文章核心观点 - 河南省提出“六个强省”建设目标，作为“1+2+4+N”目标任务体系的关键组成部分，旨在推动高质量发展和高效能治理 [1][5] - “十五五”时期被视为夯实基础、全面发力、实现全面崛起的关键阶段 [1] - 通过聚焦农业、制造、科教、数智、交通、文旅六大领域，提质增效，为全国发展大局作出贡献 [1][5][6] 农业强省建设 - 河南粮食产量占全国近十分之一，小麦产量占全国超过四分之一，对国家粮食安全具有举足轻重的影响力 [1] - 农业科技进步贡献率达到65.7%，全省主要农作物良种覆盖率超过97% [1] - 建设重点包括持续提升粮食综合生产能力、强化农业科技和装备支撑、完善农业社会化服务体系 [5] 制造强省建设 - 产业体系完备，拥有41个工业大类、197个中类、583个小类，形成装备制造、食品加工、新材料等万亿级产业集群 [2] - 具备从原材料供应到终端产品制造的全链条配套能力，地理区位优势利于融入全球经济循环 [2] - 建设路径包括巩固壮大实体经济、促进实体经济与数智经济深度融合、推动现代服务业与先进制造业融合发展 [5] 科教强省建设 - 推进郑州大学、河南大学“双一流”建设和7所“双一流”创建高校发展 [2] - 实施产业关键核心技术攻关，优化“揭榜挂帅”机制，突破“卡脖子”技术和关键共性技术 [2] - 存在优质科教资源稀缺、原始创新能力不强、基础研究薄弱、顶尖人才不足等短板 [2] - 需推动科技创新和产业创新深度融合，强化企业创新主体地位，一体推进教育科技人才改革发展 [5] 数智强省建设 - 5G网络实现乡镇以上和农村热点区域全覆盖，数字基础设施建设规模与水平位居全国前列 [3] - 一体化政务服务能力稳居全国第一方阵，建成中原人工智能计算中心、郑州人工智能计算中心等算力设施 [3] - 建设数智强省被视为顺应全球科技革命和产业变革的必然选择 [3] 交通强省建设 - 全国首个“米”字形高铁网落笔成形，实现市市通高铁 [3] - 全国“十纵十横”综合运输大通道中有5个通道途经河南，51条国道贯穿全境 [3] - 周口港2024年货运量突破5000万吨，独特的交通区位优势蕴含巨大发展机遇 [3] - 需打通融入服务全国统一大市场卡点堵点，构建现代市场基础设施体系，提升市场枢纽功能 [5] 文旅强省建设 - 文旅产业具有“一业兴带动百业旺”的效应，能带动多产业协同发展并创造就业机会 [4] - 亳都郑州、古都洛阳、宋都开封等地的文化创新实践展示了文旅融合的潜力 [4] - 目标是将文旅产业培育成为支柱产业，具体措施包括加强历史文化遗产保护、繁荣文化事业 [5]

政策核心目标 - 教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，目标是到2030年基本建立中小学科技教育体系[1] - 该系统性工程覆盖从学生科学兴趣培养到师资队伍建设的全方位变革，旨在夯实科技创新人才培育基础[1] 分阶段培养路径 - 小学低年级段侧重感知体验和兴趣培养，通过生活化、游戏化情景设计激发好奇心[3] - 小学中高年级学生开始接触科学实验和项目任务，通过“做中学”建立跨学科联系[3] - 初中阶段侧重实践探究和技术应用，围绕解决真实问题开展跨学科项目式学习[3] - 高中阶段侧重实验探究和工程实践，引导学生了解科技前沿动态，鼓励开展基于真实情境的项目[3] - 特别强调科技教育与人文教育的协同发展，构建科技与人文有机统一的育人生态[3] 数字化教育资源建设 - 鼓励高校、科研院所、科技馆、科技企业等单位与中小学深度合作，建设数字化虚拟场馆和智能化学习课程[1][4] - 为学生提供虚拟仿真科学实验与工程实践等数字化学习场景，打破时间与空间限制[4] - 课程资源紧密围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、人工智能及量子信息等科技前沿领域[4] - 加强前沿科技成果向课程教学资源转化，开发优质科技教育课程资源及配套教学材料[4] 全球化与智能化发展 - 建立科技教育全球知识库，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践[5] - 支持建设“人工智能+科技教育”跨学科课程群和多语种科技教育精品课程包[5] - 开发基于智慧教育的“科技教育云课堂”系统，向发展中国家提供技术援助[5] 师资队伍建设 - 在“双一流”建设高校开展科技教育硕士培养，定向培育具备跨学科知识与技能的复合型教育人才[6] - 加强科技教育教师培训，在中小学幼儿园教师国家级培训计划中向科技教育教师倾斜[6] - 推行“学术+产业”双导师制，选派教师赴科研院所、高新企业挂职[6] - 支持高校、科研院所专家到中小学校担任兼职教师，参与课程开发和教学指导[6]

政策核心与定义 - 教育部等七部门印发《关于加强中小学科技教育的意见》，首次提出“中小学科技教育”概念 [1][5] - 政策核心以科学、技术、工程、数学为重点，对接国际STEM教育，但更强调打破学科壁垒 [2][13] - 与传统科学教育不同，科技教育更注重汇聚优质科技资源导入中小学，实现培养科技后备人才的战略目标 [4][5] 具体实施与试点案例 - 同济大学正全力打造面向未来的科技中学，将于2026年正式招生，并全面对接联合国教科文组织在上海成立的国际STEM教育研究所 [7][8] - 浙江省实施“科技高中”改革试点，让学生早进课题、早进实验室，强化与浙江大学、西湖大学等高校和科研机构的实质性合作 [9] - 北京市海淀区公布首批10所科学技术高中名单，分别聚焦新智能、新空间等5大前沿领域，每所中小学均配备科技副校长，对接一所高校、一个实验室和一家科技企业 [9][11] - 福州市批复同意筹设福州市福耀未来学校，由河仁慈善基金会举办 [8] - 湖南省东安县耀祥中学作为农村中学，科技活动室从50平方米发展到300平方米，科技装备颇具规模 [15] 课程与教学改革 - 我国中小学一至九年级开设科技类课程，普通高中设置物理、化学、生物、技术必修学分 [12] - 课程改革方向是打破学科壁垒，建立跨学科整体视野，通过跨学科整合提升育人效能 [13][14] - 未来将螺旋式上升对接高等教育需求，将人工智能、量子信息等国家战略急需的科技前沿内容分学段融入课程体系 [15] 师资与资源建设 - 2022年全国小学科学专任教师24万人，校均科学教师人数为1.61人/校，数量严重不足 [17] - 小学科学教师中硕士研究生及以上学历比例仅为2.69%，平均百所小学有硕士研究生及以上学历教师4.32人 [17] - 《意见》提出将科技教育融入教师培养体系，在“双一流”建设高校开展科技教育硕士培养，支持高校专家到中小学兼职 [17] - 倡导高校、科研院所与中小学校共建区域科技教育中心，引导科技企业和公益组织参与学校科技项目 [17]

公司市场定位与历史 - 中国是公司在全球最大的海外市场之一 公司进入中国市场已33年 [2] - 公司业务实现从劳动密集型产业向半导体 多层陶瓷电容 新能源汽车动力电池等技术密集型产业的转型升级 [2] - 公司深度融入中国产业链供应链体系 成为中韩两国经贸合作与产业共赢的重要推动力量 [2] 公司战略与在华运营 - 公司在中国共设有13个研发中心 聚焦人工智能 6G 动力电池等新兴产业和未来产业研发 [3] - 在中国的研发中心正持续为公司全球产品提供核心技术支撑 实现"在中国研发 为世界创新"的价值传递 [3] - 公司未来将围绕创新合作本土化 产业链共生化 市场服务精准化 绿色发展协同化等不断发力 [5] 产品与技术展示 - 公司在历届中国国际进口博览会上展示多元化创新成果和全球领先技术 包括折叠屏手机 两亿像素摄像传感器 Micro LED显示技术等 [3] - 公司连续8年参加进博会 重点展示人工智能 半导体 显示 医疗器械等全球领先的技术成果与应用 [3] 企业社会责任与可持续发展 - 公司在乡村振兴 科教创新 绿色经营等领域不断深入 取得一系列成果 [4] - "分享村庄"产业帮扶项目为中国农业农村现代化建设提供实践经验 青少年科技人才培养项目累计培养近80万中国青少年 [4] - 公司在"绿色经营"理念引领下 从绿色技术创新到绿色产品开发 再到绿色供应链建设 推动绿色可持续发展 [4][5] 中国市场前景与机遇 - 中国市场广阔 产业基础雄厚 创新资源丰富 经济展现出蓬勃活力和强大韧性 [2] - 在新质生产力推动下 传统产业通过数字化 智能化改造实现升级 绿色经济领域形成吸引全球优质资源的强磁场 [5] - 健康消费 智能消费 文化消费等新需求持续释放 为中国经济注入强劲而稳定的内生动力 [5]

文章核心观点 - AI技术正在推动教育行业向个性化、沉浸式和体验革命方向变革 重点关注专注度提升、主动性激发、多元思维培养和娱乐化学习体验四个维度 [1][3][12] - 公司通过技术创新打造"AI老师"新范式 提出"体验革命"为核心的发展方向 并升级至"三师模式"实现全天候智能伴学 [3][12] - 行业面临深度融合挑战 包括技术路线选择、应试环境融合及家长信任构建等问题 [1][12] 教育行业AI变革趋势 - 大模型与数字人技术使个性化AI私教成为现实 行业迎来前所未有的变革机遇 [1] - AIGC技术推动教育内容生产从"手工业"时代进入"工业"时代 动画游戏等内容制作效率大幅提升（编导单日完成高质量内容） [11] - 行业存在技术路线分歧：需选择AI陪练与AI老师、课堂教学与伴学讲题、真人名师与3D捏脸等不同方向 [1] 公司AI教育战略布局 - 2025年正式提出"All with AI, Always AI"战略 将原有"双师模式"升级为"名师主讲+辅导老师+AI伴学"的三师模式 [12] - 通过13个智能体协同工作设计个性化互动模式 课堂活跃度超过38% 较以往显著提升 [7] - 开发Detroit仿真数字老师生成系统 具备快速反应、视听真实和肢体表情变化 突破传统数字人缺乏感染力的问题 [5] 学习体验四大维度创新 - 专注度：构建有仪式感的课堂环境 强调适度压力、稳定时间预期和明确教师形象的教学形态 [4] - 主动性：通过智能体互动激活语言中枢 使学生从被动听讲转为积极交流 开口说话意愿显著增强 [6][7] - 多元性：提出"元学习单元"概念 从结果导向转向过程导向 肯定学生思维多样性（如语文教学中对比喻句与夸张句的多元理解） [8][9][10] - 娱乐性：利用AIGC技术增强学习趣味性 降低对严肃学习的抗拒 更符合儿童天性 [11] 技术应用与范式转移 - 推动从"以老师为中心"向"以学生为中心"的范式转移 注重学习动力激发与习惯培养 [12] - AI技术角色从工具属性向具情感温度的"学伴"演进 打造"超级学习伴侣"实现全天候智能伴学 [12] - 明确AI课堂非替代老师而是赋能教师（"给老师插上翅膀"） 强调人与技术协同发展 [13]

赛事概况 - 第39届全国青少年科技创新大赛于8月19日在内蒙古闭幕 由科协、国家自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和内蒙古政府共同主办[1] - 大赛主题为"勇担时代使命 助力高水平科技自立自强" 围绕国家科技战略方向和产业一线真实问题开展个人及团队科技挑战[1] - 赛事吸引57支国内代表队和18支国际代表队参赛 国际队伍来自亚洲、非洲、欧洲、南美洲四大洲[1] 赛事成果 - 陕西代表队获大赛最高奖"中国科协主席奖"2项 专项奖8项[1] - 首次实施"青少年成长支持计划" 动员40家高科技企业及基金会举办双选会[1] - 为优秀选手提供学术交流 实习实训 研学参访 岗位就业等全方位支持[1] 赛事发展 - 大赛创办于1982年 历经数十年发展成为国内青少年科技教育领域重要品牌活动[1] - 会旗交接仪式确认第40届赛事由陕西主办 正式进入"陕西时间"[1] - 陕西承诺协调各方力量精心筹备 旨在呈现高水准特色科技盛会 激发青少年科学兴趣[2]

公司业务发展 - 全资子公司盛通教育自研AI人形机器人获2025世界人形机器人运动会"灵机一动"项目最佳人气奖 [1] - 旗下中鸣机器人作为2025世界机器人大会超级轨迹赛核心技术支持单位 深度参与赛事技术支撑及标准制定 [1] - 发布自主研发人工智能教育平台 涵盖各年龄段AI通识课程 编程体验和具身智能培训内容 [1] 战略合作拓展 - 与重庆新华出版集团达成战略合作 推出首家"新华盛通人工智能工坊" 拓展校外公办教育场景 [2] - 基于重庆新华出版集团线下书店 校园渠道及出版资源 结合盛通科技教育运营能力 开展内容出版 空间资源等多方面深度合作 [2] 行业生态布局 - 从校内到校外 线上到线下深度布局人工智能教育生态 [1] - 人工智能教育平台满足全国教培机构AI课程需求 支持市区级统一AI教研管理 [1] - 推动教育向智能化 个性化 多元化方向发展 [1]

公司股价表现 - 8月13日盘中上涨2 53%至11 36美元/股 成交额4163 3万美元 总市值69 29亿美元 [1] 财务数据 - 截至2025年05月31日 收入总额5 75亿美元 同比增长38 83% [1] - 归母净利润3128 2万美元 同比增长174 36% [1] 公司业务概况 - 以智慧教育和开放平台为主体 服务公办教育并助力民办教育 [1] - 前身学而思成立于2003年 2010年在纽交所上市 [1] - 构建多元化教育生态 覆盖从-1岁到24岁人群的个性化学习需求 [1] - 旗下品牌包括学而思素养 学而思网校 彼芯 美校等 [1] - 业务领域涵盖素质教育 技术服务 海外教育 数字内容出版等 [1] 战略布局 - 战略投资赫石少儿体能等品牌 [1] - 业务覆盖教育硬件 托管服务等领域 [1]

2025世界机器人大会 - 2025世界机器人大会(2025WRC)于8月8日至12日在北京举办 吸引超过200家国内外机器人企业参与 [1] - 盛通股份旗下中鸣机器人作为核心技术支持单位 深度参与赛事标准制定 设备调试优化及现场保障全链条 [1] - 公司VIPCODE学员夺得超级轨迹赛小学低年级组冠军 [1] 盛通股份教育生态布局 - 公司构建从校内到校外 线上到线下的人工智能教育生态体系 [1] - 近期在北京发布人工智能教育平台 深度融合K12学情与新课标 提供课程体系 硬件支撑 课堂教学到实践创新的一站式解决方案 [1] - 与重庆新华出版集团战略合作推出"新华盛通人工智能工坊" 拓展校外公办教育场景 合作内容包括内容出版 空间资源 课程产品等 [2] 具身智能机器人领域合作 - 公司与宇树科技合作定制开发GO2四足机器人(盛通EDU定制版) 适用于人工智能教育场景 [2] - 该产品旨在结合公司自主开发的人工智能教育平台 面向青少年及教育机构 塑造以具身智能机器人为核心的未来课堂形态 [2] - 公司计划通过具身智能机器人实现从"屏幕代码"到"可感知交互智能实体"的跃升 抢占未来教育科技制高点 [2]

战略合作内容 - 盛通教育集团与重庆新华出版集团达成战略合作，涉及内容出版、空间资源、课程产品、渠道共享、服务团队业务扩展等多方面深度合作 [1] - 双方将整合线下书店、校园渠道及出版资源，输出科技教育内容与运营能力，共同构建线上+线下"阅读空间+科技学习"创新场景 [1] - 通过资源互补优化成本结构，优化分成模式提升盈利质量，借助科技文化融合提高估值水平，并建立基金机制保障合作可持续性 [1] 合作资源与优势 - 重庆新华出版集团拥有现代化物流中心及44家直营门店，经销范围辐射全国16个省市，覆盖200余所中小学，每年参与人次达百万规模 [2] - 盛通教育集团在科技教育领域具备业务规模与运营能力优势 [1] - 合作将实现流量互补、品牌升级与价值共生，提升联营运营效率，增强市场核心竞争力 [1] 合作意义与前景 - 此次合作是政策导向下产业融合的典范，打造的"阅读+科技"融合生态将为双方开辟广阔增长空间 [2] - 合作有望以"生态价值共生"创新模式为文化产业与科技教育的深度融合、转型升级提供实践参考 [2]