创业背景与动机 - 心理咨询政府采购项目高达320万，显示社会对心理服务的需求已达到显著水准线[3] - 生成式AI大模型GPT的出现被认为将全面颠覆心理服务行业，成为创业关键契机[4] - 疫情后心理问题凸显，政府重视度提升且用户付费意愿增强，形成有效市场机会[5] 公司业务模式 - 初期以ToG业务为主，与政府合作建设4300平米永宁幸福科学馆，提供心理科普、测评、培训等六大功能[11][13] - 已拓展至重庆、鄂尔多斯等城市，政府出资建设+公司提供设计运营的合作模式[13] - 当前收入超半数来自ToG业务，同时布局学校/企业的B端服务及家庭/个人的C端产品[14][15] 技术应用与产品创新 - 开发AI积极心理学机器人，解决传统咨询三大痛点：24小时响应、无信任隔阂、多疗法整合[30] - 基于心理热线脱敏数据训练垂直心理大模型，已获国家备案并推出彭凯平谈心机器人等产品[30] - 通过眼动技术、生物反馈等高科技手段打造沉浸式幸福体验装置[13] 市场表现与增长 - 创业首年即盈利且营收过千万，次年增长达300%[31] - 完成首轮融资后估值达2.2亿元人民币[31] - 积极心理学课程覆盖中国3300多所学校，形成规模化教育影响[10][21] 行业趋势与战略 - 从ToG向C端转型，认为心理服务的终极使命需触达个体用户[16] - C端重点布局家庭幸福服务（如妈妈幸福年卡）及专业人才培训（积极心理学大师课）[17][18] - 引入哈佛积极心理学体系并本土化，15年累计为清华MBA、央企等机构提供课程[20][21] 核心竞争优势 - 创始人25年行业积淀，包括央视心理节目制作、公益基金会运营及学术研究[29][31] - 独家拥有马丁·塞利格曼等国际顶尖心理学家的课程资源[18] - 融合心理学与AI技术的跨学科团队，形成技术+内容双壁垒[7][30]

项目概述 - 新东方联合民盟中央发起"民盟烛光行动——新东方儿童心理健康关爱公益项目"，投入150万元，引入"幸福学校"模式，运用积极心理学理论框架改善师生心理健康 [2][5] - 项目以清华大学彭凯平教授团队理论为基础，通过"积极自我、情绪、关系、意义、投入、成就"六大模块提升心理韧性与抗挫折能力 [3] - 采用"线上+线下"模式，包括专业课程、团辅活动和校园实践，计划为期三年，覆盖10所学校，每校平均150位教师 [5][13] 实施进展 - 已开展3场骨干教师培训、22场教师团辅，参与教师超3000人次，90%教师参与"21天记录三件好事"活动，超半数完成全程打卡 [1][6][8] - 设计"赞美盲盒"游戏促进教师正向思维，教师自发持续参与，项目组将匿名赞美结集成册 [6][8] - 开发差异化课程模块，提供逐字稿课件及音视频支持，低年级学生能准确描述情绪并分享案例 [10] 成效与反馈 - 教师职业认同感提升：一位教师坚持"三件好事"打卡208天、赞美打卡68天，校园氛围显著改善，师生主动表达善意 [8][11] - 学生行为变化：课堂微笑增多，主动表现良好行为，记录"答对数学题""同桌分享食物"等积极事件 [10][11] - 校长创新实践：受项目启发设计"幸福银行"，学生善行兑换积分换取奖品，"存折"成最珍视物品 [8] 长期规划 - 前期对四年级学生及教师进行心理测量，计划三年后毕业时复测以量化效果 [12] - 目标培育本土积极教育生态，使理念从"外部输入"转为"内在生长"，形成区域教育联盟 [13] - 整理教师打卡纪念册作为非量化成效证据，关注师生眼神变化等隐性指标 [13]

留学心理健康关注 - 留学过程中面临文化冲突、学业压力、社交孤独等挑战，心理健康问题受到家长和学生重视 [1] - 马丁・塞利格曼的PERMA模型从积极情绪、投入、关系、意义、成就5个维度解析幸福内涵 [1] 积极情绪培养方法 - 通过课堂肯定、结交朋友、欣赏异国美景等方式激发积极情绪，促进主动探索和融入 [1] - 每日微笑、积极自我暗示、与家人视频分享、接触自然等活动可缓解思乡与孤独感 [1] - 记录感恩事项、参与运动或艺术创作等愉悦活动能积累积极情绪，构建心理防线 [2] 心理韧性建设 - 心理韧性帮助学生在逆境中恢复成长，如调整心态、总结失败经验并重新出发 [2] - 应对课程难度或评分差异时，主动寻求教授指导、查阅学术资源以弥补短板 [2] - 乐观思维可化解文化差异引发的冲突，通过解释文化背景和学习当地礼仪促进融合 [2] 人际关系与社会支持 - 课堂小组讨论和课余社交活动（如行业论坛、志愿项目）有助于建立跨文化合作关系 [3] - 积极人际交往能构建社会支持网络，为职业发展和学术研究提供合作机会与推荐 [3]

民营企业接班问题 - 自本世纪初以来民营企业接班问题成为商界焦点尤其是20世纪80-90年代成立的企业正进入创始人退休、第二代接棒的关键时期 [3] - 创始企业家普遍希望子女通过MBA教育系统培养接班能力以打造百年老店顶级院校和中外合作MBA项目因此广受欢迎 [3] 接班过程中的乱象 - 部分接班企业家过度重视财务指标和资本运作忽视产品服务品质导致质量危机 [4] - 部分接班人热衷并购扩张但管理能力不足最终陷入经营困境 [4] - 存在将主营业务资金盲目投入房地产等非核心领域导致危机的案例 [4] 企业长寿的六大密码 长远规划 - 企业需制定"短期10年中期30年长期100年"的规划选择经营业绩合适的时机完成交接 [5] - 长寿企业注重处理短期与长期利益平衡供应链、社区及消费者关系日本案例显示信用基础帮助企业在灾害后快速重建 [5] 量力经营 - 日本经济高速增长期明星企业大多未能持久真正稳健运营的是避免盲目扩张、专注能力范围内的企业 [6] - 企业需警惕"风口期"过度扩张导致供应链脆弱建议接班人保持运营安全性和独立性 [6] 核心能力 - 日本知名企业即使在业务扩张期也坚持不降低核心业务标准 [6] 共存共荣 - 长寿企业普遍与员工、客户、社区建立"共同利益和地缘记忆"稳健雇佣关系促进业务创新 [7] 风险管理 - 长寿企业通过历史经验形成体系化的危机意识和风险管理方案 [8] 继承意志 - 接班者需认同企业价值观和道德准则具备利他之心抵御财务指标诱惑 [8] - 日本长寿企业将伦理性、道义性指标写入经营方针强调"先义后利"理念源自中国古典哲学 [8] 企业经营失败原因 - 主要陷阱包括道德沦丧、公私不分、刚愎自用、继任者能力不足、家族纷争及管理不善 [9] 书籍核心价值 - 将积极心理学应用于管理领域通过案例解析企业如何在复杂环境中培养经营品格实现永续发展 [9]

核心观点 - 泰勒·本-沙哈尔教授提出"幸福学"学科概念，并创立HSA幸福研究院，与百年大学合作设立全球首个"幸福学"硕士及博士课程 [6] - "SPIRE模型"从精神、身体、心智、关系、情绪五大维度构建幸福框架，强调多维平衡而非单一追求 [21][22] - 幸福与成功并非对立关系，关键在于将努力与个人价值观结合，而非盲目追求世俗标准 [25][30] 学术发展 - 沙哈尔教授在航班上灵感迸发，提出创立"幸福学"学科，填补学术空白 [6] - HSA幸福研究院已具备博士学位颁证资格，计划开设全球首个"幸福学"博士课程 [6] - 积极心理学被证实可提升心理韧性，使情绪分值从-5分提升至+2分 [14][15] 理论模型 - "SPIRE模型"包含精神幸福（Spiritual）、身体幸福（Physical）、心智幸福（Intellectual）、关系幸福（Relational）、情绪幸福（Emotional）五大要素 [21] - 身体幸福维度要求每周锻炼从3次增至5次，强调运动与营养规划 [21] - 关系幸福维度以中国家庭式温暖为例，指出人际联结是幸福第一指标 [22] 实践方法 - ACT疗法（接纳与行动疗法）帮助克服变革恐惧，强调行动优先于动机 [8][9] - 克服恐惧三秘诀：依靠他人支持（成功率提升2-3倍）、书面记录目标、立即行动而非过度思考 [9] - 拖延症研究显示非拖延者将行动本身作为动机，而非等待灵感 [10][11] 跨文化融合 - 沙哈尔教授研读《道德经》20-30遍，将"上善若水"哲学融入幸福理论 [15] - 东西方智慧结合体现在《论语》提问精神与《道德经》情绪接纳的引用 [21][22] - 理发师案例显示市井智慧对学术研究的补充，合作出版《幸福的方法2》 [33][34] 教育理念 - 反对名校光环崇拜，强调教育应聚焦个人热爱而非外部评价体系 [28][29] - 教师职业比心理治疗师更符合沙哈尔教授的幸福感，因能广泛影响受众 [35] - 精读经典优于泛读杂书，建议选择2-3本典籍作为精神锚点 [18][19]

教育改革成效 - 武汉市义务教育段中小学生近视率下降近1个百分点，在百万学生基数下意味着数千孩子视力得到改善[1] - 2024年上半年在100所中小学试点"素质教育职责评价考核"，取消考试分数和升学指标，重点考核学生体质健康和近视等身心指标[1] - 2024年秋季学期改革全面推开后取得显著成效，同时试点40分钟大课间活动获得社会好评[1] 家校社协同机制 - 长江心育基地采用"政府主导+媒体主创+专家主讲+家长主推"模式，构建家校社"新式合伙"关系[2] - 基地已推出13季家庭教育公益直播课堂（共52堂课），制作354期视频节目，记录普通家庭教育故事[2] - 正在为汉铁初级中学242教联体开发基于积极心理学的体系化课程，并为武昌区4所示范校启动"星舟护航"全程心理守护项目[2] 心理健康资源 - 未来5天将通过"聊愈丨37度心理"平台持续开放线上公益课堂，邀请中国心理学会注册师、临床心理科主任、教育学部教授等专家授课[3]

核心观点 - 企业长寿需要同时具备物质资源与心理财富（企业品格），二者结合形成系统性力量[1] - 积极心理学与管理学跨界提出"企业品格"概念，包含6大"积极心动力"作为长寿企业的心理基础[4][14] - 长寿企业的心理品质超越传统管理方法，需平衡短期盈利与长期价值创造[5][6] 长寿企业的心理品质框架 积极心动力一：积极心态 - 正面心理状态引导企业关注美好事物，需与传统管理方法互补而非替代[4] - 科学验证的核心理念： - 财富积累非唯一目标，需建立快乐导向的经营模式[4] - 善意行为提升幸福感并促进企业文化和谐[4] - 小规模行动即可显著改善工作场所幸福感[5] - 企业需优先思考存在意义而非短期盈利[6] 积极心动力二：福流感受 - 东西方融合的幸福观包含三个维度： - 辩证幸福：幸福与不幸的相互转化（如"乐极生悲"）[7] - 境界幸福：极致沉浸的工作状态（如庖丁解牛）[7] - 超越幸福：包含挑战极限/履行职责/探索未知/面对苦难四项内容[7] 积极心动力三：意义感 - 后天习得的价值观体现，需通过以下途径构建： - 拓展社交圈与思维模式[8] - 采用成长型思维设定新目标[8] - 发挥优势并帮助他人实现价值[8] 积极心动力四：认知健康 - 认知能力提升依赖系统性思维训练与神经科学应用[9] - 定期心理挑战可增强神经元连接，关键作用包括： - 保护大脑功能并提升创造力[10] - 通过积极情绪改善心理灵活性[10] 积极心动力五：意志品质 - 动机管理是行为表现的核心驱动力[11] - 建设方法论： - 保持决策自主性抵御外部干扰[11] - 消除削弱专注度的干扰因素[11] - 精准把握外部激励的获取时机[12] 积极心动力六：品格优势与美德 - 管理者优势集中在四大领域： - 执行：目标导向与资源平衡[13] - 维护关系：创造无干扰工作环境[13] - 影响力：精准人才配置与信息传达[13] - 战略思维：经验复盘与数据驱动[13] 社会趋势观察 - 企业家角色从物理化向社会化和心灵化演进[14] - 多元社会要求企业超越物质层面构建心理价值[14]