政策与制度建设 - 《中共中央 国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发布，美丽中国建设实施体系和推进落实机制加快建立[1] - 《生态环境保护督察工作条例》出台，“十四五”以来组织开展8批次中央生态环保督察，累计受理转办群众举报14.4万多件[1] - 基本建立全域覆盖的生态环境分区管控体系[1] - 建成全球覆盖温室气体排放量最大的碳排放权交易市场[1] - 完善生态环境标准、监测、评价和考核制度，加快落实以排污许可制为核心的固定污染源监管制度[3] - 研究制定美丽中国建设成效考核指标体系及考核办法[4] 环境治理成效 - 2024年，全国地级及以上城市PM2.5浓度降至29.3微克/立方米，比2020年下降16.3%[1] - 2024年，地表水优良水质断面比率为90.4%，首次超过90%[1] - 长江、黄河全线干流水质连续多年保持Ⅱ类[1] - 基本完成132个重点县农用地土壤重金属的污染溯源[1] - 推进“无废城市”建设，组织实施新污染物治理行动[1] - 深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，实施固体废物综合治理行动，加强环境风险防控，深入推进新污染物治理[3] 绿色低碳转型与产业发展 - 坚持“双碳”牵引，加快经济社会发展全面绿色转型，积极稳妥推进和实现碳达峰[4] - 推动落实国家自主贡献目标，建设更加有效、更有活力、更具国际影响力的碳市场[4] - 加快建设新型能源体系，推进化石能源清洁高效利用[4] - 深入推进生态环境分区管控[4] - 推动工业、城乡建设、交通运输、能源等重点领域绿色低碳转型[4] - 健全绿色消费激励机制，加快形成绿色生产生活方式[4] 公众参与与生态文化 - 截至2025年3月底，全国环保设施开放单位总数为2512家，累计组织各类开放活动19万次，接待参访公众超过2.4亿人（次）[2] - 持续开展“美丽中国，我是行动者”先进典型征集活动，大力弘扬生态文化，培育生态文明主流价值观[2] - 推动生态环境志愿服务制度化、规范化、常态化[2] - 推广绿色低碳生活方式，把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动[4] 未来规划与工作部署 - 2026年是“十五五”规划开局之年，党的二十届四中全会审议通过的规划建议就“十五五”时期生态文明建设和生态环境保护作出重大部署，明确提出“美丽中国建设取得新的重大进展”[3] - 坚持环保为民，持续深入推进污染防治攻坚和生态系统优化，全面落实精准科学依法治污，更加注重源头治理，强化减污降碳协同、多污染物控制协同、区域治理协同[3] - 加强生物、生态、核等领域国家安全能力建设[3] - 坚持改革创新，推动构建美丽中国建设新格局，持续加强党对美丽中国建设的全面领导，不断深化生态文明体制改革，健全生态环境治理体系[4] - 完善美丽中国建设实施体系和推进落实机制，统筹推进“美丽系列”建设行动[4]

中国式现代化与绿色发展 - 绿色发展是中国式现代化的鲜明底色 核心发展理念是牢固树立和践行绿水青山就是金山银山 以碳达峰碳中和为牵引 协同推进降碳、减污、扩绿、增长 [1] - 生态文明建设被定位为关系中华民族永续发展的根本大计 党的使命宗旨的重大政治问题 以及民生福祉的重大社会问题 [1] - 建设美丽中国需要深化习近平生态文明思想的大众化传播 增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉 加强生态文明教育 [1] 青海生态文明教育的禀赋与支撑体系 - 生态资源是关键要素 青海是长江、黄河、澜沧江发源地 被誉为“三江之源”“中华水塔” 青藏高原是世界高原生物多样性最丰富的地区和种质资源基因库 [1][2] - 青海是全国唯一一个三个国家公园在建省份 国家公园成为沉浸式生态文明教育的“活教材” [2] - 政策支持体系完善 青海省已将生态文明教育纳入生态文明高地发展总体布局 形成“省级统筹、部门协同、社会参与”推进机制 “十四五”时期出台多项相关规划与行动方案 [2] - 制度建设具体化 发布了《国家公园示范省自然教育基地申报认定指南》和首个《生态学校评定导则》地方标准 推动中小学将生态文明教育纳入必修课程 [2] 生态文明教育的多元协同治理模式 - 构建“政府引导、学校主责、社会组织补充”的多元主体协同治理格局 实现教育资源系统整合与治理效能提升 [3] - 政府层面 青海省林业和草原局与教育厅等行政部门组建生态文明教育专家智库 开展课程体系研发 [3] - 学校层面 生态学校创新实施班主任自然教育教师转化机制 以西宁市行知小学为例 构建“每位教师都是生态导师”教育模式 打破学科壁垒 [3] - 社会层面 青海省自然教育协会、“青藏高原生态文明宣讲牦牛队”等社会组织通过生态研学实践、自然体验活动开展公益教育 推动教育由校园延伸至生活场景 [3] 生态文明教育的课程与教学模式创新 - 课程范式从“知识传递”转向“能力培育” 聚焦生态责任担当、关键能力成长以及必备品格三大维度 通过多学科协同项目提升解决实际问题能力 [6] - 组织编写《青海刚察沙柳河国家湿地公园自然教育（青少年版）》《三江源国家公园自然教育系列丛书》等教材 系统讲解前沿知识 [6] - 课程采用“生态+学科”融合模式 将生态文明教育融入美术、语文、劳动等课程 部分学校开展“小旋风来巡山”“小画笔大自然”等活动 [6] 沉浸式教育场景与全域阵地建设 - 打造“全域覆盖”沉浸式教育场景 以生态学校为节点、各类自然基地为枢纽、社区实践为延伸 [6] - 生态学校配备自然教室、VR体验区、实验室等 提供沉浸式体验区域 [6] - 依托三江源国家公园等 开展“青海生态之窗”远程观测研学 师生可系统、实时观察藏羚羊迁徙、雪豹踪迹 [6] - 通过“小手拉大手”将生态文明教育融入社区活动 推动形成“校—地—社”阵地联动 [6] 文化融合与模式核心价值 - 融嵌文化基因 将藏族、蒙古族等多民族传统生态智慧转化为在地化教育素材 以民俗故事、歌谣曲艺等形式融入教育实践 [7] - 生态文明教育青海模式实践经验的三大核心是资源禀赋、制度创新和在地文化认同 [7] - 该模式具有双重价值维度 既是筑牢“中华水塔”安全屏障、推进区域生态保护的基础工程 更是涵育公民生态素养、激发人与自然和谐共生价值意蕴的铸魂工程 [7]

美丽中国建设的战略地位与顶层设计 - 美丽中国建设是全面建设社会主义现代化国家的重要目标，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容，被摆在强国建设、民族复兴的突出位置 [1][3] - 形成了以《习近平谈治国理政》第五卷和《中共中央 国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》为核心的顶层设计，并建立了“1+1+N”实施体系 [2][7] - 已推出94个美丽河湖、31个美丽海湾优秀案例，命名572个生态文明建设示范区和240个“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，打造示范样板 [7] 污染防治与生态环境质量改善 - 2024年全国地级及以上城市细颗粒物(PM2.5)浓度为29.3微克/立方米，较2020年下降16.3%，成为全球空气质量改善速度最快的国家 [8] - 全国地表水优良水质断面比例达到90.4%，首次超过90%，长江黄河干流水质连续多年保持Ⅱ类，地级及以上城市黑臭水体基本消除 [8] - 累计完成10万余个行政村环境综合整治，农村生活污水治理率达到45%以上，公众生态环境满意度连续4年超过90% [8] 绿色低碳转型与产业发展 - 累计完成9.5亿吨粗钢产能全流程超低排放改造或重点工程改造，煤炭消费比重从2020年的56.8%下降到2024年的53.2% [9] - 可再生能源装机规模约占全国总装机的59.1%，新能源发电装机规模历史性超过煤电，建成全球最大清洁发电体系 [9] - 新能源汽车产销量连续10年全球第一，建成全球规模最大的碳排放权交易市场并稳定运行 [9] - 绿色金融市场实现跨越式发展，100多个EOD项目已获得授信金额2164亿元、发放贷款764亿元 [9] 生态保护修复与监管体系 - 陆域生态保护红线面积占陆域国土面积比例超过30%，90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护 [10] - 全国森林覆盖率超过25%，21世纪以来全球新增绿化面积约四分之一来自中国 [10] - “十四五”以来共发现查处4545个涉及国家级自然保护区的重点问题，持续开展“绿盾”自然保护地强化监督 [10] - 建成全球规模最大、涵盖要素齐全的生态环境监测网络 [11] 全球环境治理参与与贡献 - 推动《巴黎协定》的达成与实施，作出碳达峰碳中和承诺，提出2035年国家自主贡献目标 [12] - 作为主席国成功举办COP15，推动达成“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”，并启动昆明生物多样性基金 [12] - 通过南南合作和绿色“一带一路”建设，提供并动员超过1770亿元项目资金支持发展中国家应对气候变化，与40余个国家签署相关合作协议 [13] 未来建设重点与任务部署 - 需正确处理高质量发展和高水平保护等“五个重大关系”，其中高质量发展和高水平保护的关系居于管总和引领地位 [15] - 当前绿色发展水平整体还不够高，产业结构高耗能、高碳排放特征依然明显，生态环境改善由量变到质变的拐点尚未到来 [16] - 聚焦全国生态环境保护大会提出的“六项重大任务”，以及党的二十届三中全会和四中全会关于深化生态文明体制改革、建设美丽中国的重大战略部署 [17]

核心观点 - 文章系统阐述了习近平生态文明思想的历史、理论和实践逻辑，强调其作为中国式现代化鲜明底色和美丽中国建设根本遵循的地位，并指出当前是加快经济社会发展全面绿色转型的关键时期 [2][21] 绿色发展政策与战略定位 - 中央经济工作会议将“坚持‘双碳’引领，推动全面绿色转型”列入明年经济工作重点任务 [2] - 党的二十届四中全会提出加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国 [2] - “十五五”时期对于加快经济社会发展全面绿色转型尤为关键，我国将实现碳达峰目标 [21] - 必须坚定不移走生态优先、绿色发展之路，把绿色发展理念贯穿于经济社会发展全过程各方面 [21] 生态文明思想的理论体系 - 习近平生态文明思想集中体现为“十个坚持”，为新时代生态文明建设提供根本遵循和行动指南 [9] - 2023年7月，习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出“四个重大转变”“五个重大关系”“六项重大任务”“一项重大要求”，进一步创新、丰富和拓展了习近平生态文明思想的理论内涵 [9] - 习近平生态文明思想是“两个结合”的重大成果，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合 [8] - 该思想是一个系统全面、逻辑严密、内在统一的科学理论体系，在实践中不断丰富发展 [9][10] 实践成就与现状 - 我国生态环境质量明显改善，成为全球空气质量改善速度最快的国家 [15] - 绿色低碳发展深入推进，建成全球规模最大的清洁电力体系和清洁钢铁生产体系 [15] - 生态系统质量和稳定性不断提高，成为全球森林资源增长最多最快和人工造林面积最大的国家 [15] - 我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段 [16][21] - 在习近平生态文明思想指引下，我国生态文明建设取得举世瞩目的巨大成就，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化 [15] 美丽中国建设目标与路径 - 《中共中央 国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》明确提出“到2027年美丽中国建设成效显著、到2035年美丽中国目标基本实现、到本世纪中叶美丽中国全面建成” [15] - 要完善美丽中国建设“1+1+N”实施体系，深化美丽中国建设推进落实机制，加快出台美丽中国建设成效考核办法 [19] - 以美丽中国先行区建设为抓手带动全局工作，一体推进区域重大战略、省域和美丽城市、美丽乡村建设 [19] - 建设美丽中国是全面建设社会主义现代化国家的重要目标 [15][20] 全球治理与贡献 - 中国积极引领全球环境和气候治理进程，推动《巴黎协定》达成、签署、生效和实施 [17] - 建成全球规模最大的碳排放权交易市场并稳定运行，启动全国温室气体自愿减排交易市场 [17] - 作为主席国，成功举办《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，推动达成具有里程碑意义的“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架” [17] - 高质量共建绿色“一带一路”，倡导建立“一带一路”绿色发展国际联盟 [17] - 中国日益成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者 [16] 体制机制与保障措施 - 必须坚持和加强党对生态文明建设的全面领导 [20] - 坚持党政同责、一岗双责，认真贯彻落实《地方党政领导干部生态环境保护责任制规定（试行）》 [20] - 健全科学合理的考核评价体系，发挥考核指挥棒作用 [20] - 继续发挥中央生态环境保护督察利剑作用 [20] - 推动产业结构、生产方式、生活方式变革，加快经济社会发展全面绿色转型 [21]

中国签署并批准《海洋生物多样性协定》 - 中国在《海洋生物多样性协定》开放签署首日即签署，成为首批签署国，并在生效前交存批准书，成为首批缔约国 [1] - 此举彰显支持多边主义的大国担当，有利于推动《协定》获得普遍参与，维护人类共同福祉 [1] 《协定》的背景与意义 - 《海洋生物多样性协定》是联合国框架下的重要国际条约，由190多国历经19年谈判以协商一致方式获得通过，是国际海洋法的里程碑 [1] - 《协定》旨在通过保护海洋生态促进海洋可持续发展，引导各国深海远洋活动实现绿色转型，助力落实联合国2030年可持续发展议程 [1] - 《协定》对推进全球海洋治理、维护国际海洋秩序具有重要意义 [1] 中国的参与与贡献 - 中国始终践行习近平生态文明思想，落实四大全球倡议 [1] - 作为深海远洋活动大国，中国高度重视海洋环保，深入参与《协定》谈判，为《协定》达成作出重要贡献 [1] - 中方愿同各方一道，支持全面、准确、有效实施《协定》，守护好、建设好人类的蓝色家园，为推动构建人类命运共同体而不懈努力 [2]

事件概述 - 青海省于12月23日在青海大剧院举行了《牢记殷殷嘱托 守护中华水塔》沉浸式主题宣讲首场活动 省委书记吴晓军 省长罗东川等省领导出席并看望主创团队 [1] - 活动旨在讲好习近平生态文明思想的青海实践篇章 为建设美丽中国凝聚力量 [1] 活动背景与目的 - 2024年是中国启动国家公园体制改革十周年 也是三江源国家公园建设十周年 [1] - 活动旨在全方位 多形式宣传三江源国家公园保护建设成效 系统展现其自然风光 生物多样性和独特生态文化 [1] - 三江源国家公园管理局精心打造了此自然教育宣传文化品牌 [1] 活动形式与内容 - 宣讲分为“铸魂江源”“生命坚守”“信念永恒”“生死营救”“和谐共生”五个篇章 [1] - 采用“报告+文艺+理论”形式 通过小故事烘托大理论 逐层递进 [1] - 内容直观 生动地展现了三江源国家公园建设的重要性 历史意义 重大实践和取得的成效 [1] 参与人员 - 宣讲员来自三江源国家公园管理局各园区管委会 管理处的基层一线干部职工 可可西里巡山队员 生态管护员 农牧民自然教育讲师 [1] - 省领导王大南 朱向峰 杨逢春 刘涛 李晓南出席了活动 [2]

事件概述 - 青海省于12月23日在青海大剧院举行了《牢记殷殷嘱托 守护中华水塔》沉浸式主题宣讲首场活动 [1] - 省委书记吴晓军、省长罗东川等省领导出席活动并看望主创团队 [1] 活动背景与目的 - 2024年是中国启动国家公园体制改革十周年，也是三江源国家公园建设十周年 [1] - 活动旨在全方位、多形式宣传三江源国家公园保护建设成效 [1] - 系统展现三江源国家公园的自然风光、生物多样性和独特生态文化 [1] - 讲好习近平生态文明思想的青海实践篇章，为建设美丽中国凝聚力量 [1] 活动内容与形式 - 宣讲活动由三江源国家公园管理局精心打造，是其自然教育宣传文化品牌 [1] - 宣讲分为“铸魂江源”、“生命坚守”、“信念永恒”、“生死营救”、“和谐共生”五个篇章 [1] - 采用“报告+文艺+理论”的沉浸式形式，用小故事烘托大理论 [1] - 内容逐层递进，直观生动地展现三江源国家公园建设的重要性、历史意义、重大实践和成效 [1] 参与人员 - 宣讲员来自三江源国家公园管理局各园区管委会、管理处的基层一线干部职工 [1] - 参与人员还包括可可西里巡山队员、生态管护员、农牧民自然教育讲师 [1] - 省领导王大南、朱向峰、杨逢春、刘涛、李晓南出席了活动 [2]

核心观点 - 陕西省委书记赵一德调研秦岭生态环境保护工作 强调要深入学习贯彻习近平生态文明思想 始终牢记“国之大者” 自觉当好秦岭卫士 持之以恒筑牢国家生态安全屏障 [1] 调研检查与现场指示 - 赵一德在西安市鄠邑区草堂街道高冠村沐月森林·山予民宿调研 实地察看周边环境 详细了解民宿开办时间、建设范围、合规审批等情况 [1] - 强调秦岭区域的开发建设活动必须严格遵循国土空间规划、秦岭生态环境保护规划和相关法律法规 [1] - 要求各级各有关部门加强对民宿、农家乐等规范管理 引导经营主体牢固树立环保理念、自觉践行环保要求 切实守牢秦岭生态环境保护底线 [1] - 在太平峪圭峰山登山线路检查 发现沿途存在私刻乱画、乱扔垃圾等问题 要求属地抓紧组织力量清理沿线垃圾 抓好网格化常态化卫生维护和山体管护 [1] - 强调要持续加强法治教育、生态教育、科普教育 加大联合执法力度 提升全民生态环保意识 营造关心秦岭、爱护秦岭的浓厚氛围 [1] 专题会议与工作部署 - 赵一德主持召开专题会听取秦岭生态环境保护情况汇报 [2] - 强调要坚持条例护山、规划管山、智慧控山、系统治山 健全秦岭常态化长效化保护体制机制 用心用情用力守护好我国中央水塔和中华民族祖脉 [2] - 要求从严抓好中央巡视、中央审计、中央生态环境保护督察等发现和反馈问题整改 依法整治违规穿越探险、破坏野生动植物资源等行为 以实实在在的整改整治成效还秦岭以宁静、和谐、美丽 [2] - 提出要健全“空天地网”一体化监测监管体系 扎实做好水土保持、水源涵养、生物多样性保护等工作 [2] - 强调要加快生产生活方式绿色低碳转型 更好地把绿水青山就是金山银山的理念付诸实践 [2]

全球气候适应行动的挑战 - 全球气候适应行动面临系统性不足、落实进度滞后、公平性缺失等挑战，传统发展模式与碎片化治理体系在应对系统性风险时存在局限 [2] - 适应行动呈碎片化特征，缺乏统筹谋划与战略协同，资金、技术和能力建设等方面的结构性短板制约发展中国家适应能力提升 [2] - 部分国家本国优先的短期政策取向削弱了多边合作共识，干扰了全球气候治理进程 [2] - 许多城市的基础设施规划与建设对气候风险的长期性、复合性和极端性认识不足，未能充分重视城市系统内部高度关联的运行特征，导致关键领域对复合型气候冲击的韧性不足 [3] - 全球气候适应技术专利数量快速增长，但高度集中于少数国家，对气候冲击最敏感脆弱的国家则长期处于技术供给边缘，“适应鸿沟”与“技术鸿沟”相互叠加 [4] 中国气候适应型社会的构建路径 - 中国在新一轮国家自主贡献中提出“到2035年基本建成气候适应型社会”的目标，推动气候适应工作从被动防御向主动谋划、从局部示范向全域治理系统性升级 [1] - 中国将应对气候变化全面融入国家发展总体布局，坚持减缓与适应并重，统筹推进绿色低碳转型与气候韧性发展 [1] - 中国以习近平生态文明思想为指导，系统推进发展理念、治理模式和合作范式的深刻变革，将气候适应从被动防御的“成本负担”转向主动谋划的“战略投资” [5] - 中国持续将适应纳入国家中长期发展规划，《国家适应气候变化战略2035》的实施标志着适应工作进入系统化、制度化新阶段 [5] - “十五五”规划建议提出“加快经济社会发展全面绿色转型”，并将“完善适应气候变化工作体系”列为重要任务，推动气候适应向系统治理、源头防控和协同增效的新范式演进 [6] - 中国坚持系统观念，将“系统适应”确立为基本原则，推动适应工作从局部应对向整体治理转变，将气候适应全面融入国土空间开发保护格局 [6] - 中国通过实施重大生态工程，推广基于自然的解决方案，显著提升生态系统稳定性与气候韧性 [6] - 中国开展气候适应型城市建设，逐步形成覆盖不同气候带和发展类型的示范网络，各试点城市因地制宜将适应目标融入城市规划、建设与管理全过程 [7] - 试点城市案例：深圳构建智慧治理指标体系促进气候适应与城市治理深度融合 [7]；上海建立基于精细化风险评估的防洪排涝系统推动单一工程向全域系统治理转型 [7]；武汉通过海绵城市建设形成雨洪管理与生态修复协同的综合适应网络 [7] - 中国坚定践行真正的多边主义，将生态文明理念深度融入全球发展倡议、共建“一带一路”及南南合作框架，持续深化与广大发展中国家在气候适应领域的务实合作 [7] - 中国通过技术培训、联合研究、人员交流等多种方式，推动适应知识、技术与管理经验的共享，着力提升发展中国家自主应对气候风险的能力 [7] 中国实践的全球启示 - 中国建设气候适应型社会的实践是一场发展范式的深刻变革，为破解全球气候治理结构性、机制性困境提供了重要启示 [8] - 理念革新是根本，应对气候危机必须推动发展逻辑的深层重构，中国将生态安全与气候韧性全面融入经济社会发展全过程，推动发展向“人与自然和谐共生”转变 [8] - 系统治理是关键，碎片化、部门分割式的应对模式难以应对系统性气候风险，中国坚持全国“一盘棋”统筹推进，构建起规划引领、空间保障、工程支撑、制度协同的整体性适应体系 [9] - 公平合作是方向，有效的全球气候治理必须坚持“共同但有区别的责任”原则和公平正义导向，切实回应发展中国家在资金、技术、能力建设方面的迫切需求 [9] - 中国积极践行人类命运共同体理念，通过南南合作等机制推动适应知识、技术与管理经验的共享，为推动构建包容、合作、共赢的全球气候治理体系注入关键动力 [9]

绿色发展国家战略与教育部署 - 绿色发展是中国式现代化的鲜明底色 美丽中国建设是“十五五”时期的重大战略任务 [1] - 将生态文明教育融入青少年培养全过程 使其成为推动绿色发展的先锋力量 [1] 教育内容与知识体系优化 - 将习近平生态文明思想核心要义作为青少年思想政治教育的重要内容 系统融入思政课程与课程思政建设 [2] - 鼓励有条件的学校开设生态文明通识课程 支持编写全学龄段的高质量教育读本、教材和科普读物 [2] - 创新运用短视频、动画、情景剧等青少年喜闻乐见的方式拓展学习场景与形式 [2] 实践活动与能力培养 - 将生态文明实践作为劳动教育和综合社会实践的重要组成部分 常态化组织植树护绿、垃圾分类、校园节能等活动 [3] - 鼓励大学生围绕乡村生态环境治理、环保技术推广等主题进行寒暑假调研与社会服务 [3] - 搭建绿色科技创新平台 支持青少年环保科技创新项目 通过“挑战杯”等赛事发掘培育人才 [3] - 鼓励青少年通过“小手拉大手”影响家庭 践行绿色出行、节约用水用电等绿色低碳生活方式 [3] 协同机制与资源整合 - 强化学校教育主阵地作用 完善学生综合素质评价体系 更加重视生态文明素养评价 建设“绿色学校” [4] - 发挥家庭教育基础作用 家长通过亲子活动言传身教 培养孩子保护环境的责任意识 [4] - 生态环境、科技、文旅等部门需协作 推动博物馆、科技馆等机构创新教育手段 如建设线上资源库、增设主题展览 [4] - 新闻媒体需加大对青少年生态文明先进典型的宣传报道 利用大数据、人工智能等技术精准推送内容 营造舆论氛围 [4]