上海财经大学AI+课程体系改革 核心观点 - 财经高等教育正面临理工时代和财经红利消退带来的转型压力，需通过数智化改革适应新趋势[1][4] - 上海财经大学推出"1+10+100+N"架构的AI+课程体系，计划2025级全面实施，年培养3000名复合型人才[1][2] - 该体系标志着财经高等教育进入人工智能深度赋能阶段，是构建自主知识体系的关键举措[2][4] 课程体系架构 - **1门必修课**：《人工智能前沿与产业趋势》实现全校研究生AI基础素养全覆盖，配套"AI大讲堂"邀请顶尖专家开展技术演示与研讨[2] - **10门核心课**：聚焦AI基础理论、算法设计、数据处理及财经应用，由数字理工学部与经济管理教师联合开发[2] - **100门融合课**：覆盖经济、管理、文法等学科，结合AI技术和场景应用强化跨学科能力[2] - **N个实践项目**：通过企业实训营、产业命题攻关等产学研联动提供真实场景训练[3] 战略背景与实施保障 - 全球正加速进入以数据为核心驱动力的数智时代，财经知识创新路径转向场景驱动[4] - 已推动50余个专业方向数智化转型，联合财跃星辰发布金融大模型Fin-R1，打造国家级教育创新高地[5] - 建立师资AI培训认证制度、专项基金资助课程建设、课程评估反馈机制等支撑体系[5][6] 转型方向 - 学科布局需基于现代数智技术底层逻辑，重构教学培养体系以适应数字社会新规律[4] - 改革重点包括理解数字技术运转体系、依托中国数字场景调整学科结构[4]

共和党提议提高大学捐赠基金税率 - 共和党考虑将大学捐赠基金投资收益税率从现行1 4%提高至14%-21% 具体取决于捐赠基金规模 [1] - 特朗普政府特别指出哈佛530亿美元捐赠基金"基本免税" 这一数字超过部分国家经济体量 [1] - 税率提高至14%预计在10年内为联邦政府创造100亿美元收入 [1] 对大学财务的潜在影响 - 大学通常提取捐赠基金约5%回报用于奖学金和运营成本 高额征税将冲击这一模式 [2] - 戴维森学院年税额可能从100万美元增至1100万美元 相当于取消200名学生的全额奖学金 [2] - 明德学院税单可能从100万美元增至1200万美元 加剧其现有预算赤字问题 [3] 捐赠基金当前面临的挑战 - 哈佛大学将530亿美元捐赠基金中近40%配置给私募股权 正谈判出售约10亿美元私募份额以缓解流动性压力 [1] - 私募股权资金返还周期达10多年来最长 导致捐赠基金面临严重流动性紧缩 [1] - 部分大学因担忧税收上调 选择不从捐赠基金提取额外资金应对财务困境 [3] 政策背景与争议焦点 - 2017年税改首次对符合条件(500名学生且人均50万美元储备金)的大学捐赠基金征收1 4%税 2023年从56所大学收取3 8亿美元 [2] - 现行提案包括众议院筹款委员会14%方案和议员们考虑的21%方案 副总统万斯曾提议35%税率 [2] - 共和党主张税收促使资金转向学生需求 而非DEI项目或政策法律挑战 [1]

美国顶尖大学捐赠基金抛售私募股权资产 - 耶鲁大学捐赠基金计划出售60亿美元私募股权投资组合，占其捐赠基金总额414亿美元的15% [2][3][4] - 哈佛大学计划出售10亿美元私募股权资产并发行7.5亿美元应税债券，合计寻求70亿美元流动性 [2][5][7] - 两所大学抛售主因是财务压力，包括投资回报率下滑和流动性不足 [2][4][6] 捐赠基金财务困境分析 - 耶鲁2024财年回报率5.7%显著低于10年平均水平9.5%，私募股权配置占比达1/3但退出市场表现不佳 [4][8] - 哈佛2024财年回报率6.3%未达长期目标，且因政策因素面临22亿美元联邦拨款冻结 [6][8] - 美国高校捐赠基金普遍面临回报率下降、低流动性资产占比过高、市场波动三重压力 [8][9] 私募股权市场环境恶化 - 2025年Q1全球私募股权退出价值仅808.1亿美元，创两年新低 [12] - 私募股权基金面临LP/GP双重退出压力，投资者兴趣减弱导致募资竞争加剧 [12] - 低流动性特征在当前环境下成为捐赠基金的负担 [4][9] 资产配置调整策略 - 耶鲁通过二级市场首次抛售优化投资结构，释放15%基金规模 [4] - 哈佛采取"出售资产+发行债券"组合拳，提升资金灵活性 [5][7] - 行业可能转向增加新兴市场配置以改善回报率 [10]

《外国友人看万 村》微综艺正式 开机！在清新乡 村中感受立体中 国_南方+_南方 plus 5月9日，《外国 友人看万村》 （清新篇）乡村 微综艺栏目开机 仪式在广东外语 外贸大学白云山 校区举行。之 后，来自美国、 巴西、刚果 （布）、埃及等 国家的30多名留 学生将通过实地 探访、文化体验 等形式，深入了 解清远市清新区 地方文化，领略 清新乡村振兴的 新面貌，以国际 学生视角，记录 清新乡村在"百 县千镇万村高质 量发展工程"中 的创新实践。 国际学生"解锁"乡村新玩法 从AR技术到非遗手作 据介绍，这次活 动由广东外语外 贸大学、中共清 远市清新区委宣 传部、中共清远 市清新区委外事 工作委员会办公 室、广州市海珠 区驻清新区对口 帮扶工作队主 办，广东外语外 贸大学留学生教 育学院、广东外 语外贸大学驻清 远市清新区"双 百行动"服务 队、清远市清新 区融媒体中心联 合承办。 领导嘉宾与外国留学生共同启动栏目 清新探村之行充 满期待" 。 活动现场，领导 嘉宾们共同启动 拍摄装置，宣布 《外国友人看万 村（清新篇）》 乡村微综艺栏目 正式开机。主办 方通过裸眼AR 技术，让外国友 人在校园内"穿 越 ...

中新网上海5月9日电 (记者 许婧)上海交通大学9日宣布，作为上海交大"AI+"战略布局的延展和在国际 化方向的先行试点，上海交大巴黎卓越工程师学院携手法国两大顶尖高校集团——巴黎综合理工大学与 巴黎文理研究大学，推出面向2025级本科生的首届"笛卡尔班"。 该班级以"数理+AI+工程"三位一体的人才培养体系，厚植数理基础、聚焦AI底层逻辑、强化AI素养与 全球治理能力，探索人工智能时代拔尖创新人才培养的新范式，致力于培养面向世界和未来的新时代全 球化AI拔尖人才。 人工智能正在深刻重塑全球科技与产业格局，其核心在于基础理论、底层算法与工程实现的深度融合。 法国在数理教育领域长期处于世界领先地位，拥有严密的知识体系、深厚的历史沉淀和卓越的人才培养 传统，法国数学家连续20年以上获得菲尔兹奖。与此同时，上海交大在工科领域积淀深厚，注重工程实 践与跨学科融合。 此番推出的"笛卡尔班"以法国数学家、物理学家、哲学家勒内·笛卡尔命名，象征理性思维与跨学科探 索精神，体现项目对AI发展基础性、哲学性问题的关注。 该班级突出数理与AI的底层融合，既继承法式教育在抽象建模与逻辑推演方面的训练优势，又融汇上 海交大工科教育在 ...

高校专业撤销趋势 - 2024年全国高校撤销专业点数量达到1428个，创历史新高[1] - 2025年尚未过半，已有包括山东大学（撤销10个专业）、南昌大学（撤销8个专业）在内的至少5所大学发布撤销专业通知[3][4] - 近5年数据显示，西藏大学以撤销37个专业位居榜首，其2023年单年撤销33个专业[11] - 近12年来，全国共撤销或停招专业布点数1.2万个，而近5年新增专业点有所收紧，撤销专业点逐年增加[16][17] 被撤销专业类型与原因 - 被撤销专业主要分为反映产业升级阵痛的“夕阳产业”专业（如工业设计、包装工程、冶金工程）和理论脱离实际的“纸上谈兵”专业（如公共事业管理、传统市场营销）[6][7][8] - 部分信息科技类专业（如信息管理与信息系统、信息与计算科学）因专业定位模糊、课程设置杂而不精被高频撤销，2020至2023年间“信息管理与信息系统专业”被122所大学撤销[19][22] - 专业撤销原因包括连续五年停止招生，或就业率连续2至3年低于60%[23] - 医学（如中医学、儿科学）、教育学、历史学等学科因岗位增长有限或就业面狭窄也出现在撤销或低就业率名单中[24][25] 新增专业方向 - 教育部2025年本科专业目录增列29种新专业，新增专业点1839个[16][28][29] - 新增专业方向包括服务国家战略（如区域国别学、碳中和科学与工程）、面向科技前沿（如智能分子工程、时空信息工程）以及聚焦人工智能赋能（如人工智能教育、数字戏剧）[29] - 人工智能相关领域因发展前景广阔成为重要增设方向[30] 专业热度历史变迁 - 专业热度与经济发展紧密相关，90年代因创业潮出现会计热，00年代因中国加入WTO出现英语热，随后由房地产牛市带动土木热[34] - 2013至2016年，随着互联网及移动互联网发展，数字媒体艺术成为部属高校新增最多的专业[34] - 历史上，70年代基础学科受欢迎，80年代财经专业大火，90年代对外贸易等专业走红，00年代法律、计算机专业被追捧[37][38][39][40]

全方位调研，挖掘高校科研潜力。省市场监管局先后深入青海大学和青海职业技术大学，现场观摩，座 谈交流，共话计量体系建设。在青海大学，深入化工学院、现代盐湖产业学院、盐湖资源化学与过程工 程协同创新中心，详细了解各学院在盐湖资源开发利用方面的研究方向、实验设施、人才储备、科研成 果以及未来愿景。在青海职业技术大学，深入交通运输工程学院、智能制造工程学院、水利与土木工程 学院以及青海省交通防灾减灾及数字化技术重点实验室、青海省高原汽车电动化与智能化重点实验室， 了解在交通运输、智能制造等领域的专业优势和科研成果。 多领域合作，共探计量发展路径。结合青海大学在盐湖领域的深厚科研积累，青海职业技术大学在交通 运输、智能制造等领域的专业优势和科研成果，各方就产业计量测试中心的建设目标、功能定位、服务 模式等进行了深入探讨，并就开展盐湖产业关键参数的测量、计量测试技术研究，推动交通运输、智能 制造产业全产业链、全溯源链、全寿命周期及前瞻性计量技术研究等，推动产业绿色化、高端化、智能 化发展进行了深入座谈。 下一步，青海省市场监管局将紧紧围绕国家计量发展规划，主动加强与高校、企业、技术机构等的沟通 协作，整合各方优势资源，加 ...

海南大学试剂耗材采购计划 - 海南大学发布12项试剂耗材采购意向，预算总额达1.14亿元，涉及基础实验教学仪器设备、微生物扩繁基地设备、生物医学显微成像设备等 [1][3] - 采购项目包括基础实验教学仪器设备更新置换（400万元）、微生物（生物农药）扩繁基地设备购置（407万元）、生物医学显微成像设备购置（2160万元）等 [5] - 生物医学工程科研平台设备（第二期）采购预算达2927万元，主要用于生命与健康领域学科建设 [5] - 密码科研实验环境平台项目（二期）预算1006万元，重点支持国产密码设备和技术的应用 [5] - 新药筛选及评价平台设备购置第七批预算1129万元，用于支持国家级人才引进和学院科研发展 [6] 海南大学科研平台建设 - 学校设有热带作物生物育种全国重点实验室，专注于热带作物遗传改良及高效栽培技术研究 [10] - 南海海洋资源利用国家重点实验室关注南海地区海洋资源开发与环境保护，包括海洋生态修复和海水淡化 [10] - 生物医学工程学院开展脑机接口研究，致力于实现大脑与外部设备直接通信 [11] - 微生物资源利用与耐药菌防控团队在Advanced Sciences发表关于工程益生菌缓解纳米塑料引起肠道屏障功能障碍的研究 [11] - 研究小组在《Nano Energy》发表晶格畸变与协同晶体场调控策略用于设计高效光热材料的研究 [12] 海南大学背景信息 - 海南大学是教育部和海南省人民政府"部省合建"高校，国家"双一流"建设高校 [9] - 学校由原华南热带农业大学与原海南大学于2007年合并组建而成 [9] - 实施"一院一校"国际合作交流行动计划，与多个国家和地区建立合作关系 [12]

教育强国建设 - 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设 [1] - 高校肩负培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命任务，必须把握高等教育政治属性，突出"为党育人、为国育才"的政治担当 [2] - 建设教育强国最终目标是办好人民满意的教育，提升教育公共服务普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民 [6] 高校政治监督重点 - 紧扣社会主义办学方向强化监督，督促学校各级党组织执行"第一议题"制度，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党中央决策部署 [3] - 紧扣立德树人根本任务强化监督，将政治监督延伸到思政课教学、课程思政建设、师德师风建设、"三全育人"改革等方面 [4] - 紧扣意识形态安全防线强化监督，督促严格落实意识形态工作责任制，推动高校意识形态阵地建设管理制度化、科学化、规范化 [5] 师德师风与廉政建设 - 严肃纠治师德师风问题，强化师德师风监督管理，建立信息互通、会商研判、协作配合、线索移交等工作机制 [7] - 严查高校领域谋私贪腐问题，紧盯招生考试、基建后勤、招标采购、资产管理等重点领域，坚决查处"靠教育吃教育"等违纪违法行为 [8] - 中山大学集中整治医药领域不正之风和腐败问题，推动附属医院政治生态和内部治理明显改善 [8] 高校体制机制改革 - 高校纪检监察机构要准确把握党中央关于加快"双一流"建设进程，深入落实教育、科技、人才一体改革的部署要求 [10] - 健全政治监督机制，把改革落实情况纳入监督检查和校内巡视巡察内容，确保改革始终沿着正确方向前进 [10] - 中山大学纪委系统梳理学校相关学科领域政策布局和办学方向，督促院系党组织积极服务国家重大战略需求和粤港澳大湾区经济社会发展 [11]

宁波大学思政教育创新 - 宁波大学在梅山红桥实地开展思政课 结合工程实例讲解大桥防船撞技术[2] - 大桥防撞技术已成功应用于广东湛江海湾大桥 宁波象山港大桥等工程 多次避免船撞事故[2] - 学校将现场课程制作成短视频 通过"宁大潮音"平台传播 年产出思政微视频超100个[2][3] 线上教育平台建设 - "宁大潮音"平台整合多学科资源 包含建筑艺术 法学等领域的实践教学案例[3] - 平台采用共建共享模式 培养了一批擅长思政教学的教师队伍[3] - 未来计划深化"理论+实践""线上+线下"融合的教育模式创新[3] 技术应用与科研成果 - 梅山红桥采用太极原理的防撞设计 通过柔性结构化解船舶冲击力[2] - 力学专业博士生现场感悟科研报国 强调学术研究的社会实践价值[2] - 防撞技术科研团队带头人王永刚现场演示技术原理 激发学生专业兴趣[2]