活动概况与核心目标 - 第九届重庆中小企业服务季暨“渝见广货·安逸生活”2025广安好物重庆行活动于2025年12月18日在两江新区启动 [1] - 活动由重庆市商务委员会与四川省广安市人民政府联合主办，主题为“聚合服务资源、创新驱动发展”，旨在解决中小企业“找不到服务、用不起服务、创新发展能力不足”等痛点 [3] - 活动吸引超千家企业参与，现场签约金额突破1000万元 [1] 服务与平台支持 - 活动整合七大惠企服务平台与十大服务项目，推出涵盖数字化升级、产销对接、出海服务的“一站式解决方案” [3] - 具体服务平台包括重庆市中小商贸流通企业公共服务平台、重庆国际贸易数字平台、“跨境易融”数字金融服务平台等，提供信息咨询、投融资、市场开拓等全链条服务 [3] - 重庆市已建成26个区县服务站、43个市场及园区服务点，2025年累计调研走访企业4000余家，提供公益服务7.58万次 [12] 区域协同与产销成果 - 广安企业与重庆采购方签署8项合作协议，白马柠檬、岳池特曲等特色农副产品成功进入重庆商超及线上平台 [3] - 预计带动广安产品在重庆的销售额突破50亿元 [3] - 渝广两地已连续五年携手开展“渝见广货”系列活动，累计达成合作订单1.5亿元 [10] - 活动同步启动系列展销，广安龙安柚果汁、武胜大雅柑等100余类产品进驻重庆商超、农贸市场及铁路站点，并联动举办“湖羊美食文化月”等活动 [9] 企业出海实践案例 - 重庆瑞斯莱福轮胎有限公司董事长梁大兵在渝企出海服务对接会上分享企业全球化战略经验 [1] - 公司是国内摩托车轮胎出口领军企业，在非洲市场占有率达65% [5] - 公司通过自主研发的“耐磨抗撕裂橡胶配方”和“智能胎纹设计技术”获国际专利，使产品寿命提升30%、抓地力增强25% [5] - 针对非洲特殊路况，公司推出胎纹排水槽加宽20%的雨季专用轮胎及沙漠路段特种轮胎，产品复购率达82% [5] - 公司在非洲设立20个区域服务中心，提供仓储、维修及技术培训服务 [5] - 例如，在科纳克里、拉各斯试点培训当地技师，将售后成本降低30%，并因此获得加纳矿业运输车队年度5个集装箱订单 [5] - 公司与重庆橙柚青网络科技有限公司合作探索“互联网+外贸”模式，2025年上半年出口额同比增长210% [5] - 公司计划未来三年与重庆工商大学共建“中非贸易语言服务中心”，以破解外贸行业“语言壁垒”与“文化适配”难题 [9] 活动意义与行业启示 - 本届活动是成渝地区双城经济圈中小企业服务协同的重要平台 [1] - 活动以“资源聚合+创新驱动”为核心，为中小企业突破发展瓶颈提供新路径 [12] - 瑞斯莱福等企业的实践表明，通过技术赋能、服务创新与区域协同，中小企业完全能在全球市场中占据一席之地 [12]

文章核心观点 - 高等教育中的多语种教育正从单纯的语言工具性传授转向“语言能力”与“价值引领”并重的复合型育人模式 其与爱国主义教育的协同发展兼具深刻的实践价值与长远战略意义 旨在培养具备跨文化沟通能力和坚定家国情怀的复合型人才 服务于国家战略与教育强国建设 [1][3][7] 多语种教育与爱国主义教育结合的价值 - 服务国家战略 增强国际传播能力 多语种教育是创新开展网络外宣、构建多渠道立体式对外传播格局不可或缺的战略支撑 有助于青年以符合对象国文化逻辑的方式讲好中国故事 提升中国声音的传播力与感染力 同时爱国主义教育确保青年在全球化语境中立场坚定、自信发声 [2] - 促进文明互鉴 彰显文化自信 多语种教育是文明互鉴的桥梁 有助于青年理解多元文明的差异与共性 爱国主义教育为此提供价值底色 使青年在理解他者时更加坚定对中华文化的自信与认同 例如南通大学在蓝印花布等非遗国际传播中探索“语言+文化”的融合路径 [2] - 创新育人模式 培养复合型人才 两者的结合有助于培养能在国际场合代表国家发声、在港澳台交流及公共外交等领域发挥桥梁作用的复合型青年人才 南通大学外国语学院与马克思主义学院在空间与课程上的紧密合作是探索“语言能力+价值塑造”一体化人才培养模式的范例 [3] 多语种教育与爱国主义教育协同优化路径 - 推动学科共建 形成课程融合新格局 关键举措是推动多语种专业与马克思主义理论相关学科的深度共建 例如在翻译课程中引入双语对照的经典爱国主义文献学习 在文学课程中分析不同国家爱国主义表达的异同 高校可依托外国语学院与马克思主义学院的学科邻近优势 联合打造“语言+思政”复合课程 探索“同课异构”、“跨学科团队授课”等形式 实现“润物无声”的协同育人 [4] - 强化实践平台 打造青年交流生动课堂 高校应搭建多样化实践平台 例如组织融入爱国主义教育元素的多语种文化交流活动 设立鼓励学生用所学语言参与国际志愿服务、传播中国声音的多语种志愿服务项目 定期举办多语种交流、文化体验和主题实践活动 促进海外与内地青年在语言学习和文化分享中增进认同和理解 沉浸式、多语种交流将显著提升爱国主义教育的实效 [5] - 拓展国际交流 提升青年外交能力 高校应鼓励学生参与中法、中日韩以及与“一带一路”共建国家的交流合作 通过模拟国际会议、跨文化谈判演练、海外志愿服务等方式 提升学生的跨文化表达力和应变能力 并将爱国主义教育元素融入这些活动 使青年在真实国际语境中担当传播中国声音的责任 例如南通大学建立了江苏省首个港澳青少年爱国主义教育基地 并利用外国语学院的多语种教学平台促进学生在跨文化交流中提升国家认同和文化自信 [6] - 借力数字化转型 创新多语种教育模式 在人工智能和教育数字化背景下 高校可以建设多语种语料库和数字教学平台 利用AI技术提供个性化学习方案 同时将爱国主义教育资源融入其中 打造可视化、互动化的数字化课程 例如开发集成丰富爱国主义教育资源的多语种在线学习平台 提供个性化学习路径和反馈机制 这有助于提升语言学习效率并使爱国主义教育更生动 拓宽教育渠道并增强影响力 [7]

人事调整与组织架构优化 - 中信银行近期进行一系列中层人事调整 涉及多家分行行长及子公司高管变动 新任风险总监金喜年正式履职[1] - 上海分行行长赵元新拟调任总行授信执行部总经理 重庆 贵阳 福州等分行负责人更迭 信银投资 信银理财等子公司高管同步调整[1] - 此次调整覆盖风险管理 资产负债 审计等多个核心部门 凸显中信银行年末对组织架构的优化布局[1] 战略意图与人才管理 - 人事变动折射出中信银行在行业转型期的战略思考 将分行经验丰富的将领调任总行关键岗位体现对风险管控的强化[1] - 子公司高管与分行负责人轮岗频繁 显示集团对复合型人才的培养意图[1] - 新成立的信银投资由贵阳分行行长蒋东明挂帅 注册资本达百亿 透露出中信加码金融资产投资的信号[1] 经营背景与挑战 - 在净息差收窄至1.63%的背景下 人事调整既是对业绩压力的应对 也暗含通过组织变革寻找新增长点的谋略[1] - 如何平衡短期稳健经营与长期转型需求 将是新管理团队面临的核心课题[1] 机构规模与资产分布 - 中信银行总行位于北京 员工6,215人 资产规模为3,231,047百万元人民币[2] - 信用卡中心位于深圳 员工5,172人 资产规模为453,557百万元人民币[2] - 上海分行拥有61个机构 员工2,340人 资产规模为619,609百万元人民币[2] - 深圳分行拥有机构数量未明确列出 员工1,921人 资产规模为441,835百万元人民币[2] - 重庆分行拥有31个机构 员工1,184人 资产规模为148,194百万元人民币[2] - 福州分行拥有54个机构 员工1,562人 资产规模为112,194百万元人民币[2] - 贵阳分行拥有机构数量未明确列出 员工447人 资产规模为41,630百万元人民币[2]

文章核心观点 - 教育部在《普通高等学校本科专业目录（2025年）》中新增29种专业，其中“药物经济与管理”专业旨在填补生物医药领域对复合型人才的巨大缺口，该专业融合药学、经济学与管理学，以应对国家战略、市场需求和科技发展带来的人才挑战 [1][5] 专业设立背景与定位 - “药物经济与管理”专业是首批“新医科”引导性本科专业，中国药科大学、温州医科大学、山东中医药大学是首批三所获批备案高校 [2] - 专业设立是对药品从研发到患者手中全流程价值的重新审视和塑造，超越了单纯增加招生选项的意义 [2] - 专业旨在解决医疗卫生资源优化配置、药企研发方向与患者治疗方案选择等医药领域核心问题 [5] - 专业定位为新兴交叉学科，构建了药学、经济学与管理学的多重知识框架，以培养复合型高素质人才 [5] 人才培养模式与课程体系 - 专业采用跨学科人才培养模式，课程体系涵盖卫生技术评估、医药产业与市场分析等15门核心课程 [7] - 采用“三阶段渗透”实践教学模式，将理论学习与实践训练紧密结合 [7] - 实践教学采用“健康大数据统计-真实世界研究-企业实习-科研训练”四维体系，学生将进入制药企业进行药品上市评价等现场实践，并完成医保政策分析 [7] - 培养目标并非单一药物学专家，而是综合全面的健康战略分析师 [11] 行业需求与就业前景 - 随着国家医药卫生体制改革深化和健康中国战略推进，医药行业对懂政策、善管理、通经济的复合型人才需求急剧增加 [7] - 行业岗位需要既懂药品研发和特性，又了解行业市场，既能评估药物医学价值又能评估经济价值的综合性人才 [7] - 毕业生就业前景广阔，可选择政府部门从事医保审批和药品监管，医疗机构进行医疗成本分析，或进入制药企业尤其是新型医药企业 [9] 中国药科大学的举措 - 2025年中国药科大学本科招生扩招至2900人，以服务国计民生战略，落实优质本科扩容 [3] - “药物经济与管理”是该校2025年新开设的专业之一，显示出重要地位 [3] - 学校能够抓住行业机遇，源于前期走访调研，明确了市场对复合型人才的需求 [7]

招聘活动规模与成果 - 2025年全国城市联合招聘高校毕业生秋季专场已召开9600多场线上线下招聘会[1] - 招聘活动累计提供岗位4136万个[1] - 黑龙江外国语学院专场招聘会共有2600多人达成初步就业意向[5] 行业人才需求趋势 - 义乌外贸生意扩展导致对精通外语人才需求量大[5] - 跨境电商和国际物流等细分领域招聘活跃[3] - 企业对跨境电商和新媒体营销等复合型人才要求提高[5] 政企协作与人才培养 - 两地共建国际贸易产业学院并开设义乌定制班[5] - 创建外语+复合型人才培养模式[5] - 人社部门提供实习补贴和入职后生活补贴等就业礼包[3] 招聘流程优化 - 招聘企业采取当场面试后尽快安排线上复试的模式[3] - 旨在让求职者快速匹配合适岗位[3] - 浙江义乌64家企业带来近3000个岗位进行跨区域招聘[3]

会议概况 - 中国高等教育学会外语教学研究分会2025年学术年会于10月31日至11月2日在广州举办 [1] - 年会主题为“服务国家重大战略的外语教育创新与实践” [1][3] - 会议由中国高等教育学会外语教学研究分会和中国高等教育培训中心主办，广东外语外贸大学承办，外语教学与研究出版社协办 [1] - 来自全国232所高校的410余名专家和学者参会 [1] 核心议题与战略方向 - 新时代外语教育致力于培养兼具家国情怀、全球视野与专业本领的高素质复合型外语人才 [4][5] - 外语教育需紧扣服务国家战略的时代主题，以高质量发展为目标，深化教育改革 [5] - 外语教育要回答“强国建设，外语何为”的时代命题，服务教育强国建设等国家战略需求 [3][4] 教育创新与实践路径 - 广东外语外贸大学重点展示了19个“外语+专业”双学士学位项目的创新实践经验 [3] - 推动跨学科融合，借助AI技术重塑教学模式，构建真实教学场景 [7] - 推进智能赋能，发挥多语种跨学科优势，打造“外语+”特色智库 [4] 会议研讨内容 - 会议设置五场专题发言和论文宣读与点评，涵盖五大议题 [6] - 研讨议题包括人工智能与外语教育融合研究、学科交叉融合背景下外语教育改革研究等 [6] - 来自35所高校的49位专家学者围绕相关议题分享学术见解 [6] 行业未来展望 - 面对技术迭代加速、全球话语博弈加剧的新形势，外语教育必须实现全面迭代升级 [5] - 通过战略引领与技术赋能实现外语教育范式升级，更好服务国家文化软实力建设 [7] - 推动政产学研协同与大中小学一体化发展，使外语教育成为文明交流互鉴的推动力量 [5][7]

大数据在纪检监察工作的应用 - 公司应用精细化大数据初核工作指南，有效提升线索挖掘、数据分析、证据固定和疑点查找的精准性，为案件突破奠定基础 [1] - 在腐败窝案初核阶段，由技术人员组成数据分析小组，通过调取分析数据从全面查清人员、核实关键事项、收集重要证据方面开展扎实工作，使涉案人员快速交代事实 [1] - 公司建立职务违法犯罪信息技术合成调查机制，要求市县两级每个监督办案部门至少明确1名兼职技术人员，目前已组建一支包括26名专职和220名兼职技术人员的信息化人才队伍 [1] 复合型人才培养与能力提升 - 公司注重监督检查、审查调查业务培训与信息化业务培训的融合，实施专兼职技术人员能力提升工程，编写了7门标准化培训课程 [2] - 公司根据典型案件建设案例库，通过强化培训测试和实战练兵等多种措施，培养业务和技术双精通的复合型人才 [2] - 公司研究制定信息技术应用案后复盘工作指引，案件办结后及时组织大数据应用情况复盘交流会，交流线上分析与线下核查的异同并提出优化建议 [2]

大会概况 - 2025可持续全球领导者大会于10月16日至18日在上海世博园区召开 [1] - 大会由世界绿色设计组织与新浪集团联合主办，国际财务报告准则基金会北京办公室协办，新浪财经与世界绿色设计组织北京代表处承办 [1] 可持续发展人才培养 - 浙江大学自2021年参与全球大学领导的2030年SDG相关联合声明以来，始终聚焦教育、研究及创新领域的可持续发展议题 [3] - 联合国17个可持续发展目标的实现极具挑战性，亟需工程、经济学、农业等多领域专业人士协同发力 [3] - 传统多专业修读模式存在学分压力过大等弊端 [3] - 浙江大学采用“30+30+30”的学分分配模式，让学生分别修读工程、AI科学、经济学等不同领域的核心课程 [3] - 该模式为学生提供在不同实验室开展短期研究的机会，助力其在跨学科交流中明确研究方向与职业规划 [3] - 跨学科的创新培养模式能高效培育复合型人才，汇聚不同背景的学生与科研力量，为解决可持续发展挑战提供支撑 [3]

政策导向 - 市场监管总局与教育部联合印发专业与标准化教育融合试点申报工作通知 鼓励本科院校和高职学校联合标准化科研院所及企事业单位共同推进产教融合 [1] - 政策目标为加快培养产业发展急需的复合型人才 通过教育与实践结合提升人才专业化水平 [1]

高等教育学科专业调整政策核心 - 中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案(2025—2027年)》 系统部署学科专业设置优化工作 [1] - 近一年新增1839个本科专业点 撤销1428个本科专业点 停招2220个 调整力度显著加大 [1] - 增设国际邮轮管理、健康与医疗保障、智能视听工程等29种经济社会发展急需本科专业 [1] 学科专业调整机制与行动 - 建立六大机制包括统筹协调机制、供需对接机制、目录管理机制 缩短调整周期 协同联动三类学科专业目录 [2] - 实施六项行动包括急需学科专业超常布局、基础学科跃升、新兴学科和交叉学科孵化、存量学科专业优化 [2] - 对需求不足、质量下滑、条件不足的学科专业点进行预警并提出整改要求 [2] 超常规学科专业布局要点 - 学科专业需符合国家战略需求 高校需从自我发展转向服务国家发展大逻辑 [3] - 布局需具备学科基础条件 如低空技术与工程学科涉及机械工程、电子科学等多学科支撑 [3] - 教育部打破三年一轮审核限制 支持清华、北航设置"低空技术与工程"一级学科 支持南航设置二级学科 今年布点招生 [3] 人才培养模式改革 - 推动高校差异化办学 "双一流"高校侧重通识教育 地方院校和职业院校培养应用型人才 [4] - 教育部开展学科专业设置调整优化机制改革试点 支持地方和高校探索可复制模式 [4] - 复旦大学实施学科交叉高层次人才培养项目 聚焦人工智能、中华文明等领域 设置多学科资源博士生培养项目 [5] 学科专业内涵更新与支撑体系 - 实施学科专业内涵更新行动 加快教学内容迭代 强化人工智能赋能教育教学 [6] - 建好国家卓越工程师学院等新型人才培养平台 加强成熟模式辐射推广 [6] - 教育部组织专家指导超常规布局学科专业 持续跟踪毕业生就业状况 提升学科专业水平 [3]