南都讯记者吕婧通讯员胡孟7月8日，中山火炬高新区举行了大中小学思政课一体化共建协议暨学校心理 健康友好共建协议签订仪式，区宣传办(教体文旅局)分别与中山火炬职业技术学院签订大中小学思政课 一体化共建协议书，与中山市第三人民医院、火炬高新区人民医院签订友好共建框架协议，标志着火炬 教育在深化教育综合改革、整合区域优质资源、提升育人整体效能方面，取得了新的突破，以新型教育 联合体为青少年健康成长构建坚实保障。 从小学到大学，贯通思政育人"全链条" 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。区宣传办(教体文旅局)探索构建区域大中小一体化的思政 教育体系，促进小学启蒙道德情感、初中打牢思想基础、高中提升政治素养、大学增强使命担当的螺旋 上升、有机衔接。确保对学生不同成长阶段进行连贯系统的思想道德、政治素养培养，全面落实为党育 人、为国育才的教育使命。 中山纪念中学火炬一中"行走的思政课"。 根据"相互支持、优势互补、协同联动、共创共享、共同发展"的原则，区宣传办(教体文旅局)采用组建 一体化教学改革创新联合体、开展联合教研、共建优质课堂、建强师资队伍等措施，充分利用各个学 段、特别是火炬职院思政教育资源，形成协同育人格 ...

新华网沈阳7月2日电（记者于力、高爽）从牙齿到脊柱，从体重到视力……4月以来，沈阳市儿童 医院医护团队走进校园，开设"健康体检专场"、为学生建立专属健康"云档案"、为"小眼镜""小胖墩"量 身定制健康恢复方案，一系列健康教育活动受到学校和家长的欢迎。 截至7月1日，10所试点学校4680名学生完成入校体检。"2026年，我们将进一步扩大试点学校规 模，孩子们的健康档案也将全面升级，让更多的孩子受益于专业的医疗服务和健康教育。"沈阳市儿童 医院院长张晓钢说。 在筛查过程中，医生会针对孩子们出现的健康问题，为他们制定相应的治疗方案。在宁山路小学， 医生发现三年级的辰辰（化名）存在大小脸伴关节弹响异常，初步判断其同时患有错颌畸形与脊柱侧 弯，随即利用智能设备为其建立电子健康档案，后续口腔诊疗中心与康复科专家联合采用正畸治疗、脊 柱矫正等方式，为辰辰制定康复计划。 针对检查中发现的儿童视力下降问题，专家为"小眼镜"们量身定制护眼方案，从用眼习惯纠正到科 学视力训练，全方位守护孩子们的"心灵之窗"；发现部分孩子有早期侧弯倾向后，医院为其定制矫形工 具；针对日益严重的儿童肥胖问题，医院推出了肥胖干预计划，为"小胖墩"们量 ...

心理健康教育公益直播项目 - 安徽省阜阳市颍州区教育局与阜阳广播电视台合作推出心理健康教育公益直播活动，由心理健康教师和国家级心理咨询师参与，旨在解决学生心理健康问题 [2] - 直播采用"短片预热+直播+专题回放"形式，穿插讲解心理健康教育知识和常识 [5] - 前8场直播实时收看人数达19.2万人次，累计回放收看23.9万人次，在线回复咨询信息7000余条 [2] 项目背景与痛点 - 颍州区有147所义务教育学校，在校学生近17万人，承担阜阳市区半数以上义务教育任务 [3] - 传统心理健康教育采用群体活动形式，解决个案有限，且存在代沟、隐私保护不足等问题 [3] - 中学生处于青春期，更担心心理咨询暴露隐私，存在"不敢说、不好意思说、不知道向谁说"等问题 [4] 项目成效与延伸 - 每周五下午配套开展线下心理健康公益讲座进校园活动，已覆盖服务学生、家长1万余人 [5] - 每学期开学对全区中小学生心理健康水平进行全员筛查，建立"一生一策"心理健康档案 [5] - 工作人员梳理前8期直播问题，发现学生心理问题主要集中在自我认同困惑、情绪管理失控、人际关系困扰和学业压力四大类 [8] 家长教育问题 - 8次直播中有28次连线与家长不当教育观念有关，如过度关注成绩、忽视孩子心理需求等 [6] - 部分家长无法及时识别孩子抑郁、焦虑等情绪问题，存在教育理念误区 [6][8] - 项目计划组建家庭教育讲师团，全流程指导优化各校学生心理健康问题的预防、识别、疏导工作 [10] 未来计划 - 针对不同学段学生及家长需求，联合专业团队制作系列课程，如"如何缓解幼小衔接中的分离焦虑" [9] - 计划由专家送教到校，力争覆盖农村偏远学校 [9] - 针对直播收集的共性问题，优化心理健康问题的预防、识别和疏导工作 [10]

大学生心理健康教育体系 - 传统大学生心理健康教育存在识别滞后、干预粗放、服务被动等不足 [1] - 大数据技术可构建"预测—防范—处置—恢复"全周期管理体系 [1] - 需平衡数据驱动与人文关怀，避免算法偏见并坚守育人初心 [1] 预测阶段 - 通过校内数据、网络行为、环境变量构建全景式心理画像 [2] - 校内数据包括学习行为、生活轨迹、社交活跃度波动 [2] - 网络行为分析涵盖校园论坛和社交媒体发言情绪 [2] - 气象数据用于识别季节性情绪障碍，考试周/毕业季需重点监测群体压力 [2] - 建立四级动态分层预警机制（潜在风险/低风险/中风险/高风险） [3] - 可视化平台标注高风险人群，辅助精准定位与实时干预 [3] 防范阶段 - 一级预防采用VR技术创设压力场景，定期心理普测覆盖全员 [4] - 二级干预针对低风险学生提供线上App与线下讲座结合方案 [4] - 中风险学生需增加心理咨询师焦点解决短期治疗 [4] - 通过校园宣传和毕业季专项活动缓解特定阶段压力 [5] 处置阶段 - 高风险学生启动"家校医"三方联动机制，必要时转介医院治疗 [7] - 数字疗法平台提供认知行为训练等个性化干预模块 [7] - 数据脱敏技术和伦理审查委员会保障隐私安全 [7] 恢复阶段 - 校内协同实现辅导员、专业课教师与心理委员朋辈辅导联动 [8] - 家校医社四维网络包括云平台、远程诊疗和企业EPA资源 [8] - 全周期服务覆盖入学适应期心理体检至毕业过渡期VR职业模拟 [9]

根据提供的文档内容，该文章主要围绕青少年教育展开，不涉及公司和行业相关内容。因此无法按照要求提取与公司或行业相关的关键要点。建议提供包含企业动态、行业趋势或经济数据的新闻素材以便进行专业分析。

心理健康教育范式转型 - 心理健康教育正从单一矫治转向全面发展范式 更强调教育和发展功能而非仅关注心理障碍个案[1] - "五育并举"框架重塑积极心理理念 将德智体美劳转化为心理资本开发核心维度[1] - 德育培育道德品质 智育提升创新思维 体育塑造健康体魄 美育促进情绪表达 劳育增强自我效能感[1] 多维育人平台构建 - 需构建虚实交融的育人载体 结合网络社交媒体虚拟社会化与现实社会化[2] - 技术赋能方面建立"云端+地面"双轨平台 利用大数据生成"学习画像"精准识别需求[2] - 运用虚拟现实技术创设沉浸式场景 将抽象心理概念具象化以监测动态变化[2] 系统化干预实践路径 - 建立"预防-发展-矫治"三级干预模型 分层分类实施精准化体系[3] - 预防层级强化心理韧性 发展层级提升情感管理 矫治层级重建自我效能[3] - 德育增强共情能力 智育优化认知结构 体育调节神经递质 美育浸润情感认知 劳育磨炼意志品质[3] 心理发展动力机制重构 - 通过价值观引领 认知升级 身心调节 情感净化 意志强化五维度协同构建心理资本网络[4] - 教育范式革新本质是对育人规律的把握 为培养时代新人提供理论支撑与实践路径[4]

教育部心理健康教育部署 - 教育部将每年5月确定为"全国学生心理健康宣传教育月"并加强学校心理健康知识科普宣传 [1] - 部署要求各地通过家长会、家长学校等形式面向家长开展至少一次针对性心理健康宣讲 [3] - 明确要求强化科技支撑 通过国家智慧教育平台提供资源并鼓励运用现代信息技术于监测预警等环节 [3] 地方心理健康教育实践 - 北京市印发"中小学生身心健康二十条" 突出学校家庭社会三方建设 明确成长档案等具体举措 [4] - 河北省将加强学生心理健康教育列入2025年省政府工作报告 保定市中学开展"阳光午餐会"角色互换活动 [6] - 南京市推行"全员关爱导师制" 心理健康课程改为情景剧模式由师生合作展示内心 [8] 心理健康教育创新形式 - 保定市中学在午餐会中设置角色互换 心理老师加入"投喂小番茄"象征暂停情绪的互动设计 [6] - 南京市学校通过情景剧形式定期让学生表达内心 教师根据表现进行交流 [8]

当天，海淀区委教工委书记杜荣贞介绍了该区如何搭建全方位、多层次的心理健康教育体系。 开展体育运动有助于提升学生的心理健康水平。记者了解到，海淀出台了《关于加强中小学生体育锻炼 的工作方案》等文件，并组织体育节系列活动，举办各类班级体育比赛2600余场，在新修订的综合素质 评价手册中增加"运动习惯养成"等指标。根据2024年的调查显示，该区97.6%的学生参与体育锻炼，同 时，参与体育锻炼的学生抑郁倾向、有自伤意念、电子产品成瘾比例均有明显降低，主观幸福感提升明 显。 丰富多彩的心理课程是促进学生身心健康的重要渠道。海淀推动心理课程与学科课程一体化发展，同时 研发了"心理健康""社会情感培养""生涯规划"等专题课程，开发心理社团活动、心理游园会等特色活 动。海淀还构建了链条式心理疏导干预体系，涵盖咨询服务、危机干预、转介处置等环节的递进闭环机 制，创新实现143名中小学心理副校长全覆盖；构建"心理委员、班主任、学科教师、心理教师、心理副 校长及志愿服务队"六级工作团队。同时，海淀区还全力打造校家社协同育人体系，举办家庭教育大讲 堂课程，累计参与学习的家长达378万人次。 记者从会上获悉，未来，海淀将构建育人大课 ...

慢性失眠、对周遭世界兴致索然、厌学、人际关系紧张……这些看似"叛逆"的行为表象之下，实则是青 少年难以言说的心理困境。心理专家指出，青少年正处于身心快速发展的特殊阶段，有着独特的心理发 展规律，在学业压力、家庭矛盾等因素冲击下，或遭遇突发事件后，极易出现"心灵感冒"。若这些不良 情绪无法得到及时疏导干预，很可能演变成严重的心理危机，威胁青少年身心健康。 别让"心灵感冒"悄然蔓延 "这些现象的背后，折射出的是学生心理健康教育的紧迫性与重要性。心理健康教育不是孤立的'治 疗'，而是全员参与的'浸润'。"长沙市雅礼外国语学校心理教师、国家二级心理咨询师赵美姿对半月谈 记者说，只有让每个教育环节都渗透心理关怀，才能真正实现"育心"与"育人"的有机统一。 从被动应对到主动守护 构建多维心理支持网络 面对青少年心理健康问题，受访专家建议，构建家庭、学校、医院协同发力的系统工程，筑牢心理防护 网。 家长要实现从"控制者"到"倾听者""共情者""陪伴者"的转变。湖南省脑科医院精神科主任周旭辉指出， 部分家长不尊重孩子隐私，随意翻看日记、粗暴干涉社交，导致孩子产生叛逆心理。家长应学会与孩子 平等对话，以共情式沟通走进孩子内心， ...

心理健康教育月活动 - 辽宁省教育厅召开全省中小学校心理健康教育工作现场推进会并启动学生心理健康宣传教育月活动 强调要从预防体系、监测预警体系、日常管理工作体系、家校社医协同机制和科普宣传五个方面加强心理健康教育工作 [1] - 活动旨在传播心理健康知识 推动全社会关注学生心理健康 帮助家长建立和谐亲子关系 为孩子健康成长构建良好环境 [1][5] - 辽宁省教育厅联合人民网等单位制作面向学生和家长群体的系列线上心理课程 通过"人民网辽宁"小红书账号首播 [1] 线上课程内容 - 推出《中小学生心理健康线上教育活动——亲子篇》 包含11堂专题课 聚焦亲子关系构建、教育方法优化、手机管理策略、校园欺凌预防等核心议题 [2] - 课程设置极具现实针对性 包括《如何与孩子建立和谐的亲子关系》《你的孩子手机会成瘾吗？》《智慧父母的自我教育》等具体内容 [2] - 邀请中国教育发展战略学会家校协同专业委员会副理事长曹萍、教育部原基础教育司司长王文湛等11位权威专家授课 [2] 课程参与方式 - 5月20日起每晚19:30-19:50 家长可通过小红书"人民网辽宁"账号观看直播课程 [2] - 参与流程包括下载小红书APP、扫描二维码填写报名信息、进入直播间观看课程 [6] - 每日学习可领取积分 活动期间累计达到100积分即可获得学习证书 [2][8]