政策与组织架构 - 市教育局制定实验区建设实施方案等文件明确区域科学教育发展路径和重点任务 [1] - 组建市级专家委员会并实施一校一科学副校长机制 [1] - 遴选100所特色学校支持13所小学建设超级工匠实验室打造15所互联网+项目式学习试点校 [1] - 重点推进海洋科技人工智能航空航天生物技术等特色项目结合烟台产业优势 [1] 课程与教学实施 - 将科学类课程课时比重提升至总课时的9%严格落实国家课程方案 [2] - 围绕人工智能等前沿领域累计开发校本课程1200多门配套建设实践资源和数字化素材 [2] - 系统开发590节市级优质课程资源推动学校科技社团覆盖率达到95% [2] - 校均开设科学类兴趣小组约3个每月参与学生达到15万人次 [2] 社会资源协同 - 联合全市107家科普单位共建实践基地年度接待学生超过10万人次 [2] - 实施百场科技进校园等活动采取学校点单部门领单基地接单服务模式覆盖上百所学校 [2] - 定期组织信息素养大赛等10余项科技竞赛年度参与学生超过20万人次 [2] 未来发展规划 - 加快推进实验室标准化与数字化建设打造沉浸式校园科学文化空间并建设区域科学教育中心 [3] - 持续深化馆校合作机制畅通社会资源协同供给渠道开展家庭科普活动打造家门口科学课堂 [3] - 实施中小学生科学素养沃土计划建立拔尖创新人才早期识别与培养机制完善科学素养评价体系 [3]

科学教育模式创新 - 公司通过利用废弃瓶罐、塑料袋、废纸等低成本材料制作科学实验教具 显著降低了教学成本[1][3][4] - 公司开发的“水火箭”项目在5年内迭代了8次 累计发射超过520次 成为其科学教育的标志性成果[1][11] - 公司举办的首届全员科技运动会仅花费53元 单个零件成本可低至6分钱 部分材料直接使用废旧物品实现零成本[8] 教学成果与影响力 - 公司的科学教育实践已持续五年 学生连续五年参与县级科学运动会 并登上全国科技实验比赛的舞台[5] - 公司通过邀请家长参与科学实验体验 成功改变了家长、老师和学生对科学教育的认知和重视程度[7] - 公司已累计完成180个科学实验并形成制作清单 旨在推广其低成本、高参与度的科学教育模式[8] 学生发展与长期愿景 - 公司的科学教育活动激发了学生的科学梦想 有学生表达了长大后探索外太空和成为科学家的志向[12][13] - 公司通过“玩中学”和“实践中学”的教学探索 使学生在项目迭代和参与过程中获得了显著的成长和快乐[1][5]

科学教育实践成果展示 - 人大附中校园呈现科学教育实践成果 包括学生与AI机器人互动及使用AI工具进行创意设计等活动 [1] - 海淀区多所中小学校设立展位 展示科学教育实践成果 [1] - 举办数智时代科学与工程教育创新实践研讨会 探讨大中小幼科学育人贯通培养方案 [1] 课程体系与资源建设 - 人大附中构建"六域·三层·两翼"课程体系 涵盖数学与科学 工程与技术领域 [2] - 学校与人民大学 北航 北理工 中科院等高校科研院所合作 开设大学先修课和大中衔接课程 [2] - 人大附小建设近3000平方米数字化校园科技园 包含创客中心和未来空间 [2] - 课程设置打破传统学科壁垒 将人工智能 大数据 物联网等前沿技术融入各学段教学 [3] 贯通培养模式创新 - 实现大中小幼科学育人贯通培养 强调小学教育对创新人才培养的奠基作用 [2] - 人大附幼构建未来科学家课程体系 融合一日生活 自主游戏和传统文化进行科学启蒙 [3] - 一体化培养强调育人基因贯通传承 而非简单学段叠加 [3] - 推动高校科研资源向基础教育下沉 构建科教协同实践生态 [3] 实践活动与竞赛平台 - 科研实践活动成为高频词 倡议每位学生每年完成一项科学实验并探访科技馆 [4] - 倡议每位学生每年阅读3-5本科普书籍 每位教师每学期开展跨学科活动 [4] - 发布首届海淀区中小学智能未来邀请赛方案 设立智能艺术生成等三个竞赛分项 [4] 区域科学教育发展规划 - 海淀区将持续深化科学教育改革 推动高校科研资源和企业技术资源转化为基础教育资源 [5] - 区域计划培育科学教育优质课程与典型成果 [5]

园区改造与景观提升 - 北京科学中心重新规划的园区于10月15日亮相，经过改造提升已初步形成草本植物、灌木、乔木错落有致的自然景观，宛如一座花园 [1] - 改造后的园区将配合室内展览展示，提供四季有景的科学教育服务 [1] 户外科学教育特色 - 中心的景观与一般公园赏景不同，其中蕴含科学知识，围绕植物六大器官知识、二十四节气变化、自然灾害生存技能等方面进行设计 [3] - 公司设计了一条户外科学教育路线，旨在让观众在游览中学习 [3] - 教育活动基于公众征集的问题展开，例如玉兰开花前地面掉落的“小耳朵”是什么、海棠开花后颜色为何会变淡等，工作人员将引导观众通过观察、归纳、实践寻找答案 [3] 近期活动与参与方式 - 本周末将免费开展“跟着种子去旅行”和“探秘果实前身”两场户外科学教育活动 [1][3] - “跟着种子去旅行”活动通过观察槭树、紫薇和石榴来探究种子传播的不同方式 [3] - “探秘果实前身”活动将通过对比研究花与果之间的关联，并通过蜡梅认识一朵花的结构 [3] - 公众可通过“数字北京科学中心”微信公众号报名参加上述活动 [3]

全面育人成效 - 推动大中小学思政课一体化建设并擦亮“爱家乡德州”思政品牌 [3] - 实施“大德之州、德润未来”德育工程，推动市县“教联体”全覆盖 [3] - 培育174所全国青少年校园足球特色学校，每5所中小学校就有一所国家级足球特色学校 [3] - 落实中小学生每天综合体育活动2小时，学生体质健康优良率稳步提升 [3] 优质资源供给 - 新建改扩建中小学、幼儿园223所，新增学位12.6万个 [5] - 学前教育公办率提升近10个百分点，普惠率超95% [5] - 中小学超大班额“动态清零”，高中阶段学位供给率达到100% [5] - 义务教育集团化办学实现全覆盖，实施薄弱环节改善项目781个，集并小规模学校298个 [5] - 撤并小散弱中职学校4个，新建改扩建高职院校3个、中职院校15个 [5] - 率先开展中职与本科“3+4”、高职与本科“3+2”对口贯通分段培养 [5] 赋能地方发展 - 每年职业教育专业动态调整比例超10%，与产业关联紧密专业占85%以上 [5] - 与京东、华为等上百家知名企业建立稳定合作关系，推广“订单班”合作模式 [5] - 去年转化科技成果130余项，合同成交额超1.7亿元 [5] - 应用型人才培养总规模约12.8万人，职业院校年培训企业职工等超4.5万人次 [5] 师资队伍建设 - “十四五”期间共招聘教师11398人，培育全国模范教师等580余人次 [6] - 推进“五个一批”改革，选派近千名校（园）长、骨干到外地跟岗学习 [6] - 为教师办实事26件，实行社会事务进校园“白名单”制度，让8.7万教师安心从教 [6] 深化教育改革 - 10余所试点学校分层走班实现破题见效，小学低年级无纸笔评价改革获省一等奖 [7] - 学科竞赛获省一等奖学生数由2022年2人上升至2024年10人 [7] - 推进中考改革，增加艺术测试，物理化学调整为分数表达，体育成绩从30分提高到60分 [7] - 建立13个十二年一贯制教育集团，争取国家及省级试点200余个 [7] 教育服务保障 - 课后延时服务全覆盖，80%以上中小学实现在校午餐午休 [8] - 为700余所中小学校、1.3万间教室配备护眼灯，惠及学生65万人 [8] - 建成教育系统基金会10个，募集资金5000余万元 [8] - 优化随迁子女入学政策，2.8万余名农民工随迁子女实现应入尽入 [8] - 落实资助资金8.3亿元，惠及96万余人次，实现困难学生资助全覆盖 [8]

大会概况 - 2025北京青少年科学教育学术交流大会在北京科学中心举办 [1] - 大会主题为“创新·协同·赋能” [1] - 链接科技场馆、中小学校、高校、科研院所等多元主体 [1] - 征集到来自19个省（区、市）的158篇学术论文 [1] 活动内容与成果 - 开幕式嘉宾围绕科学教育发展进行深度交流，构建“国际视野赋能+国内外实践引领”的权威发声矩阵 [1] - 活动聚焦科学教育领域关键议题与本地化需求 [1] - 分设省市科技馆、京内多元主体两场圆桌对话 [1] - 围绕“科学教育活动创新”“科技创新后备人才共育”“科技赋能教育提质”三大主题设置3场平行沙龙 [1] - 推动学术成果碰撞、实践经验共享与协同机制构建 [1] - 搭建科学教育实践者与研究者交流的高端学术平台，为科学教育发展凝聚多方智慧与力量 [1]

项目背景与启动 - 中国下一代教育基金会与中国平安联合主办青少年科技素养提升计划总结展望会暨科学家见面会 于2025年9月26日举行 标志着首个法定全国科普月活动启动[1] - 会议总结六年项目成果并启动2025-2026年度新计划 十届全国人大常委会副委员长顾秀莲及中国工程院院士金涌等专家参与指导[1] 项目覆盖与规模 - 项目六年来覆盖全国27个省区市1058所乡村小学 累计惠及超31万名学生与2万余名乡村教师[5] - 通过线上线下结合方式培训教育工作者超3万人 打造科技体验活动组织3000余名青少年走进中国移动 比亚迪等科技企业[5] 企业参与与资源投入 - 中国平安作为发起单位之一 持续建设119所希望小学 每年组织超千名员工参与支教 线上科技课程覆盖超3000万人次[4] - 阿里巴巴 腾讯 中兴 国轩高科等科技企业分享公益科普经验 京东 联想 隆基绿能等企业参与讨论多元协同机制[9] 战略举措与实施计划 - 新年度项目将实施"四个一"策略：打造科普讲师团 落地线下公益活动 制作场景化科普视频课 研发科普资源包[7] - 通过开放科研设施 转化创新技术 开发优质课程等方式 构建多元化科普支持保障机制[9][10] 专家资源与学术支持 - 成立青少年科技素养提升计划专家团 聘任中国工程院院士金涌 中科院唐明研究员等专家 聚焦课程研发与活动设计[1] - 科学家见面会组织金涌院士等专家与学生面对面交流 探讨科学思维培养 AI应用及宇宙科学等话题[8] 社会影响与政策协同 - 项目响应《科学技术普及法》修订和《加强新时代中小学科学教育工作意见》要求 推动社会多元参与科教平台建设[7] - 云南省教育厅关工委确认项目六年来显著提升师生科技素养 通过物资捐赠 教师培训及线上线下活动实现资源输送[4]

科普活动概况 - 我国高度重视科普工作，各级各部门和各类组织举办众多妙趣横生、多姿多彩的科普活动 [6] - 今年9月是首个全国科普月 [6] - 活动形式包括科普大篷车、大学生志愿者乡村科普、院士科普等，旨在拉近公众与科学之间的距离，在全社会播撒热爱科学的种子 [6] 中国空间科学学会公益科普讲座 - 学会举办“星辰大海等着你”公益科普讲座，如《太空之眼 洞察地球》等活动 [7] - 项目于2020年11月启动，旨在凝聚航天专家面向大中小学生，特别是偏远地区孩子开展公益科普，点亮青少年航天梦想，助力科技创新后备人才培养 [7] - 活动已吸引近百名航天领域工作者参与，并组织专家深入城市、山区与海岛等，开展了400多场科普活动 [7][8] 内蒙古鄂尔多斯市科技馆科普大篷车 - 科普大篷车团队将小型“流动科技馆”开进学校，如达拉特旗恩格贝镇中心小学，让学生不出校门就能通过VR眼镜、操纵无人机等设备近距离感受科学 [8][9][10] - 科普对象已从学生拓展至农牧民、老年人等多类群体，内容涵盖展品讲解、科学实验、卫生健康、反诈宣传等多个维度 [11] - 自2017年项目启动以来，团队累计开展活动1400余场，惠及群众60余万人次 [11] 南昌大学星火科普志愿服务队 - 服务队为乡村学校如兴国县龙口中学带去“物理秀”，利用日常物件如矿泉水瓶、乒乓球等设计生动实验，演示如“火焰龙卷风”等原理 [12][13] - 项目始于2018年，旨在通过“走出去”的方式让更多孩子感受科学魅力，足迹已走遍江西11个设区市，累计开展科普活动200余场 [12][14] - 团队计划5年内走完100个县市区，照亮更多乡村孩子的科学梦 [14]

科学教育发展模式 - 衡水市通过赛事引领、课程创新、实践赋能探索特色科学教育之路 [1] - 构建覆盖全市的科学教育生态，改变过去依赖个别学校自发探索的局面 [2] - 政府、学校、家庭、社会协同发力，多部门联合组建由347名校外专家组成的科学副校长工作团队 [4] 课程与教学实践 - 衡水中学开设模拟飞行、创客空间、机器人等特色社团作为学生课余探索阵地 [2] - 学校通过科技社团活动和特色课程为学生搭建实践平台，培养创新思维与实践能力 [2] - 指导老师李聪在机器人编程活动中讲解路径规划算法和传感器数据反馈的应用 [1] 师资与资源投入 - 2024年以来衡水市招聘科学教师145人，培训科学教师569人 [4] - 冀州区将建设中小学科学教育中心、整合校内外科学教育资源列为2025年必办的10项民生实事之一 [4] - 桃城区、武强县、枣强县、深州市等县市区相继举办首届中小学科学运动会 [4] 学生成果与参与 - 衡水中学参赛团队在第十六届全国青少年模拟飞行锦标赛中取得优异成绩 [2] - 学生通过航空航天比赛深入探究空气动力学等学科知识并找到个人热爱 [2] - 各学校通过科技节、科技周、校外研学等方式开展丰富多彩的校内外科普活动 [4]

红色主题教育 - 八路军西安办事处纪念馆开展抗战历史教育课程 通过文物故事和史料讲解呈现动态教育内容[2][3] - 西安市国防教育宣传员以老照片和旧书信为素材 带领学生回顾抗战峥嵘历程[3] - 学生在百年梨树下书写"勿忘历史""强国有我"等心愿 深化对爱国拥军传统的理解[3] 科技启蒙教育 - 西安市浐灞第二小学开展人工智能主题课程 二年级学生通过AI图像识别技术学习种子形态[4][6] - 家长参与四年级课堂教学 运用AI技术使博物馆文物动态化呈现[6] - 学校科技社团学生自主讲解创作成果 实现科技趣味性与实践性结合[6] 新生适应性教育 - 西安高新第八小学实施三天入学教育 涵盖安全规范 行为规则及文化认知三个层级[7][9] - 通过击鼓传花 转圈游戏等互动方式缓解新生焦虑 增强自信心[9] - 学校以"八颗种子"为教育理念 培养学生勤劳 团队 创新等核心素养[11] 综合教育活动 - 西安市多所学校同步开展交通安全 法治宣传及家校协同主题教育[11] - 各类活动聚焦校园安全防线建设 为学期开端奠定坚实基础[11]