办学理念与定位 - 大学定位为以理工科为核心 交叉融合为路径 产业应用为导向的研究型大学[1] - 教育理念强调面向产业 服务应用 面向未来 注重动手能力和批判思维培养[1] - 办学目标为扎根中国大地 服务产业需要的新型大学[1] 校园建设与规模 - 校园总建筑面积达86万平方米 占地面积1086亩[1] - 现代化校园建设周期不足两年[1] 人才培养导向 - 教育模式强调产业应用导向 注重实验室与生产一线结合[1] - 人才培养目标为修德明理 心怀天下 脚踏实地 追求卓越[2] - 要求学生既要学知识更要学做人 既要会思考更要能动手 既要立足中国更要面向世界[2] 精神文化体系 - 校训确立为"敬天爱人 止于至善" 其中敬天指敬畏自然 遵守法规 坚守正道 爱人指心怀家国 关爱社会 奉献人民 止于至善指追求卓越永不满足[2] - 精神根基源自捐资人几十年企业运营和慈善实践的经验总结[2]

财政投入规模 - "十四五"期间国家财政性教育经费投入预计超过25万亿元 比"十三五"时期增长38%左右 [1] - 截至2024年底 国家财政性教育经费占国内生产总值比重连续十多年保持在4%以上 [1] 重点投入领域 - 国家财政性教育经费一半以上用于义务教育 中央财政累计安排转移支付资金1.1万亿元带动地方投入 [1] - 中央财政教育转移支付80%以上用于中西部地区 支持大幅提高教学条件和质量 [1] 学生资助政策 - "十四五"期间中央财政每年安排约1300亿元发放国家奖学金和助学金 惠及学生约1.5亿人次 [2] - 去年大幅提高奖学金和助学金标准并增加名额 提高助学贷款额度并降低利率 惠及学生3400万人次 [2] - 连续四年实施国家助学贷款免息和本金延期偿还政策 [2] 教育发展成果 - 财政投入支撑建成世界上最大规模的教育体系 各级教育普及程度达到或超过中高收入国家水平 [1] - 财政投入兼顾硬件和软件 统筹推进办学条件改善和教育质量提升 实现教育内涵式发展 [2]

办学理念与定位 - 福耀科技大学以理工科为核心 交叉融合为路径 产业应用为导向 致力于成为研究型大学[1] - 大学必须面向产业 服务应用 面向未来 教育不能脱离实际[1] - 校训为"敬天爱人 止于至善" 强调敬畏自然 遵守法规 心怀家国 追求卓越的精神根基[2] 创办背景与初衷 - 曹德旺基于实业立国 教育强国的理念创办大学 认为没有人才就没有创新 没有教育就没有未来[1] - 2009年达沃斯论坛上外国专家指出中国学生擅长考试但缺乏动手能力和批判思维 促使曹德旺反思教育模式[1] - 2014年在美国戴顿大学观察到校企深度合作模式 课堂与实验室结合 生产一线实践 深刻影响办学思路[1] 建设进展与规模 - 校园建设用时不到两年 建筑面积达86万平方米 占地1086亩[1] - 曹德旺几乎每天清早到工地监督进度和质量 确保现代化校园快速建成[1] - 强调好大学不在大楼而在大师 大爱和大格局的形成[1] 人才培养目标 - 对学生提出珍惜时光 勤修苦练 修德明理 心怀天下 脚踏实地 追求卓越的期望[2] - 要求学生不仅要学知识更要学做人 不仅要会思考更要能动手 不仅要立足中国更要面向世界[2] - 通过理工科与产业应用结合 培养具备动手能力和批判思维的人才[1][2]

文章核心观点 - 文章在第41个教师节之际，颂扬广大教师的无私奉献精神及其对国家教育事业的重要性 [2] - 强调教师是立教之本、兴教之源，通过教育阻断贫困代际传递，培养时代新人 [2][6][16][24] 教师事迹与贡献 - 张桂梅扎根边疆山区教育四十余载，用教育之光阻断贫困代际传递 [6] - 石兰松在广西上林县大龙湖畔划船接送孩子上学，数十年如一日 [8] - 刘玲琍在湖南省衡阳市特殊教育学校工作30多年，为80多名听障孩子提供教育 [10] - 叶连平退休后创办“留守未成年人之家”，25年来免费为2000多名孩子补习 [14] 教育精神与使命 - 教师传播知识、思想和真理，以教育家精神铸魂强师，建设教育强国 [15][16] - 教师让学生读懂历史厚度并拥有开创未来的勇气，使文化根脉深扎、创新枝叶生长 [20] - 广大教师在平凡岗位辛勤耕耘，将个人理想融入党的教育事业 [22]

教育政策与领导关怀 - 国家领导人在教师节前夕向全国特岗教师代表回信，肯定其展现的人民教师情怀和担当 [1] - 回信深切勉励特岗教师为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献 [1] - 回信饱含对全国百万特岗教师的亲切关怀和对乡村振兴的深情牵挂 [3] 特岗计划实施成效 - “特岗计划”已实施20年，累计选聘特岗教师118万人到中西部农村学校任教 [2] - 该计划为促进义务教育优质均衡发展、办好人民满意的教育发挥重要作用 [2] - 计划为取得脱贫攻坚战全面胜利、促进乡村全面振兴发挥重要作用 [2] 教师反响与职业承诺 - 广大教师表示要坚持以新时代指导思想为指导，大力弘扬教育家精神 [1] - 教师们承诺全面落实立德树人任务，到祖国最需要的地方教书育人 [1] - 特岗教师表示将坚守教育初心，提高教书育人本领，用心呵护学生成长 [3] 地方教育支持措施 - 地方教育部门组织特岗教师学习回信精神，通过谈体会、聊感受强化教育初心 [3] - 教育局和学校定期举办教学研讨会、培训讲座，并提供线上学习资源以提升教师教学能力 [3] - 学校负责人承诺为教师专业成长铺路搭桥，提升乡村教育质量 [3]

今天，我们迎来第41个教师节 教育是强国建设、民族复兴之基 新时代，教师躬耕教坛、培根铸魂 展现着"大先生"的教育情怀与精神力量 一代代师者 提灯引路，育梦传薪 桃李天下，春晖四方 金梦溪/绘 元六六/绘 曹一/绘 罗紫月/绘 刘敏/绘 张柯/绘 王斌/绘 视频：钟睿 策划：刘欣 曲振东 秦迎 新华社摄影部制作 0:00 责编：秦雅楠、陈亚楠 ...

教育行业的社会价值与时代定位 - 教育被定位为强国建设和民族复兴的基石 [2] - 新时代教师承担着躬耕教坛、培根铸魂的核心使命 [2] - 教师群体展现出“大先生”的教育情怀与精神力量 [2] 教师群体的贡献与传承 - 一代代师者通过提灯引路、育梦传薪的方式培养人才 [2] - 教师的贡献成果体现为桃李满天下，影响广泛 [2]

教育行业政策导向 - 国家领导人在第四十一个教师节向全国特岗教师代表回信并提出殷切希望 [1] - 国家领导人向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候 [1] - 国家领导人的话语彰显对教育工作的重视和对教师的关心 [1] 教师队伍核心作用 - 教育大计以教师为本 [1] - 广大教师从山村小学到大学课堂均立德树人，用热爱筑梦，以奉献育才 [1] - 教师队伍诠释着人民教师的情怀和担当 [1] 教育行业战略意义 - 三尺讲台连着千家万户，孕育着民族的希望 [1] - 以教育家精神铸魂强师，让师者之光照亮追梦之路 [1] - 教育强国的未来正在到来 [1]

教育基础设施建设 - 北京育才学校新址投入使用 可容纳114个教学班及4300名学生[2] - 中国人民大学通州校区于秋季学期正式投用 配备教师工作室、智慧教室、食堂及宿舍等设施[3] - 海淀区红英阳光幼儿园形成托幼一体化办园模式 配备儿童户外活动区、保健室及托育班[1] 教育体系创新发展 - 北京中关村学院与中关村人工智能研究院共建"产学研创投"一体化创新生态体系[2] - 开展"AI+"课程创新 丰富科技赋能教育应用场景[4] - 积极探索拔尖创新人才培养新模式 优化调整学科设置[4] 教育质量提升措施 - 要求提高科学保教水平 促进幼儿身心健康发展[1] - 强化食堂安全管理 打造可追溯管控体系确保校园餐安全优质[2] - 深化大中小学思政课一体化改革 打造首都特色"大思政课"品牌[3] 教育资源优化配置 - 推动基础教育高质量发展 健全教育资源配置机制[4] - 加强家庭教育指导 合力营造良好成长环境[1] - 要求相关部门主动对接优化公共配套服务[3] 科技创新与成果转化 - 瞄准人工智能发展前沿 实现更多"从0到1"突破[2] - 提升高校科技创新能力 产出原创性颠覆性成果[4] - 大力促进科技成果转化 深化校地校企合作[2][4]

教育规模与核心指标 - 福建省现有各级各类学校1.42万所 在校学生总数921.12万人 [1] - 学前教育三年入园率和九年义务教育巩固率均保持在99%以上 高中阶段毛入学率达97%以上 高等教育毛入学率达63.9% [1] 教育资源投入与规划 - 教育支出是福建省财政第一大支出 一般公共预算教育经费占一般公共预算支出比例保持在20%以上 [2] - 制定出台《福建教育强省建设规划纲要》等重要文件 全面部署推进教育高质量发展 [2] 基础教育建设成果 - 新建改扩建或提升公办幼儿园804所 新增城区公办义务教育学位35.14万个 [3] - 改造中小学教室照明条件7.11万间 组织1110所中小学校体育场地向社会开放 [3] - 学前教育普惠率从2020年92.18%提高到94.97% 16个县区成为全国学前教育普及普惠县 [3] 义务教育均衡发展 - 乡村小规模学校100%达到省定标准 随迁子女在公办义务教育学校就读比例从2020年92.76%提高到95.38% [3] - 8个县区成为全国义务教育优质均衡发展县 优质普通高中定向招生指标比例不低于70% [3] 教育保障体系 - 省级及以上财政每年下达资助资金约27亿元 年均资助学生约100万人次 [3] - 实现20万人口以上县域特教学校布点全覆盖 建成9所专门学校 [3] 高等教育专业优化 - 累计调整优化本专科专业点1589个（占总数44.46%） 新增专业点888个 撤销或停招专业点701个 [4] - 全省高校现有本专科专业点3574个 其中理工农医类占比达58.98% [4] 高等教育布局升级 - 福建工程学院更名为福建理工大学 新设福建福耀科技大学等院校 [4] - 厦门大学 福州大学入选国家双一流建设高校 6所职业院校入选国家双高计划 [4] - 布局建设市域产教联合体11个和行业产教融合共同体7个 [4] 研究生教育发展 - 博士学位授予单位从2020年8个增加到11个 硕士学位授予单位从13个增加到20个 [5] - 实现研究生培养各设区市全覆盖 高校承担国家自然科学基金项目数占全省总数85%以上 [5] 教师队伍建设 - 评选表彰省级以上各类优秀教师1189人 现有国家级高层次人才近1200人次 [6] - 推进中小学教师县管校聘和公办普通高校人员控制总量管理改革 [6] 教育国际化发展 - 现有中外合作办学项目（机构）56个 海丝学院等职教品牌受一带一路国家欢迎 [6] - 具备对台招生资格高校达39所 搭建全学段两岸教育交流平台 [6] 数字化教育建设 - 实现中小学班级多媒体教学设备全覆盖 推进国家省市县校五级数字资源衔接互通 [7] - 教育入学一件事改革实现学生入学一网通办 减跑动减环节均达到100% [7]