [16][17] - “十四五”期间高等教育累计向社会输送55万人才 [4] 职业教育发展 - 建成世界上规模最大的职业教育体系，包含中职、高职和本科三个层次 [25] - 职业院校具体包括中职学校9302所、高职学校156所、职业本科学校87所，在校生共3400.7万人 [25] - 职业教育为现代产业体系供应了70%以上的新增高素质高技能人才 [5][6] 基础教育普及 - 全国基础教育规模巨大，包括中小学及幼儿园，在园学生2.3亿人，专任教师1595万人 [27][28] - 截至2024年底，全国学前三年毛入园率达到92%，普惠性幼儿园幼儿占比91.6% [28] 数字教育建设 - 建成覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者的智慧教育平台，为世界史上规模最大且高质量的在线教育系统 [22] 学生资助体系 - 从2021年到2024年，全国累计资助学生6亿人次 [31][32]

教育体系建设进展 - 建成世界规模最大且高质量的教育体系 [2] - 高等教育毛入学率从2012年的30%提升至60.8% [3] - 建成世界规模最大的职业教育体系，包含中职学校9302所、高职1562所、职业本科87所，在校生共3400万人 [5] 基础教育均衡发展 - 全国2895个县级行政单位实现义务教育基本均衡 [2] - "十四五"期间推动优质均衡，截至2024年底已有246个区县实现优质均衡 [2] - 随迁子女在公办学校及享受政府补助学校就读比例超过97%，较"十三五"末提高11.2个百分点 [2] 县中振兴与公平教育 - 实施县中发展提升行动计划等系列举措，健全县中发展长效机制 [3] - 通过优质高校本科生招生扩容计划及重点高校专项招生计划，累计录取农村和脱贫地区考生123.5万人 [3] 高等教育与人才培养 - "十四五"期间高等教育累计向社会输送5500万人才 [4] - 高校获得超过75%的国家自然科学奖和技术发明奖，以及超过50%的国家科技进步奖 [4] - 高校区域技术转移转化中心江苏中心对接成果4800多项，近180项落地转化 [4] 职业教育体系发展 - 职业教育供给现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [5] - 专业设置涵盖19个大类、97个专业类、1434个专业、12万个专业点，基本覆盖国民经济各领域 [5] - 五年新增专业点1.2万个，年均调整达10%，其中50%为工程、技术类专业 [5] 教育综合改革与创新 - 统筹推进"双一流"建设，优化建设评价方式并强化多元投入保障 [6] - 推进工程硕博士评价改革，允许以专利、产品设计等创新成果申请学位 [6] - 国家智慧教育公共服务平台覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者 [7]

教育体系建设进展 - 建成世界规模最大且高质量的教育体系，为平等接受教育提供保障 [2] - 高等教育毛入学率从2012年的30%提升至60.8%，进入普及化阶段 [3] - 建成世界最大职业教育体系，包含中职学校9302所、高职1562所、职业本科87所，在校生共3400万人 [5] 基础教育均衡发展 - 全国2895个县级行政单位实现义务教育基本均衡，其中246个区县在"十四五"期间实现优质均衡 [2] - 通过集团化办学、教师交流等措施缩小校际差距，随迁子女在公办或政府补助学校就读比例超过97%，较"十三五"末提高11.2个百分点 [2] - 实施县中振兴行动计划，通过改善办学条件、高校托管帮扶等措施健全县中发展长效机制 [3] 高等教育与人才培养 - "十四五"期间高等教育累计向社会输送5500万人才 [4] - 高校获得超过75%的国家自然科学奖和技术发明奖，以及超过50%的国家科技进步奖 [4] - 有序实施优质高校本科生招生扩容计划，并通过重点高校专项招生计划累计录取农村和脱贫地区考生123.5万人 [3] 职业教育与技能提升 - 职业教育供给现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [5] - 职业院校专业设置涵盖国民经济各领域，5年新增专业点1.2万个，年均调整达10%，其中50%为工程、技术类专业 [5] - 5年新增63所职业本科学校，52所普通高校开设职业本科专业 [5] 科技创新与成果转化 - 高校实现系列原创基础理论和技术原理突破，高校区域技术转移转化中心江苏中心对接成果4800多项，近180项落地转化 [4] - 启动基础学科和交叉学科突破计划，长周期支持青年科技人才开展原创性科技创新 [5] - 推进工程硕博士评价改革，允许以专利、产品设计等创新成果申请学位 [6] 教育数字化与终身学习 - 国家智慧教育公共服务平台覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者 [7] - 建设终身学习中心，开设1000个"微专业"和1000个职业能力培训课程，上线5000多门优质课程 [7] - 国家教育服务中心提供考试、留学等8大类51项政务服务 [7]

落实立德树人根本任务 - 推动思政课程和课程思政同向同行、校内教育和校外实践双向发力、科技教育和人文教育协同并进，全员全过程全方位育人体系已经形成 [3] - 持续推进大中小学一体化、德智体美劳五育并举，学校思想政治工作体系进一步完善 [3] - 1885万教师成为立德树人的关键基础力量，坚持师德违规“零容忍”，教师队伍呈现新风貌 [4] 提供普惠优质教育公共服务 - 学前教育毛入学率达到92%，高等教育毛入学率达到60.8%，建成世界规模最大且高质量的教育体系 [5] - 实施优质高校本科生招生扩容计划，面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5万人 [5] - 学生资助实现各学段全覆盖，每年惠及学生约1.5亿人次 [6] - 通过多种方式解决残疾儿童上学问题，截至2024年底全国残疾儿童义务教育入学率达到97% [7] 学生身心健康促进 - 实施学生体质强健计划，推动课间活动由10分钟延长到15分钟，落实中小学生每天综合体育活动2小时要求 [5] - 近几年中小学生身体健康总体水平稳中有升 [5] 服务支撑社会经济发展 - “十四五”时期高等教育累计向社会输送5500万人才 [9] - 高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上科技进步奖 [9] - “双一流”建设高校培养全国超过50%的硕士、80%的博士，承担90%以上国家急需高层次人才培养专项任务 [9] - 职业教育供给现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [10] - 五年新增63所职业本科学校，52所普通高校开设职业本科专业，组建市域产教联合体等行业产教融合共同体 [10] 扩大教育对外开放 - 建成覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者的世界规模最大智慧教育平台，获联合国教科文组织教育信息化奖 [11] - 同183个国家和地区开展教育合作交流，与61个国家和地区签署学历学位互认协议，与42个国家和地区开展合作办学 [12] - 通过各层面交流活动提升中国教育在国际上的影响力 [12]

落实立德树人根本任务 - 推动思政课程和课程思政同向同行、校内教育和校外实践双向发力、科技教育和人文教育协同并进，全员全过程全方位育人体系已经形成 [2] - 持续推进大中小学一体化、德智体美劳五育并举，学校思想政治工作体系进一步完善 [2] - 1885万教师成为立德树人的关键基础力量，大力践行教育家精神，健全师德师风建设长效机制，坚持师德违规“零容忍” [3] 提供普惠优质教育公共服务 - 学前教育毛入学率达到92%，高等教育毛入学率达到60.8%，建成世界规模最大且高质量的教育体系 [4] - 实施优质高校本科生招生扩容计划，面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5万人 [4] - 学生资助实现各学段、各级各类学校、所有家庭经济困难学生全覆盖，每年惠及学生约1.5亿人次 [4] - 通过随班就读、特教学校就读和送教上门等方式，全国残疾儿童义务教育入学率达到97% [5] - 实施学生体质强健计划，推动课间活动由10分钟延长到15分钟，落实中小学生每天综合体育活动2小时要求，中小学生身体健康总体水平稳中有升 [4] 服务支撑社会经济发展 - “十四五”时期高等教育累计向社会输送5500万人才 [7] - 高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上科技进步奖 [7] - “双一流”建设高校培养全国超过50%的硕士、80%的博士，承担90%以上的国家急需高层次人才培养专项任务 [7] - 职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才，五年新增63所职业本科学校，52所普通高校开设职业本科专业 [7] 扩大教育对外开放 - 建成覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者的世界规模最大且高质量的智慧教育平台，获得联合国教科文组织教育信息化奖 [8] - 同183个国家和地区开展教育合作交流，与61个国家和地区签署学历学位互认协议，与42个国家和地区开展合作办学 [8] - 在数字与人工智能教育、基础教育、职业教育、高等教育的影响力显著提升 [8]

教育发展核心成就 - 义务教育全国2895个县域实现基本均衡 [3] - 学前教育毛入学率从2012年的64.5%提升至92%，提高了27.5个百分点 [3] - 高等教育毛入学率从2012年的30%达到60.8%，提高一倍多，进入普及化阶段 [3] - 重点高校专项招生计划累计录取农村和脱贫地区考生123.5万人 [3] 学生身心健康举措 - 实施"学生体质强健计划"，推动课间活动由10分钟延长至15分钟，落实每天综合体育活动2小时要求 [6] - 联合多部门实施"近视防控光明行动"，抓牢幼儿园和小学关键阶段及电子产品使用关键因素 [6] - 开展中小学校园餐专项整治，坚决守住食品安全 [6] - 实施"学生心理健康专项行动计划"，健全学校工作体系和部门协作机制 [6] 县中振兴行动计划 - 国家在扩充资源、提高质量、加强保障、优化生态、促进融通五个方面加大推进力度 [8][9] - 中央继续安排专项资金支持县中建设，引导地方探索"市县结合"管理体制改革 [8] - 坚决纠正片面追求升学率倾向，严禁跨区域抢挖生源，下大气力整治超时学习和违规补课 [8] - 加强综合高中建设和职普融通，推动高中阶段学校特色多样发展 [9] 特殊教育保障提升 - 通过随班就读、特教学校就读和送教上门等方式，截至2024年底全国残疾儿童义务教育入学率达97% [11] - 义务教育阶段特殊教育学生生均公用经费补助标准提升至7000元 [12] - 成立全国首个孤独症儿童特殊教育资源中心，将孤独症儿童纳入特殊教育 [12] 学生资助体系 - "十四五"期间全国累计资助学生6.3亿人次，年资助约1.5亿人次 [14] - 累计资助金额超1.2万亿元，其中各级财政投入8482亿元，占70% [14] - 财政年均投入金额较"十三五"期间增长32% [14] - 形成"奖、助、贷、免、勤、补、减"多元政策相结合的中国特色学生资助体系 [14]