学校活动与成果展示 - 南宁市青秀区荔英小学于1月9日成功举办第三届“根萌季”师生素养展示活动 [2] - 活动通过科技作品、艺术创作及课题研究报告陈列 立体呈现了学校“五育并举”的育人成果 [2] - 田径场上全体师生共同进行诗歌传唱 将经典诗词与音乐融合以传递文化气息 [2] 教学与课堂展示 - 课堂展示环节成为活动一大亮点 一年级五个班分别呈现了语文、数学、美术、主题班会及科学的课堂常规 [2] - 师生在课堂展示中默契互动 环节设计精巧 [2][3] 社团展演与特色项目 - 学校乐团演奏了乐曲《就是哪吒》 朗诵社团演绎了《青春中国》 [2] - 蹦床操校队通过跃动的身姿展现出蓬勃朝气 [2] - 二年级（1）班同学进行了环保科技主题展演 体现了孩子们的创新思维 [2] 战略合作与科教融合 - 活动高潮是与广西科学院举行的共建签约仪式 双方将在科学教育、课程开发等领域展开深度合作 [2] - 签约后 广西科技馆带来的《液氮趣味秀》表演瞬间点燃全场 [2]

行业与公司活动总结 - 长沙商贸旅游职业技术学院湘菜学院于近期举办了2025年"湘菜之星"评选暨六爱·乐业湘菜人成长汇报会 活动旨在展示学生在"爱专业"引领下的成长成果 并邀请了学院领导、企业嘉宾与师生代表共同参与 [1] - 活动通过《湘菜赋》朗诵、实践活动集锦视频及校企合作育人视频 展示了学生"专业学习-技能锤炼-文化传承"的职业成长路径 并体现了五育并举的育人成效 [1] 人才培养模式与成果 - 学院推行以"六爱"（爱党、爱国家、爱学校、爱专业、爱自己、爱他人）教育为导向的育人模式 并将其融入五育并举的大思政理念 这被视为一种育人模式的创新实践 [3] - 活动展示了"1+5+N"乐业湘菜人年度实践活动 内容涵盖课堂研讨、企业实训、产业调研、特色活动等多个环节 [1] - 学生通过复刻传统湘菜、整理技艺笔记、进社区乡村推广健康湘菜文化、精进果蔬雕刻（并在省赛中获得佳绩）等方式进行技能锤炼与文化传承 [3] 学生技能展示与职业发展 - 在"湘菜之星"评选环节 设置了"自强之星"、"技能之星"、"实践之星"等六大类别 学生通过多元形式展示其专业成长初心与未来职业方向 [3] - 具体技能展示包括烹饪2435班余勋义进行的刀工技能展示 以及文体之星带来的啦啦操、舞龙舞狮表演 [3] - 获得"技能之星"的学生李旺鸿表示 湘菜是湖湘文化的载体 "爱专业"意味着学好技能、守好根脉 立志成为有情怀的传承人 [3] 校企合作与行业支持 - 活动展播了校企合作育人视频 体现了行业与教育机构的紧密联系 [1] - 企业导师陈建文在颁奖时鼓励学子携专业热忱 成为湘菜传承与创新的新生力量 [3]

县域阅读推广项目背景与初衷 - 公司为打破教育僵局并响应国家提升学生核心素养的号召，决定将阅读作为推动县域教育高质量发展的突破口 [11][12][14] - 项目启动前，公司面临严峻挑战：中考质量监测在平凉市6县1区中处于末位，本地教育与周边地区差距拉大 [10] - 项目初期，县域阅读基础薄弱，全县仅有一家图书馆，学校图书资源老旧且严重缺失，近七成中学生每年读不完一本经典名著 [16] 项目实施策略与体系建设 - 公司通过行政力量系统性推动，明确阅读为首要之计，并印发《泾川县阅读工作指导意见》等多份文件进行规范部署 [22] - 硬件方面，将图书空间纳入校园核心布局，并确保各校公用经费的5%以上用于购买适合学生阅读的图书 [23] - 在外部基金会助力下，为全县1070个班级全部配备“图书角”，并建立“图书漂流”机制以最大化图书利用率 [23] - 课程与活动方面，要求中小学每周至少安排两课时阅读课，并连续9年举办读书节，通过多种形式让阅读从纸面走向舞台 [24] 教师与校长能力建设 - 公司发起“431行动”，要求校长每学期至少读3本书并带动教师、学生和家长阅读，每月至少举办1次读书会 [36] - 组建“教师读书会”，每月共读一本书并定期交流，将阅读能力提升作为衡量教师综合素养的尺度规范 [36][37] - 公司为全县300多名中小学校领导配备“校长书包”，强调教育管理者必须以身作则参与阅读 [36][38] 创新实践与特色模式 - 窑店镇学区作为先行者，通过引入第三方志愿者和改变教师观念，使学区教学质量从倒数变为全县第一 [29][31] - 汭丰镇学区探索“阅读+劳动”育人实践，结合当地大棚蔬菜产业，让学生在种植中体悟“耕读”文化内涵 [32][33] - 泾川二中推行“轻量化办学”，通过精简阅读任务（如两本《阳光阅读日志》）确保不增加课业负担，让阅读成为幸福体验 [44] 项目成果与影响 - 项目获得国家级认可，于2023年入选教育部全国青少年学生读书行动优秀案例名单，并代表甘肃省申报2025年全国基础教育创新案例 [3] - 教育质量显著提升，连续5年中考语文等科目成绩上升，2024年语文科目平均分领跑平凉市，优秀率达到29.87% [48] - 2025年，公司中考质量综合评估跻身全市“第二梯度”，县域教育生态出现“你争我赶”的活力 [31][49]

呼和浩特市“每周半日计划”教育政策实施 - 呼和浩特市教育局于2025年11月启动实施“每周半日计划” 其核心理念为“半日天地宽 万物皆可探” 旨在深入践行“五育并举”育人理念并推动“双减”政策走深走实 [1] - 该计划致力于打造“阅读筑基 实践赋能 课程提质”的全域育人新格局 为全市义务教育阶段学生创造更多走出课堂 走进社会 亲近阅读的成长机会 [1][8] 冰雪运动进校园实践 - 呼和浩特市多所学校在冰雪季启动“每周半日·冰雪季”实践活动 将体育课堂延伸至冰雪场地 [1] - 具体案例包括内蒙古农业大学附属学校分阶段开设冰上课程 赛罕区银河小学举办为期3周的校园冰壶班级联赛 以及首都师范大学呼和浩特实验小学等组织学生前往雪场开展滑雪实践教学 [1] 阅读课程体系构建与成效 - 各学校将阅读课程作为“双减”提质的核心抓手 构建“全域覆盖 多维融合”的阅读课程体系 重点推进沉浸式 主题式阅读 [3] - 以新城区名都小学为例 实施“每周半日”阅读计划后 学生阅读兴趣显著提升 阅读能力明显增强 通过阅读学会了思考 表达与合作 [3] 多元化实践课程开展 - 呼和浩特市聚焦校外实践场景 以高品质实践课程替代低效重复作业 构建“精准化+全域化”实践课程体系 [8] - 实践课程引导学生走进文博场馆 高校 企业等地 开展涵盖红色教育 民族团结 传统文化 国防教育 科技创新 劳动教育 艺术素养和生涯规划等主题的探究式 体验式学习 [8] - 具体实践案例丰富 包括新城区丁香路小学的模拟法庭课程 新城区鼓楼小学开设的航天科技探究课程 以及玉泉区开设的昭君博物院文化研学课程等 [5] 计划实施模式与目标 - 推广“阅读积累—实地探究—动手创造—总结反思”一体化流程 旨在让学生的认知在体验中升华 实现“减负不减质” [8] - 该计划通过用“加法”做优供给 用“减法”提质增效的方式 推动“双减”工作持续深化 为首府教育高质量发展提供支持 [8]

公司活动概述 - 博雅南湖学校与博雅南湖高级中学为迎接2026年元旦，举办了以“辞旧迎新启新程，欢度元旦享盛景”为主题的系列庆祝活动 [1] - 活动分学部、分主题进行，形式多样、内涵丰富，展现了校园活力与师生风采 [1] - 此次活动是公司落实“五育并举”、注重实践育人的一次集中体现，旨在通过创设真实、温馨、富有文化内涵的活动场景提升学生综合素养，并为校园文化建设增添节日注脚 [8] 高中部活动详情 - 高中部举办了美食节活动，食堂化为亲子厨房，家委会代表与学生携手准备了从家常卤味到创意火锅的各类美食 [3] - 活动包含包饺子、水果拼盘比赛，锻炼了学生的动手能力与协作精神，并穿插了才艺展示 [3] - 该活动被定位为一堂生动的劳动教育与情感教育课，让“家的味道”与感恩之情在校园流淌 [3] - 各班级自主策划了元旦晚会，学生将成长故事编入小品、用歌声串联集体记忆，并设置了“新年心愿墙”和融合学科知识的趣味游戏 [5] - 家长受邀参与晚会，见证了孩子的成长喜悦，活动从布置到收官整理培养了学生的组织能力、责任感，并强化了班级凝聚力 [5] 小学部活动详情 - 小学部举办了跳蚤市场，孩子们在书籍与文具的交换或交易中，学习沟通、计算与环保理念 [6] - 活动促进了资源的循环利用，在实践中激发了阅读兴趣和社会交往的初步认知，为构建书香校园注入了实践动能 [6] 活动成效与理念 - 公司通过系列庆祝活动，让学生在体验中感知，在参与中成长，切实提升了学生的综合素养 [8] - 活动是公司校园文化建设的一部分，营造了喜庆祥和、温馨友爱的校园文化氛围 [1][5][8]

学校年度总结与展望 - 西安市莲湖区星火路小学举行2026年元旦庆祝活动，主题为“骐骥驰骋启新岁 星河逐梦赴辰约”，全校师生共同参与 [3] - 学校党支部书记、校长王栋在题为《星光筑梦 共赴新程》的致辞中，细数了2025年的育人答卷，涵盖学生赛事表现、教师团队专业发展及校园建设焕新等方面 [2] - 校长寄语学生以勤奋、勇气和感恩为指引，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年 [2] 学生活动与校园文化 - 大队委员回顾2025年校园生活，包括课堂专注、升旗仪式、广播问候、黑板报创作、运动会及艺术节等活动，这些构成了校园的闪光日常 [5] - 学生祈愿红领巾指引前路，老师成为成长灯塔，同学们在分享与磨砺中成长，并号召“以热爱赴勤奋，以担当载责任” [5] - 活动在葫芦丝演奏的《强军战歌》激昂旋律和全场新年祝愿中圆满结束，活动凝聚了学校师生的智慧与热忱，点燃了对2026年的憧憬 [12] 美育成果展示 - 文艺展演环节精彩纷呈，集中呈现了学校“五育并举”的育人成效 [6] - 舞蹈《寻》展现民族风情与文化共融，非洲鼓、竖笛合奏及葫芦丝系列演奏等节目，展示了“小乐器进课堂”的丰硕成果 [6] - 情景剧朗诵《自信超能力》充满童趣，朗诵《奇妙的世界》《嘿，小梦娃》表达了孩子们对世界的探问与未来的向往，合唱《元日》《春天在哪里》洋溢新春喜悦，六年级学生献唱《如愿》以致敬历史并传递信念 [6]

学校年度活动总结 - 镇江高等职业技术学校于2026年元旦前夕成功举办第二十六届“科学·文化·艺术”节暨元旦文娱汇演 活动吸引了学校领导、家长代表、企业嘉宾与近千名师生现场参与 并同步开通了线上直播 [1] - 校长张鹏在新年致辞中回顾了学校一年来取得的突破性成果 并勉励全体学子在2026年于职业教育的赛道上继续奋进 [6] 活动内容与主题 - 本次汇演以“艺展风华@力行”为主题 精心编排了“骏马奔腾·追梦前行”和“马到成功·再续华章”两大篇章 [6] - 汇演节目形式多样 来自各系部的18个节目涵盖了情景剧、舞蹈、小品、戏曲、歌曲、街舞、表演唱、三句半等多种形式 [6] - 具体节目内容紧密围绕职业教育、文化传承与校园生活 例如情景剧《智创未来 技展风华》聚焦智能制造与工匠精神 舞蹈节目展现多元民族文化 小品《反诈校园》《装病》结合校园实际进行反诈骗和诚信教育 京剧《锁麟囊》和民乐舞蹈《青花瓷》则彰显了中华优秀传统文化的魅力 [6] 活动意义与影响 - 一年一度的“科艺节”暨元旦文娱汇演是该校“以文化人、以艺塑魂”的生动实践 旨在传承精神薪火并在美育浸润中涵养家国情怀 [10] - 活动全方位展现了学校“五育并举”的育人成效以及高职校师生积极向上的精神风貌与综合素质 [6] - 学校师生将以“力行”校训为指引 以五育融合和匠心筑梦为方向 在职业教育领域继续奋进 [10]

学校活动概况 - 宁都县第八中学于2025年12月31日下午在校园操场隆重举行了以“五育并举绽光彩 善美学子迎新年”为主题的元旦文艺汇演 全校师生欢聚一堂迎接2026年 [2] - 此次文艺汇演是学校推进“五育并举”素质教育的成果展示 从节目编排到舞台呈现均由师生共同参与完成 [12] 活动内容与节目 - 汇演分为“童心启新 福暖校园”、“雅韵绽华 艺彩飞扬”、“逐梦绘宏 活力绽放”三个篇章 涵盖舞蹈、朗诵、器乐、小品、合唱等二十个节目 [9] - 具体节目包括三年级学生表演的《福气要来到》 四年级手语节目《把未来点亮》 七年级舞蹈《热舞集结·向梦出发》 八年级朗诵《盛世中国》 教师们也精心准备了多个节目 [9] - 演出过程中穿插了抽奖环节以增加互动性与趣味性 最后汇演在全体师生合唱《明天会更好》的歌声中圆满落幕 [10] 活动意义与影响 - 学校领导在演出前向学生致以新年祝福 勉励学生们在新的一年树立远大理想、全面发展 努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人 [5] - 活动充分展现了学校艺术教育的丰硕成果和师生积极向上的精神风貌 为冬日校园增添了温暖与活力 [12]

文章核心观点 - 成都教育在“十四五”期间取得显著成就，通过大规模学校建设、五育并举体系化推进、精准惠民政策实施以及深度产教融合，全面加快建设教育强市，旨在培养时代新人并服务城市高质量发展 [1][3][13] 基础教育体系建设与成就 - “十四五”以来累计建成投用基础教育学校539所，新增学位50.6万个，基础教育体量位居全国同类城市前列 [4] - 优质学前教育资源覆盖率超过85%，义务教育阶段优质学校总数达824所，优质特色普通高中125所，试点综合高中11所 [4] - 18个区（市）县通过国家学前教育普及普惠督导评估，14个区（市）县通过国家义务教育优质均衡发展督导评估 [4] 五育并举与学生全面发展 - 系统推进德智体美劳“五育”并举，健全大中小学思想政治教育一体化建设机制，全市已有6家单位入选教育部大中小学思政课一体化共同体，牵头建设省级一体化共同体2个 [5] - 智育创新方面，建成全域贯通的教育城域专网，实现中小学数字校园全覆盖，拥有2个国家级“智慧教育示范区”创建区、3个国家级“信息技术支撑学生综合素质评价”试点区和7所国家级“中小学人工智能教育基地学校” [6] - 推动首批83所试点学校与科技企业对接人工智能应用场景 [6] - 作为全国中小学劳动教育实验区，明确劳动课每周不少于1课时的硬性要求，形成“一域一品牌、一校一特色”格局 [7] - 获得基础教育国家级教学成果奖29个，今年探索开展“小—初—高”12年贯通式培养改革试点，首批确定8所学校试点、覆盖863名学生 [7] 教育惠民政策与服务创新 - 创新实施“长幼随学”政策，已累计为4.8万余个家庭解决多子女同校就读问题 [9] - 在全国率先推行“满三入园”政策，打破传统集中入园时间，截至10月已有2060余名适龄幼儿及时入学 [9] - 系统构建课后“官方带娃”服务体系，拓展至近千门特色课程，今年秋假全市2.7万名中小学生参与校内托管 [9] - 通过组建6个区域教育联盟、114个学校共同体，带动780所中小学协同发展 [10] - 创新打造“城市课堂”育人品牌，2025年以来已组织开展研学活动75批次，覆盖学生4.3万余人 [10] 教师队伍建设与资源优化 - 积极探索“两自一包”办学模式改革，累计招聘教师2.24万名 [10] - 市级“教师共享中心”自2023年运行以来，已吸纳共享教师8657名，累计提供共享服务1.6万余课时，推动优质师资在城乡900余所学校间有序流动 [10] 产教融合与服务产业发展 - 已建成8个市域产教联合体、28个特色产业学院、8个“立园满园”工作站，并选聘248名产业教授（导师） [4][12] - 市属高职院校专业设置与全市重点产业链的对接率提升至66% [4] - 与华为等行业领军企业共建的28个特色产业学院，累计培养人工智能、无人机等领域急需技能人才3400余名 [11] - 联合10所本科高校及12家优质企业共建4个产教融合实践中心，累计为合作企业开展职业技能培训超3万人次，提供中试熟化、技术咨询等服务60余项 [11] - 市属高职院校专业调整率已达40%，目标到2027年实现与重点产业100%匹配 [12] - 建成的8个市域产教联合体累计为成飞、京东方等龙头企业定向培养学生超万名，开展职业技能培训超12万人次，推动科技成果转化163项 [12]

学校活动与教育理念 - 西南大学附属中学荣昌实验学校组织学生前往安陶小镇、夏布小镇、万灵古镇与濑溪河体育文化公园，以快闪演绎形式进行元旦献礼活动 [1][3] - 活动将鼓点、剑影、歌声与非遗风情相融合，旨在书写校园底蕴与地方文脉的双向奔赴 [1] 育人内核与课程延伸 - 学校以“融贯古今、知行合一”为育人内核，深耕“立德树人” [3] - 此次元旦献礼活动是学校特色课程与实践育人的生动延伸 [3] 具体活动内容与教育理念结合 - 在安陶小镇，学生表演缠丝拳与民族乐器，奏响“少年强则国强”的序曲，呼应学校劳动教育与美育融合的理念 [3] - 在夏布小镇，红丝带、马面裙点缀其间，让非遗夏布与青春舞蹈碰撞出别样火花 [3] - 在万灵古镇，学生以手语舞演绎“少年自有少年狂”，用无声的真诚传递少年担当 [3] - 在濑溪河体育文化公园，学生奔跑的身影定格“五育并举”的鲜活瞬间 [3] - 此外，校园校训石前的合唱、夏布教室里的匠心制作，体现了学校多元育人的温度 [3] 教育模式与培养目标 - 学校让教育从课堂延伸到古镇，从书本扩展到实践，扎根文化沃土，使少年志气与家国情怀同频共振 [3] - 学校相关负责人表示，将继续以文化为基、以青春为翼，培育兼具匠心、担当与家国情怀的学生，让少年风采在传承与创新中绽放光芒 [3]