海南自贸港封关政策巡回宣讲活动总结 - 活动由海南省委宣传部主办 以“海南自贸 封关有我”为主题 结合“党的创新理论‘百人千场进万站’”文明实践示范宣讲 于12月26日在白沙黎族自治县七坊镇夜市落幕 [1] - 活动采用“文艺+理论+互动”的鲜活形式 通过民族舞蹈等艺术表演传递群众对自贸港建设的期盼与祝福 [1] - 宣讲活动自启动以来已走进海南中西部10个市县 旨在提升政策知晓度与认同感 凝聚推进自贸港建设的力量 [2] 宣讲活动核心政策解读内容 - 海南师范大学经济与管理学院副教授余丹解析封关后“零关税” 企业所得税优惠等政策将如何惠及企业与个人 [1] - 宣讲内容将“封关”“红利”“创新”等政策关键词转化为百姓可感可及的生活图景 [1] - 通过《税惠黎乡 绿动白沙》解读税收政策如何精准助力白沙绿色发展与乡村振兴 彰显“白沙实践” [1] - 从制度设计层面阐释封关运作对优化营商环境 促进高水平开放的重大意义 [1] 活动配套宣传与社会影响 - 活动现场设置宣传展位 通过图文展板宣传《海南省文明行为促进条例》及各类先进事迹 弘扬文明新风 [2] - 活动引导群众自觉践行文明行为 营造崇德向善 见贤思齐的社会氛围 [2] - 活动有效激发广大群众的主人翁意识 凝聚全省上下共同推进自贸港建设的磅礴力量 [2]

活动形式与内容 - 活动为高新区（滨江）举办的“‘滨青开讲吧’阳台show”第二场 将舞台设置在钱塘江畔星光会客厅的露天阳台 继首场在社区广场探讨“多元交融”后 [2] - 活动邀请文化特派员 火炬产业社区社工 MCN机构年轻人分享身边事和新感悟 旨在将党的二十届四中全会精神从“宏大叙事”转化为青年奋斗的生动注脚 [2] - 活动计划后续将继续走进浦沿渔码头等滨江网红城市地标 采用更多元的场景和更青春的语言 [2] 文化特派员实践案例 - 文化特派员陈辰来自杭州滑稽艺术剧院 过去一年被派驻在滨江 与西兴古镇结缘 [1] - 陈辰通过将古老的“杭州评话”比作传统“脱口秀” 使用曲艺说唱《非遗话西兴》等方式 探索让传统文化“潮”起来的新路径 [1] - 陈辰在过去一年组织开展了几十次活动和演出 推动群众从看演出变成表演者 吸引越来越多青年加入 [1] 活动效果与反馈 - 陈辰的分享以其风趣谈吐 独特经历和舞台表演的从容 感染了台下年轻听众 [1] - 企业员工徐烨安反馈 本为解决工作难点外出透气 却邂逅了一场“有趣的思政课” [2] - 活动主办方希望通过城市与自然交融的场景 让党的创新理论“声”入人心 生动诠释全会擘画的宏伟蓝图在基层的实践脉络 [2]

核心观点 - 南通市崇川区通过创新“青骑兵”理论宣讲品牌建设 系统性地将党的创新理论与本土文化、红色资源及发展实践相结合 采用分众化、场景化的多元宣讲模式深入基层 旨在增强理论传播的感染力和实效性 [1][2][3] 宣讲品牌建设与运作模式 - 创新实施“我是理论宣讲执笔人”计划 通过组织“青骑兵”深入基层寻访收集资料 聚焦三类人物撰写本土教材 并邀请专家点评磨稿以形成特色宣讲文稿库 [2] - 与南通大学马克思主义学院深入合作 共建“青骑兵”学堂 形成“理论共研、人才共育、成果共享”的校地联动新格局 [3] - 积极整合本地特色资源 联合重点企业与场馆打造一批主题鲜明的理论宣讲空间 推动理论贴近群众身边和发展一线 [3] 宣讲活动形式与内容 - 采取分众化形式打造“三大课堂”：“领航课堂”结合节日进企业宣讲劳模工匠精神 “蓄能课堂”组织返乡大学生讲红色故事与道德模范事迹 “铸魂课堂”在革命旧址开展沉浸式宣讲缅怀先烈 [2] - 实施蹲点调研式宣讲 组织骨干深入基层开展沉浸式调研 并创新开发情景式、组合式、AI互动式等群众喜闻乐见的宣讲作品 [3] - 全年持续开展宣讲活动40场以上 推动党的创新理论深入基层群众 [2] 本土文化资源整合与利用 - “青骑兵”深入寻访本土非物质文化遗产 如板鹞风筝传承历史 为宣讲积累素材 [1] - 系统收集本土历史名人资料 聚焦大国工匠、道德典型、革命先烈三类人物 撰写《唐闸乡土教材（人物篇）》 [2] - 依托“沿运河”新时代文明实践带系列活动及本地场馆资源 将理论宣讲融入多元文化场景 [2][3]

活动概况 - 由省委宣传部主办，潮新闻与市委宣传部承办的“党的创新理论青年说——学习贯彻党的二十届四中全会精神”基层宣讲巡讲活动近日在湖州举行 [1] - 活动面向长兴县诺力智能装备股份有限公司的一线员工以及德清县莫干山庾村的乡村创客与基层干部开展 [1] - 巡讲活动覆盖干部职工、党员群众近300人次 [2] 宣讲内容与形式 - 宣讲员方可媛以原创歌曲《我们这样走过》拉开序幕，将宏大叙事融入青春旋律，讲述“十四五”奋斗足迹与“十五五”奋进展望 [1] - 宣讲员季誉恒以《横店变竖店，竖是哪个“术”》为题，探讨影视产业发展背后的技术之“术”与创新之“道” [1] - 宣讲员郑德镇采用轻松活泼的“开放麦”形式，强调“相信”是企业发展的信念 [1] - 在乡村专场，宣讲员王哲身穿戏服并穿插越剧表演，讲述艺术学子的传承与创新使命感 [2] - 宣讲员张博文在《一撇一捺中的投资心法》中，鼓励青年在新时代浪潮中书写无悔华章 [2] - 活动采用围坐共话形式，让理论在泥土气息中生根 [2] 活动影响与意义 - 活动全面展示了新时代理论宣讲工作的蓬勃生机和创新活力 [2] - 活动搭建了交流互鉴的平台 [2] - 活动进一步激发了青年学习贯彻党的创新理论、投身湖州高质量发展的热情 [2]

思政课的本质意义与时代价值 - 思政课的存在意义需要在时代发展中找寻其社会根基，其核心在于以哲学思辨统一“追问真相”的认知探索与“意义构建”的价值旨趣 [1] - 思政课以系统化的马克思主义理论体系，破解数智时代信息洪流导致的个体认知碎片化与“只见树木，不见森林”的困境 [2] - 思政课的本质是一门引导个体确立科学世界观、方法论的认知赋能课程，也是一门融合真善美价值追求的精神塑造课程 [2] 思政课的本体论：内容恒在与社会把握 - 思政课的“在场”是对社会存在的动态理论把握，其目的并非简单认同，而是引导学生穿透现象，科学把握世界发展大势与中国发展方位 [2] - 通过回应时代问题与阐释社会现实，思政课旨在增强学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 [2] - 思政课在个体认知形成全过程中持续“在场”，有效抵御碎片化知识对认知体系的消解，保障个体思想认知的整体性 [2] 思政课的价值论：凝聚共识与抵御风险 - 在数智技术时代，社会面临共识消解与意义碎片化危机，个体易陷入价值虚无与存在性焦虑 [3] - 思政课作为宣传社会主义意识形态的主渠道，敢于同各类错误思潮斗争，在维系社会稳定、凝聚思想共识、坚定理想信念过程中扫清思想与舆论障碍 [3] - 思政课以共同体叙事为载体，通过培养集体主义精神和国家认同感，为个体提供超越个人利益的长期视野和情感价值指引 [4] 思政课的实践论：知行合一与代际传承 - 思政课扎根社会实践，通过传递唯物辩证法和历史分析法，为个体提供分析复杂现实的哲学工具与批判性思维 [6] - 思政课重视通过实践实现思想自由与创新，鼓励个体在复杂社会现实中主动思考、批判与创新 [6] - 思政课肩负“代际传承”使命，系统化整合中华优秀传统文化、中国共产党治理智慧等，让个体能习得前人经验以应对现代挑战 [6] 思政课的检验标准与三重追问 - 检验思政课意义的标准在于思想与世界是否真正符合，具体从认知、实践、价值三个层面进行追问 [7] - 认知层面：关键在于能否结合社会实际对基本原理进行阐释，提供超越社会现象的本质解答 [7] - 实践层面：聚焦于能否将党的创新理论转化为兼具解释力与感召力的学理话语，并使个体能将其内化并外化为改造世界的能力 [7] - 价值层面：重点考察能否搭建个体与社会之间的桥梁，使个体愿意承担社会责任、认同社会共识 [7] 思政课教师的文化主体性建设 - 在人工智能浪潮下，思政课教师强化文化主体性是筑牢文化自信根基的必然要求，有助于其理直气壮讲好思政课 [9] - 文化对思政课的支撑作用有三：提供精神根基、提供优质资源、拓展教学改革空间 [8] - 思政课对文化的功能有三：满足文化传承需求、推动文化创新、明确文化导向 [8] - 思政课教师文化主体性具有铸魂育人的明确导向、融合文化与政治的内容特性、统一文化传播与塑造的身份立场等鲜明特质 [10] 思政课建设与党的创新理论武装同步推进 - 坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，需深刻理解二者关系，只有将党的创新理论同步融入思政课，才能发挥其思想引领作用 [12] - 同步推进可从六个方面把握：理论学习同步、学术研究同步、教材建设同步、学理阐释同步、传播解惑同步、方法创新同步 [13][14] - 方法创新同步要求以数字化、智能化赋能，创造沉浸式教学环境，实现思政教育“小课堂”与社会“大课堂”有效融合 [14] 党的创新理论的体系化学理化研究 - 推进党的创新理论体系化学理化研究，是同步推进思政课建设与党的创新理论武装的前提 [15] - 研究方法论包括：以整体性视野诠释党的创新理论的形成、体系与特征；以学术性表达阐述其标识性概念、基本范畴与原理；以规律性认识总结其对三大规律的揭示 [15][16] - 体系化侧重对理论体系与结构的诠释，学理化侧重对学术与学理的阐释，二者相互区别又相互促进 [17] 党的创新理论在青年中的传播与落地 - 坚持同步推进是培养担当民族复兴重任时代新人的重要保障，需积极探索党的创新理论青年化阐释的新举措、新方法和新路径 [18] - 加强党的创新理论体系化学理化研究阐释，是提升学理支撑的基础，通过提升思政课的政治性、思想性、时代性、引领性，让青年学生更深切感受理论伟力 [18] - 要运用“两个结合”，在社会主义现代化阶梯式递进的历史进程中，不断推动党的创新理论丰富发展，并用以指导中国式现代化实践 [19]

活动概述 - 活动名称为“理‘响’青春”文明校园理论学习宣讲，是上海市未成年人思想道德建设主题活动 [1] - 活动于12月20日下午在全国文明校园松江二中举行 [1] - 该活动是全市范围内的首场示范活动 [6] 组织与承办方 - 活动由中共上海市委宣传部、中共上海市教育卫生工作委员会、上海市精神文明建设办公室联合主办 [1] - 活动由松江区委宣传部、松江区文明办、上海市大学生理论宣讲联盟等单位承办 [1] 活动形式与内容 - 活动采用朋辈传递形式，实现高校与中学学生同台宣讲，形成跨年龄的思想接力 [6] - 活动鼓励各区各校采取“邀约上门”、“结对共建”、“联合主题实践”等分众化、互动化形式开展活动 [6] - 活动表现形式多样，包括情景短剧、朗诵、合唱、故事宣讲等 [7] - 活动旨在通过校际携手和理论宣讲，让大学生的理论宣讲走近中小学生 [3] 活动目标与规划 - 活动核心目标是深入学习贯彻习近平总书记对未成年人思想道德建设的重要指示，推动党的创新理论在青少年群体中走深走实 [1][9] - 活动旨在打造青少年思想道德建设的特色学习宣讲品牌 [9] - “理‘响’青春”系列活动将持续开展，计划覆盖全市文明校园 [9] 宣传与推广 - 活动将依托“文明上海”微信公众号、网站等平台开设专题，集中发布优质视频与资讯，推荐全市学生观看 [6] - 此举旨在扩大活动的覆盖面和影响力 [6]

文章核心观点 - 天津市通过“理论直通车”等活动，将党的创新理论宣讲至基层海关单位，旨在推动理论联系实际，以新质生产力等理论指导海关工作实践，服务高水平对外开放和天津高质量发展 [1][2][3] 活动概况与组织 - 活动由市委市级机关工委、天津科技大学主办，新港海关承办，面向百余名党员干部进行宣讲 [1] - 宣讲专家来自天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津科技大学基地，包括经济与管理学院及马克思主义学院的教授 [1] - 活动形式包括集中辅导、党建阵地参观以及业务监控中心的互动交流 [1][2] 宣讲的核心理论主题 - 宣讲聚焦“新质生产力内涵与实现路径”，强调加快高水平科技自立自强以引领发展新质生产力 [1][2] - 探讨“天津海关扩大高水平对外开放的实现路径” [1] - 分析“当前发展面临的内外部环境和应对策略” [1] 海关单位的实践与成果 - 新港海关正式获批“全国海关基层党建实训示范点”，并设有“奋进中的新港海关”党建阵地 [2] - 新港海关在党建与业务深度融合方面进行了有益探索 [2] - 新港海关深入推进智慧海关建设并取得明显成效，其智慧化通关监管方式给专家留下深刻印象 [2] 活动的效果与后续计划 - 现场党员干部表示宣讲有助于开阔视野、理清工作思路、增强服务开放大局的干劲 [1] - 党员干部计划将理论学习成果运用到工作实践中，为推动海关改革发展、服务高水平开放、支持天津高质量发展注入动力 [2] - 活动组织方计划加强与理论研究基地和基层的联动，通过“党的创新理论进机关下基层”等活动，引导党员干部深入基层宣讲调研，帮助企业、群众解决实际问题 [3]

活动概况 - 活动名称为“理‘响’青春”文明校园理论学习宣讲——上海市未成年人思想道德建设主题活动，于12月20日下午举行 [1] - 活动由中共上海市委宣传部、中共上海市教育卫生工作委员会、上海市精神文明建设办公室主办，松江区委宣传部、松江区文明办、上海市大学生理论宣讲联盟等单位承办 [1] - 活动在全国文明校园松江二中举行，共有500余人参加活动 [3][12] 活动内容与形式 - 活动开场播放了宣传片《理想青春 点亮成长》，从多个维度展现青少年理论学习宣讲的实践 [3] - 活动分为三个篇章进行 [5][7][9] - 第一篇章“薪火承初心 青春述真理”包含情景短剧《青春有我 向理而行》、云间十二校代表承诺、朗诵《我们该做怎样的青年》以及合唱《歌声满天》 [5] - 第二篇章“奋进践新程 实干兴中华”包含三人行宣讲《梦想启航 新质力量》、宣讲《冠军之路 向“XING”而行》以及共同演绎《人民城市 法治蓝图》 [7] - 第三篇章“大道连天下 同心赴远航”包含宣讲《正义必胜 强国有我》以及多语种宣讲《与时偕行 美美与共》 [7][9] - 活动形式丰富，包括情景短剧、故事宣讲、双人互动、多语种演绎、朗诵合唱等多样化形式 [10] 活动特色与影响 - 活动呈现出三个显著特色：形式丰富、朋辈传递（高校、中学学生同台宣讲）、广泛交流 [10] - 鼓励各区各校采取“邀约上门”“结对共建”“联合主题实践”等分众化、互动化形式开展活动 [10] - 活动依托“文明上海”微信公众号、网站及智通财经等平台开设专题，集中发布优质视频与资讯，推荐全市学生观看，以扩大覆盖面和影响力 [10] - 在活动中，宣讲团代表与全国文明校园中学代表共同举行了结对共建仪式，大屏幕同步点亮16个区，寓意全市文明校园同频共振 [9] - “理‘响’青春”系列活动将持续开展，覆盖全市文明校园，旨在打造青少年思想道德建设的特色学习宣讲品牌 [12] 参与者反馈与意义 - 宣讲者上海工程技术大学的宋易航表示，希望通过宣讲为中小学生心中种下“种子”，并提到其参与的地铁车辆车门紧急预案研究及学长研发轨工检测设备是蓝领智慧与创新结合的例子 [10] - 台下学生王鑫怡表示，宣讲形式让她耳目一新，贴近生活、语言亲切，是一次青春之间的心灵对话，激发了投身时代发展的斗志 [10] - 活动旨在推动党的创新理论在青少年群体中走深走实，让广大青少年把个人理想融入国家发展洪流 [12]

活动概况 - 首期“薪火”联学活动以“光烛：理论之河的青春涌流”为主题，由西安交通大学能源与动力工程学院团委与鞍钢集团矿业有限公司团委承办，采用线上线下相结合方式举行 [1] - 活动汇聚了来自清华大学、北京大学、中国人民大学等共十二所知名高校的青年理论宣讲骨干，以及鞍钢基石矿业有限公司等二十八家鞍钢集团矿业有限公司子企业的代表 [1] 活动内容与交流 - 青年宣讲员围绕学习党的创新理论，讲述了《以物传信，以志践行》、《秦风铮骨——西安抗战的烽火记忆》等多个特色故事，分享将理论转化为实践的体会 [2] - 武汉大学、中国人民大学等七所高校的理论宣讲团负责人，就团队建设、人才培养、内容创新、品牌塑造等方面交流了经验做法 [2] - 鞍钢基石矿业有限公司共青团工作负责人展望校企合作，期待在科研攻关、人才培养、文化建设等方面深化协同，共同为保障国家资源安全、推动行业高质量发展贡献力量 [2] 活动意义与机制 - 该活动是创新青年理论武装工作模式的积极探索，有效整合高校优质宣讲资源，拓展理论传播实践场域，增强了青年对党的创新理论的认同 [3] - 活动结合西安交通大学建校130周年暨西迁70周年的节点，弘扬了“西迁精神”，激励青年坚定理想信念 [3] - “薪火”联学机制将由各参与单位持续推动，定期举办不同主题学习交流，旨在建设成为凝聚青年思想、汇聚青春力量的重要阵地 [3]

文章核心观点 - 吉利学院马克思主义学院坚持将思政课建设与党的创新理论武装同步推进，旨在通过明晰育人目标、优化课程体系、强化实践教育三个维度的协同，提升思政课的教学质量与实效性，以培养符合时代要求的应用型人才 [1][4] 思政课建设与理论武装同步推进的必然逻辑 - 同步推进由思政课的根本属性决定，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须第一时间将党的创新理论融入教学体系，作为学生的思想武器 [1] - 同步推进是适应时代发展、回应学生关切的必然要求，党的创新理论为青年学生理解国家发展大势与个人成长机遇提供了最权威的指南 [2] - 同步推进是推动思政课高质量建设和发展的内在动力，能为课程注入最新理论“活水”，实现课程内涵的持续深化和教学体系的动态优化 [2] 同步推进实践中的核心问题与路径 - 明晰育人目标体系的内在关系，构建了价值塑造、理论武装、能力提升“三维一体”的思政育人目标体系，其中立德树人是统领，理论武装是灵魂，实践育人是桥梁 [4] - 优化课程体系的结构与功能，在“6+N”课程体系中，于6门必修课进行专题化教学设计实现理论全面覆盖，在N门拓展课中注重理论的延伸性和前沿性，确保党的创新理论成为逻辑主线和价值高地 [5] - 探索实践育人中的同步推进路径，重点探索将理论宏大叙事与生动社会实践、学生专业背景相结合，使理论武装转化为学生的真实认知和自觉行动 [5] 结合产业背景打造特色思政课的实践着力点 - 构建“三维一体”思政育人目标体系，将“扎实掌握并自觉运用党的创新理论”明确写入“三向三力”一体化育人体系的目标框架，并作为核心评价指标进行同步设计与考核 [6] - 突出党的创新理论在课程体系中的引领力，深化必修课教学改革，开发中国式现代化、科技自立自强等专题模块；在“N”课程中重点打造“习近平新时代中国特色社会主义思想在汽车行业的实践”等特色选修课，邀请行业专家进课堂 [6] - 强化理论武装的实践转化，实施“大学生讲好思政课‘引领计划’”，鼓励学生自主备课讲授微思政课；建设“汽车强国企业家精神”校内育人基地，将汽车产业奋斗历程、转型故事凝练为精神内涵并融入教学案例库与实践点，组织学生走访企业、访谈楷模 [7]