科学教育课程体系改革 - 健全科学教育课程体系 修订完善义务教育及普通高中课程方案和课程标准 强化年级学段有机衔接 体现实践性和综合性 [3] - 一至九年级均已开设科学课 小学科学与初中科学总课时占比增至8%-10% 独立设置信息科技和劳动课程 [3] - 高中物理、化学、生物、技术分别设置必修、选择性必修及选修学分 独立设置信息技术和通用技术课程 [3] 科学教育教学模式创新 - 推进科学教育教学改革 实施基础教育课程教学改革深化行动 引导教师探索跨学科综合化教学与启发式互动式教学方式 [3] - 加强中小学实验教学 推动学生开展研究型项目化学习 提升观察、实践、创新思维与团队合作能力 [3] - 积极探索STEM教育 培育具备扎实科研素养的青少年储备力量 [5] 科学教育平台与资源建设 - 持续开展全国中小学科学教育实验区和实验校建设 探索科学教育实施途径和人才培养创新模式 [4] - 构建学段纵向贯通、校内外横向联动的发展格局 加强中小学人工智能教育 确定184个中小学人工智能教育基地 [4] - 完善大中小学及校家社协同育人机制 统筹高校、科研院所、科技馆等阵地平台资源建设与开放 [4] 科学教育战略规划 - 立足教育、科技、人才三位一体统筹推进战略高度 深挖教育系统优势 持续推出科普优质资源和特色项目 [5] - 以提升全民科学素质为核心 多方发力推动科普工作走深走实 助力全民科学素质能力提升 [5] - 激发青少年好奇心、想象力、探求欲 培育具有科学家潜质且愿意投身科研事业的青少年群体 [1]

股价表现 - 8月25日开盘上涨6.45% 报1.98美元/股[1] - 当日成交额2.13万美元[1] - 总市值9374.95万美元[1] 财务数据 - 2024年收入总额11.71亿人民币 同比减少14.86%[1] - 归母净利润-5.87亿人民币 同比恶化6671.16%[1] 业务概况 - 公司为中国领先的IT类STEM补充教育服务提供商[1] - 通过实时远程教学结合课堂辅导和在线学习模块提供课程[1] - 服务对象为3至18岁学生 提供计算机编码和机器人编程课程[1] - 教育理念强调"从代码中学习" 培养逻辑思维和学习能力[1]

行业发展趋势 - 低空经济在香港广泛应用于警务、消防、交通等领域，学校开设相关课程推动行业发展 [1] - 香港推动STEM教育，无人机应用成为重点，培养创新能力和实践技能 [2] - 全国青少年无人机大赛总决赛吸引中国32个省区市及港澳地区近6000所学校约1.7万名选手参与，显示行业普及度提升 [1] 市场参与与教育 - 香港地区连续两年参加全国青少年无人机大赛，2025年共有13名选手参加总决赛 [2] - 赛事具有包容性，听障儿童与健全儿童同场竞技，体现行业平等参与 [2] - 学校开设无人机课程，学生通过课余模拟比赛提升技能，部分学生将航空航天作为未来从业方向 [1][2] 技术与应用场景 - "魁地奇"无人机足球赛项目考验选手操控能力、团队配合和应变能力，显示无人机技术多样化应用 [1] - 无人机足球赛需操作设备完成进攻、防守等动作，技术门槛较高 [1] - 听障儿童通过无人机训练和比赛提升自信，技术应用具有社会价值 [2] 行业前景与人才储备 - 青少年选手通过比赛坚定对无人机行业的信心，部分学生计划考取执照并担任教员 [1] - 中国首批航天员表示，青少年无人机选手的专注与创意连接未来航空航天发展 [2] - 香港学生看好无人机行业发展前景，部分已将其作为未来职业方向 [1][2]

非洲电商市场增长潜力 - 非洲网购人数自2014年起年均增速18% 高于全球12%水平 [1] - 2020年市场规模200亿美元 预计2030年达840亿美元 [1] - 缩小性别业绩差距可在2025-2030年间增加145亿美元市场价值 [2] 女性商户参与特征 - 科特迪瓦女性商户占35% 肯尼亚和尼日利亚超50% 比例高于传统经济部门 [1] - 女性多借电商扩展现有业务 注重时间灵活与收入补充 [1] - 女性企业多为微型企业（肯尼亚83% 科特迪瓦92% 尼日利亚95%）资本较弱 [1] - 女性更善用社交电商 并进入电子产品等男性主导领域 利润可提升至66% [1] 性别差距挑战 - COVID-19期间女性电商企业销售降39% 高于男性的28% [1] - 女性融资依赖储蓄 贷款获得率仅7% 低于男性11% [1] - 非洲女性创业融资缺口估计为480亿美元 [1] - 付费推广使用率低12个百分点 影响曝光度 [1] 基础设施与教育瓶颈 - 2024年非洲互联网普及率仅38% 女性31%低于男性43% [2] - 女性STEM从业者仅30% [2] - 物流差使末端配送成本高出320% [2] - 57%成年人无银行账户 消费者保护立法仅覆盖6%国家 [2] 发展建议 - 为女性微企提供定制金融产品 推广数字支付 性别分解数据 [2] - 政府应扩大廉价互联网 支持中小微复苏 投资物流 [2] - 消除法律障碍 推动女性STEM教育 [2]

人才储备规模与结构 - 中国人才资源总量达2.2亿人 技能劳动者超2亿人 高技能人才超6000万人[3][10] - 研发人员总量超700万人年 稳居全球首位 研发经费投入强度超欧盟平均水平[3][10] - 科技人力资源超1.1亿人 全国科技人力储备水平和供给能力显著提升[3] STEM教育发展 - 中国每年培养STEM专业毕业生超500万人 规模全球领先[1][7][11] - 2023年理工农医类硕士招生占比60% 博士招生占比超80%[7] - 全国建设40家国家卓越工程师学院 构建校企协同培养平台[7][11] 区域人才建设成果 - 济南市2024年新增青年人才超15万人 人才资源总量突破287.5万人[1] - 北京市海淀区人才资源总量超200万 占全市比重约1/4 人才贡献率达65.21%[2] - 深圳研发投入占GDP比重达6.46% 企业研发投入占比超77%[9] 产业创新与人才赋能 - 2024年集成电路年产量较"十三五"末增长72.6% 增加约1900亿块[8] - 高技术制造业增加值增长42% 数字经济核心产业增加值增长73.8% 占GDP比重10.4%[10] - 全国设立科技小院1800余个 覆盖31个省区市 助推农业产量提升60%[8] 国际合作与教育输出 - 国际STEM教育研究所落户上海 系联合国教科文组织在欧美外首个全球性一类中心[7] - 中国STEM教育获国际认可 多国提出引进教学经验及软硬件设备需求[7]

人才资源规模与结构 - 中国人才资源总量达2.2亿人 技能劳动者超2亿人 高技能人才超6000万人 [6][14] - 研发人员总量超700万人年 稳居全球首位 研发经费投入强度超欧盟平均水平 [6][14] - 科技人力资源超1.1亿人 全国科技人力储备水平和供给能力显著提升 [6] STEM教育与人才培养 - 中国每年培养STEM专业毕业生超500万人 规模全球领先 [4][9][14] - 2023年理工农医类硕士招生占比60% 博士招生占比超80% [9] - 全国建设3批共40家国家卓越工程师学院 构建校企协同培养平台 [9][14] 区域人才发展案例 - 济南市2024年新增青年人才超15万人 人才资源总量突破287.5万人 [5] - 北京市海淀区人才资源总量超200万 占全市1/4 人才贡献率达65.21% [6] - 哈尔滨市推动创新链与产业链耦合 芜湖市打造产城融合科技生态圈 [2][4] 产业创新与人才效能 - 2024年集成电路产量较"十三五"末增长72.6% 增量约1900亿块 [12] - 高技术制造业增加值增长42% 数字经济核心产业增加值增长73.8% 占GDP比重10.4% [12] - 企业研发投入占比超77% 深圳研发投入占GDP比重达6.46% [12] 人才支撑体系与国际化 - 全国设立科技小院1800余个 覆盖31个省区市 推广农业新技术新品种 [11] - 国际STEM教育研究所落户上海 系联合国教科文组织在欧美外首个全球一类中心 [10] - 武汉软件工程职业学院电子信息与智能制造专业占比超50% 获国际认可 [10]

股价表现 - 8月6日盘中上涨6.9%至1.55美元/股 成交额3.48万美元 总市值7338.98万美元 [1] 财务数据 - 2024年收入总额11.71亿人民币 同比减少14.86% [1] - 2024年归母净利润-5.87亿人民币 同比恶化6671.16% [1] 公司业务 - 中国领先的IT类STEM补充教育服务提供商 曾用名达内国际公司 [1] - 通过实时远程教学+课堂辅导+在线学习模式为3-18岁学生提供编程与机器人课程 [1] - 教育理念强调"从代码中学习" 培养逻辑思维与学习能力 [1]

7月30日，童程童美(VSA)盘中上涨2.36%，截至22:34，报1.3美元/股，成交1.39万美元，总市值6155.27 万美元。 本文源自：金融界 作者：行情君 财务数据显示，截至2024年12月31日，童程童美收入总额11.71亿人民币，同比减少14.86%；归母净利 润-5.87亿人民币，同比减少6671.16%。 资料显示，童程童美少儿编程教育公司(曾用名:达内国际公司)是中国领先的以IT为重点的STEM补充教 育服务提供商。童程童美通过其创新的教育平台,结合实时远程教学,课堂辅导和在线学习模块,为3至18 岁的学生提供以it为重点的STEM补充教育课程,包括计算机编码和机器人编程课程等。童程童美旨在鼓 励"从代码中学习",拥抱STEM教育和技术的最新趋势,培养孩子的逻辑思维和学习能力,同时让他们发现 自己的兴趣和潜力。 ...

香港中文大学（深圳）基础教育集团STEM教育展示活动 - 活动以"探索无界，创造有声"为主题，集中展示集团在STEM教育领域的丰硕成果和创新实践，呈现创新拔尖人才培养的教育盛宴 [1] - 香港中文大学（深圳）基础教育处处长、集团总校长裘建浩及集团领导、各校代表、获奖教师共同出席活动 [1] - 活动设置"STEM资源参观"环节，展示学生项目如船舶设计、桥梁承重、无人机编程、AI植物识别等，体现"做中学、学中创"的核心理念 [1] 五校STEM教育实践路径 - 知新学校聚焦跨学科课程设计，道远学校以科创赛事为载体，礼文学校推动文化传承与科技融合，彩田学校构建开放多元实践平台，天健小学实现STEM教育全员覆盖 [2] - 各校围绕"资源建设—教师培训—课程开发—实践反思"体系深化STEM教育，整合校外资源并开发校本课程 [2] - 活动现场播放各校STEM活动视频，展示区域教育创新范例 [2] 彩田学校STEM项目展示 - 工程挑战类项目包括绿色船舶设计、桥梁承重、航天器设计等，结合物理知识与工程设计 [3] - 智能科技类项目涵盖无人机编程、水火箭、智能足球机器人、脑电波赛车控制等科技应用 [3] - 跨学科融合项目如"竹风之翼"解构竹编技艺、AI编程构建科幻文学代码、智能植物分类系统等，体现自然艺术与数学建模结合 [3] 优秀STEM项目评选 - 优秀项目包括《未来之船，海洋守护者》《智能安防巡逻无人机》《便携式密度计》《语音控制智能家居模型》等，兼具科学严谨性与艺术创新性 [4] - 评选通过文字、图片、视频及PPT汇报进行，最终评出一等奖4项、二等奖3项、三等奖5项 [4] STEM教育未来展望 - 龙岗教育集团副校长史定海强调STEM教育与跨学科学习、项目式学习的差异，呼吁深化其与核心素养的融合 [5] - 活动被视为集团推动创新教育的重要里程碑，促进教育高质量发展 [6]

基础教育学位扩充 - 广东省2025年将增加40万个义务教育公办学位和4万个普通高中公办学位 [1][2] - 计划用3年左右时间建设约100所科学教育特色高中 [1][2] - 建立学龄人口变化监测预警制度 确保基础教育学位供需平衡 [2] 科学教育创新 - 推进科学教育特色高中建设改革试点 强化科技类课程体系、设施条件和师资队伍建设 [2] - 2025年暑假将推出"脱颖训练营" 选拔50名高一学生进入大学和科研院所实验室 [2] - 推动STEM课程体系建设 构建高质量师资队伍和协同育人机制 [3] 教育资源帮扶 - 成立12所师范院校组成的纵向帮扶联盟 下设A、B、C三个子联盟 [4][5] - A联盟聚焦"人工智能+教育"和数字化课改 B联盟主攻集团化办学和质量监测 C联盟专注乡村教师培养和特殊教育 [5] - 升级建设40所义务教育乡村中心校园 推动人口大县办好特殊教育学校 [4]